快樂(lè )的六一作文匯編4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的快樂(lè )的六一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的六一作文1
一年四季有那么多節日，有一個(gè)節日是真正屬于我們的；一年四季有365天，有一天是我們最快樂(lè )的-----這就是“六一”。
吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包高興奮興地去上學(xué)。路上，花兒沖我微笑，樹(shù)兒向我招手，鳥(niǎo)兒給我唱歌。到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室，老師就笑著(zhù)大家說(shuō)：“今天是‘六一’兒童節，我領(lǐng)你們做游戲，讓你們玩個(gè)夠，狂個(gè)夠，爽個(gè)夠！”“耶！”大家的歡呼聲簡(jiǎn)直要把屋頂給掀開(kāi)了。
游戲一：尋寶
老師一聲令下：“開(kāi)找！”同學(xué)們便飛也似的奔向操場(chǎng)，馬上展開(kāi)了地毯式的大搜尋。瞧，一個(gè)個(gè)都像偵察一樣低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，尋找著(zhù)蛛絲馬跡，更有甚者還拿著(zhù)放大鏡裝模作樣地找。老師藏的可真隱蔽，同學(xué)們仔仔細細地尋找著(zhù)，不放過(guò)任何地方：草坪中、磚頭下、石縫里、大樹(shù)上。我找找找，我翻翻翻。我費了九牛二虎之力在轉亭下面找到了一張紙條，打開(kāi)一看：哇！上面寫(xiě)著(zhù)二等獎：香辣青豆。我馬上跑到老師那去領(lǐng)獎，這是我有史以來(lái)吃過(guò)的最美味的青豆。
游戲二：打口袋
我和王璞站在兩邊，其他人站在中間。只見(jiàn)口袋滿(mǎn)天飛舞，一會(huì )兒從東飛到西，一會(huì )兒從西飛到東，可場(chǎng)上的人卻不見(jiàn)少。之后，我們倆改變了戰術(shù)，一會(huì )兒高拋，一會(huì )兒低打，令他們防不勝防，許多人因躲閃不及“中彈”而“壯烈犧牲”。這時(shí)，“陣地”上只有幾位“英勇不屈者”了，我拿著(zhù)口袋，瞄準王勝鋒，給他來(lái)個(gè)“爆頭”，口袋以一道柔美的弧線(xiàn)正中他的腦袋，可沒(méi)想到口袋竟不爭氣地掉在他手中，來(lái)了個(gè)“爆頭接球”。他這一“壯舉”，贏(yíng)得了“同黨們”的陣陣掌聲。
游戲三：警察抓小偷
老師當法官，我們幾個(gè)男生當警察，其余人全部當小偷。游戲開(kāi)始了，我們馬上展開(kāi)了這次抓捕大行動(dòng)。小偷拼命地跑著(zhù)，警察緊追不舍�！白サ搅�！”“抓到了！”隨著(zhù)喊聲，便有幾個(gè)“罪犯”被送到了警察局。我們乘勝追擊，聯(lián)手奮戰，小偷一個(gè)個(gè)都落入了法網(wǎng)�！胺ü佟弊詈笈袥Q如下：警察押送小偷回教室做游戲。哈哈！
游戲四：貼鼻子
“淘氣大王”于小雪蒙上眼鏡，左轉三圈，右轉三圈，搖搖擺晃像個(gè)醉漢似的，走上講臺，腳跟還沒(méi)站穩，拿著(zhù)鼻子不管三七二十一就貼，可愛(ài)的娃娃馬上成了獨眼龍。全班同學(xué)哄堂大笑。再看“超級笑星”王月拿著(zhù)鼻子毫不猶豫猛地一貼，鼻子居然跑到了娃娃的耳朵上，似乎在和耳朵說(shuō)靜靜話(huà)呢！同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。唉！一個(gè)個(gè)不但沒(méi)給娃娃“整容”，反而倒“毀容”了。這回看我的，我拿著(zhù)鼻子閃亮登場(chǎng)了，小心翼翼地一貼，不偏不倚，正好貼中！頓時(shí)，響起了一陣雷鳴般的掌聲。
游戲五：擊鼓傳花
鼓點(diǎn)“咚咚”地響著(zhù)，紅花不停地傳遞著(zhù)，我們的心也怦怦地跳著(zhù)。終于，鼓停了，花落在了“大舌頭”孫繼震手里。他先是一怔，隨后站了起來(lái)。他竟竟竟表演繞口令！“是十四，是四十，十四是十四，四十是四十……”哇！口齒伶俐，真讓同學(xué)們“大跌眼鏡”！隨后，鼓點(diǎn)時(shí)而響起，時(shí)而停，紅花時(shí)而傳遞，時(shí)而落，同學(xué)們表演的節目異彩紛呈：有唱歌的，有跳舞的，有講笑話(huà)的…… 游戲六：組句子
