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六一節作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的六一節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一節作文1
在六一節那天的早晨，我連蹦帶跳地來(lái)到了學(xué)校。校園里熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶�；顒�(dòng)排練節目。我快速地跑到了自己的班級。當我到教室門(mén)口時(shí)卻呆住了，只見(jiàn)班主任老師緊緊地皺著(zhù)眉頭。同學(xué)們都焦急地望著(zhù)他，到底發(fā)生了什么事情呢？
我向同桌詳細詢(xún)問(wèn)。原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)把布置的場(chǎng)地給搞砸了。老師正在訓斥他呢！我和幾個(gè)同學(xué)趕忙向班主任求情，說(shuō)：“老師他也不是故意的，您就原諒他這一次吧，他已經(jīng)知道錯了�！崩蠋熞�(jiàn)那位同學(xué)，低著(zhù)頭，眼淚都快流出來(lái)了，就說(shuō)：“好吧，這次我就不追究了。咱們現在趕緊動(dòng)手，再重新布置一下會(huì )場(chǎng)吧！”說(shuō)完我們就一起動(dòng)手，布置會(huì )場(chǎng)。布置好會(huì )場(chǎng)以后，我們又把準備好的節目重新排練了一遍，準備迎接六一聯(lián)歡會(huì )。經(jīng)過(guò)上午緊張的彩排，我們對自己的節目都非常有信心。我們都相信這一定是一次熱鬧非凡的六一聯(lián)歡會(huì )。
中午放學(xué)的時(shí)候老師又再三叮囑我們回家要把演出的服裝和道具準備好，千萬(wàn)不要麻煩家長(cháng)再送。我們異口同聲的說(shuō)：“好，知道了！”結果下午的時(shí)候，還是有同學(xué)馬虎地把東西落在家里，麻煩家長(cháng)送了一趟。不過(guò)最后我們的`表演還是很精彩的，獲得了大家熱烈的掌聲。
雖然這次聯(lián)歡會(huì )的波折很多，但是卻讓我們十分難忘。而且我覺(jué)得要想獲得成功，一定要努力準備，這樣才能取得好的結果。
六一節作文2
今天是六一節，我原來(lái)以為要一個(gè)人在家里玩，正是沒(méi)有什么勁頭。但是后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)六月一日學(xué)校里要搞活動(dòng)，所以我又高興起來(lái)。
六月一日早晨，我一早就起床了。接著(zhù)，我就對父親說(shuō)：“今天是兒童節，老師要我們到學(xué)校里去搞活動(dòng)�！卑职侄�(huà)沒(méi)說(shuō)，高興地帶著(zhù)我送我去上學(xué)了。出門(mén)前爸爸還給我十元錢(qián)，讓我買(mǎi)好東西吃。爸爸騎著(zhù)自行車(chē)帶我經(jīng)過(guò)大街。我看到一家小店立刻叫爸爸停下來(lái)。爸爸停下后，我就走過(guò)去買(mǎi)了一些東西。買(mǎi)好東西，我付了五元錢(qián)，還多五元錢(qián)我就還給了爸爸。
我來(lái)到學(xué)校還以為自己一定是早到的一個(gè)�？墒�，我哪里知道走進(jìn)教室就看到里面已經(jīng)有很多人了。我就和同學(xué)聊起了天來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了。她就帶我們到操場(chǎng)上去。在操場(chǎng)上，老師叫我們圍了一個(gè)大圓圈，然后叫我們坐下。不一會(huì )兒，一年級的'學(xué)生過(guò)來(lái)了。他們就在我們的身旁坐下。接著(zhù)，我們就開(kāi)始了文娛活動(dòng)。
但是好景不長(cháng)，剛演出不久，天上就下起了大雨來(lái)了。我們的游戲只得終止，回到了教室里去了。老師讓我們在自己的教室里活動(dòng)。在教室里，主持人先讓我們猜謎語(yǔ)。我是第一個(gè)猜中答案的，老師就發(fā)給我一份獎品。第二個(gè)謎語(yǔ)又是被我猜中的。但是游戲規定一人只能猜中一次，所以這一次雖然猜中了，但是沒(méi)有發(fā)獎品。我十分感到可惜！接著(zhù)，我們又繼續進(jìn)行游戲。我今天玩得特別快樂(lè )！
六一節作文3
一年一度的五一節終于要來(lái)了，同學(xué)們都高興極了！在這一天媽媽帶我去買(mǎi)了好多漂亮的衣服。
那天我和媽媽來(lái)到二樓商城世界，我一眼就看見(jiàn)了一件非常時(shí)尚的白色短袖，我把它取下來(lái)，拿到試衣間里試了試，沒(méi)想到它太小了我只能無(wú)奈的把它放到了原處，然后接著(zhù)選，這時(shí)，我突然間有看見(jiàn)了一件藍色的短袖，看上去特別漂亮，我試了試正合身，于是就買(mǎi)了下來(lái)。就在這件衣服的旁邊，還有一件白色的衣服前面是“非主流”的圖案，媽媽又要讓我試，試好后，媽媽還是給我買(mǎi)了下來(lái)。就這樣我的上衣就買(mǎi)好了，接下來(lái)就是褲子了。
