六一作文（通用26篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的六一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　六一作文 1

　　我帶著(zhù)爸爸給我準備好的花生米和奶糖，高高興興地來(lái)到學(xué)校，參加班里舉行的慶�！傲�·一”兒童節聯(lián)歡會(huì )。

　　教室里張燈結彩，洋濫著(zhù)節日的氣氛。黑板上掛著(zhù)的那串粉色的、長(cháng)長(cháng)的拉花，還是我親手剪的呢。

　　聯(lián)歡會(huì )在一片熱烈的掌聲中開(kāi)始了。老師和同學(xué)都表演了精彩的節目：高老師獨唱《血染的風(fēng)彩》聲情并茂，劉老師領(lǐng)唱《我的中國心》振奮人心，趙玉鵬和徐宏說(shuō)的相聲趣味橫生……活動(dòng)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)：擊鼓傳花、猜謎語(yǔ)、安鼻子，套圈、青蛙跳水……教室里不時(shí)傳出歡呼聲、掌聲和笑聲。

　　我、張妍等五名同學(xué)懷著(zhù)激動(dòng)的心情演唱了兩首歌：《小小駝鈴響叮哨》、《特火》。我們這歡快的歌聲將隨著(zhù)錄音帶傳到那硝煙彌漫的老山前線(xiàn)去，我感到無(wú)比光榮和自豪。

　　最有趣的`要算是擊鼓傳花了，這是同學(xué)們最熟悉的游戲。咚咚咚咚咚……隨著(zhù)這爆竹般的鼓點(diǎn)兒，同學(xué)們飛快地傳起花來(lái)了。鼓聲停了，哈哈……花傳到了高春林的手里。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，他能給我們表演什么呢？“危樓高百尺……”哦，原來(lái)他是在背古詩(shī)啊，瞧他嘴里念念有詞，背得那個(gè)認真樣兒，惹得大家哈哈大笑，那一張張笑臉像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，連劉老師和李老師也開(kāi)心地笑了。

　　大家最喜歡的是安鼻子。畢濤把鼻子安到了臉腮上，我笑得肚子都疼了。田苗把鼻子安到了眼睛上，笑得我眼淚都流了出來(lái)。輪到我安了，我緊張得心都坪坪直跳，心想：我一定要安正�！芭�！”我一咬牙，一使勁，把鼻子貼了上去，卻迎來(lái)了大伙的笑聲，我一看，呀，我把鼻子安到耳朵上了！

　　聯(lián)歡會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中結束了。真是一個(gè)讓人難忘的兒童節��！

　　六一作文 2

　　期盼已久的“六一”節終于來(lái)到了，星期五的下午，我們四年級所有同學(xué)在希望劇場(chǎng)度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光！

　　在一片熱烈的氣氛中，節目開(kāi)始了。首先是一位同學(xué)唱《紅蜻蜓》，伴隨著(zhù)她那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，臺下的同學(xué)們心潮澎湃，都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　下面是一位同學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》那激昂的歌曲傳過(guò)大家的耳朵里，是啊，勞動(dòng)最光榮，辛辛苦苦地勞動(dòng)當然會(huì )得到贊揚！歌曲里的蜜蜂每天辛勤地采蜜，從它的身上，我學(xué)到了樂(lè )于奉獻的精神。

　　不知不覺(jué)，就到了我們班大合唱《送別》，音樂(lè )老師的指導我一直記在心里，到了臺上我十分緊張，生怕唱錯了，臺下那么多雙眼睛注視著(zhù)我們，我心想：一定要放開(kāi)聲音，音樂(lè )響起，同學(xué)們聚精會(huì )神地唱起來(lái)，把心中的'感情都唱了出來(lái)，我聽(tīng)到了一種美妙的童聲！

　　……最激動(dòng)人心的頒獎儀式開(kāi)始了，當我聽(tīng)到“四（ 10 ）班—一等獎！”主持人用洪亮的聲音宣布道�！斑@是真的嗎？太好了！”同學(xué)們高興地手舞足蹈，陳老師站在一旁微笑，這不是一個(gè)夢(mèng)，而是一個(gè)事實(shí)，一個(gè)甜美的事實(shí)……一分耕耘，一份收獲，我們的努力都沒(méi)有白費。這是我第一次度過(guò)了這樣快樂(lè )的“六一”節！

　　六一作文 3

　　六一兒童節是我們要過(guò)得節日，每年我都盼著(zhù)這天快點(diǎn)到來(lái)。

　　今年的節日我要過(guò)的`特別點(diǎn)，因為我已經(jīng)上小學(xué)了。不能像在幼兒園那樣要爸爸媽媽帶我們去公園那里玩了。

　　今年的節日我想先在家里幫爸爸媽媽擺擺椅子，收收工具，掃掃地，接待客人，那樣爸爸媽媽肯定會(huì )很高興的。

　　然后在跟我的小伙伴們一起出去玩，到我們經(jīng)常玩的地方看看有沒(méi)有可以幫忙的，因為爸爸媽媽經(jīng)常教導我們幫助別人的時(shí)候自己也得到了成長(cháng)。

　　這就是我六一兒童節的打算，我想在幫助別人的同時(shí)成長(cháng)我自己。

　　六一作文 4

　　我坐在書(shū)桌前，望著(zhù)窗外的天高云淡，我默默地開(kāi)始回憶往年的六一節：走在路上，看見(jiàn)小朋友們手里拿著(zhù)禮物，一蹦一跳地走著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)笑容�；厥孜业囊郧�，我還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，每到六一節，就興奮不已，前一天晚上便激動(dòng)地睡不著(zhù)覺(jué)。第二天，就央求著(zhù)媽媽給我買(mǎi)

