精選六一作文匯編6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六一作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，又一個(gè)快樂(lè )的六一即將到來(lái)，說(shuō)起六一，我還真有段難忘的經(jīng)歷呢!

　　在去年的六一兒童節，我們年級組織了一場(chǎng)《哈里 波特進(jìn)校園》的六一巡回表演。有非常有幸，被本年級的活動(dòng)總負責安老師選中，光榮地成為一名小演員。經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，我們終于可以在六一兒童節那表演了。

　　表演開(kāi)始了，主持人剛報完幕，我和張作禹便跑出等候室，高喊：“賣(mài)環(huán)保袋啦，實(shí)用的環(huán)保袋!”等我們吆喝完，我們也找準了導演事先給我們在舞臺上定的點(diǎn)。我用眼睛瞟了瞟臺下的觀(guān)眾，媽呀，只見(jiàn)底下的觀(guān)眾都目不轉睛地盯著(zhù)我呢，不禁嚇出了一身冷汗。這時(shí)候，小主持顧皓元也與此同時(shí)走上舞臺，只見(jiàn)他像趕集似的飛奔過(guò)來(lái)，一下子就到了我的面前，問(wèn)道：“小同學(xué)，你在干嘛?”這時(shí)候，我突然像醒過(guò)來(lái)一般，差點(diǎn)脫口而出：你說(shuō)什么?很快，我定了定神，趕緊回答：“我在賣(mài)環(huán)保袋呢，你看，這花的，多好看啊，這綠的，也不錯呢�！蔽乙徽f(shuō)完，張作禹也跟著(zhù)我附和。緊接著(zhù)，又一位演員上場(chǎng)了，導演交給她的任務(wù)是賣(mài)黃瓜，小主持顧皓元走到她的跟前，笑嘻嘻地與她交流，那位同學(xué)高聲回答道：“我是賣(mài)黃瓜的，在這大夏天，黃瓜既清涼又解渴，不貴，1元1跟，你要嗎?”顧皓元想要一根黃瓜，發(fā)現同學(xué)不樂(lè )意時(shí)，便開(kāi)玩笑地搶了過(guò)來(lái)。有一位演員上場(chǎng)了，她一邊走著(zhù)，一邊認真地數著(zhù)報紙，與邊吃黃瓜，邊跑的顧皓元撞了個(gè)滿(mǎn)懷，逗得我們哈哈大笑。這時(shí)，“娃娃天文臺”探測組的同學(xué)們突然大喊起來(lái)：“別吵了，哈里要來(lái)了!”聽(tīng)到這一聲，我們都歡呼起來(lái)，接下來(lái)，小伙伴們緊緊地擁抱在一起，經(jīng)過(guò)顧皓元與哈里的簡(jiǎn)單對話(huà)，哈里竟奇跡般的來(lái)到我們的面前，于是，我們的.“娃娃科學(xué)院”的小博士就和哈里要比試比試，誰(shuí)更能夠幫助災區的兒童，哈里用他的魔法咒語(yǔ)，結果沒(méi)有任何變化，而小博士則告訴了我們一些地震中生存的方法，經(jīng)過(guò)表決，大家都認為小博士說(shuō)的更有用。哈里最終留給我們一句話(huà)：科學(xué)知識比什么都有效。在暗淡的燈光下，我們目送了哈里的離去和退場(chǎng)。

　　之所以這次表演讓我記憶猶新，是因為它不僅僅讓我的能力得到了一定的提高，還學(xué)到了簡(jiǎn)單實(shí)用的逃生知識。非常期待今年的六一!

六一作文 篇2

　　“大家好！個(gè)位觀(guān)眾們好，我XX小學(xué)的金牌主持周靈，歡迎收看六一現場(chǎng)直播！”

　　現在我們是在人山人海的解放碑。沒(méi)一個(gè)家長(cháng)都把自己的孩子帶出去玩�？囱�！前面的小孩子說(shuō)要去吃肯德基，他媽媽二話(huà)沒(méi)有說(shuō)就拉著(zhù)孩子進(jìn)了肯德基餐廳。有的家長(cháng)把孩子打扮得漂漂亮亮的，拉著(zhù)他們去重百超市去買(mǎi)衣服了，沒(méi)有過(guò)一會(huì )，大包小包的就柃了出來(lái)，孩子們別提多么開(kāi)心了！

