當官的煩惱作文
當官的煩惱作文1
春色彌漫的碧春時(shí)節，在學(xué)校，每當第三節的下課鈴嘎然響起；每當午休結束時(shí)的鈴聲驟然響起時(shí)，我一股責任感油然而生，“我又該履行我的職責了，每天都這樣，真無(wú)聊！”回想當時(shí)競選時(shí)被大家千挑萬(wàn)選時(shí)，得到這個(gè)職位，還真有點(diǎn)出乎意料、欣喜若狂，但當了兩個(gè)學(xué)期的‘值周班長(cháng)’和‘紀委’后，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊了，但撲面而來(lái)的卻是無(wú)盡的煩惱。
在第一學(xué)期后，我不斷反思并改正，自己有哪些沒(méi)做好，是不是又沒(méi)管住自己。其實(shí)我的獨立能力十分強———小時(shí)候父母經(jīng)常不在家，我就一個(gè)人在家，自己生活、自己做飯、自己起床，培養了我，我才相信自己有足夠能力擔當。
在很多時(shí)候，別人都會(huì )在背后議論我，“唉呀，他這個(gè)沒(méi)做好！”“就他？他好好呦，切！”。但這些話(huà)都是一些心胸狹窄的人常常議論的，我卻把這些話(huà)深深烙在心上，但卻傷痕累累，這些話(huà)時(shí)刻提醒我，不要學(xué)習他們，不要跟那些人斤斤計。
還有一部分壓力是老師給我的，每次星期一都要尷尬地上講臺總結上一周的情況，但現在老師還讓那些值日生同樣上臺總結，這讓我平衡許多。
老師不是很了解我們學(xué)生的想法，也不知道我們艱難困苦，從未摸索過(guò)我們當時(shí)的困窘，我也很希望老師知道我們的性格、心理。
我每次記下一些不遵守課堂紀律的人，記完后，會(huì )有幾個(gè)懷有僥幸心理的人來(lái)詢(xún)問(wèn)我，有沒(méi)有記他的名字，我其實(shí)都很少記，因為我相信我們班級是“一家人”，都會(huì )遵守規矩，可偏偏有一些不知羞恥的同學(xué)，讓我實(shí)在無(wú)法忍受了。
如果這些煩惱可以煙消云散，我可就舒心多了，但，當“官”的事情，總是一些同學(xué)，等著(zhù)你去解決問(wèn)題，因為他們相信你，當官的煩惱，那可是三天三夜都講不完的，總是層無(wú)不窮，但就是受到他們的冷眼和嘲笑，你才能在困境中不斷磨練自己，成長(cháng)起來(lái)……
當官的煩惱作文2
明媚的陽(yáng)光輕輕灑落在身上，天氣十分晴朗，偶爾還有陣陣微風(fēng)吹過(guò)，可我的心情卻像剛下過(guò)雨的陰天一樣，老師那句刺耳的話(huà)語(yǔ)仿佛仍在耳邊回響：“李想，從今天開(kāi)始，班長(cháng)這個(gè)職位給你撤銷(xiāo)了�！彪m然那時(shí)候正放學(xué)，班里只有稀稀拉拉的幾個(gè)同學(xué)，但我還是覺(jué)得顏面全無(wú)。
因為我考試成績(jì)優(yōu)異，老師對我委以重任，讓我做班長(cháng)，希望我能把班級管理好，可是當官的第一天還沒(méi)結束，問(wèn)題就出來(lái)了。語(yǔ)文課上，因為要開(kāi)全體教師會(huì )，所以老師把班級托付給我，說(shuō)是要把班管的像老師在一樣，然后保持到她回來(lái)。
老師剛剛離開(kāi)后，班里還算安靜，可是，不知誰(shuí)故意說(shuō)了一句：“同學(xué)們，老師不在，咱們痛快地玩吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，班里那些原本就想蠢蠢欲動(dòng)的搗亂分子覺(jué)得機會(huì )來(lái)，瞬間就亂成了一鍋粥�？粗�(zhù)眼前始料未及的場(chǎng)景，我生氣極了，站在講臺上大聲吼著(zhù)，可是班里仍然像早晨的菜市場(chǎng)一樣亂得不可開(kāi)交。有的站在桌子上跳草裙舞，有的竊竊私語(yǔ)，有的離開(kāi)座位自由運動(dòng)了起來(lái)……我實(shí)在忍不住了，就拿著(zhù)粉筆扔那些搗亂的人，可那些厚臉皮的同學(xué)不僅不聽(tīng)，好沖著(zhù)我做鬼臉，氣得我眼淚都快留下來(lái)了。
就在這關(guān)鍵時(shí)刻，老師突然像神兵天將一樣出現在了后門(mén)口，看著(zhù)班里亂七八糟的局面，大喝一聲：全體同學(xué)罰抄一遍課文。而我也落了個(gè)罷官的結局。
就這樣，班長(cháng)才當了半天就被撤銷(xiāo)了，現在想起來(lái)仍是煩惱一片。
當官的煩惱作文3
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周，陽(yáng)光照……”這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的俄羅斯民歌是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的。但生活中，我經(jīng)歷過(guò)的煩惱還真不少——最難忘的就是當“官”的煩惱。
從一年級到四年級我一直擔任班里的班長(cháng)，可謂“春風(fēng)得意”。到了五年級，因為班主任調走了，任課老師也換了好幾位，大家的心態(tài)都沒(méi)有調整好，加之新班主任是個(gè)性情溫和的女老師，班上的男生簡(jiǎn)直像瘋子一樣，那時(shí)做班長(cháng)就是在受罪。