　　一個(gè)禮物，看著(zhù)有些女孩兒臉上施著(zhù)粉黛，就知道她們要參加六一節晚會(huì )呢。

　　這幾天，媽媽也時(shí)常提起她過(guò)去的六一節她說(shuō)就是希望家人能給她買(mǎi)一件白襯衫，一條青褲，一雙白球鞋就這個(gè)要求也讓她高興地一夜無(wú)眠，這就是她的六一節。

　　現在我的學(xué)習緊了，來(lái)填補六一節愉悅心情的便是我從曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊這些詩(shī)句里感受到的文學(xué)熏陶帶給我的快樂(lè )。

　　從數學(xué)里我知道了怎樣求自行車(chē)車(chē)輪的周長(cháng)，從里我知道了學(xué)校以外的世界。雖然我每天都有繁重的學(xué)習任務(wù)，但我從那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的六一節一天天的走過(guò)，我來(lái)到了這個(gè)高年級的階段，六一節離我一點(diǎn)兒都不遙遠，而且很近，因為每每我想到時(shí)，內心深處的.憂(yōu)慮就釋放了許多，仿佛又融入了他們的行列，讓那六一節深深烙印于心

　　再想到姐姐已經(jīng)參加中考了，所謂的六一節似乎離她更遠了，但我感覺(jué)我們都是一樣的，在心中創(chuàng )建了獨屬于我們自己的六一節。

　　六一節，我回憶著(zhù)，遐想著(zhù)，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)！

　　六一作文 5

　　每個(gè)人的成長(cháng)，都有兒童時(shí)期，而我現在恰恰是正在許多成年人都不能忘懷的兒童期。我就是兒童，今天我就要過(guò)“六一”兒童節了。

　　星期五，我們學(xué)校提前慶�！傲�一”兒童節。全校的同學(xué)們歡呼雀躍著(zhù)。下午，上課鈴響了，我們全班同學(xué)齊心協(xié)力，按照活動(dòng)的要求把桌子擺好，老師手捧著(zhù)糖果，慢慢地走進(jìn)了教師，親切地對我們說(shuō)：“祝你們兒童節快樂(lè )，玩的開(kāi)心�！崩蠋熀�(jiǎn)單地說(shuō)出了節目，老師的一聲“開(kāi)始”，讓全班同學(xué)激動(dòng)而快速地走進(jìn)了自己喜歡的游戲，我急促地跑到了一個(gè)“夾波珠"的小游戲，"哇，好多人啊，什么時(shí)候才能排到我。"我心里想。十分鐘慢慢地過(guò)去了，差不多輪到我了，我時(shí)刻提醒自己，不要太緊張。我拿著(zhù)鐵筷子，慢慢地夾住了一個(gè)波珠，扔在了另一個(gè)盆里，緊接著(zhù)，我又夾住了另一個(gè)，又扔在了盆里，3個(gè)，4個(gè)，5個(gè)，6、7、8、9、10，不到一分鐘，我?jiàn)A了10個(gè)波珠，熱情的老師給了我一個(gè)糖果。我想玩第二個(gè)游戲，可是每個(gè)游戲的面前都有那么多同學(xué)在排隊，那我還是挑一個(gè)我喜歡玩的'游戲吧。我左看看右看看，最后我在“丟圈子”的游戲排起了隊，我心想：上次夾波珠成功了，這次我也肯定能成功的，加油！終于到我了，老師遞給了我三個(gè)圈子，我使勁一扔，超過(guò)了瓶子，我又扔，還是沒(méi)有扔中。我又排起了隊，我抬頭望向時(shí)鐘，時(shí)間已過(guò)了1小時(shí)，游戲很快就要結束了，輪到我了，我一扔，扔太近了，我又扔，還是扔太遠了，這時(shí)，最后一個(gè)圈子被我扔中了，頓時(shí)，我激動(dòng)無(wú)比，游戲結束后。老師還獎勵全班同學(xué)糖果。

　　這是個(gè)愉快的六一活動(dòng)，也是我們最難忘的童年。

　　六一作文 6

　　六月一日的早上，我早早地起了床，因為今天是我們的節日，我早就盼著(zhù)這一天呢!可是天不作美，好象準給天空波了墨，老天爺黑沉沉的拉下臉來(lái)，綿綿細雨如癡如醉地下著(zhù)，又輕又細，似千萬(wàn)條銀絲，像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷從天空中飄落下來(lái)。

　　我冒著(zhù)雨來(lái)到了學(xué)校，塬來(lái)同學(xué)們也早早地來(lái)到了學(xué)校，大家坐在教室里高興地唱著(zhù)歌，陳老師忙著(zhù)給我們化妝，把我們打扮得更漂亮了。過(guò)了一會(huì )兒，我們搬著(zhù)板凳到了操場(chǎng)上坐好，雖然小雨依然下著(zhù)，但也擋不住我們興奮的心情，五顏六色的雨傘更是給節日增添了喜慶的色彩。慶�！�六。一’兒童節活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)班級都表演了精彩的節目，我們班也表演了舞蹈“叁字經(jīng)”。大家都開(kāi)心極了，完全忘了雨天的煩惱。

　　這一天，特別激動(dòng)的是：我加入了中國少先隊，成了一名光榮的'少先隊員，我還被評為叁好學(xué)生。這些成績(jì)都是老師教育的結果，我要更努力地學(xué)習，以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。