老師將全班人分四組：一組寫(xiě)人物，一組寫(xiě)地點(diǎn)，一組寫(xiě)神情，一組寫(xiě)事件。寫(xiě)完后組成的句子是這樣的，你聽(tīng)：“孫悟空------在廁所里------悲傷地------玩電腦�！薄跋痰俺�------在火焰山------興奮地------吃飯�！薄懊珴蓶|-----在操場(chǎng)上------笑著(zhù)------跳芭蕾舞�！薄粋�(gè)個(gè)搞笑的句子逗得同學(xué)們捧腹大笑。
接著(zhù)，老師領(lǐng)我們還做了許多有趣的游戲：有教室版的“植物大戰僵尸”、猜字謎、傳話(huà)、渾水摸魚(yú)……
“六一”我們的節日！今天我們最快樂(lè )：用一個(gè)字形容“爽！”，兩個(gè)字“真爽！”，三個(gè)字“太爽啦！”
快樂(lè )的六一作文2
一年四季有那么多節日，有一個(gè)節日是真正屬于我們的；一年四季有365天，有一天是我們最快樂(lè )的——這就是“六一”。
吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)。路上，花兒沖我微笑，樹(shù)兒向我招手，鳥(niǎo)兒給我唱歌。到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室，老師就笑著(zhù)大家說(shuō)：“今天是‘六一’兒童節，我領(lǐng)你們做游戲，讓你們玩個(gè)夠，狂個(gè)夠，爽個(gè)夠！”“耶！”大家的歡呼聲簡(jiǎn)直要把屋頂給掀開(kāi)了。
游戲一：尋寶
老師一聲令下：“開(kāi)找！”同學(xué)們便飛也似的奔向操場(chǎng)，立刻展開(kāi)了地毯式的大搜尋。瞧，一個(gè)個(gè)都像偵探一樣低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，尋找著(zhù)蛛絲馬跡，更有甚者還拿著(zhù)放大鏡裝模作樣地找。老師藏的可真隱蔽，同學(xué)們仔仔細細地尋找著(zhù)，不放過(guò)任何地方：草坪中、磚頭下、石縫里、大樹(shù)上。我找找找，我翻翻翻。我費了九牛二虎之力在轉亭下面找到了一張紙條，打開(kāi)一看：哇！上面寫(xiě)著(zhù)二等獎：香辣青豆。我立刻跑到老師那去領(lǐng)獎，這是我有史以來(lái)吃過(guò)的最美味的青豆。
游戲二：打口袋
我和王璞站在兩邊，其他人站在中間。只見(jiàn)口袋滿(mǎn)天飛舞，一會(huì )兒從東飛到西，一會(huì )兒從西飛到東，可場(chǎng)上的人卻不見(jiàn)少。之后，我們倆改變了戰術(shù)，一會(huì )兒高拋，一會(huì )兒低打，令他們防不勝防，許多人因躲閃不及“中彈”而“壯烈犧牲”。這時(shí)，“陣地”上只有幾位“英勇不屈者”了，我拿著(zhù)口袋，瞄準王勝鋒，給他來(lái)個(gè)“爆頭”，口袋以一道優(yōu)美的弧線(xiàn)正中他的腦袋，可沒(méi)想到口袋竟不爭氣地掉在他手中，來(lái)了個(gè)“爆頭接球”。他這一“壯舉”，贏(yíng)得了“同黨們”的陣陣掌聲。
游戲三：警察抓小偷
老師當法官，我們幾個(gè)男生當警察，其余人全部當小偷。游戲開(kāi)始了，我們立刻展開(kāi)了這次抓捕大行動(dòng)。小偷拼命地跑著(zhù)，警察緊追不舍�！白サ搅�！”“抓到了！”隨著(zhù)喊聲，便有幾個(gè)“罪犯”被送到了警察局。我們乘勝追擊，聯(lián)手奮戰，小偷一個(gè)個(gè)都落入了法網(wǎng)�！胺ü佟弊詈笈袥Q如下：警察押送小偷回教室做游戲。哈哈！
游戲四：貼鼻子
