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【推薦】六一的作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六一的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一的作文 篇1
保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起，珍惜自然之源，共營(yíng)生命綠色。藍天白云使人悅，青山綠水使人親。創(chuàng )衛活動(dòng)正如火如荼的舉行，我們的城市變得越來(lái)越美麗。這里面的功勞，怎么能離得開(kāi)環(huán)衛工人。所以，為了感謝他們，我們要去為環(huán)衛工人做一頓愛(ài)心飯。
我們一行人浩浩蕩蕩的來(lái)到仙巖街道梓南社區愛(ài)心亭，開(kāi)始洗菜，切菜，燒菜，擺盤(pán)，大家分工有序，熱火朝天，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑意，處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。在端午這個(gè)美好的節日里，怎么能少得了粽子呢？我只知道粽子好吃，可是包粽子卻是個(gè)技術(shù)活，粽子外面包著(zhù)的葉片需要一片稍大一點(diǎn)，一片稍小一點(diǎn)，兩片要差不多大小，還必須一正一反，否則，包出來(lái)的粽子肯定既不美觀(guān)又不好吃了。挑好葉子后，要做成一個(gè)漏斗形，將少數糯米放入，再把蜜棗輕輕放下，接著(zhù)，再在上面撒上一些糯米，往里一按，再用葉子包好，可惜的是，我屢戰屢敗，粽子怎么也包不起來(lái)，好不容易這里包好了，得，那里又出問(wèn)題了，繼續努力，最終將粽子完美出爐。
環(huán)衛工人們不辭辛勞，日夜奔波在城市的街角，黝黑的臉上布滿(mǎn)皺紋，卻不喊累！當我們將熱菜端給環(huán)衛工人與老人們的時(shí)候，他們的每一個(gè)笑臉都讓我回味無(wú)窮，再盛上了香噴噴、軟綿綿的'白米飯，看著(zhù)他們吃得那么開(kāi)心，我也感到了愉悅。
感謝有你們，我們的環(huán)境才會(huì )變得如此美麗。善待地球就是善待自己，幸福生活不僅需要豐衣足食，也需要碧水藍天，青松翠柏，為了減少環(huán)衛工人們的工作，我們每個(gè)人都不能亂丟垃圾。保護環(huán)境從我做起，從小做起！
六一的作文 篇2
這個(gè)“六一”真的是個(gè)非常累的六一，但是這個(gè)“六一”又是一個(gè)與眾不同、令人難忘、讓孩子們倍感快樂(lè )的“六一”。
為了讓班里的孩子們充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、向上的“六一”國際兒童節，讓孩子們擁有難忘的幸福童年，一直深深?lèi)?ài)著(zhù)孩子們的可兒老師在“六一”前一個(gè)月就開(kāi)始為孩子們策劃這場(chǎng)“幸福童年”六一聯(lián)歡會(huì )。
【演出前】
接到可兒老師的通知，作為家長(cháng)的我們就開(kāi)始緊鑼密鼓地準備開(kāi)了。家長(cháng)們有的組織孩子們排練舞蹈，有的組織孩子們排練詩(shī)朗誦，有的組織孩子們排練樂(lè )器演奏，還有的組織孩子們排練童話(huà)劇，大家都忙得不亦樂(lè )乎。已經(jīng)記不清組織孩子們排練多少次了，只記得負責每個(gè)節目的家長(cháng)都是那么盡心，選擇音樂(lè )、編排動(dòng)作、制作道具，利用休息時(shí)間，自己找場(chǎng)地進(jìn)行排練，每一個(gè)環(huán)節都是那么精心。