我和媽媽逛遍了整個(gè)商場(chǎng)，都沒(méi)有一條我喜歡的褲子。我們只好在去別的地方看看了。我們沿著(zhù)這條街向前走，街上到處都是美食的香味。終于我還是忍不住美食的誘惑，我扯了扯媽媽的.袖子，媽媽見(jiàn)了我這副貪吃的樣子，就給我買(mǎi)了。不一會(huì )兒，我就左手拿雞翅、右手拿玫瑰味奶茶、兜里裝著(zhù)各種各味的糖，而且嘴里還大嚼著(zhù)東西。樣子搞笑極了。
時(shí)間不早了，媽媽必須快點(diǎn)給我買(mǎi)褲子和鞋子了。我們進(jìn)了一家服裝店，我媽媽給我看中了一條牛仔褲，我試了試，不行不合適，那再試試這個(gè)，嗯，正合適，就這件了。媽媽今天發(fā)了善心，決定再買(mǎi)一條褲子給我。我隨便選了一件，也沒(méi)顧得上試就走了，該付錢(qián)時(shí)，因為買(mǎi)了兩條褲子，所以媽媽沒(méi)有錢(qián)在給我買(mǎi)鞋子了。到時(shí)我還是很開(kāi)心！
我從小就喜歡過(guò)節，因為這樣會(huì )有好多的禮物送給我。而且還會(huì )放假呢！
六一節作文4
在小學(xué)六年的學(xué)習中，我上過(guò)許許多多的課，有的已經(jīng)淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學(xué)要和區里的領(lǐng)導們一起生活一起學(xué)習的一天。
4月20日那一天到了，我們全校同學(xué)統一著(zhù)裝，與往常一樣邁著(zhù)歡快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著(zhù)整個(gè)校園，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲馬上進(jìn)入教室，開(kāi)始了一天學(xué)習。
前幾節課都非常輕松。第四節課的時(shí)候，我們班里出現了許多陌生的面孔，他們就是區領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我們的語(yǔ)文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時(shí)我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著(zhù)一聲“同學(xué)們好”的洪量聲音，語(yǔ)文課開(kāi)始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語(yǔ)言回答著(zhù)老師提出的.每一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)老師叫到一名平時(shí)學(xué)習不太好的同學(xué)回答一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，教室中頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但是這個(gè)同學(xué)由于緊張把問(wèn)題回答錯了，當時(shí)老師沒(méi)有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題。老師說(shuō)：“想一想作者為什么不把這個(gè)詞去掉呢”這個(gè)同學(xué)恍然大悟，馬上說(shuō)：“我明白了，我明白了�！庇谑撬阏f(shuō)了下去。在這之后，同學(xué)們與老師的互動(dòng)更加和諧。
下課了，區領(lǐng)導對我們的這節課非常滿(mǎn)意�！叭淌яR，焉知非�！边@一小小的插曲，既把同學(xué)們的思路帶動(dòng)起來(lái)，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。
六一節作文5
愿你慢慢長(cháng)大；愿你有好運，如果沒(méi)有，希望你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，希望你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容。老師希望你們慢慢長(cháng)大成為這樣的人！我們是第2屆畢業(yè)生。就在今天中午我們敬愛(ài)的郭校長(cháng)我們講了-----如何道別。
一開(kāi)始郭校長(cháng)問(wèn)我們，僅剩兩個(gè)多月的時(shí)間了，在這短短的時(shí)間內我們應該如何道別呢？這時(shí)班里立即悄然無(wú)聲。后來(lái)郭校長(cháng)又說(shuō)：“我們要勇敢面對每件事，每當遇到困難時(shí)我們要用智慧去解決�！蔽覀儼嚅L(cháng)舉起手了，講的條條有理，接著(zhù)又有許多同學(xué)站起來(lái)講。郭校長(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“孩子們無(wú)論走到哪里做什么事希望你們腳踏實(shí)地、竭盡所能的、認認真真地完成每件事。