“調皮大王”于小雪蒙上眼鏡，左轉三圈，右轉三圈，搖搖晃晃像個(gè)醉漢似的，走上講臺，腳跟還沒(méi)站穩，拿著(zhù)鼻子不管三七二十一就貼，可愛(ài)的娃娃立刻成了獨眼龍。全班同學(xué)哄堂大笑。再看“超級笑星”王月拿著(zhù)鼻子毫不猶豫猛地一貼，鼻子居然跑到了娃娃的耳朵上，好像在和耳朵說(shuō)悄悄話(huà)呢！同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。唉！一個(gè)個(gè)不但沒(méi)給娃娃“整容”，反而倒“毀容”了。這回看我的，我拿著(zhù)鼻子閃亮登場(chǎng)了，小心翼翼地一貼，不偏不倚，正好貼中！頓時(shí)，響起了一陣雷鳴般的掌聲。
游戲五：擊鼓傳花
鼓點(diǎn)“咚咚”地響著(zhù)，紅花不停地傳遞著(zhù)，我們的心也怦怦地跳著(zhù)。終于，鼓停了，花落在了“大舌頭”孫繼震手里。他先是一怔，隨后站了起來(lái)。他竟竟竟表演繞口令！“是十四，是四十，十四是十四，四十是四十……”哇！口齒伶俐，真讓同學(xué)們“大跌眼鏡”！隨后，鼓點(diǎn)時(shí)而響起，時(shí)而停，紅花時(shí)而傳遞，時(shí)而落，同學(xué)們表演的節目異彩紛呈：有唱歌的，有跳舞的，有講笑話(huà)的……
游戲六：組句子
老師將全班人分四組：一組寫(xiě)人物，一組寫(xiě)地點(diǎn)，一組寫(xiě)神情，一組寫(xiě)事件。寫(xiě)完后組成的句子是這樣的，你聽(tīng)：“孫悟空——在廁所里——悲傷地——玩電腦�！薄跋痰俺恕诨鹧嫔健吲d地——吃飯�！薄懊珴蓶|——在操場(chǎng)上——笑著(zhù)——跳芭蕾舞�！薄粋�(gè)個(gè)搞笑的句子逗得同學(xué)們捧腹大笑。
接著(zhù)，老師領(lǐng)我們還做了許多有趣的游戲：有教室版的“植物大戰僵尸”、猜字謎、傳話(huà)、渾水摸魚(yú)……
“六一”我們的節日！今天我們最快樂(lè )：用一個(gè)字形容“爽！”，兩個(gè)字“真爽！”，三個(gè)字“太爽啦！”
快樂(lè )的六一作文3
童年是人生中最美好的時(shí)光,讓孩子們擁有一個(gè)美好而又難忘的童年，這是我們應該重視的。 5月12日，全市開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )研修,對我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì ),也是一次突破自我的機會(huì )。網(wǎng)絡(luò )研修,為我們創(chuàng )造了一個(gè)交流的平臺，讓我們的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，在實(shí)踐中，要更多的站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子。當然，需要我們老師付出很大的努力，才能讓孩子們開(kāi)心愉快，把本該屬于他們的快樂(lè )還給他們。
六一，是兒童的節日。那我們應該怎樣為孩子創(chuàng )設愉悅環(huán)境，讓他們度過(guò)快樂(lè )而又充實(shí)的節日呢?當今社會(huì )多數家庭，對孩子的要求聽(tīng)之任之，過(guò)多呵護，但是孩子的自由卻隨之消失，這是什么原因?我想，這可能是家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的緣故吧!家長(cháng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，盡最大可能的滿(mǎn)足孩子的愿望，給孩子充分的自由，把六一真正還給孩子，讓他們在屬于自己的節日里盡情的體驗自由與快樂(lè )!
以前的六一，多數以文藝匯演為主體，孩子們通過(guò)老師長(cháng)時(shí)間的節目排練，將自己的才藝展現出來(lái)，而家長(cháng)們也會(huì )高興的分享這美好的時(shí)刻，可又有誰(shuí)知道，排練好節目需要花費多長(cháng)時(shí)間，這其中，老師的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排練僅僅是為了過(guò)六一嗎?可能我們大人更多的時(shí)候，是想要結果的，但是對于孩子們來(lái)說(shuō)，過(guò)程更加的快樂(lè )!