瑤兒在這場(chǎng)晚會(huì )中一共參加了四個(gè)節目的演出，有快板、小提琴、舞蹈，還有童話(huà)劇�？彀逍枰毩暣虬�、背詞，小提琴需要背譜，童話(huà)劇需要背詞、練動(dòng)作，舞蹈需要跟音樂(lè )、練動(dòng)作，每一項都需要一定的時(shí)間來(lái)練習。為了在各個(gè)節目中都有出色的表現，瑤兒抓緊一切時(shí)間進(jìn)行練習。每天，她會(huì )利用課間時(shí)間和午休時(shí)間，積極認真地把作業(yè)寫(xiě)完。這樣，晚上就可以省出時(shí)間來(lái)投入到緊張的練習中去。
快板和小提琴都是我在家里陪她練習的，而舞蹈和童話(huà)劇的人數比較多，就需要大家一起配合練習。在排練童話(huà)劇的過(guò)程中，為了讓孩子們在演出中取得最好的效果，聰仔媽媽和昊昊媽媽利用午休時(shí)間給孩子們提前錄好了音，我和妙兒媽媽利用休息時(shí)間精心為孩子們制作了頭飾、演出道具等。每一次排練，我們家長(cháng)大部分都在現場(chǎng)進(jìn)行幫助和指導，大家都積極地為孩子們的表演出謀獻策，每一個(gè)動(dòng)作、每一句臺詞都力求完美。
我負責了快板和小提琴這兩個(gè)節目，在第一次的彩排中，小提琴聯(lián)奏的效果不太好，孩子們等待的時(shí)間太長(cháng)，而且兩首樂(lè )曲的連接不緊密。此時(shí)距離正式演出已經(jīng)還有一個(gè)星期了，換曲子還來(lái)得及嗎？為了讓孩子們在演出中有最精彩的表現，經(jīng)過(guò)討論，我們幾個(gè)家長(cháng)一致決定讓四個(gè)孩子都換曲子，改聯(lián)奏為合奏，這樣效果就會(huì )好得多。接下來(lái)，我們都在家里認真地指導孩子拉新曲子，又約時(shí)間進(jìn)行聯(lián)排。在我們的努力下，孩子們兩天就都拉會(huì )了新曲了，并能很好地在一起合奏了�？墒呛⒆觽児膺M(jìn)行小提琴合奏，聽(tīng)起來(lái)音樂(lè )很單一，大家就都建議由我來(lái)用鋼琴為她們伴奏。接到這個(gè)任務(wù)，我加緊練習，終于在第二天就能和孩子們一起合上了。沒(méi)想到，演出的前一天晚上，又通知我們不要讓家長(cháng)來(lái)伴奏，最好用伴奏帶為孩子們伴奏。沒(méi)辦法，我又急忙抽時(shí)間彈伴奏進(jìn)行錄制，并把它轉化成mp3格式。由于時(shí)間緊迫，一直到演出前的一個(gè)小時(shí)，才有時(shí)間讓孩子們一起和伴奏帶合一下，孩子們真得很棒，只三遍就能配合地很好了。
【演出中】
在大家的期盼中，6月2日下午“幸福童年”六一聯(lián)歡會(huì )在文化宮西側報告廳終于拉開(kāi)了帷幕。孩子們終于贏(yíng)來(lái)了這個(gè)屬于自己的節日，站在了屬于自己的舞臺上。在小主持人致獻詞后，一個(gè)一個(gè)精心編排的節目就閃亮登場(chǎng)了。古詩(shī)誦讀時(shí)，孩子們的神情專(zhuān)注，聲音響亮；打快板時(shí)，只見(jiàn)孩子們的大板小板上下紛飛，讓人眼花繚亂；舞蹈《飛得更高》，孩子們穿著(zhù)漂亮的白紗裙，手拿五彩的蝴蝶風(fēng)箏，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，向高處飛翔著(zhù)；球操表演，激情的音樂(lè )振奮人心，孩子們的動(dòng)作熱烈奔放；樂(lè )器表演，小提琴、架子鼓、電吉他、薩克斯、葫蘆絲、鋼琴、古箏，真是應有盡有、精彩紛呈；還有魔術(shù)、珠心算、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)，孩子們的節目真是各具特色、匠心獨具。