校長(cháng)還說(shuō)：“青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)享受的�！甭�(tīng)后我非常感動(dòng)。��！我的母校。我一定會(huì )好好報答你的'。我會(huì )為我們班爭光，認真完成作業(yè)，考出理想的成績(jì)?yōu)槲覀兊哪感Ｌ硪坏拦獠�！讓更多的家長(cháng)都喜歡文博路小學(xué)，前面提到的青春是用來(lái)奮斗的。但是我們要怎么奮斗呢
六一節作文6
文章劈頭就是如此一句，你肯定覺(jué)得挺納悶：你這個(gè)小作者怎么了還是讓我這個(gè)當事人道出個(gè)中原委吧！因為今天下午上了一堂令我心驚膽顫的課——故事課，并且我這個(gè)膽小鬼也上場(chǎng)講了故事。
吃過(guò)午飯，故事課在向我逼近。我巴不得時(shí)間能停下來(lái)。假如時(shí)間真能停止，我一定會(huì )高興得直蹦高。
“春天在哪里，春天在哪里┅┅”討厭的上課樂(lè )曲響起來(lái)了，我的心不由得緊縮起來(lái)。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，想準備過(guò)一個(gè)什么盛大的節日。
老師還是像往常一樣不緊不慢地跨入了教室�！斑@節課請上堂故事課的最后一個(gè)講述者丁伊利點(diǎn)將�！崩蠋煹穆曇魟偮�，我的心不由自主地怦怦跳起來(lái)�！苕骆隆�，‘‘可惡’的丁伊利不知怎么看中了我，我的.心跳得快離開(kāi)胸膛了。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮拖著(zhù)沉重的腳步一步一挨挪向講臺。
‘從前，有一個(gè)聰明人……”我紅著(zhù)臉，聲音小得簡(jiǎn)直像蒼蠅一樣輕。好了，講完了，我似逃離鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)“飛”回自己的座位。
“請你站著(zhù)�！崩蠋煱l(fā)話(huà)了，我一頭霧水，不知是什么原因。
“你聲音太輕了�！卑�，誰(shuí)讓我膽子這么小，聲音這么輕。
“下次可要大膽喲！”不知什么時(shí)候，老師走到我身邊。
“我一定要在下次戰勝自己，好好地講一回�！蔽椅站o拳頭暗暗下了決心。
六一節作文7
在語(yǔ)文課上，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái)，把我們帶到了一個(gè)充滿(mǎn)感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節語(yǔ)文課真令人難忘。
那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數多，剛坐好，上課鈴聲就響了。
辯論賽正式開(kāi)始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來(lái)自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個(gè)例子，講誰(shuí)的了什么什么絕癥，別人沒(méi)告訴他，最后快樂(lè )的走了……我站了起來(lái)調皮地說(shuō)：“死不瞑目��！~”惹得全班大笑，哈哈哈。對方辯手又舉了一個(gè)例子，說(shuō)如果告訴他了，他肯定會(huì )很郁悶，不如這樣開(kāi)開(kāi)心心的離去如果有人得了這樣的'絕癥，你會(huì )忍心告訴他對方都鼓掌，我又搶先站了起來(lái)，不甘示弱的說(shuō)：“如果嘗試著(zhù)告訴他呢記得一次看電視我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人的癌癥，癌癥好治嗎不好治，可當她得知這件事實(shí)時(shí)，沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢的面對！她心里想著(zhù)既然治不好，也該整整這些癌細胞，便開(kāi)始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡(jiǎn)直是奇跡！”我們你一言，我一語(yǔ)的辯論中，辯論的熱火朝天……
這一節課真有意義，通過(guò)這次辯論賽，使我懂得一個(gè)道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。
六一節作文8
這一節課……說(shuō)實(shí)在，我對這節課印象太深了！
事情是這樣：今天早上第三節課是英語(yǔ)課。這節課不是讓我們讀書(shū)，不是抄單詞，而是要面臨6—7單元的考試。
