有關(guān)六一的作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六一的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一的作文 篇1

　　近了，近了，更近了。期盼已久的六一終于來(lái)臨了。我心花怒放，美滋滋地想著(zhù)我的“六一愿望”。

　　我懶洋洋地睜開(kāi)眼，家里沒(méi)有一個(gè)人。原來(lái)爸爸、媽媽都去上班了。

　　我拿著(zhù)遙控器按著(zhù)頻道。忽然，一個(gè)節目躍入我的眼中，那就是：大型奇幻兒童互動(dòng)劇——“愛(ài)的彩衣”。那里面有勇敢機靈的魔術(shù)師、方珠姐姐、熱愛(ài)祖國的熊貓和不可能三人組。熊貓意外地得到了鳳凰女王的彩衣——由五彩繽紛的.顏色經(jīng)過(guò)奇妙的組合變成了一種有智慧與魔力的彩衣。只要穿上它，無(wú)論什么問(wèn)題都能解答。熊貓開(kāi)心極了�？渗P凰女王卻很著(zhù)急？不見(jiàn)了彩衣，為什么王國里的所有動(dòng)物就會(huì )消失。這下可糟透了！熊貓絞盡腦汁，歷盡千辛萬(wàn)苦；越過(guò)快樂(lè )林，奔過(guò)彩虹谷，把彩衣交還給了鳳凰女王。為什么王國得救了，動(dòng)物們歡天喜地。

　　我驚嘆熊貓的愛(ài)國精神；還有那勇往直前、不怕困難的勇氣。而我多么需要這種勇氣��！

　　這是電視帶給我的最好的“六一禮物”吧！

六一的作文 篇2

　　又快到六一兒童節了，有一天，我問(wèn)身邊的同學(xué)：“你們想怎樣過(guò)兒童節？”大家都說(shuō)“我們想怎么過(guò)就怎么過(guò)啊，每年不都是由學(xué)校、老師安排好的嗎？”

　　是啊，每年的“六一”，都是以下兩種形式：1.全校文藝表演。參加表演的同學(xué)，肩負著(zhù)集體的榮譽(yù)，每晚練到七、八點(diǎn)，真是苦不堪言。演得好，風(fēng)光無(wú)限；演得不好，灰頭土臉。至于其他不參加表演的同學(xué)，到六一這一天要集中觀(guān)看，不外乎吹拉彈唱，大家早沒(méi)興趣了。2.班級聯(lián)歡會(huì )。有時(shí)，老師會(huì )在班級里組織一次聯(lián)歡會(huì )，老師的用心良苦，可大部分同學(xué)也不會(huì )感到快樂(lè )，因為這樣的聯(lián)歡會(huì )，往往要求每一位同學(xué)都表演節目，有文藝特長(cháng)、愿意“露一手”的畢竟是少數，大部分同學(xué)是“趕鴨子上架”。

　　同學(xué)的'心聲

　　學(xué)校準備的一道“大餐”，大家并不領(lǐng)情；老師烹制的一碟小菜，同學(xué)也不愛(ài)吃。同學(xué)們到底想怎樣過(guò)六一？我在班級里進(jìn)行了一次調查：“如果讓你做主，你想怎么過(guò)六一？”

　　二十八位同學(xué)同意去“親近自然”：結伴爬山，去林間，去湖畔，去田野上，放松一下心情，領(lǐng)略美麗的大自然。

　　二十五位同學(xué)選擇做“集體游戲”：去兒童樂(lè )園，或游樂(lè )場(chǎng)，或學(xué)校的操場(chǎng)，大家做各種各樣的游戲，好好玩上一天。

　　我的意見(jiàn)

　　我相信，老師和家長(cháng)都希望我們能快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一天，那么，在組織和安排活動(dòng)時(shí)，不要守著(zhù)幾十年的傳統不變，應該聽(tīng)取孩子們的心聲，讓六一的生活豐富多彩。

六一的作文 篇3

　　今天早晨，我去參加“活力東風(fēng)西共完中國夢(mèng)”的活動(dòng)。

　　一進(jìn)公園門(mén)口，那里人潮涌動(dòng)，我連看地圖的機會(huì )也沒(méi)有。我一直往前走，很快看到一個(gè)牌，上面寫(xiě)著(zhù)“北秀湖”。我以為到了北秀歌舞臺，但父親對我說(shuō)：“北秀歌舞臺在北秀湖的后面，還要走一段路程�！贝蠹s9點(diǎn)鐘，我就拿到了第一個(gè)印章。