隨著(zhù)人們的理念更新，自由在人們的心中誕生了。愛(ài)孩子，就應該給他自由，就應該更多地給他們權利，讓孩子來(lái)選擇如何過(guò)自己節日的方式。為了讓每一個(gè)孩子都能開(kāi)心快樂(lè )地過(guò)好節日，享受節日帶來(lái)的輕松休閑與愉悅，我們幼兒園參照和依據《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，力求從不同年齡階段出發(fā)，開(kāi)展了以“放飛夢(mèng)想 展望未來(lái)”為主題的一系列活動(dòng)，讓孩子們在游戲中成長(cháng)，在玩中長(cháng)大。
說(shuō)六一----幼兒園的老師與孩子們圍繞六一兒童節展開(kāi)討論，說(shuō)說(shuō)六一兒童節的來(lái)歷與習俗，請幼兒談?wù)勛约旱南敕�，怎樣慶祝六一節，要做哪些開(kāi)心的事情?征求孩子們的意見(jiàn)，尊重孩子的意愿，讓他們自愿參與，既提供了孩子與老師情感交流的條件，又讓孩子們有自我表現的機會(huì )。
畫(huà)六一----大膽想象設計畫(huà)面“我眼中的六一”，利用各種材料與繪畫(huà)相結合的方式，發(fā)揮自己的創(chuàng )意和想象。通過(guò)畫(huà)六一活動(dòng)讓幼兒嘗試與同伴合作，集體作畫(huà)，表現出幼兒慶祝兒童節的情景。
扮六一----利用彩紙、皺紋紙、廣告紙、卡紙、亮光紙等材料裝扮幼兒園，經(jīng)過(guò)孩子們精心的設計，拉花、彩旗、成長(cháng)樹(shù)等作品成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。既增加了節日的氣氛，又能讓孩子在制作過(guò)程中自?shī)首詷?lè )。
唱六一----引導孩子用自己喜歡的方式表現出心中的喜悅，扭秧歌、說(shuō)快板、打擊樂(lè )等節目精彩紛呈。
慶六一----“愛(ài)”是給孩子最好的禮物。在孩子的節日里，有爸爸媽媽陪他們一起共度節日，那是最幸福不過(guò)的,勝任價(jià)格昂貴的玩具。在活動(dòng)“我與爸媽有個(gè)約會(huì )”中，看到他們無(wú)拘無(wú)束的表情、姿態(tài)，多種多樣而又新奇好玩的游戲，更表現出親子間的情感;“變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝”是家長(cháng)與孩子共同期盼的，這其中不僅了解環(huán)保知識，美化環(huán)境，更體驗到動(dòng)手制作帶來(lái)的樂(lè )趣;“情景表演，回歸生活”更是讓孩子們體驗到感恩，學(xué)會(huì )生活;“自由活動(dòng)”讓家長(cháng)們放下架子一起來(lái)做孩子們的玩伴，讓孩子在自由的時(shí)間，無(wú)所限制的玩。豐富多彩的節日活動(dòng)，增強了親子之間的感情，讓孩子們感受到與父母、長(cháng)輩們共同參與活動(dòng)的快樂(lè )，體驗到成人的關(guān)愛(ài)呵護，也提高了動(dòng)手操作能力，體驗到成長(cháng)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)中，孩子們各方面的能力都得到了鍛煉，潛能得到了開(kāi)發(fā)。
這是一個(gè)快樂(lè )的六一、一個(gè)充實(shí)的六一，看到一張張開(kāi)心的笑臉，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快樂(lè )、健康成長(cháng)!在以后的工作道路上，有需要我們更多努力的地方，一點(diǎn)點(diǎn)的`積累，一點(diǎn)點(diǎn)的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!