上課了，老師拿著(zhù)一卷考卷走進(jìn)了教室。此時(shí)，同學(xué)們還在各做各的，各說(shuō)各說(shuō)，完全不顧英語(yǔ)老師的感受。（想必英語(yǔ)老師現在很失望吧）老師并沒(méi)有生氣，只是一副無(wú)所謂的樣子，她說(shuō)：“這節課只有三十五分鐘，要說(shuō)話(huà)接著(zhù)說(shuō)，說(shuō)到下課也可以！”同學(xué)們一聽(tīng)，瞬間就將嘴巴給“關(guān)”了，而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發(fā)，只是靜靜地將所有考卷全發(fā)下去了。老師嚴肅地說(shuō)：“將自己的考卷對折，寫(xiě)完后將答案遮起來(lái)，而且要嚴嚴緊緊地，如看見(jiàn)有同學(xué)交頭接耳，傳答案或是寫(xiě)紙條，即扣分，聽(tīng)到了嗎？”老師說(shuō)完后，我想，就區區一張考卷，難道我們54人能向它屈服嗎？不可能！
我靜下心來(lái)，一道題接著(zhù)一道題，我覺(jué)得這張考卷太簡(jiǎn)單了�？烧l(shuí)知，剛轉過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現李鑫霖在作弊，他趁老師不注意，就轉過(guò)身去看姚子恒的答案。不僅如此，還惺惺作態(tài)，老師看他時(shí)，就裝成一本正經(jīng)地樣子，“有模有樣”地“思考”起來(lái)。這種真是……
不僅如此，平常在老師夸獎之下的彭天侯也會(huì )作弊！鄭欣萍沒(méi)將考卷遮住，就被她同桌——彭天侯給看了幾題�？荚嚳纪炅�，我們也交了卷，便回家了！
唉，我突然明白一個(gè)道理：判斷一個(gè)人，不能只看表面與他在老師面前的`行動(dòng)，而要看他平時(shí)的小細節，看在沒(méi)有人監督下他是什么樣的行為。
六一節作文9
其實(shí)大家早就知道有“勞動(dòng)節”這個(gè)節日了，因為大家都知道勞動(dòng)節要放假，個(gè)個(gè)喜氣洋洋的，不知有多高興！
可是你們知道“勞動(dòng)節”的由來(lái)嗎？我敢肯定，在我們小學(xué)里沒(méi)有一個(gè)知道的，包括我也不知道。我是在圖書(shū)館查找資料才知道的。今天，就由我來(lái)給大家介紹介紹“勞動(dòng)節”的`由來(lái)吧！
從前，在美國芝加哥城的一家工廠(chǎng)里，工人們每天要勞動(dòng)14至16個(gè)小時(shí)，有的甚至長(cháng)達18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。一個(gè)工廠(chǎng)的監工曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“讓一個(gè)身強力壯體格健全的18歲小伙子，在這里的任何一架機器旁邊工作，我能夠使他在22歲時(shí)頭發(fā)變成灰白�！背林氐碾A級壓迫激起了工人們巨大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團結起來(lái)，通過(guò)罷工運動(dòng)與資本家作斗爭。工人們提出的罷工口號，就是要求實(shí)行八小時(shí)工作制工人們日夜工作。
工人們沒(méi)有假期，沒(méi)有休息，沒(méi)有午覺(jué)。所以，工人們商量了一下，決定全體罷工！罷工人員有216816名，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
新中國成立以后，中央人民政務(wù)院在1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節，全國放假一天。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì )或文體娛樂(lè )活動(dòng)，并對有突出貢獻的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
有了“勞動(dòng)節”和八小時(shí)工作制，現在的打工者沒(méi)有以前那么累了，再次也告訴大家：現在和你們爸爸我的媽媽小時(shí)候幸福許多了。
六一節作文10
開(kāi)學(xué)了！你們的第一節課是什么樣子的呢？我的第一節課和你們都與眾不同，你們想要知道我度過(guò)了一個(gè)怎樣的第一節課嗎？就讓我來(lái)為你們講一講吧！
呤呤呤，校園里傳出了清脆的打鈴聲。上課了。我們班的四十個(gè)人整齊的坐在座位上，等待老師的到來(lái)。老師走進(jìn)了講堂，手里沒(méi)有拿任何學(xué)習資料，大家都驚奇的望著(zhù)她，老師不慌不忙的走到了講臺上，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，你們又大了一歲，在六年級里你們應該更加懂事�！�
這一節課，老師都在給我們講著(zhù)六年級該遵守的'規則，和六年級的辛苦。老師告訴我們：“我們搬到了后院，經(jīng)應該遵守后院的作息時(shí)間。我們上課的時(shí)間從從前的四十分鐘延長(cháng)到了四十五分鐘。還有早讀、晚自習，我們上課的時(shí)間總共加起來(lái)比從前多了八十分鐘。大家不要埋怨，六年級就應該比從前更加刻苦�！崩蠋熯�告訴我們：“六年級了同學(xué)們應該更加努力、更加刻苦�！比缓罄蠋熡指嬖V了我們新學(xué)期的班干部人選，要班干部幫助同學(xué)們學(xué)習。