這場(chǎng)晚會(huì )中，最吸引人的節目要數11個(gè)孩子們的表演童話(huà)劇《羊吃狼》了。在童話(huà)劇中，孩子們有的扮演大樹(shù)，有的扮演采蘑菇的小姑娘，有的扮演大灰狼、黃鼠狼，還有的扮演小羊、小鴨子。他們身著(zhù)各自角色的盛裝，生動(dòng)有趣的動(dòng)作，自然流暢的語(yǔ)言，投入的表演，贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾們一陣陣熱烈的掌聲。就在晚會(huì )即將進(jìn)入尾聲的時(shí)候，臺上的燈一下都熄滅了，妙兒和聰聰緩緩地推出了一個(gè)三層的大蛋糕，“六一”是孩子們的生日，也是孩子們最?lèi)?ài)的'可兒老師的生日。優(yōu)美的生日快樂(lè )歌輕輕響起，孩子們合著(zhù)音樂(lè )的節奏輕輕地拍手吟唱著(zhù)，快樂(lè )地圍在老師身邊，把最美的祝福送給了老師。我們家長(cháng)在臺下也開(kāi)心地拍手為可兒老師祝福，一剎那間，臺上臺下成了一片歡樂(lè )的海洋。
“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”，動(dòng)情的歌聲響起來(lái)了，“六一”聯(lián)歡會(huì )在陣陣祝福聲和優(yōu)美的旋律中落下了帷幕。在這場(chǎng)晚會(huì )中，孩子們不止是在舞臺上盡情地展示了自己，還感受到了和老師在一起的快樂(lè )和幸福，收獲了努力付出后的成功和喜悅。
【演出后】
在這次聯(lián)歡會(huì )中，每個(gè)孩子都是演員，每個(gè)家長(cháng)都是編導，從開(kāi)始策劃到圓滿(mǎn)結束，每一個(gè)人都盡了自己最大的努力，正是因為大家的辛苦付出和齊心協(xié)力，才讓這場(chǎng)晚會(huì )精彩紛呈、圓滿(mǎn)成功。就像歌里所唱的“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”，一直以來(lái)，我們三一班就是一個(gè)溫暖的大家庭，我們是相親相愛(ài)的一家人，才會(huì )讓孩子們度過(guò)了這樣一個(gè)別樣的“六一”，一個(gè)特殊的“六一”，這是一個(gè)和家長(cháng)、老師、同學(xué)們一起走過(guò)的幸�？鞓�(lè )的“六一”，相信這個(gè)“六一”會(huì )永遠定格在孩子們的心中，給孩子們的童年留下一個(gè)永久的美好的回憶。同時(shí)，也深深地希望可兒老師能一直陪伴著(zhù)孩子們走完美好的小學(xué)時(shí)光，帶著(zhù)孩子們再創(chuàng )輝煌！
六一的作文 篇3
早晨，我來(lái)到學(xué)校,班級里已經(jīng)有許多同學(xué)了。我坐到座位，我看見(jiàn)何金澤帶了一大瓶飲料，我急忙問(wèn)：“你帶的飯或者水果拼盤(pán)呢？”他笑嘻嘻地說(shuō)：“在這呢！”他把飲料舉起來(lái)，我說(shuō)：“這就是你做的？”他說(shuō)：“是呀！這是我用芬達的3種口味倒在一起，攪拌而成的，不錯吧！”他笑了起來(lái)。我讓他給我倒點(diǎn)飲料嘗嘗，我喝了一口，味道酸酸甜甜的一股葡萄味的很好喝！做在我后面的盛雨塵看見(jiàn)了她說(shuō)她也要嘗嘗，何金澤給她倒了一點(diǎn)，她說(shuō)非常好喝。過(guò)了一會(huì )兒，李老師來(lái)了，她讓同學(xué)們把帶的東西放起來(lái)。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，把你們做的菜拿出來(lái)！”同學(xué)們高高興興的把菜拿了出來(lái)，李老師又說(shuō)：“誰(shuí)愿意上來(lái)給同學(xué)們介紹自己做的菜？”同學(xué)們紛紛的舉起了手，老師請了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)先展示自己的作品，讓我印象最深的就是張悅顏的作品“六一”了，她的“六一”都是六或者十六片的'水果拼成的花邊，特別漂亮！老師說(shuō)：“現在可以互相交換東西吃了！”同學(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高，同學(xué)們東跑跑、西跑跑，吃吃你的、吃吃我的，高興極了！我也不利外，我一會(huì )兒跑到張悅顏、盛雨塵那，一會(huì )兒跑到人多的地方。 同學(xué)們，“六一”節過(guò)的快樂(lè )嗎？