　　六一作文 7

　　明天就是我們自己的“六一國際兒童節”了，同學(xué)們讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和優(yōu)美的舞蹈來(lái)表達我們的節日吧！

　　當“六一國際兒童節”你收到禮物了嗎？我收到爸爸媽媽給我的節日禮物。

　　我準備給我用一些顏色鮮艷的彩紙來(lái)做出一件漂亮而又美麗的花裙子、精致的'頭花和漂亮的鞋子。

　　祝：全世界的小朋友們都節日快樂(lè )！

　　六一作文 8

　　剛過(guò)去的兒童節是我一年中最為快樂(lè )的節日之一，因為兒童節只屬于我們少年兒童，只是一個(gè)階段過(guò)程的節日，所以每當到六一的這個(gè)日子，我都會(huì )倍感珍惜，倍感歡樂(lè )。

　　與以往相比，今年的六一更加有趣。因為有老師的慶祝，父母的祝福以及跟學(xué)校的同學(xué)們一起做有趣的游戲，所以在這溫馨的場(chǎng)面舉行慶祝，也使我更加感受到過(guò)六一的那種歡樂(lè )氣氛。

　　說(shuō)到六一當日，我與伙伴一起玩游戲：老鷹抓小雞、木頭人……多么有趣，還舉辦其它各種各樣的活動(dòng)，有詩(shī)朗誦，也有唱歌慶�！�…

　　今年的.六一或許是我人生的一個(gè)小的驛站，但是當我長(cháng)大后回首之前的往事，則會(huì )使我更加難忘那一段段的人跟事，還有童年時(shí)那快樂(lè )的六一。

　　六一作文 9

　　窗外小雨淅淅瀝瀝，我凝視著(zhù)晶瑩的水珠，思緒仿佛也順著(zhù)風(fēng)兒飄得很遠、很遠……

　　記得前年，我過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的六一兒童節。那天，我們都穿上了最鮮艷的衣裳，在老師面前擠成一團，爭著(zhù)獲得老師的贊揚。那一張張稚嫩的笑臉，猶如盛開(kāi)的花朵，為了這美好的六一兒童節而綻放。

　　記得去年，我過(guò)了一個(gè)有意義的'六一兒童節。我加入了學(xué)校的鼓號隊，并參加了寧波市里的比賽，為學(xué)校獲得了榮譽(yù)。那響亮的鼓聲，在六一兒童節那天，給了校園一個(gè)不小的回報！

　　光陰似箭，日月如梭。不一會(huì )兒，又聽(tīng)到了六一的腳步聲。今年，我們更懂事了；今年，學(xué)校更美麗了；今年，祖國更富強了！今年的六一兒童節一定會(huì )令人無(wú)比歡喜，無(wú)比向往，無(wú)比陶醉！我幻想著(zhù)，到了那一天，校園里一定十分熱鬧：歡歌笑語(yǔ)、鑼鼓齊鳴、彩旗飄揚，好不壯觀(guān)！夏日的濃陰、點(diǎn)水的蜻蜓也將與我們?yōu)榘�，共度六一�?/p>

　　六一，兒童的節日。我希望，六一之風(fēng)能掠過(guò)淙淙的小溪，穿過(guò)密密的樹(shù)林，傳遍每個(gè)角落……

　　六一作文 10

　　這周五，為了慶祝六一兒童節的到來(lái)，老師和家長(cháng)們準備了小游戲和麥當勞。

　　這次的游戲很簡(jiǎn)單，有“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”和“根據同學(xué)在背后畫(huà)畫(huà)”的游戲�？磩�(dòng)作猜成語(yǔ)的時(shí)候，全場(chǎng)一片嘈雜，所有同學(xué)都做著(zhù)稀奇古怪的動(dòng)作，群魔亂舞。

　　當到了“狗急跳墻”這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)成為了全場(chǎng)地焦點(diǎn)。他先吐出舌頭，學(xué)小狗散熱，又大聲“汪，汪！”叫了兩聲，然后又張牙舞爪的，像要向你沖過(guò)來(lái)似地。最后他奮力往前一跳。安靜了幾秒后教室內爆發(fā)出陣陣大笑的`聲音。我方參賽的選手立刻搶答道：“狗急跳墻！” 還有一個(gè)“雞飛蛋打”的詞語(yǔ)，同學(xué)們的模仿令我印象深刻。那時(shí)一個(gè)同學(xué)學(xué)了學(xué)雞的翅膀，撲閃了幾下。最后他從體育器材箱拿出一個(gè)沙包，用力向地板砸了下去，我方隊員立刻搶答以便捂著(zhù)肚子笑一邊道：“雞……飛蛋打！”最后我們男生隊與女生隊戰平。

　　“根據背后的觸感畫(huà)畫(huà)”的游戲后匆匆結束后，到了我們最期待的吃麥當勞的時(shí)間。老師動(dòng)員我們拍照的時(shí)候，我們連頭都都不帶抬一下，也不擺POSS,只顧悶頭享受享受美食。最后拍視頻的時(shí)候我們才肯抬頭，大聲的和家長(cháng)們說(shuō)謝謝。

　　小學(xué)最后一次集體過(guò)兒童節，只屬于我們的日子里，大家都很開(kāi)心。

　　六一作文 11

　　當一年一度的“六一”兒童節來(lái)臨，我的心情格外激動(dòng)，因為我們學(xué)校要舉行一次豐富多彩的游園活動(dòng)！同學(xué)們用雙手把教室打扮得五彩繽紛：掛上了五顏六色的氣球，拉上五光十色的彩帶，貼上各種各樣的窗花，我們的教室就像穿上一件節日的新裝，煥然一新了！