這就是我們的第一節課。
六一節作文11
今天下午,蔡老師嚴肅地走進(jìn)教室.老師走到講臺桌旁看到講臺上亂七八糟的再加上最近紀律不好,老師一下子火冒山丈,看著(zhù)老師那冒著(zhù)火氣的眼睛正在尋找發(fā)泄的東西,過(guò)了一會(huì )兒,只聽(tīng)見(jiàn) ｀｀啪 ＇＇的一聲,講臺桌上的本子.紙張，都被老師扔在了地上．我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)｀｀轟雷＇＇似的.關(guān)門(mén)聲，那一聲，使全班５２個(gè)人都提心吊膽起來(lái)，大家立刻坐端正，沒(méi)有人再趕竊竊私語(yǔ)，做小動(dòng)作，連一根針到在地上都聽(tīng)得見(jiàn)．老師趁大家不注意從后門(mén)溜出了教室，不知去向．
大約過(guò)了三十分鐘，同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)都坐累了，有睡覺(jué)的，有玩的，有彎著(zhù)腰的．陳敬扒在桌上，我以為他睡著(zhù)了呢，后來(lái)才發(fā)現他雜一那裝睡，眼睛一下子睜，一下子閉．坐在我前面的林晨光才在那兒呼呼大睡呢．我的同桌曾佳豪左顧右盼不家老師到來(lái)，急得把頭放在桌上轉了三圈．第一組的楊秀坤，像個(gè)匯報員，把頭伸出窗口，左看右看也不見(jiàn)老師到來(lái)，突然楊秀坤說(shuō) 老師來(lái)啦．＇＇大家立刻坐好，教室里突然有著(zhù)嚴肅的氣氛．過(guò)了一會(huì )兒，老師沒(méi)有來(lái)．大家才放松下來(lái)．楊秀坤有把頭鉆出去，但我知道他雖然人在教室里，但他恨不得整個(gè)人都鉆出去，他的心也隨著(zhù)他飛出去，等待老師的到來(lái)．
過(guò)了漫長(cháng)的四十分鐘，老師走進(jìn)教室布置了作業(yè)，就走了．同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)飛躍起來(lái)，表示｀｀戰斗＇＇的勝力．
六一節作文12
“六一節”是孩子們心中永遠的好時(shí)光�！傲弧碑斕�，每人都會(huì )發(fā)到一個(gè)雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個(gè)素菜，每位同學(xué)都吃得滿(mǎn)嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著(zhù)肚子說(shuō)：撐死了。
六一前夕，每個(gè)班開(kāi)始排練節目，似乎這是一個(gè)傳統，到了中高年級后女孩子們會(huì )自動(dòng)組織起來(lái)，一般無(wú)需老師過(guò)問(wèn)。
今年咱們學(xué)校六一可熱鬧了，全區幼兒園都在咱們學(xué)校慶祝六一。舞臺搭起來(lái)了、紅地毯鋪起來(lái)了、音樂(lè )響起來(lái)了、戲服穿起來(lái)了，全區幼兒和家長(cháng)齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級同學(xué)當然也不能掉架，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)潔白的校服，正襟危坐，很是專(zhuān)注地觀(guān)看節目。當然一半是為了給小朋友們做個(gè)表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。
下午，我們學(xué)校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個(gè)出場(chǎng)，可不知為什么，當第一個(gè)班級表演完后，我的心就開(kāi)始突突亂跳，手心也開(kāi)始冒汗。再看周?chē)耐瑢W(xué)有的跟我一樣，緊張的滿(mǎn)臉通紅。輪到我們上場(chǎng)了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話(huà)鼓舞了我們，還是氣氛的`使然。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得筆直，動(dòng)作規范、整齊、漂亮。最后我們班得了個(gè)第一，班上的同學(xué)都歡呼起來(lái)。
老班說(shuō)，別看你們平時(shí)沒(méi)個(gè)正型，關(guān)鍵時(shí)刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說(shuō)“那是那是，您也不看看我們是誰(shuí)！”
六一節作文13
在這個(gè)五一節里我學(xué)會(huì )了劃船。
