為孩子們準備了一份““六一”作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的為孩子們準備了一份““六一”作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在第60個(gè)國際兒童節到來(lái)之際，賓王小學(xué)校園里處處充滿(mǎn)了節日的喜慶氣氛。6月1日上午，賓王小學(xué)為孩子們準備了一份““六一”豐盛宴”，讓孩子們渡過(guò)了一個(gè)別樣的“六一”兒童節。

　　賓王小學(xué)小劇院內，正在進(jìn)行的是學(xué)生講故事比賽，比賽場(chǎng)上，一聲聲溫柔嘹亮的`童聲使在場(chǎng)的人們忘記了炎熱，一個(gè)個(gè)感人的故事引人入勝，將人們帶到了濃濃的故事氛圍中，一陣陣響亮的掌聲激起了同學(xué)們高漲的熱情。

　　賓王小學(xué)一年級教室里，來(lái)自義烏市各幼兒園的孩子代表和他們的家長(cháng)一起在賓王小學(xué)共同歡度自己的節日。隨著(zhù)新學(xué)期的臨近，又一批孩子即將從幼兒園步入小學(xué)校門(mén)。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是人生的一大轉折，他們成長(cháng)為學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長(cháng)的期望值也變了。這個(gè)階段的家長(cháng)和孩子在短時(shí)間內有著(zhù)太多的不適應，而面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長(cháng)又有著(zhù)太多的無(wú)奈和困惑。針對此情況浙中新報與賓王小學(xué)為了幫助孩子更好地適應從幼兒園到小學(xué)的轉變，共同舉辦了“幼小銜接”活動(dòng)，賓王小學(xué)一年級老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了一節公開(kāi)課，讓孩子們與家長(cháng)共同感受小學(xué)課堂教學(xué)，老師們還就家長(cháng)們提出的問(wèn)題做了回答，并與家長(cháng)們探討用何種有效的方法幫助孩子適應小學(xué)生活，順利地完成幼小銜接的過(guò)渡。

　　賓王小學(xué)校園里，各部門(mén)領(lǐng)導都早早地來(lái)到學(xué)校做好迎接工作。義烏市市長(cháng)何美華，副市長(cháng)王迎，政協(xié)副主席王萃忠，帶領(lǐng)各部門(mén)領(lǐng)導走訪(fǎng)賓王小學(xué)，何市長(cháng)等一行觀(guān)看了孩子們的講故事表演，還帶來(lái)了優(yōu)秀書(shū)籍贈送給學(xué)生，他向同學(xué)們致以節日的問(wèn)候，祝愿孩子們在具有賓王氛圍的良好環(huán)境下健康、茁壯地成長(cháng)，也希望好書(shū)帶給孩子們更多的收獲。并帶領(lǐng)孩子們一同朗誦駱賓王的《詠鵝》，場(chǎng)內洋溢著(zhù)一派節日的歡快和喜悅氣氛。這份意義深遠的““六一”豐盛宴”伴孩子們渡過(guò)了一個(gè)別樣的節日。

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