　　同學(xué)們期待的游園活動(dòng)終于開(kāi)始了！校園頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。我們就像是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)跑上跑下尋找自己喜歡的項目。我興致勃勃地參加了“盲人敲鼓”，那里早已排起了長(cháng)龍般的隊伍。我耐心的等待著(zhù)，終于輪到了，我又緊張又興奮，心砰砰的跳個(gè)不停。我被蒙上了眼睛，眼前頓時(shí)一片漆黑，我又被帶著(zhù)轉了幾圈，轉得我暈頭暈腦，分不清東南西北。我定了定神，朝著(zhù)自己認定的鼓所在的方向，小心翼翼地摸索著(zhù)前進(jìn)，我感覺(jué)到了鼓前，就掄起槌使勁地敲。只聽(tīng)“咚咚咚”，歡樂(lè )的'鼓聲響了起來(lái)，我的心也隨著(zhù)鼓點(diǎn)快樂(lè )的跳動(dòng)著(zhù)。我揮舞著(zhù)得到的獎券，歡呼著(zhù)奔向下一個(gè)節目！

　　我還參加了許多有趣的項目：“走迷宮”，“袋鼠跳”“一擲千金”。得了許多獎券，換了好多的獎品，和同學(xué)們邊說(shuō)邊笑，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一節。歡聲笑語(yǔ)在校園的上空久久回蕩......

　　六一作文 12

　　盼星星，盼月亮，盼著(zhù)盼著(zhù)，終于盼來(lái)了六一兒童節。它像一個(gè)頑皮的孩子，撒著(zhù)歡，凝著(zhù)笑，向我們走來(lái)，這一天剛好要上作文班。

　　到了作文班，老師拍的手說(shuō)：“同學(xué)們，同學(xué)們，今天這節課，我們要玩一個(gè)叫拼句的游戲。

　　首先，老師拿出兩張干干凈凈的紙，把它撕成了幾小塊，分給了我們，老師宣布了游戲規則，準備開(kāi)始游戲了。原本鴉雀無(wú)聲的教室里瞬間炸開(kāi)了鍋似的，大家無(wú)比興奮。

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成三個(gè)小組，第一個(gè)小組寫(xiě)人物，第二個(gè)小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三個(gè)小組寫(xiě)事件，然后老師讓一個(gè)同學(xué)上臺去抽取內容，并且把抽出的內容連成一句話(huà)，讀給大家聽(tīng)，“正林，你來(lái)抽取，讀給大家聽(tīng)�！敝灰�(jiàn)，陳正林快速地跑到講臺上，抽出三個(gè)紙條，然后忍不住瞇嘴笑了起來(lái)，在他的極力控制下，險些露出大白牙。同學(xué)們看到他的'模樣一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，屏住呼吸，這時(shí)陳正林從鼻腔里發(fā)出了聲音：“嫦娥在火星上跳繩�！痹瓉�(lái)如此呀，大家笑得前仰后合。

　　今天真是一個(gè)難忘的一天，真是一個(gè)難忘的六一。

　　六一作文 13

　　我首先參加的是“海底撈月”的游戲，規則是一分鐘內誰(shuí)撈的最多，誰(shuí)就贏(yíng)，但是不能沿著(zhù)邊撈。聽(tīng)完這個(gè)規則后，我有點(diǎn)緊張，心想這也太難了吧？而且水還是黑色的，根本看不到玻璃彈珠在哪里。這個(gè)時(shí)候，多么希望自己有一雙孫悟空的火眼金睛。

　　游戲前整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲，靜得只能聽(tīng)到窗外的風(fēng)聲。這時(shí)我們組的小洪同學(xué)上臺夾彈珠，他一臉嚴肅，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)盆，仿佛自己有著(zhù)透視眼，能看穿玻璃彈珠的位置。只見(jiàn)他先把筷子伸進(jìn)盆里攪拌，好像在打探一下彈珠的位置，盆里的“月亮”發(fā)出“叮叮當當”的聲音，好像在說(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)吧！”但此時(shí)的.小洪卻很淡定，一副信心十足的樣子。當老師一聲令下，游戲正式開(kāi)始了，小洪把筷子伸進(jìn)了盆子，分開(kāi)筷子，輕而易舉地夾到了一顆。他緊張的臉上立刻露出了勝利的笑容，但是當他再次把筷子伸進(jìn)去的時(shí)候，就沒(méi)那么好運了，“月亮”鯉魚(yú)一樣地滑落了，臺下同學(xué)們都覺(jué)得可惜，發(fā)出了輕輕的嘆息聲。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，游戲結束，最后我們組雖然只夾了一顆彈珠，沒(méi)有贏(yíng)得比賽，但是大家還是在這個(gè)游戲里面得到了很多的快樂(lè )。

　　六一作文 14

　　今天是一個(gè)特別的日子,也是全世界的小朋友最快樂(lè )的一天，那就是——＂六.一”兒童節。

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了親子游園活動(dòng)，是讓學(xué)生和家長(cháng)玩游戲的。媽媽一到來(lái)我就拉著(zhù)她下去操場(chǎng)。哇，真熱鬧！不但人多，游戲也讓人看得眼花繚亂的.。

