關(guān)于歡樂(lè )六一作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的歡樂(lè )六一作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歡樂(lè )六一作文 篇1
今天，是一年一度的六一兒童節。
校園里真熱鬧��！四周紅旗招展，彩旗飄揚；教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們的笑聲。老師們正在忙碌的用鮮花裝點(diǎn)著(zhù)文藝演出的場(chǎng)地。廣播里傳出歡快的音樂(lè )聲。蓮花池里蓮花盛開(kāi)，小魚(yú)嬉戲，仿佛也是在我們節日里歡樂(lè )呢！
我最喜歡的文藝演出開(kāi)始了。首先，鼓號隊排著(zhù)整齊的方隊，邁著(zhù)雄健的步子進(jìn)入了場(chǎng)地。他們在響亮的鼓聲，雄壯的號聲中不停變換隊形，讓人眼花繚亂。輪到我們表演了，開(kāi)始我很緊張，心像小白兔一樣蹦蹦跳。但是我想：“我是我們隊的一員，我不能給我們隊抹黑”。于是隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我鎮定了下來(lái)。最后，我們的表演得到了全校師生熱烈的掌聲，讓我感到很自豪。
下午，學(xué)校舉辦了有趣的游園活動(dòng)！有蒙眼插花、盲人擊鼓、投乒乓球等等游戲。我最喜歡玩盲人擊鼓，當我走超過(guò)鼓時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)們會(huì )著(zhù)急地大聲叫：“走多了、走多了，快退回來(lái)！”，當我沒(méi)走到鼓前，同學(xué)們又會(huì )焦急地大聲叫：“沒(méi)走到、沒(méi)走到，繼續走�！�，當我擊中鼓時(shí)，同學(xué)們又會(huì )高興地大聲歡呼。歡呼聲隨著(zhù)“咚”的鼓聲灑落在校園的每個(gè)角落。
六一節真熱鬧��！真想天天是六一節！
歡樂(lè )六一作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)——六一綠色超市。在六一即將來(lái)臨之際，鄭老師讓同學(xué)們分成一攤一攤的，讓同學(xué)們選好攤主。其中，我就是一個(gè)攤的攤主，我們攤一共有12個(gè)成員。
下午，我帶著(zhù)妹妹梅婷，挎著(zhù)腰包，腰包里的零錢(qián)走路時(shí)沙沙響，搬著(zhù)沉重的要賣(mài)掉的書(shū)和高興的心情來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校，我、梅婷和幾個(gè)早來(lái)的我攤的“售貨員”開(kāi)始布置攤位。因為那時(shí)風(fēng)比較大，桌布被吹得飛起來(lái)，我們好不容易在找來(lái)幾塊石頭把桌布壓住，沒(méi)想到桌布的中 間竟然膨脹起來(lái)，我氣壞了，最后還是用要賣(mài)的東西壓住了。
過(guò)了一會(huì )，我的所有成員都到了，我的攤子變得熱鬧起來(lái)。郭凌暢和呂藴是叫賣(mài)員，一有人經(jīng)過(guò)攤子他們就喝道：“快來(lái)買(mǎi)呀，快來(lái)買(mǎi)呀，買(mǎi)足五元抽獎一次，機會(huì )難得，不容錯過(guò)！”胡朵朵是售貨員長(cháng)，她把自己辛辛苦苦做的立體廣告無(wú)私地立在攤子中間，讓我們的攤子看起來(lái)十分光彩。
過(guò)了很久，我的書(shū)都沒(méi)人買(mǎi)，我非常沮喪，打算使出終極絕招—邊走邊買(mǎi)。我一看到適合我的書(shū)的小朋友就馬上迎過(guò)去推銷(xiāo)我的書(shū)，有些小朋友會(huì )感覺(jué)書(shū)太貴，我只好降價(jià)，就這樣把我的所有書(shū)都賣(mài)出去了，雖然只賺了一點(diǎn)錢(qián)，但是我還是十分開(kāi)心。
我還想賺一些錢(qián)，就去問(wèn)我的攤友：“你們有什么賣(mài)不出去的產(chǎn)品？我可以幫你們推銷(xiāo)，不過(guò)推銷(xiāo)完了你們得給我工資�！币幌伦佑性S多攤友擁到我這來(lái)，讓我幫他們推銷(xiāo)產(chǎn)品。我領(lǐng)了他們需要推銷(xiāo)的產(chǎn)品，見(jiàn)到一個(gè)人就問(wèn)問(wèn)要不要，要是不要就狂說(shuō)這些書(shū)可以帶來(lái)的好處，推銷(xiāo)了許多書(shū)。剩下沒(méi)人要的書(shū)就賣(mài)給其他攤位。我開(kāi)開(kāi)心心地拿了許多工資，帶著(zhù)沒(méi)事干的梅婷去其他攤位買(mǎi)東西。
