在煩惱成長(cháng)作文
在煩惱成長(cháng)作文【一】
“小小少年，大大的書(shū)包，做不完的作業(yè)！”這是快樂(lè )星球的主題曲！沒(méi)錯，現在，做一個(gè)學(xué)生，真的太累了！每天晚上都有堆成小山的作業(yè)，父母不讓我們出去玩兒，連電視也要封鎖！老一輩都說(shuō)我們是最幸福的，我覺(jué)得，這句話(huà)應該講給爸爸媽媽?zhuān)驗樗麄冇幸粋�(gè)快樂(lè )的童年！
晚上回家，以每秒300字的速度將作業(yè)做完后，還沒(méi)來(lái)得及休息休息，就被父母拉去聽(tīng)英語(yǔ)，讀課文，背書(shū)！煩死了！只有在吃飯時(shí)，我才能稍稍休息一下！可如果吃得太慢，就會(huì )被爸爸媽媽訓斥一頓，好好上一節思想課！我明白媽媽的良苦用心，他們是想讓我考上一個(gè)名牌大學(xué)，長(cháng)大有個(gè)好工作，將來(lái)有個(gè)幸福的生活！可這樣做未免也太過(guò)分了吧！
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們沒(méi)有打招呼，而是急著(zhù)交作業(yè)，補作業(yè)，問(wèn)作業(yè)，一切都是那么協(xié)調有序，那么忙碌！我默默無(wú)聞地坐下，拿出課本，預習今天要上的課程！上課了，老師一上講臺，就把那些差生大罵一頓！弄得人心惶惶，全班鴉雀無(wú)聲！老師拿起課本，張開(kāi)嘴，講起了那枯燥無(wú)味的外國名作！時(shí)不時(shí)的還讓大家續寫(xiě)一番，我們寫(xiě)得好時(shí)，老師喜笑顏開(kāi)，我們寫(xiě)得差時(shí)，老師的臉上烏云密布，像一個(gè)大氣球，隨時(shí)都會(huì )爆炸！我們只能無(wú)奈地拿出稿紙，重寫(xiě)一篇！真煩��！
當學(xué)校宣布放假的時(shí)候，我們并不高興，因為，災難就要來(lái)了！成群的作業(yè)向我們撲來(lái)，不寫(xiě)壞88枝鉛筆，是絕對寫(xiě)不完的！飛快的跑回家寫(xiě)作業(yè)。當假期快要過(guò)去的時(shí)候，作業(yè)才寫(xiě)完！可剩下幾天，又要被家教“占領(lǐng)”！留給我們的，只有睡覺(jué)的時(shí)間。有時(shí)候，我們真的想跨越時(shí)空，來(lái)到爸爸媽媽生活的那個(gè)年代，去享受一份自由，去享受一份快樂(lè )！在草叢中捉蝴蝶！在小溪中捉小蝦！多好！
我在煩惱中長(cháng)大，不知道這種日子，得到什么時(shí)候才能結束！
在煩惱成長(cháng)作文【二】
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足櫻它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著(zhù)的`黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事。
成長(cháng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(cháng)大了。學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì )了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(cháng)歷程中，為了利用生長(cháng)，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(cháng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(cháng)是—種美麗的痛。
成長(cháng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(cháng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì )在腳下延伸，成長(cháng)即路。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長(cháng)的過(guò)程，就是煩惱的過(guò)程。
小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒(méi)什么煩惱。
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒(méi)有受損。
初中時(shí)，在語(yǔ)文課上學(xué)會(huì )“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒(méi)有煩惱。我拘謹，說(shuō)話(huà)不敢大聲，考試沒(méi)能得到前十名，數學(xué)競賽落了榜，苦心經(jīng)營(yíng)的班級活動(dòng)效果不佳……最令我煩惱的是考英語(yǔ)特長(cháng)班名落孫山。父母沒(méi)有怪我，老師沒(méi)有怨我，同學(xué)更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒(méi)有流血，但那個(gè)青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責，我的心在淌血。我開(kāi)始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長(cháng)的辛勤培育。
現在，我上高中了，站在人生又一個(gè)岔路口的起點(diǎn)上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分數煩惱，面對那不如人意的分數，心里連著(zhù)打起了問(wèn)號�！盎丶以趺唇淮�？老師會(huì )不會(huì )批評？同學(xué)會(huì )不會(huì )譏笑？”說(shuō)實(shí)話(huà)，心里真沒(méi)底兒！我不想再?lài)L摔跤不流血的滋味。人為什么要長(cháng)大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長(cháng)大呢？
成長(cháng)的煩惱如滿(mǎn)天的星星，數也數不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著(zhù)時(shí)代的節拍，讓我們勇敢面對成長(cháng)的煩惱。