　　我和媽媽走到了套鴨子那里，這里的人真多呀！隊伍長(cháng)得很，可是為了套得鴨子，我和媽媽決定——排隊去了�？墒翘煊胁粶y之風(fēng)云，忽然下起雨來(lái)，我們打著(zhù)傘排著(zhù)隊，好不容易到我們了，我們有三次機會(huì )第一次是由媽媽先套，只見(jiàn)她選了一只離我們最近的鴨子，小心翼翼的把圈一掉——并沒(méi)有套住。輪到我“大顯身手”了我皺起眉頭想：套哪一只呢？最后決定：還是套媽媽選的那只好了。我拿著(zhù)圈子，甩了一下手，然后緊張地把圈子輕輕掉了過(guò)去，可是力度太小了套不住。只剩下最后一次機會(huì )了，這次還是我套，吸取了上一次的經(jīng)驗，我不再那么大力了，我這是用中等的力度，緊張的一掉。Yes “中了，套住了！”我高興得跳起來(lái)說(shuō)。

　　我在＂六.一”里玩的第一個(gè)游戲就可以得到獎品，這是一個(gè)好開(kāi)頭。雖然天下雨，但并沒(méi)有影響我的心情，我要繼續拿票，繼續拿獎品，過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)收獲的兒童節！

　　六一作文 15

　　“六一”我的節日，這是我在翠北小學(xué)度過(guò)的第四個(gè)六一兒童節了。

　　你看，今天的校園處處顯的生機盎然，校園里外到處都是節日的景象，熱鬧極了。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，看著(zhù)五彩繽紛的校園，我為我是盤(pán)岬小學(xué)的一員而感到驕傲和自豪。教室里，學(xué)校準備了豐富的.獎品，餅干、冰棒、果凍等等，都是同學(xué)們喜歡吃的。開(kāi)始每人兩份，但因獎品太多，每人又多發(fā)了一份，大家開(kāi)心極了。

　　領(lǐng)完獎品，活動(dòng)項目開(kāi)始了，我們年級有四個(gè)項目，吹氣球、夾皮球、釣魚(yú)、吹蠟燭等。只要完成一個(gè)項目就有獎品。當老師宣布節目開(kāi)始了，我們就飛快地沖出教室。哇！每個(gè)項目前都已站滿(mǎn)了許多同學(xué)，大家都想一試身手，多拿獎品。六一嘛，就是要多拿獎品。

　　我第一選擇了吹氣球。老師給我一個(gè)氣球，我用力的吹起來(lái)，氣球越來(lái)越大，正準備再加把勁，由于手沒(méi)拿穩，氣球“嗖”的一聲飛了。唉！

　　真可惜。氣球雖然飛了，但在空中也是那么美麗，我同樣開(kāi)心。

　　玩了好多好多的項目，拿了許多的獎品，很快就到放學(xué)時(shí)間了，雖然有點(diǎn)舍不得，只有等著(zhù)明年再來(lái)。

　　今天，我真高興！六一兒童節，我的節日，我做主。

　　六一作文 16

　　又到了小盆友們期盼已久，一年一度的六一兒童節了，我們是多么快樂(lè )，我們是多么幸福，我們是多么充滿(mǎn)活力！

　　在這個(gè)充滿(mǎn)活力的節日里，鳥(niǎo)兒與我們歌唱，蝴蝶與我們舞蹈，連昆蟲(chóng)們和風(fēng)兒都在給我們伴奏，花兒和云朵兒都露出了他們最甜蜜的笑容。

　　今天我們班舉行了音樂(lè )會(huì )，我印象最深刻的有三位小小魔術(shù)師，雖然表演得十分精彩，十分新穎，十分有趣，但是我們班有些人，一直透露魔術(shù)的答案，讓人很討厭。不過(guò)，這么精彩的表演我看得十分專(zhuān)注，都不在意他們說(shuō)了些什么。

　　我們班還有兩位小小尤克里里能手，他們談的是《寵愛(ài)》，邊唱邊彈的他們，引起了小鳥(niǎo)們的注意，小鳥(niǎo)們跟著(zhù)尤克里里小能手們唱著(zhù)，好像在唱演唱會(huì )，又好像再給尤克里里小能手們伴奏。

　　還有我和程佳林跳的.爵士舞，那帶感的音樂(lè )，讓大家都跟著(zhù)我和程佳林抖動(dòng)起來(lái)，沒(méi)想到的是，有一只蝴蝶飛進(jìn)了教室，跟著(zhù)我和程佳林翩翩起舞，我和程佳林跳完帶感的舞蹈后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。讓我和程佳林欣喜若狂。

　　這次的慶六一活動(dòng)，真是與眾不同啊，讓我們和小鳥(niǎo)歌唱，與蝴蝶舞蹈，真是不一樣的體驗！

　　六一作文 17

　　盼星星，盼月亮的六一——自己的節日到來(lái)了！

　　一到校，就有一種激動(dòng)的心情。在晨讀階段心里也難以平靜下來(lái)，大家都想時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。漫長(cháng)的晨讀終于結束了，盼到了看慶祝節日的電視時(shí)間。沒(méi)有幾分鐘老師就來(lái)選到慶祝會(huì )場(chǎng)去維持秩序，大家爭先恐后爭取，我經(jīng)過(guò)努力終于爭取到一個(gè)名額，我心里高興極了。我們同一著(zhù)裝，戴上值周標記，看上去還真有點(diǎn)那個(gè)樣子。我們到了慶祝場(chǎng)所—————階梯教室。