我幼兒園的同學(xué)黃一偉的攤位十分優(yōu)惠，我用一元錢(qián)買(mǎi)了一疊“阿貍身份證”，黃一偉竟然還買(mǎi)一送一，再送我一疊“阿貍身份證”。好朋友周馳的攤位也很優(yōu)惠，周馳賣(mài)給其他人的“冰涼紋身貼”賣(mài)給別人一元半，賣(mài)給我一元錢(qián)。我很高興地買(mǎi)了兩包“冰涼紋身貼”周馳還送我三個(gè)印章。在周馳的攤位上我還碰到了美術(shù)培訓同學(xué)——劉欣怡，劉欣怡問(wèn)我要不要買(mǎi)她的蠟燭，我看那蠟燭像一個(gè)小奶油蛋糕，上面 還 放了3顆大的“葡萄”十分好看，劉欣怡的蠟燭賣(mài)別人3元，賣(mài)我2元，我很也高興地買(mǎi)下了蠟燭。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼活動(dòng)就結束了，我好期待下一次這樣的活動(dòng)。
歡樂(lè )六一作文 篇3
一年一度的六一兒童節到了，這次，大家可要在教室里表演自彼的節目，來(lái)慶祝昔年的六一兒童節！
在周老師的部署下，大野使沒(méi)九牛二虎之力開(kāi)端挪動(dòng)我們的課桌。半晌，爾們的課桌末于搬到了周老師指定的地位。這時(shí)共教們像泄了氣的皮球，乏得趴在桌子上。說(shuō)“周老師，你也太不尊老愛(ài)幼了吧，您竟然讓我們這些小孩子來(lái)搬桌子，何況你仍是體育老師，太不公道了吧！”周老師卻疏忽咱們的存在，偷偷樂(lè )著(zhù)！
演出立刻開(kāi)初了，李欣蕊和楊地宇是這次節目的'主持己。他倆衣著(zhù)美麗的主持我服裝，走到講臺前，閃明有神的大眼睛看著(zhù)我們，臉蛋紅紅的，以歡鈍的語(yǔ)調發(fā)布節目演出啟始。登時(shí)，同學(xué)們歡呼聲四起，教室里掌聲一片，彌漫著(zhù)節日的歡快！
第一個(gè)節目是熊慧琳表演的孔雀舞，她這美好的舞姿，清脆的歌聲一下把我們迷住了。忽然，她的表演出了點(diǎn)小答題，攻破了學(xué)室里的安靜，讓同學(xué)們哄堂大笑！你想曉得替什么嗎？我就告知你吧，本來(lái)是她其中一個(gè)動(dòng)息就像一個(gè)鬼頭鬼腦的小偷。
交下去有唱歌、朗讀、道故事、說(shuō)啼話(huà)等等出色節綱，同窗們各施其才上演皆十分當真，以本人的方法來(lái)慶賀著(zhù)屬于大家的節日。
最后，是我和秦肯、羅楠鑫表演周華健的《友人》。這可是我把他倆教會(huì )的喲，而且我還從編了跳舞。我們走上講臺，來(lái)了一個(gè)洪亮的掃尾：“這些年，一集體……”我們動(dòng)人的歌聲和精美的動(dòng)作，把同學(xué)們都帶動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們拍著(zhù)手，跟著(zhù)我們一起吟唱，把節目標演出拉向了一個(gè)熱潮。在雷叫般的掌聲中，我們實(shí)現了精彩的表演。
周老師也特殊高興，微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“唱得賴(lài)不惡聽(tīng)？”同學(xué)們不謀而合地說(shuō)“佳聽(tīng)！”周老師又領(lǐng)話(huà)了：“要不要再唱一遍呢？”同學(xué)們又異心同聲地說(shuō)：“要！”我們聽(tīng)了，實(shí)是又興奮，又發(fā)愁。愉快的是我們的表演蒙到了同學(xué)們的歡送，發(fā)憂(yōu)的是又要唱一遍。這時(shí)，周老師又談話(huà)了：“大家要隨著(zhù)一伏唱喲�！敝芾蠋熀臀覀円挥櫻堇[著(zhù)周華健的《敵人》，吟唱著(zhù)我們的群體和我們同學(xué)之間的友情。
在歡樂(lè )的歌聲跟同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中我們的節目演出停止了。我們渡過(guò)了一個(gè)難記的六一兒童節，它深深地印在了我的口面！
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