在五一這一天，姐姐姐帶我到人民公園去劃船，我和姐姐走進(jìn)公園，來(lái)到劃船的地方，姐姐買(mǎi)了兩張船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐劃槳，小船一會(huì )就離開(kāi)了岸邊。我想著(zhù)我也想試一試，于是，我對姐姐說(shuō)：“我來(lái)試一下吧�！苯憬阏f(shuō)“可以你要不會(huì )我教你�！庇谑俏揖驮嚵艘幌�，它就是不聽(tīng)我的話(huà)，它一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )擦著(zhù)水面，一會(huì )上，一會(huì )下。漸的姐姐和我身上都是水，它還總是在原地打轉，其他船上的人看見(jiàn)了都哈哈大笑，我有點(diǎn)不好意思了，我照著(zhù)姐姐的樣子。心里平靜下來(lái)，我的`雙手握著(zhù)船槳，雙眼注視著(zhù)前方。姐姐說(shuō)“來(lái)這樣�！蔽乙幌乱幌碌膭澲�(zhù)，船終于向前走了，我高興極了，身上不知從哪來(lái)了一股勁，就用勁的劃了起來(lái)，劃著(zhù)劃著(zhù)，船槳也越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了，一會(huì )我就劃到了對岸。身上又來(lái)了一股勁，我說(shuō)我要再一次劃到對岸，姐姐說(shuō)“我在岸邊等你�！蔽矣昧Φ膭澲�(zhù)，我快到了對岸，姐姐看見(jiàn)了我就喊著(zhù)“弟弟加油，你是最棒的�！甭�(tīng)了這話(huà)我很快的劃到了對岸。我終于學(xué)會(huì )劃船了。
在這個(gè)五一節我學(xué)會(huì )了劃船，我很高興，我希望在明年五一節我爭取超過(guò)姐姐，在這個(gè)五一里我說(shuō)最快樂(lè )的。
六一節作文14
迎來(lái)了五一勞動(dòng)節，老師說(shuō)要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂，有的去名勝古跡去游玩；有的去鄉下拜訪(fǎng)親人；還有的利用這時(shí)間補課;而我卻在這放假期間上了一節保護動(dòng)物，人人有責;的這門(mén)課程。
放假的第一天早晨，我急沖沖的吃完了早飯，去動(dòng)物園開(kāi)始接受這堂來(lái)之不易的哲理課。人們常說(shuō):動(dòng)物是人類(lèi)的朋友.可是，誰(shuí)能感覺(jué)到人類(lèi)把動(dòng)物當成好朋友呢？因為我們要維護地球的生態(tài)平衡，所以我們必須要保護好動(dòng)物，再也不能像以前一樣屠殺動(dòng)物了.;講演者主要講了一些珍稀動(dòng)物頻臨滅絕。
一個(gè)多世紀以來(lái)，地球上14種哺乳動(dòng)物，1200多種鳥(niǎo)類(lèi)和3萬(wàn)多種植物正面臨著(zhù)滅絕的危險。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多只，但是經(jīng)過(guò)城市化，瘋狂盜獵和非法采礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現在人類(lèi)已經(jīng)認識到自己對動(dòng)物造成的危害，為了保護動(dòng)物，建立了很多自然保護區，還制定了一些保護動(dòng)物的'制度。我聽(tīng)完講演者講的這門(mén)課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。
以后，我要好好保護好動(dòng)物，照顧好動(dòng)物。這節課令我最難忘了，它永遠激勵我?jiàn)^力向上！
六一節作文15
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(cháng)假終于要來(lái)臨了。自由、輕松的時(shí)候就要到了！
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復習課文１——12課生字……”聽(tīng)完老師的話(huà)，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的`作業(yè)等我去做，現在終于如釋重負。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話(huà)一篇……數學(xué)還有……”最后，他長(cháng)長(cháng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了！”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！薄倏纯此麄兛迒手�(zhù)臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì )兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì )兒又寫(xiě)“長(cháng)篇大論”，難道 這對學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養出一批四化接班人？何不讓他們……