一個(gè)星期五的下午，我檢查同學(xué)們做眼保健操，發(fā)現大家做眼保健操都心不在焉的（也許是周五，大家回家的心情十分急迫吧），特別是那幫男生，有的把手攏在一起做“望遠鏡”，有的不停地點(diǎn)眼藥水，好象把眼球泡在藥水中是一件很愜意的事情，有的嘻嘻哈哈根本就不做……我拼命地維持做眼保健操的秩序，但是教室里還是高聲演奏著(zhù)“交響曲”�！安灰�！吵什么吵��？再吵我就記名字了！”陳衛朋卷起一本書(shū)做“麥克風(fēng)”，學(xué)著(zhù)劉德華《男人哭吧不是罪》的腔調唱道“記吧~記吧~不是罪~嘗嘗闊別已久眼淚的滋味……”我氣極了，走到陳衛朋的身邊，一把抓起他的.衣服叫他出去。陳衛朋嬉皮笑臉地對著(zhù)我笑笑，似乎在說(shuō)：呵呵，你管你的眼保健操，我就要繼續吵！接著(zhù)，他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“遵旨，大班長(cháng)！”然后大搖大擺走到走廊上看風(fēng)景去了。當時(shí)我氣得肺都快炸了，真沒(méi)想到他根本不把我這個(gè)老班長(cháng)放在眼里！
下課了，我就去找陳衛朋“算賬”。結果大吵一架，雙方還動(dòng)了手。最后，班主任來(lái)調查情況，女生們都是我的好姐妹，她們都氣憤填膺地控訴陳衛朋的“罪行”，而男生呢，卻倒打一耙，說(shuō)我“雞蛋里面挑骨頭”，“不管女生，只管男生”，“官威十足”……列舉了好多罪狀！雖然老師“火眼金睛，明察秋毫”，懲治了陳衛朋，可我也動(dòng)手了，也要寫(xiě)一份800字的《犯錯說(shuō)明書(shū)》檢討打人之過(guò)，真是比竇娥還冤哪！
從那件事之后，我的書(shū)和文具常常會(huì )莫名其妙地失蹤，抽屜里總會(huì )多出幾只蟑螂……男生和我的關(guān)系越來(lái)越差，勢如水火，我這個(gè)班長(cháng)做不下去，我也不愿意再做這個(gè)“冤大頭”了，干脆辭職了事。那段時(shí)間，是我人生中一段最陰暗的日子，真想轉學(xué)。后來(lái)，我們班又換了一位男老師做班主任，他經(jīng)常跟男生們一起打球，也跟我們女同學(xué)踢踢毽子，引導我們看關(guān)于人生修養的書(shū)，寫(xiě)“心靈日記”，班級風(fēng)氣終于扭轉過(guò)來(lái)了，風(fēng)雨過(guò)后，又見(jiàn)彩虹，我真高興。
現在，我快小學(xué)畢業(yè)了，正在向向往已久的中學(xué)沖刺。雖然如今的我“無(wú)官一身輕”，可以把全部精力放在學(xué)習上，但我不會(huì )忘記那次當“官”失敗的經(jīng)歷，因為那是我在成長(cháng)的道路上得到的一筆寶貴的財富。
當官的煩惱作文4
當班長(cháng)的煩惱
三年級時(shí)，我學(xué)習還不錯，在一次班長(cháng)競選中，我榮幸地被選為班長(cháng)。班長(cháng)的任務(wù)就是在老師不在時(shí)管班。第一天下午，我到班里時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)。我便開(kāi)始管班。我站在講臺上大喊：“安－－－靜－－－”，大家就是不安靜，我只能下去一個(gè)一個(gè)的管�？晌乙蛔叩剿麄兩磉�，他們就趕快坐好；我前腳一走，他們便又說(shuō)起話(huà)來(lái)。最討厭的要數賈路寒和黃久洲了。賈路寒是個(gè)“兩面派”。我一看他，他就趕緊抱臂坐直，那姿勢別提有多標準；可是我剛一轉身，他就擠眉弄眼，丑態(tài)百出，那樣子實(shí)在好笑。黃久洲則是個(gè)“造反派”。我管他時(shí)，他不但不虛心接受，而且還敢和我犟嘴，真是氣死我了。
當組長(cháng)的煩惱
當組長(cháng)要檢查一組人的作業(yè)，早上還要收作業(yè)，有時(shí)下課還要檢查組員們的背書(shū)情況。記得有一次，老師說(shuō)：“收上來(lái)的練習冊組長(cháng)利用課間操和下課時(shí)間改，改完后發(fā)下去�！毕抡n了，看著(zhù)別的同學(xué)在跳皮筋、玩游戲，可我卻要在班里改作業(yè)，心里就不痛快。星期一早上，組長(cháng)就要收一堆作業(yè)：什么“高效課時(shí)訓練”、“家庭作業(yè)本”、“小學(xué)語(yǔ)文”，都被組員們一個(gè)個(gè)交上來(lái)，把我的抽屜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有時(shí)數學(xué)作業(yè)也來(lái)“湊熱鬧”，使我的抽屜“嚴重超載”，我的書(shū)包還得畢恭畢敬地給它們讓位。只有下課把作業(yè)送到課代表那兒，我那可憐的書(shū)包才能“回家”。
看了這些，你們應該理解我當“官”的煩惱了吧！通過(guò)當“官”，我還深刻地體會(huì )到了“吹蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的真正含義，也明白了老師對我們的良苦用心。我們要好好學(xué)習，不辜負老師、家長(cháng)、社會(huì )對我們的期望。
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