　　我們先按現場(chǎng)老師的要求，引導來(lái)參加祝慶同學(xué)一隊一隊進(jìn)入指定的區域；歡迎參加活動(dòng)的家長(cháng)；指導工作的領(lǐng)導。當有同學(xué)不按要求進(jìn)入區域，我們馬上就去糾正。時(shí)間真是快，不一會(huì )會(huì )場(chǎng)就就位。我們看著(zhù)整齊的隊伍，心里非常高興。在自己的節日能為大家做一點(diǎn)事，也讓自己漲知識，也為我們班級爭得好的'榮譽(yù)！下午的游園活動(dòng)更是精彩！不同班級，不同年級的節目更是吸引我們的興趣。大家興致勃勃！玩得開(kāi)心，盡信。

　　我們不但學(xué)到了知識，而且也開(kāi)了眼界。在游園結束時(shí)我多么希望時(shí)間走快一點(diǎn)，明年的六一來(lái)得快一些！

　　六一作文 18

　　春姐漸漸遠去，夏姐慢慢走�？�，她還帶了禮物，哇！今天是兒童節。

　　在我們學(xué)校，每年6月1日都會(huì )舉辦一次園林活動(dòng)，今年也不例外。當然，我們孩子是最幸福的。我們吹氣球，掛氣球，用五顏六色的方式裝扮教室，迎接夏姐姐和六一。

　　午睡剛結束，大家都眼巴巴地坐在座位上，46雙眼睛緊緊貼著(zhù)高老師。高等老師做完筆記，發(fā)完游戲卡，我們歡呼著(zhù)飛出了教室。你看游戲卡，大家都瞎了。這么多游戲，先玩哪個(gè)？經(jīng)過(guò)一番討論，我們決定先玩射擊。

　　游戲規則如下：在教室里放一個(gè)塑料桶作為籃子�；@球是拳頭大小的球。一桿得一分，有三次機會(huì )。我只是運氣好。我只投一個(gè)球。后來(lái)我們也玩了抓小豬，大放異彩，飛鞋，一起合作.最好玩的絕對是插鼻子。戳鼻子的規矩我應該都懂，就不說(shuō)了。

　　我戴上眼罩，雙手后向前伸，一點(diǎn)一點(diǎn)向前摸索，走了一會(huì )兒，感覺(jué)自己的'手終于摸到黑板了。我在心里默默估算了一下，轉發(fā)出去了。當我猶豫要不要摘下眼罩的時(shí)候，我的鼻子粘在了臉頰上！每個(gè)人都笑得前仰后合，停不下來(lái)。

　　謝謝夏老師，感謝六一，感謝游園活動(dòng)。夏日少女帶來(lái)了六一，六一帶來(lái)了園林活動(dòng)，不僅帶來(lái)了糖果、禮物，更帶來(lái)了快樂(lè )…

　　六一作文 19

　　“六一”到了，我們來(lái)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的“六一”吧。

　　我讓爸爸媽媽先帶我去廣州番禺，聽(tīng)爸爸說(shuō)那里從前有兩座山，分別叫“番山”和“禺山 ”，所以就名叫“番禺”。

　　來(lái)番禺就一定得看長(cháng)隆大馬戲，一起去看看吧。場(chǎng)地可坐三千多人，真是人山人海。馬戲開(kāi)始了，一個(gè)小丑上場(chǎng)，那個(gè)小丑吹起泡泡，突然來(lái)個(gè)龐然大物，黑熊上場(chǎng)了，嚇了一跳，故事開(kāi)始了。有一段非常好笑，一一只一只黑熊排著(zhù)隊地鉆圈圈，到最后一只最大的熊感覺(jué)自己鉆不過(guò)時(shí)，站著(zhù)不動(dòng)，小丑拿著(zhù)鞭子往黑熊身上打，黑熊一把把鞭子拉過(guò)來(lái)，然后扔掉，拿起圈圈就走了。滿(mǎn)場(chǎng)哄笑，我開(kāi)心極了。

　　玩后，總得吃好吃的，去吃自助餐吧，啥都有�！傲�一”到了，當然是由我們小朋友決定了，大人管不了，我盡情地喝橙汁，好喝極了，我還吃了雪榚，滑滑涼涼，甜絲絲的，好美味啊，真是大飽口福！

　　總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，對！就是禮物。我希望我得到的“六一”禮物是一臺兒童手機，這樣有專(zhuān)門(mén)的'號碼，也可以把想要的號碼下載進(jìn)去，就方便多了，不用撥號碼，一點(diǎn)就成功。

　　快樂(lè )的“六一”！過(guò)得真開(kāi)心！

　　六一作文 20

　　我希望“六一”那一天，我們的慶祝會(huì )能在天上的瑤池里舉行。那時(shí)，王母娘娘和玉帝坐在龍椅上。七仙女們把自己打份得花枝招展，圍著(zhù)噴泉翩翩起舞，遠看像彩虹，近看好似一朵七色花。哼哈二將為我們捧上蟠桃。

　　男同學(xué)們見(jiàn)了高興得不得了，趕快跑了過(guò)去爭著(zhù)要吃蟠桃。我們女孩子可沒(méi)那么瘋狂。我們把蟠桃掏空，在外皮上雕上花紋，再在里面放上蠟燭，別提有多美了。我們提著(zhù)蟠桃燈跳起芭蕾舞，連玉帝也覺(jué)得我們凡人非常有創(chuàng )意。忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，原來(lái)是八仙姍姍而來(lái)。我最喜歡的`就是何仙姑了，因為我也姓何。我連忙拿了一個(gè)又大又甜的蟠桃送給何仙姑，何仙姑用仙棒朝我身上一點(diǎn)，我就飛了起來(lái)。太白金星和太上老君匆匆趕來(lái)。我忙為他們斟上一杯酒，卻見(jiàn)太白金星渾身發(fā)抖，太上老君說(shuō)：“我老弟是酒癡，我不給他酒喝，他就偷偷溜到凡間買(mǎi)酒。

