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五年級對兒童節日的描述描寫(xiě)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級對兒童節日的描述描寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級對兒童節日的描述描寫(xiě)作文1
每年的六一兒童節都是我最開(kāi)心的日子，因為這一天媽媽會(huì )滿(mǎn)足我的愿望。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，六一兒童節終于到了。今天，我早早地起了床，吃完早飯后，我就催著(zhù)媽媽帶我去逛商場(chǎng)。
到了商場(chǎng)，看到琳瑯滿(mǎn)目的商品，我心動(dòng)了！商場(chǎng)里有賣(mài)文具的'，有賣(mài)食品的，有賣(mài)日用品的，什么都有，真是應有盡有！我一會(huì )兒拉著(zhù)媽媽這兒看看，一會(huì )兒拉著(zhù)媽媽跑哪兒去瞅瞅，媽媽被我搞得暈頭轉向的，都有點(diǎn)跑不過(guò)來(lái)了。一向自認為自制力還不錯的我，竟也禁不住誘惑，讓媽媽給我買(mǎi)了許許多多的的零食。
逛完超市后，我們又去了游樂(lè )場(chǎng)，游樂(lè )場(chǎng)里有許多游樂(lè )項目。有摩天輪、熱氣球、海盜船……這些我統統都玩了一遍，太過(guò)癮啦！最刺激的要屬海盜船啦！剛開(kāi)始坐上海盜船還不覺(jué)得嚇人，心想著(zhù)這有什么可怕的，不就是晃來(lái)晃去嗎？沒(méi)想到，當海盜船開(kāi)動(dòng)起來(lái)了，還真是嚇我一跳，整個(gè)人都是暈暈乎乎的，真是可怕了！從海盜船下來(lái)后，為為壓驚，我玩了許多的電子游戲才把心情平靜下來(lái)。
最后，媽媽帶我去了圖書(shū)館，大概是為了提醒我還是個(gè)正在讀書(shū)的兒童吧。圖書(shū)館比較安靜，沒(méi)有任何的喧鬧聲，大家都在安靜地看書(shū)，似乎在尋找著(zhù)知識寶庫的鑰匙。我找到了一本寓言故事，就讀了起來(lái)……
不知不覺(jué)，一天的時(shí)間在歡快、輕松的氣氛里匆匆的過(guò)去了！我真的希望每天都能像六一兒童節一樣開(kāi)心！期待明年的六一兒童節！
五年級對兒童節日的描述描寫(xiě)作文2
今天，我們終于迎來(lái)了期盼已久的“六一”兒童節，我們是多么的幸福，多么的開(kāi)心！
在這個(gè)歡樂(lè )的節日里，小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠，蝴蝶跳起了優(yōu)美的舞蹈，白云露出了笑容，風(fēng)兒也帶來(lái)了親切的問(wèn)候。
早上起床，我穿著(zhù)漂亮的裙子，高高興興的來(lái)到了琴行，琴行的洪老師給了我們一個(gè)意外的驚喜。琴行里每個(gè)小伙伴都收到了一份精美的禮物，我們都非常的高興。我和小伙伴們一邊唱著(zhù)歌，一邊跳著(zhù)舞，每個(gè)小伙伴還彈奏了兩首鋼琴曲，而琴鍵的音符就象我們快樂(lè )的心情在跳動(dòng)。
中午，媽媽下班回來(lái)，買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的水果和餅干，還買(mǎi)了跳棋和我最?lèi)?ài)看的《紅貓藍兔七俠傳》的光碟，我真是太開(kāi)心了。
下午，媽媽要上班，所以就不能陪我一起玩，只能找我的好朋友和我一起玩。我和伙伴們來(lái)到了花園，在花園里一起滑冰，還一起玩老鷹捉小雞的游戲。我們盡情地玩，樂(lè )得柳枝笑彎了腰，樂(lè )得花兒綻放出美麗的笑臉。
晚上，我們全家人一同看少兒頻道的節目，觀(guān)看了一場(chǎng)“六一”文藝晚會(huì )，晚會(huì )的節目真是太精彩了！
“六一”是快樂(lè )的.，“六一”的小朋友是多么幸福，每一個(gè)小朋友像可愛(ài)的小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在的飛翔，像天使一樣的快樂(lè )，像小樹(shù)苗一樣在茁壯的成長(cháng)！
五年級對兒童節日的描述描寫(xiě)作文3
今天我們在教室里舉辦了一個(gè)“六一聯(lián)歡會(huì )”。這個(gè)節目跟以前不太一樣，以前是才藝表演，而這次的節目是智勇大闖關(guān)。說(shuō)到要闖關(guān)大家都十分來(lái)勁，大家早早的把教師裝飾的漂漂亮亮，焦急地期待節目的開(kāi)始。
下午，大闖關(guān)的節目終于開(kāi)始了。一共有五關(guān)，第一關(guān)是“數學(xué)我能行”。主持人說(shuō)：“準備好了嗎？”大家異口同聲的`說(shuō)：“好了！”當我們聽(tīng)到主持人說(shuō)開(kāi)始時(shí)！大家都忙碌的在答題。當主持人說(shuō)：“時(shí)間到了！”我發(fā)現我還有三個(gè)空沒(méi)填，我只好憑感覺(jué)填了交上去了。我在心里不停的念著(zhù)：“千萬(wàn)不要第一關(guān)就淘汰了！”一直念到老師說(shuō)：“現在說(shuō)一下進(jìn)入下一關(guān)的人，韓媛、周璐、李晟……當老師報到我的名字時(shí)，我心里一驚，我沒(méi)被淘汰是真的嗎？
第二關(guān)是“石頭、剪刀、布”的游戲，我的對手是胡宇翔，我連續贏(yíng)了七次，真是太痛快了，我可以進(jìn)下一關(guān)了。
第三關(guān)是背誦古詩(shī)，我的對手是江琰，比了幾次我們都是平手，只好請老師出馬，老師三兩下就把我問(wèn)倒了，我只好下臺了。而江琰闖第四關(guān)了，我一邊吃著(zhù)一邊看著(zhù)他們闖關(guān)，我盼望著(zhù)能重新入賽�？傻鹊降氖欠綀A拿了金獎，王琦拿了銀獎，夏天拿了銅獎，我卻有一點(diǎn)失望。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得有沒(méi)有得獎并不重要，重要的是重在參與。感謝老師送給我們這樣特別的禮物，讓我們從中感受到了快樂(lè )！
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