“乖學(xué)生”的煩惱誰(shuí)人知作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的“乖學(xué)生”的煩惱誰(shuí)人知作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們是一群優(yōu)秀的孩子：成績(jì)優(yōu)異，品德優(yōu)良，多才多藝，在學(xué)校里擔負著(zhù)各種各樣的職務(wù)……我們就像“王子”和“公主”一樣受到老師的寵愛(ài)和同學(xué)們的羨慕，在家里得到父母的呵護。應該說(shuō)，我們是最幸福、最快樂(lè )的孩子，可誰(shuí)知道，我們也有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。
我們感到很孤獨。雖然被老師和同學(xué)們眾星供月地簇擁著(zhù)，但并不是很開(kāi)心，我們往往感到特別孤獨和苦惱。家長(cháng)和老師不讓我們和成績(jì)差的學(xué)生一起玩，而成績(jì)好的同學(xué)又互相不太理睬，因此我們的知心朋友很少。我是一位五年級的女孩：成績(jì)優(yōu)秀，深受老師和家長(cháng)的喜愛(ài)。但不知怎么的，同學(xué)們就是不喜歡同我一起玩。每次看到同學(xué)們在一起蹦蹦跳跳的時(shí)候，我的心里就像針扎一樣痛苦、孤獨。我們怕考試。雖然我們的成績(jì)在班上頂呱呱，按理說(shuō)考試對我們來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。
可我們一樣害怕考試、一樣擔心考不好。因為如果沒(méi)考好，那就天下大亂了。先是老師單獨找你“聊天”，刨根問(wèn)底，看你最近是不是有“不軌”行為。爸爸媽媽更是不得了，不打則罵，還會(huì )嘮嘮叨叨一段好長(cháng)時(shí)間，什么以后要用功啦！不要貪玩呀！考試要認真審題呀等等，然后就是給我們買(mǎi)各種版本的參考書(shū)輔導書(shū)……或者沒(méi)完沒(méi)了地補課。禮拜別想輕松了，老師、爸爸或媽媽會(huì )不停的在我們耳邊教育：要再接再厲，千萬(wàn)不能翹起尾巴只之類(lèi)的話(huà)，讓耳朵都起老繭了。
除此之外，我們還有好多好多的煩惱，比如說(shuō)，“優(yōu)秀干部沒(méi)評上”、“三好學(xué)生沒(méi)選上”、“沒(méi)考到前三名被老師批評……”唉，真是煩惱不斷。我們并不幸福、快樂(lè )。
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