　　走了一段路程，終于來(lái)到了鎮海樓。等了30秒左右，終于拿到了鎮海樓的'印章。

　　走了大約二十分鐘，才看到一個(gè)導向圖，才知到我們自己走錯路。走了20分鐘，終于到了五羊石雕像，那里有一道“百步梯”。我的父親說(shuō)：“你自己一個(gè)人上去吧�！蔽易约鹤吡艘粋�(gè)來(lái)回的“百步梯”終于拿到了五羊石雕像的印章。

　　然后我去看了學(xué)校的兒童節表演，把卡交給了老師，就回家打作文了。

六一的作文 篇4

　　六一兒童節到了，我早晨起來(lái)的早早的，想過(guò)個(gè)快 樂(lè )的六一，我去喊媽媽起床，媽媽說(shuō)：“8點(diǎn)半喊我吧，你先玩一會(huì )”蜂蜂樂(lè )園”吧，我邊走邊想：��！早晨起來(lái)就可玩computer，真爽呀！正所謂“開(kāi)門(mén) 紅”呀！我一邊笑一邊打開(kāi)電腦，玩到了8點(diǎn)半喊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“六一去哪兒玩”“喊平宇琛去小沙灘�！眿寢岄_(kāi)始打電話(huà)，最后告訴我，他和他弟弟玩，我做出 掃興的樣子，我說(shuō)：“只有我們去小沙灘了！”我出門(mén)的時(shí)候，隨手把我的魔尺拿著(zhù)，下樓后，媽媽說(shuō)：“要不我們到展覽館去吧�！蔽艺f(shuō)：“我想一想……”媽媽 說(shuō)：“還有4D電影可以看喲！”我說(shuō)：“好吧�！钡搅苏褂[館媽媽就帶我去看歷史展覽館，我想說(shuō)話(huà)，不能說(shuō)，只能壓低嗓門(mén)說(shuō)，想跑一跑，摸一摸，都不行，我 說(shuō)：“這還叫玩呀？”得到的是一句句爸媽的廢話(huà)，我說(shuō)：“還不如到節慶廣場(chǎng)呢！”得到的又是一句句煩死人的話(huà)，我壓在心里的火爆發(fā)出來(lái)了“��！—— ”我長(cháng)長(cháng)的'，使勁的尖叫了一聲，保安來(lái)了，像吃了通心丸似的大聲重復著(zhù)爸媽說(shuō)的廢話(huà)，我的小宇宙爆發(fā)了“呀��！咿！噢！咿��！我受不了 啦��！”我的臉氣得通紅，我似乎都聽(tīng)到了玻璃被震碎，用白眼狠狠地翻了保安和爸媽?zhuān)�保安準備抓我，我又張開(kāi)嘴準備喊，嚇得保安又退回去。

　　反正不管下午怎么樣，今天都是我最最最最討厭的六一兒童節，還是兒童節呢！哼！

六一的作文 篇5

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”伴隨著(zhù)六一兒童節的歌聲，我們也完成了這次只能成功不能失敗的比賽。