　　現在我的位置在重慶有名的好吃街，我們重慶人��！就是好吃，喜歡吃辣的！看看��！不論大人小孩都愛(ài)吃，今天是兒童節，當然現在的'人比以前多得多了�？窗�！前面的一家3口，提著(zhù)一個(gè)食品袋，里面裝著(zhù)的全是肉串，在看看，那些人的吃象，真是“摻不忍堵”啊油從嘴邊流了出來(lái)，臉被辣得好紅啊，正是傳說(shuō)中所謂的火神的臉��！還有雜醬酸辣粉，水果刨冰等等。那些孩子們更是瘋狂��！這兒沒(méi)有吃完，那兒又叫爸爸媽媽去買(mǎi)了呀！爸爸媽媽也沒(méi)有反對，畢竟，兒童節一年只有一天嘛！觀(guān)眾們想必你們也流口水了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，快要你的爸爸媽媽帶你們去好吃街吧！

　　今天的現場(chǎng)直播到此就結束了，歡迎下次兒童節在觀(guān)看我們的現場(chǎng)直播！拜拜！

六一作文 篇3

　　這將會(huì )是六年級同學(xué)的最后一個(gè)“六一”，就為這個(gè)，我決定要玩個(gè)痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。

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　　早讀的時(shí)候，大家早已整齊地坐著(zhù)，要宣布自己的“名字”DD這個(gè)“六一”不用真名，自己給自己想一個(gè)名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“l(fā)ulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽(tīng)一點(diǎn)哦！這可是自己一整天的名字。

　　大家匆匆地吃完了早餐，干什么去？找拍檔。我們到一年級去找一個(gè)“拍檔”，讓他跟自己渡過(guò)“六一”，還要發(fā)揮出你的聰明才智，使出你的`“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會(huì )一下子被人“搶”走了。

　　帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢！已經(jīng)掛滿(mǎn)了鈴鐺！彩帶在墻上飄呀飄，你帶著(zhù)小孩跳呀跳，好不愜意！

　　重頭戲DD游園會(huì )開(kāi)始了！各個(gè)攤位已經(jīng)準備就緒，有猜謎語(yǔ)，對戰電子游戲，打籃球，抱拍擋……你還會(huì )看到自己的同學(xué)成了“攤主”，然后帶著(zhù)拍檔興高采烈地沖過(guò)去，把他的手上禮物一一“奪”過(guò)來(lái)，哈哈�。〒尳俜福┻@時(shí)你拍檔會(huì )說(shuō)：“哥哥了不起！”你便沾沾自喜，又帶著(zhù)“拍檔”周游列“攤”去了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的“激戰”，你得到了不少的“戰利品”，然后瀟灑地送給你的拍檔，這時(shí)，他又會(huì )說(shuō)：“謝謝哥哥，哥哥人真好！”你又會(huì )高高興興地帶著(zhù)他去食堂享用“美餐”咯！你忍痛割?lèi)?ài)，把自己的“雞腿”給了他，看著(zhù)他左右開(kāi)弓，拼命拼命地扯著(zhù)雞腿，他還會(huì )問(wèn)你：“吃嗎？”你便紳士般擺擺手，其實(shí)，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒(méi)了！

　　下午的時(shí)候，六年級的我們還沒(méi)走，男孩全都跑到了操場(chǎng)，有的在“救人木”，有的在跳遠，還有的拍打著(zhù)籃球，在場(chǎng)上渾身解數……女孩子呢？躲在樹(shù)陰下說(shuō)悄悄話(huà)，好動(dòng)的也出來(lái)一起玩，大家玩得不亦樂(lè )乎。

　　直到放學(xué)的時(shí)候，大家才依依不舍地離開(kāi)了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學(xué)們心中，久久不散……

　　后記：其實(shí)這只是我的想法而已，跟六一那一天，簡(jiǎn)直天差地別��！

六一作文 篇4

　　昨天晚上，趴在寫(xiě)字臺前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。

　　驀然抬頭，卻一眼望見(jiàn)桌前精巧的小臺歷上赫然標明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺(jué)：明天……就是“六·一”了嗎？“六·一”，在我心中是個(gè)很抽象又很具體的名詞�！傲�·一”，便意味著(zhù)放假、禮物、公園、聯(lián)歡會(huì )，意味著(zhù)歡笑、快樂(lè )，意味著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