六一的作文 篇4
一提起“六一”，你肯定會(huì )想到“快樂(lè )”、“開(kāi)心”，而20xx年的六一，卻讓我收獲了一份感動(dòng)，你想知道怎么回事嗎？那就讓我給你娓娓道來(lái)。
在主持人開(kāi)場(chǎng)白之后，精彩上演了！拉丁舞、小品、相聲、歌唱……快樂(lè )的時(shí)光，讓我們陶醉著(zhù)。誰(shuí)知，在節目臨近結束時(shí)，主持人的一句話(huà)，讓歡樂(lè )地笑聲戛然而止。
她高聲說(shuō)道：“同學(xué)們，下面來(lái)一個(gè)小小的互動(dòng)，規則是，我說(shuō)什么，你們就跟著(zhù)學(xué)什么�！彼脑�(huà)剛說(shuō)完，臺下立即炸開(kāi)了鍋，“主持人在搞什么名堂呀？”“她想叫我們說(shuō)什么呀？”正當大家七嘴八舌地議論時(shí)，只見(jiàn)她把數學(xué)、語(yǔ)文老師請上臺去。
她鄭重地說(shuō)：“老師，這五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚了你們太多心血，時(shí)間如流水般匆匆而逝，不經(jīng)意間……無(wú)情的歲月在您刻下了一道道皺紋�！蔽覀儎�(dòng)情地學(xué)著(zhù)。她又激動(dòng)地說(shuō)……
到這里，大家已泣不成聲了，老師感動(dòng)得流下了幸福的淚水，哽咽著(zhù)說(shuō)：“好孩子，老師沒(méi)白教你們，今天這個(gè)六一，是我們過(guò)得最幸福的六一！”而我們異口同聲地說(shuō)：“老師，我們可能不是您最好的`學(xué)生，但您，是我們最好的恩師！”頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲。
這個(gè)別樣的“六一”，讓我擁有了別樣的感覺(jué)，也許我們長(cháng)大了，也許我們成熟了。
六一的作文 篇5
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡哪個(gè)節日呢?”我會(huì )毫不猶豫地回答：“我最喜歡六一兒童節，每當六一兒童節到時(shí)，媽媽和爸爸都會(huì )給我買(mǎi)玩具和帶我去游樂(lè )園玩，
上次六一兒童節，爸爸媽媽帶我去了“波爾登森林公園”玩，走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一本白色的大書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)“波爾登公園”的來(lái)歷。走進(jìn)森林小道，首先看到的是綠油油的森林。再往前走，可以看見(jiàn)一口井，井水清澈見(jiàn)底，井里有一群黑色的小蝌蚪，在水里自由自在的游著(zhù)，爸爸說(shuō)：“你用你邊上的瓶子裝一點(diǎn)水嘗嘗�！庇谑�，我用瓶子裝了一瓶水，一嘗，“好甜呀!”離開(kāi)井我們繼續向上爬，過(guò)了一會(huì )兒就到了“波爾登公園”上面的.游樂(lè )園，我玩了蕩秋千，爸爸把我向前一推，頓時(shí)秋千飛得很高，我玩得十分開(kāi)心。我們又玩了海盜船。一直玩到了下午，才戀戀不舍地離開(kāi)了公園。
今天真是個(gè)快樂(lè )的六一。
六一的作文 篇6
這周四是一年一度的兒童節。我想，應該全世界的小朋友都非常高興吧？可是，事與愿違，老天卻起了雨。是不是老天在捉弄我們小朋友呢？下午大約四點(diǎn)鐘左右，天才慢慢亮起來(lái)了，滿(mǎn)天的烏云漸漸散開(kāi)，太陽(yáng)露出來(lái)了，把無(wú)限的光輝灑向大地。我在窗口望著(zhù)晚霞，晚霞好象身上披著(zhù)一件金光閃閃的大衣，我看得都入迷了。