快樂(lè )的六一作文4
一年一度的六.一國際兒童節終于到了，正好爸爸今天休息，我們一家三口便早早起床，乘車(chē)來(lái)到了沈陽(yáng)市棋盤(pán)山風(fēng)景區內的世博園，開(kāi)始了我們一天的六.一世博之行。下車(chē)后首先來(lái)到了非常耀眼的世博園入口——鳳凰廣場(chǎng)。這里因為有一個(gè)像鳳凰一樣的鋼架造型而得名，“鳳凰”的頭和身都是用堅硬的鋼架焊制成的。它的身體傾斜的就像意大利的比薩斜塔非常壯觀(guān)。它兩邊的翅膀是由鋼絲和帶眼兒的鋼板做成的，好像鳳凰正要展翅高飛。鳳凰的尾巴是由五顏六色的鮮花組成的，像孔雀開(kāi)屏一樣美麗，它有一個(gè)美麗的名字——鳳之翼。在它下面吸引了許多游客在此留影。我們進(jìn)入園內首先來(lái)到有名的玫瑰園，玫瑰園里種植著(zhù)世界各地的珍奇玫瑰，只見(jiàn)那些玫瑰有紅的.白的.黃的.粉的……真是讓人目不暇接。最讓我難忘的是那種藍色的玫瑰，它那還未盛開(kāi)的花苞上沾滿(mǎn)了小水珠。陽(yáng)光透過(guò)花房的玻璃照在上面，就像藍色的絨布上滾動(dòng)著(zhù)一串串七彩的“小珍珠”。充滿(mǎn)了神秘的感覺(jué)真是好看。
出了玫瑰園我們又隨著(zhù)人流涌向下一個(gè)景點(diǎn)——百合塔。百合塔是由鋼架和大塊的玻璃做成的，它是世博園里占地面積最大.最高的建筑物。它占地3公頃高125米，人們乘電梯就可以到達塔頂鳥(niǎo)瞰世博園全景。百合塔從遠看，它像剛剛展開(kāi)兩片花瓣的淺藍色百合花，近看它像個(gè)倒立的細脖花瓶，也像一個(gè)喝紅酒用的高腳杯。你可別小看這個(gè)百合塔雖然它是由玻璃制成的，但是它非常堅固。據說(shuō)用棒子打上去，它都不會(huì )輕易破碎，這也是它最吸引人們的一個(gè)特點(diǎn)。聽(tīng)爸爸說(shuō)百合塔寓意沈陽(yáng)市百業(yè)興盛.和諧發(fā)展。百合塔四周的草地上還有很多形態(tài)各異的恐龍模型，大小.顏色都和真的一模一樣。在這里爸爸為我照了很多的像，我最喜歡的一張是我蹲在一個(gè)恐龍蛋里伸出兩只手張大了嘴，就像一只剛剛破殼的小恐龍。離開(kāi)百合塔，我們來(lái)到了國際展館景區。在這里薈萃了來(lái)自23個(gè)國家的各具特色的園林景觀(guān)。如希臘園.日本園.俄羅斯園.意大利園.荷蘭園.美國園等……在意大利園我們還看到了維納斯和丘比特的雕像。媽媽和爸爸還在那兒留下了幸福的身影，這張相可是我給他們照的哦。一個(gè)個(gè)園子走過(guò)，那感覺(jué)就像到世界各地轉了一圈。不知不覺(jué)到了中午，肚子也餓的咕咕叫。爸爸聽(tīng)說(shuō)我餓了他就笑了。因為他早就為我們準備好了八寶粥.巧克力.飲料等食品。不遠處有一賣(mài)羊肉串的攤位，可把我饞壞了，大羊肉串有一尺多長(cháng)，爸爸趕緊走過(guò)去為我們買(mǎi)了幾大串。我們就在林蔭樹(shù)下的長(cháng)木椅上吃了午餐。因為是過(guò)節游人很多，多數人選擇了這種午餐方式。
吃完飯我的精神頭可足了，因為在世博園中心湖四周都是各種大型電動(dòng)玩具。我急的拉著(zhù)爸爸的手跑到了過(guò)山車(chē)售票口，可是因為我的身高不到一米五根本不允許我乘坐，我們只得無(wú)奈的離開(kāi)。前面不遠處有一個(gè)傾斜的大圓盤(pán)，直徑大約有十米周?chē)凶o欄，正隨著(zhù)音樂(lè )聲一邊顫動(dòng)一邊旋轉，就像媽媽說(shuō)過(guò)的桄元宵一樣。爸爸買(mǎi)了票我高興的排隊.脫鞋上了大圓盤(pán)。工作人員檢查安全后音樂(lè )響起圓盤(pán)開(kāi)始轉動(dòng)，還不時(shí)的上下顫動(dòng)。我的兩只手雖然緊緊的抓住護欄躺著(zhù)不動(dòng)，可是我的身體還是隨著(zhù)音樂(lè )不停地上下顫動(dòng)，真是刺激極了。下了大圓盤(pán)我們又來(lái)到湖邊乘坐了踩水鵝.卡丁車(chē)，最后還參觀(guān)了最令人恐怖的鬼屋驚魂。時(shí)間過(guò)得飛快轉眼已是下午四點(diǎn)多鐘，爸爸說(shuō)接我們的車(chē)已經(jīng)在園外等候，我們需要離開(kāi)了。我一邊走一邊向媽媽許了個(gè)愿——如果我今年學(xué)習成績(jì)好，過(guò)年還要帶我來(lái)這里玩，媽媽也答應了我的請求。這個(gè)六.一是我度過(guò)的最快樂(lè )的一個(gè)節日。
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