　　一年一次的歡樂(lè )，一年一次的期待，就在明天了，但……望著(zhù)寫(xiě)字臺上堆著(zhù)的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著(zhù)搖了搖頭。沒(méi)有再多的期待，再多的興奮。也許，長(cháng)大了，我們該學(xué)會(huì )漠然……“六·一”的清晨，天很藍，陽(yáng)光很燦爛。同學(xué)們陸陸續續進(jìn)了班，早讀一如既往地開(kāi)始了。同學(xué)們一臉平靜，一臉漠然。

　　難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六·一”了嗎？或者是沒(méi)有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時(shí)，老師宣布下午最后一節課組織我們看一場(chǎng)電影。沒(méi)有歡呼，沒(méi)有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節日禮物”�；匕嗳越又�(zhù)上課，每個(gè)人都在暗暗擔憂(yōu)著(zhù)接下來(lái)的英語(yǔ)測驗。

　　下午一節語(yǔ)文課倒是過(guò)得很快。下課鈴一響，同學(xué)們很快三三兩兩地離開(kāi)了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無(wú)聊，嚼著(zhù)泡泡糖與小P聊天倒也很愜意�？赐觌娪�，一個(gè)人乘車(chē)回家。下了車(chē)，失失落落地慢慢向家踱著(zhù)。忽地看見(jiàn)一群小孩子，帶著(zhù)可愛(ài)的頭飾，抱著(zhù)零食和玩具，舉著(zhù)繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著(zhù)、鬧著(zhù)，從我的身邊帶著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，歡快地擦過(guò)。望著(zhù)他們歡快的背影和跳躍的`氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過(guò)“六·一”，這意味著(zhù)他們還有童年，還有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的權利；而我，而我的童年，將在這最后一個(gè)“六·一”結束的時(shí)候，永遠地成為一段回憶，永遠地成為過(guò)去式。我再也沒(méi)有權力稱(chēng)自己是兒童，稱(chēng)自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；我再也沒(méi)有權力過(guò)“六·一”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個(gè)小時(shí)，還有短短的一個(gè)“六·一”。

　　我感到無(wú)措，現在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著(zhù)。忽然，眼前一片繽紛，是一個(gè)老奶奶牽著(zhù)一把五彩的氣球，站在街邊叫賣(mài)。略一遲疑，走上前掏出錢(qián)包，挑了一只淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續慢慢地走著(zhù)。那淡粉色的氣球，隨著(zhù)我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著(zhù)，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽(yáng)的光輝下，也竟有種夢(mèng)幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。

　　不知多少次，我舉起一個(gè)五彩的氣球，任歡樂(lè )隨著(zhù)那一個(gè)個(gè)氣球在空中飛揚；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機會(huì )，還有心情舉起它嗎？其實(shí)，我也已經(jīng)很久沒(méi)有勇氣舉著(zhù)一個(gè)氣球快樂(lè )地走在街上了；不知不覺(jué)間，也開(kāi)始對“小孩子的玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長(cháng)大了！但今天，在我真的要失去童年的時(shí)候，為什么卻有那么多無(wú)奈，那么多留戀？快要走到院門(mén)前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著(zhù)那仍無(wú)憂(yōu)無(wú)慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一貯藏進(jìn)去。

　　隨后，我輕輕松開(kāi)手，默默地望著(zhù)那貯藏著(zhù)我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨著(zhù)風(fēng)兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠的天際……明天，將是嶄新的一天。

六一作文 篇5

　　都說(shuō)新一代愛(ài)過(guò)“洋節”，所以懶散地跟著(zhù)爸媽買(mǎi)年貨的小輩只盼“2·14”情人節的到來(lái)。于是，妖艷欲滴的紅玫瑰，“只溶在口，不融在手”的巧克力，點(diǎn)綴著(zhù)街頭店鋪，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，而取代了牛郎織女凄美永恒的傳說(shuō);美麗的五月送來(lái)了溫馨的“母親節”，以康乃馨為主打的商戰向媽媽們展開(kāi)一輪又一輪的攻擊，兒女們可以有機會(huì )甜甜地給媽媽一個(gè)祝福，補平了一年來(lái)對操勞的母親的虧欠;火熱的六月又讓我們知道了“父親節”，從商場(chǎng)售貨小姐那里我們懂得了父親是家中的頂梁柱，要買(mǎi)剃須刀、買(mǎi)皮帶、買(mǎi)名表才能報答父親的辛苦……跟著(zhù)潮流走有錯嗎?