　　我們班的葛老師可是一個(gè)超級瘋狂的老師，上次六一兒童節我們班“齊心協(xié)力”拿了一個(gè)倒數第二后，說(shuō)實(shí)話(huà)也不能怪我們，誰(shuí)叫我們是頭腦發(fā)達，四肢簡(jiǎn)單的一個(gè)班級呢？于是，在這次六一兒童節的唱歌比賽上，我們班葛老師開(kāi)始使出了殺手锏―――開(kāi)始為時(shí)一周的魔鬼訓練。幾乎每天一到學(xué)校，什么課也不上，干什么呢？那就是唱歌。葛老師天天自稱(chēng)自己唱歌是一流的好，但從來(lái)自己都不唱給我們聽(tīng)，連吹牛都不打草稿，比阿木老叔還會(huì )吹牛呢！這次，葛老師請來(lái)了一位神秘的人――他的表弟，這可是我們的`排練時(shí)的音樂(lè )老師��！吾班同學(xué)開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)了，紛紛拿葛老師和他的表弟作比較，天啊，都是親兄弟，怎么相差這么大呢？這位音樂(lè )老師不僅唱歌好，為人也很和善，長(cháng)得也比葛老師帥多了。我們的葛老師，哪天你也整個(gè)容，不然晚上出來(lái)，會(huì )嚇死人的！“排隊，站好！”一場(chǎng)“痛苦“的訓練就要開(kāi)始，這次我們要唱《送別》和《大海啊故鄉》，一看這兩首歌，就知道葛老師不會(huì )欣賞音樂(lè )，至少也得唱流行歌曲�。。ê呛�，不過(guò)這是不可能的）葛老師有模有樣的開(kāi)始對我們進(jìn)行排練，其實(shí)也都只是這位音樂(lè )老師的功勞，真希望葛老師這個(gè)配角趕緊離開(kāi)，別站在這里影響我們唱歌的心情��！一遍又一遍的唱來(lái)唱去，不是特別好就是特別差。一節課過(guò)去了，有一節課過(guò)去了，就這樣，3天悄然無(wú)息的過(guò)去了，每一節課都只是反反復復的唱來(lái)唱去，不為自己，也得為班級著(zhù)想��！最后幾天的時(shí)間，葛老師的聲音更大了，仿佛每一句話(huà)都格外響亮，看來(lái)真是不拿第一不罷休��！可憐的葛老師，真是干著(zhù)急，我們這幫小破孩，才不不吃這一套呢！不過(guò)，也不能讓這位辛辛苦苦為我們排練的音樂(lè )老師失望��！所以盡管看起來(lái)心不甘情不愿，但還是很認真的去對待。終于，比賽那一天來(lái)臨了，我們也拿到了渴望已久的第一名，這也充分的證明了我們六二班的唱歌天賦，以后出幾個(gè)歌手不成問(wèn)題��！這個(gè)第一名拿的可真很不容易��！

　　最后我還想對葛老師說(shuō)一句話(huà)：以前為什么不給我們好好排練每一次活動(dòng)呢？知道最后一次了，才知道珍惜��！

六一的作文 篇6

　　盼了一年，整整一年，終于迎來(lái)了那個(gè)屬于我們的“六·一”兒童節�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，今天不是一年中最快樂(lè )的一天，而是最無(wú)聊的一天。

　　我身為工作人員，在游戲過(guò)程一直管理著(zhù)紀律，反復地講著(zhù)同一句話(huà)：“下一個(gè)，手放低一點(diǎn)，腳再近一天�！蔽倚闹羞�是美滋滋的，在這個(gè)“比比誰(shuí)眼力最好”崗位做事令我感到光榮。一個(gè)個(gè)同學(xué)帶著(zhù)不解的神情向我請教時(shí)，我耐心地向他們解釋?zhuān)灰粋�(gè)個(gè)不正確的姿勢產(chǎn)生時(shí)，我告訴他們怎么做；一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，當然是對我最好的回報�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)離去的身影，不管是嘆氣還是高興，我心中都有一種說(shuō)不出的自豪。就這樣，我舍棄自己游玩的`時(shí)間，為班級服務(wù)著(zhù)。周?chē)�的工作人員變化著(zhù)，但我始終站在這里，因為我認為玩游戲還不如工作快樂(lè )！

　　人漸漸減少了，游園活動(dòng)接近了尾聲，鄭老師一而再，再而三地要把我趕出去，那就恭敬不如從命，走羅！

　　不出我所料，這次“六·一”節的游戲無(wú)聊透頂，夾彈珠、畫(huà)嘴巴、掌上明珠、正話(huà)反說(shuō)、繞口令，真是些老得不能再老的游戲，我直打哈欠，唉，無(wú)聊！

　　下午的放假時(shí)間，原本認為會(huì )過(guò)得有趣又充實(shí)，以為會(huì )終身銘記這個(gè)下午，但我想錯了！整個(gè)下午都是在虛度光陰，除了無(wú)聊還是無(wú)聊，想起明天的英語(yǔ)考試就頭痛，呀呀呀！無(wú)聊透頂！

　　盼了一年，卻盼來(lái)這么個(gè)“六·一”，我無(wú)奈地搖搖頭，“六·一”快去了，無(wú)聊的“六·一”過(guò)去了……

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