六一兒童節我也不得安寧，媽媽把我堆到家庭作業(yè)中，我覺(jué)得苦死了。還好，爸爸決定晚上帶我去德克士，我高興地手舞足蹈。
六一兒童節真沒(méi)勁，跟平常日子一樣。再過(guò)13天就是我的.生日了，會(huì )不會(huì )跟六一節一樣無(wú)趣呢？
[補記：爸爸說(shuō)這篇日記里有一個(gè)字用得特別好，讓媽媽找找，呵呵，那個(gè)“堆”字，媽媽第一眼就看上啦。]
六一的作文 篇7
這周五，為了慶祝六一兒童節的到來(lái)，老師和家長(cháng)們準備了小游戲和麥當勞。
這次的游戲很簡(jiǎn)單，有“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”和“根據同學(xué)在背后畫(huà)畫(huà)”的游戲�？磩�(dòng)作猜成語(yǔ)的時(shí)候，全場(chǎng)一片嘈雜，所有同學(xué)都做著(zhù)稀奇古怪的動(dòng)作，群魔亂舞。
當到了“狗急跳墻”這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)成為了全場(chǎng)地焦點(diǎn)。他先吐出舌頭，學(xué)小狗散熱，又大聲“汪，汪！”叫了兩聲，然后又張牙舞爪的，像要向你沖過(guò)來(lái)似地。最后他奮力往前一跳。安靜了幾秒后教室內爆發(fā)出陣陣大笑的聲音。我方參賽的選手立刻搶答道：“狗急跳墻！” 還有一個(gè)“雞飛蛋打”的詞語(yǔ)，同學(xué)們的模仿令我印象深刻。那時(shí)一個(gè)同學(xué)學(xué)了學(xué)雞的翅膀，撲閃了幾下。最后他從體育器材箱拿出一個(gè)沙包，用力向地板砸了下去，我方隊員立刻搶答以便捂著(zhù)肚子笑一邊道：“雞……飛蛋打！”最后我們男生隊與女生隊戰平。
“根據背后的觸感畫(huà)畫(huà)”的'游戲后匆匆結束后，到了我們最期待的吃麥當勞的時(shí)間。老師動(dòng)員我們拍照的時(shí)候，我們連頭都都不帶抬一下，也不擺POSS,只顧悶頭享受享受美食。最后拍視頻的時(shí)候我們才肯抬頭，大聲的和家長(cháng)們說(shuō)謝謝。
小學(xué)最后一次集體過(guò)兒童節，只屬于我們的日子里，大家都很開(kāi)心。
六一的作文 篇8
六一的日子漸漸領(lǐng)來(lái)，小學(xué)生活的序幕即將拉上，留下太多太多難分難舍的情感。
星期五的下午，班級用所有的班費訂了一個(gè)超級大的蛋糕。面對那個(gè)摻雜著(zhù)離別氣息的蛋糕，同學(xué)們揮走了離別的陰霾，雙眼直直地盯在蛋糕上。老師一刀一刀地把蛋糕分成許許多多分，依次傳到每一位同學(xué)手中�！袄蠋�，可不可以邊吃蛋糕邊看電影？”有人提議。老師同意了，講臺下一片巨雷般的歡呼聲響起。
同學(xué)們吃著(zhù)美味的蛋糕，還一邊津津有味地看著(zhù)有趣的電影，歡聲笑語(yǔ)躲藏在每個(gè)角落，教室不似以往般死氣沉沉，而是充滿(mǎn)著(zhù)每個(gè)同學(xué)在這留下的獨特的六一回憶，獨特的笑聲。
蛋糕雖吃不久，但是活潑的`同學(xué)并沒(méi)有因為蛋糕吃完結束這一片歡樂(lè )。大家四處分棒棒糖，有的靜靜地坐在座位上品著(zhù)棒棒糖沁人的甜蜜，樂(lè )呵呵的看電影；有些充滿(mǎn)奇思妙想同學(xué)吹起大大的、圓鼓鼓的大氣球，把幾個(gè)氣球做成奇葩的氣球帽，戴起來(lái)像許久以前人們帶的那種的草葉帽，笑遍了一大場(chǎng)的同學(xué)；還有的不安分的吹著(zhù)小小的氣球，在后面玩起群體捏氣球，他們的時(shí)不時(shí)捏出的聲音讓我感覺(jué)自己處在一場(chǎng)戰斗中，四處都有炸彈爆發(fā)似的。
歡樂(lè )的時(shí)光總是填滿(mǎn)不了同學(xué)的內心，這次難忘的六一卻牢固地烙在每個(gè)同學(xué)的內心。
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