　　“六一節”變成了“消費節”，有些變味，在艱難歲月長(cháng)大的父輩、祖輩們尤其不愿面對。但孩子是家庭的未來(lái)，是父母心血的結晶，不論貧窮還是富有，絕不能讓孩子受到委屈，這是中國人愛(ài)護幼小的美德。于是，圍繞孩子的物品，如價(jià)格不菲的藝術(shù)寫(xiě)真照，外觀(guān)新潮的新款手機，風(fēng)靡全球的明星代言服飾，遍及商家的精美飾品……炫目多彩，“風(fēng)生水起”�！傲�一”不再“聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情”;用一根雪糕、一場(chǎng)電影、一只文具盒來(lái)打發(fā)寶貝兒女的手法，已成為過(guò)往，而且那樣會(huì )讓他們羞愧不已，想死的心都有。理由很簡(jiǎn)單，因為別人有……跟著(zhù)別人走有錯嗎?

　　缺少莊重的”愚人節”，有趣又耐人尋味，在捉弄他人的'同時(shí)，可能讓你一步步陷入人家的圈套;喜氣洋洋的 “圣誕節”，一棵棵圣誕樹(shù)裝扮得迷人可愛(ài)，掛滿(mǎn)了五顏六色的糖果，這一切充滿(mǎn)了童話(huà)般的夢(mèng)幻與美麗;古老的“感恩節”不論信仰，不分民族，教會(huì )人們和諧共處，感謝大自然的賜予;還有那避邪免災的“萬(wàn)圣節”，用好玩、詭異的面具傳遞快樂(lè )的企盼。這些西方節日的精髓與我們的文化融合交匯，相得益彰……學(xué)習異族的智慧有錯嗎?

　　節日沒(méi)有錯，歡度很正常，傳統、外來(lái)各有味道，看重了內涵，商戰就會(huì )降溫。節日是文化，卻讓商家來(lái)提示，厚重的變淺薄了，個(gè)性的變統一了，快樂(lè )的變痛苦了。

　　我們在思索，“六一”不會(huì )總瘋狂。

六一作文 篇6

　　大家都知道，“六一”是孩子們狂歡的一天，我讀三年級，對于我來(lái)說(shuō)，還有三年的“六一”在等著(zhù)我、盼著(zhù)我，而六年級的學(xué)生，卻要眼睜睜的看著(zhù)母校遠離而去，從今日她們的表情，我已經(jīng)知道，她們舍不得離開(kāi)“六一”這快樂(lè )的時(shí)光，舍不得離開(kāi)母校這知識的城堡。

　　今天，是“六一”，正是孩子們狂歡的兒童節。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)精彩的'演講，便開(kāi)始了快樂(lè )的“六一”活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)項目是拔河比賽，老師帶來(lái)一條又粗又長(cháng)的繩子，我們的拔河比賽開(kāi)始了!第一局，是三年級(一)班，也就是我們班，比二年級(一)班。我們懷著(zhù)一顆怦怦直跳的心，激動(dòng)的走向比賽賽場(chǎng)。原以為和二年級比賽，一拉她們就倒。老師卻在二年級里多加了幾個(gè)人，就這樣，這場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)我們辛苦的搶繩，第一局，三年級必勝!

　　這樣一直過(guò)了五局，終于輪到最后的決賽了，是三年級(一)班比一年級(二)班，我們認為要贏(yíng)一年級的同學(xué)，那簡(jiǎn)直是不費力氣、輕而易舉的事情!

　　比賽開(kāi)始了，我們死命往回拉，一會(huì )兒他們，一會(huì )兒我們，我們連吃奶的力氣都使出來(lái)了!最后的決賽我們贏(yíng)了。但是，手上的皮都差點(diǎn)兒磨破了!我去仔細了解了一下一年級(二)班參加比賽的同學(xué)，才發(fā)現，他們都是矮矮墩墩的矮個(gè)子，個(gè)個(gè)力大無(wú)比!就這樣，這場(chǎng)激烈的比賽結束了。

　　一年一場(chǎng)狂歡“六一”，我現在只有三次狂歡“六一”的機會(huì )，這三次完了，也將要看著(zhù)我們的母校遠離而去，卻再也不能回來(lái)了。

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