　　被我發(fā)現了，我便在他身上念了一道咒語(yǔ)，但凡看到酒，他就會(huì )渾身發(fā)抖�！贝蠹乙�(jiàn)太白金星抖來(lái)抖去，都大笑起來(lái)。突然，太白金星不抖了，他和太上老君齊聲說(shuō)：“這就是我們?yōu)樾∨笥褌儽硌莸墓澞��！蔽姨稍诎自粕�，細�?tīng)朋友們的笑談，慢慢嚼蟠桃，把白云捏成了一幅美麗的畫(huà)。那畫(huà)里充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　六一作文 21

　　今天的紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興。因為今天，我們迎來(lái)了一年一度屬于自己的節日——六一國際兒童節。 我們三年級九班被隆重的選為代表全校儀仗隊，我邁著(zhù)矯健的步伐，莊重的看著(zhù)紅旗緩緩升起，心里想祖國，騰飛吧！領(lǐng)導講完話(huà)就是文藝表演了。只看那舞臺上有“喜氣洋洋過(guò)六一”七個(gè)大字。舞臺兩旁有“和平鴿”，代表著(zhù)吉祥，代表著(zhù)和平。舞臺上的紅色地毯，更為這個(gè)快樂(lè )的節日增添了喜慶。

　　��！今天的人好多，操場(chǎng)上人山人海，所有的.老師和同學(xué)，還有家長(cháng)們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，整個(gè)操場(chǎng)就像一片歡樂(lè )的海洋。

　　節目在我的盼望中拉開(kāi)了巨大的帷幕。首先是主持人上臺來(lái)主持。主持人精神煥發(fā)，生氣勃勃。

　　節目那么多，我卻最喜歡我們班表演的大型演唱合奏結合的《小小水滴》這一節目，我在節目中擔任葫蘆絲手，我上臺時(shí)心里就想十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，但是看到李老師鼓勵的笑容，我驟然信心百倍，心想：一定要好好表演，為九班爭光。我們演奏的很和諧，演唱的也很很整齊，看著(zhù)家長(cháng)和老師露出滿(mǎn)意的眼光，我別提有多高興了......

　　表演結束了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)學(xué)校，每天都是六一兒童節該有多好��！

　　六一作文 22

　　送走了芬芳爭艷的五月，迎來(lái)了繽紛多彩的六月，在這快樂(lè )六月里的第一天，我們歡聚一堂，一起慶祝這屬于孩子們的一天。

　　當我也化好妝來(lái)到報告廳門(mén)口集合時(shí)，我們班級的同學(xué)也在，看到他們，我不禁驚訝道：“他們好漂亮呀！”小女生們就像一個(gè)個(gè)開(kāi)了屏的孔雀，在比美，而小男生們則打扮得像帥氣的'街舞演者，雖然衣服不一樣，但仍然英姿颯爽。

　　伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們的六一聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。有的班級表演了意義深遠的經(jīng)典誦讀，有的表演了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的大合唱，有的表演了充滿(mǎn)活力的舞蹈，還有的表演了栩栩如生的舞臺劇，在這些節目中，我最喜歡的還是它——《花木蘭》。

　　一句“巾幗不讓須眉”帶我們回到了北魏年間的花家。

　　劇中，花木蘭的扮演者白祖慧將角色的真情實(shí)感都演繹的淋漓盡致，讓我們仿佛置身于其中。優(yōu)美的舞姿，鏗鏘有力的朗誦，再加上栩栩如生的演繹，簡(jiǎn)直是絕配。而且在表演中還出現了意外情況，這些都絲毫沒(méi)有影響到，他們還是淡定地演了下去，我要為他們點(diǎn)贊。下場(chǎng)后，掌聲連續不斷，我覺(jué)得，這是他們應得的。

　　真希望明年的六一快來(lái)，好讓我們做好迎接它的準備。再見(jiàn)，20xx年的六一！期盼，20xx年的六一！

　　六一作文 23

　　難忘的六一花兒喜歡燦爛的陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒喜歡蔚藍的天空，魚(yú)兒喜歡清澈的河水，小朋友喜歡自己的節日——六一兒童節。今年的六一是我最愉悅的時(shí)光。下午，我們來(lái)到汶源講堂，表演開(kāi)始了，許多精彩的表演映入眼簾，最令我難忘是三位音樂(lè )老師的演奏，琵琶、笛子、古箏，和一位同學(xué)的架子鼓，他們將自己也融入了表演之中，把音樂(lè )歡樂(lè )的氣氛帶給了學(xué)校，他們演奏的樂(lè )曲是：《采蘑菇的小姑娘》、《爸爸去哪兒》、《喜洋洋與灰太狼》、《大頭兒子和小頭爸爸》，大家跟著(zhù)音樂(lè )哼著(zhù)歌，音樂(lè )老師的演奏將表演推向了最高潮。在一片歡聲笑語(yǔ)中，表演結束了，我們回到了班中，又開(kāi)始了更加精彩的表演，最令我難忘的是呂嘉榮、李含笑、王景嵐等表演的小品《拿不拿》逗得我們哈哈大笑；于志遠拉的`小提琴，琴聲動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，使我們陶醉其中；鄭道成等人唱的《倍爽兒》使我們班的氣氛頓時(shí)嗨了起來(lái)……

　　王老師在黑板上，寫(xiě)下了四個(gè)字：快樂(lè )萬(wàn)歲！四個(gè)大字，同學(xué)們瘋狂了起來(lái)。這是美好的一天，是歡樂(lè )的一天，它永遠定格在我童年的記憶里。

　　六一作文 24

　　期盼已久的“六一”兒童節終于來(lái)臨了。聽(tīng)說(shuō)明天會(huì )有大型的游藝活動(dòng)，我就早早地到了學(xué)校，走向操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上張燈結彩，喜氣洋洋，到處都有娛樂(lè )設施，有吹乒乓球的，有夾彈子的，有投球的，還有套圈的，讓我眼花繚亂。

　　讓我最難忘要數釣魚(yú)的和套圈的了。先來(lái)說(shuō)說(shuō)釣魚(yú)的.吧！釣魚(yú)圈旁邊的隊伍簡(jiǎn)直就像一條巨龍，我都不知道這條“巨龍”的盡頭在哪里了。好不容易才輪到我，我看見(jiàn)了一個(gè)空心橢圓形的圈，里面許多魚(yú)，我還發(fā)現每條魚(yú)嘴上都有一枚回形針，而釣魚(yú)的魚(yú)竿上也有吸鐵石，等老師宣布開(kāi)始時(shí)，我便拿起魚(yú)竿開(kāi)始釣魚(yú)，我小心翼翼地把吸鐵石湊近魚(yú)的嘴巴，“碰”我見(jiàn)魚(yú)竿上一下子上來(lái)兩條魚(yú)，十分開(kāi)心，但仍然在釣，最終，我釣了四條，其實(shí)只釣三條就可以了。老師給我打了一個(gè)五角星。

　　忽然，我碰到了我的朋友，我們一起去玩套圈了。我拿起套圈，調整好力度，不輕不重，向目標扔去。只見(jiàn)套圈不偏不倚地落在了目標上，我緊張的信終于松弛下來(lái)了。

　　��！這是我有史以來(lái)過(guò)得最難忘的“六一”節。

　　六一作文 25

　　六月一日，是一個(gè)對每個(gè)孩子誘惑力最大的節日，在這個(gè)六一，你準備怎樣度過(guò)呢？是與爸媽逛公園還是玩電腦過(guò)通宵？瞧瞧，我的這個(gè)六一是怎樣度過(guò)的吧。

　　進(jìn)入五月份以來(lái)，家長(cháng)明顯對我們箍緊了很多，還下了一條又一條的禁令。升學(xué)的種種困難也壓在心頭。迫使我們打起十二分精神學(xué)習。爭取考上一個(gè)好初中。

　　有了這個(gè)目標，我只好把電腦、電視等我的最?lèi)?ài)拋到九霄云外，與書(shū)本奮斗了起來(lái)。包括這次六一。

　　首先早上起床后我就會(huì )身披戰甲，率領(lǐng)無(wú)數腦細胞趕到戰場(chǎng)與書(shū)本中的困難一決高下。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)頑固不化的“老將軍”——奧術(shù)中的幾何題，曾經(jīng)我就被它搞得暈頭轉向，在那天我一定要搞定它，我會(huì )冥思苦想，想公式，想邊與邊，面積與面積的關(guān)系，努力做出它，開(kāi)個(gè)好頭。

　　第二，做一份英語(yǔ)大卷，不過(guò)這個(gè)與上一個(gè)截然不同，因為英語(yǔ)是我最拿手的科目，做它，一是復習一遍之前學(xué)過(guò)的賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，二是放松一下大腦，起到休息作用。

　　第三，寫(xiě)完我所有的課外班作業(yè)。

　　瞧，我的.六一安排的夠辛苦的吧，但，我堅信，這將是我最有意義的一個(gè)六一。

　　六一作文 26

　　六一，我們的節日，我們的學(xué)校也舉辦了一次盛大的文藝匯演。

　　一踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就看見(jiàn)要演出的同學(xué)們，他們身著(zhù)五彩繽紛的演出服，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，再看看他們俊俏的臉頰，一個(gè)個(gè)都是紅撲撲的小臉，長(cháng)長(cháng)的睫毛像蝴蝶一樣快速眨動(dòng)著(zhù)，就這樣我們的文藝匯演開(kāi)幕了！

　　首先，莊嚴的孫校長(cháng)向同學(xué)們和各位家長(cháng)致詞，一陣掌聲過(guò)后，第一個(gè)節目開(kāi)始了，樂(lè )隊的楊老師帶領(lǐng)著(zhù)成員上場(chǎng)，隨著(zhù)楊老師的指揮，合奏的音樂(lè )旋律極其優(yōu)美，使同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。

　　下一個(gè)節目是一、二年級可愛(ài)的小同學(xué)們一起跳的海草舞和鬼步，天真可愛(ài)的小同學(xué)們，像小鹿一樣歡快的舞蹈，看的我也想和他們一起舞蹈……一個(gè)又一個(gè)節目，但最使我感動(dòng)的`是最后一個(gè)節目，六年級同學(xué)的大合唱，唱的是少先隊員的歌曲，當時(shí)我就想，我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，時(shí)光似箭，從一年級天真可愛(ài)的小孩子到五年級可以讓一年級的同學(xué)叫大哥哥大姐姐了，下一次的大合唱就是我們了，正像主持人所說(shuō)“六年前，你為實(shí)驗小學(xué)驕傲，六年后，實(shí)驗小學(xué)為你驕傲！”

　　這次六一匯演我非常開(kāi)心，因為這次我懂得了道理，我希望下一次的六一我們的表現會(huì )更好！

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