六一作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六一作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一作文 篇1
六一國際兒童節，是我最開(kāi)心的日子，因為剛剛參加了學(xué)校的文藝匯演，媽媽又特地在家里為我們這幫小朋友辦了一個(gè)快樂(lè )派對。
在大人們的指點(diǎn)下張燈結彩，我們一大早就把客廳打扮得熱鬧非凡。一個(gè)個(gè)彩色氣球掛滿(mǎn)了屋子，一條條五顏六色的閃光帶不停舞動(dòng)，各自炫出它們的美麗……整個(gè)客廳簡(jiǎn)直成了一個(gè)T形舞臺。
知道不?參加的人可多啦：最大的是五年級的哥哥姐姐，最小的是才上幼兒園的小表妹，我還請了我們班的同學(xué)�？腿藗儚闹形玳_(kāi)始陸陸續續地來(lái)了。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們的六一派對終于開(kāi)始了——月華阿姨炒的一大鍋蛋炒飯拉開(kāi)了晚宴的序幕，我們爭先恐后地搶起來(lái)，媽媽說(shuō)我們像一群餓肚子的小強盜，拿著(zhù)碗筷沖向戰利品，生怕自己輸給了別人。
正在我們意猶未盡的時(shí)候，月華阿姨又炒好了年糕。這可是大伙兒的最?lèi)?ài)，才半飽的我們，不等碗里的飯粒完全進(jìn)肚又趕緊去搶年糕。要是你看見(jiàn)了當時(shí)的情景肯定會(huì )推薦我們去演《加勒比小海盜》，哈哈……打了咯，接過(guò)媽媽備下的飲料，我們已經(jīng)“酒足飯飽”了。
準備了各自好戲的我們開(kāi)始用獨有的方式來(lái)慶祝了，有的唱歌，有的講故事，還有的講笑話(huà)，一個(gè)比一個(gè)吸引人，為了讓我們更開(kāi)心，只要得到大家肯定地節目，都會(huì )得到相應的禮品。還沒(méi)有等我們欣賞各自獎來(lái)的禮品，媽媽就推出了一個(gè)巧克力的超級大蛋糕，蛋糕上寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )”，看著(zhù)這幾個(gè)字我感覺(jué)比沒(méi)有吃還甜蜜。吃的津津有味的我們還分享了甜甜的西瓜。
最后的節目是自由活動(dòng)，踩氣球、老鷹抓小雞……大家玩得都不想回家了，還不停地提醒我：“木子，下次如果還有一定要叫我哦!”
那是自然，阿姨說(shuō)了：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )!”雖然我還不是很了解，不過(guò)我知道了大家一起的派對才熱鬧。
六一作文 篇2
六月一日，這個(gè)屬于兒童的節日里，我們學(xué)校組織去北陵公園游玩。
我們要走著(zhù)去北陵公園，一路上，同學(xué)們手拉手，開(kāi)心得嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。到了一片草坪，把背包放下，開(kāi)展第一個(gè)游戲——尋寶大行動(dòng)。我低下頭在草地里找了起來(lái)，突然，一個(gè)粉紅色的小紙條出現在我眼前，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)“二等獎”，我興奮地把小紙條塞進(jìn)兜里，開(kāi)始尋找下一個(gè)。走著(zhù)走著(zhù)，有一個(gè)天藍色的紙條從樹(shù)上掉到了我的腳邊，我連忙撿起來(lái)打開(kāi)看：二等獎。就在我準備找下一個(gè)的時(shí)候，時(shí)間到了，該玩下一個(gè)游戲了。
第二個(gè)游戲：猜詞。一個(gè)人形容，一個(gè)人猜，形容的`人不能說(shuō)出詞中任何一個(gè)字。游戲開(kāi)始了，李妍知形容：“前兩天，吳老師教那篇課文，《沙漠之舟》是什么動(dòng)物？”我不假思索地說(shuō)：“駱駝！”下一個(gè)，“三國里面，關(guān)羽放曹操走的那個(gè)是什么？”“華容道！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們一共猜對了十四個(gè)。
此后，我們又玩了跳皮筋、打口袋、木頭人、翻繩等游戲，我都玩得不亦樂(lè )乎。
要走了，我們戀戀不舍地結束了游戲，回了學(xué)校，我還想著(zhù)剛剛的游戲，越來(lái)越期待下一個(gè)六一了。
六一作文 篇3
“六一”來(lái)了，就如四季里的夏天，不約她就來(lái)了。
我坐在書(shū)桌前，望著(zhù)窗外的天高云淡，我默默地開(kāi)始回憶往年的“六一”節：走在路上，看見(jiàn)小朋友們手里拿著(zhù)禮物，一蹦一跳地走著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)笑容�；厥孜业囊郧�，我還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，每到“六一”節，就興奮不已，前一天晚上便激動(dòng)地睡不著(zhù)覺(jué)。第二天，就央求著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一個(gè)禮物，看著(zhù)有些女孩兒臉上施著(zhù)粉黛，就知道她們要參加“六一”節晚會(huì )呢。
這幾天，媽媽也時(shí)常提起她過(guò)去的“六一”節——她說(shuō)就是希望家人能給她買(mǎi)一件白襯衫，一條青褲，一雙白球鞋……就這個(gè)要求也讓她高興地一夜無(wú)眠，這就是她的“六一”節。
現在我的學(xué)習緊了，來(lái)填補“六一”節愉悅心情的便是我從“曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云”“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”……這些詩(shī)句里感受到的文學(xué)熏陶帶給我的快樂(lè )。
從數學(xué)里我知道了怎樣求自行車(chē)車(chē)輪的周長(cháng)，從“chinese festivals”里我知道了學(xué)校以外的世界。雖然我每天都有繁重的學(xué)習任務(wù)，但我從那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“六一”節一天天的走過(guò)，我來(lái)到了這個(gè)高年級的階段，“六一”節離我一點(diǎn)兒都不遙遠，而且很近，因為每每我想到時(shí)，內心深處的憂(yōu)慮就釋放了許多，仿佛又融入了他們的行列，讓那“六一”節深深烙印于心……
再想到姐姐已經(jīng)參加“中考”了，所謂的“六一”節似乎離她更遠了，但我感覺(jué)我們都是一樣的，在心中創(chuàng )建了獨屬于我們自己的“六一”節。
“六一”節，我回憶著(zhù)，遐想著(zhù)，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)！
六一作文 篇4
我和媽媽坐在肯德基靠窗的桌子上，我正享受著(zhù)桌上一包包肯德基美食；禽流感過(guò)去了，加上今天六一兒童節，冷冷清清的肯德基店又爆滿(mǎn)了，忍了一個(gè)多月的孩子們在這個(gè)自己的節日里大吃大喝。這是我最后一個(gè)六一節，這個(gè)兒童節過(guò)后，我的人生里就沒(méi)有六一節了。
時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們身旁溜過(guò)，猶如看一場(chǎng)電影，一會(huì )兒工夫便過(guò)去了，心里只剩下看電影時(shí)一幅幅精彩的畫(huà)面；我們的日子也一會(huì )兒過(guò)去了，腦子里只殘留著(zhù)過(guò)去美好的時(shí)光。時(shí)間像一雙有力的大手，把整個(gè)世界推動(dòng)著(zhù)，把幼小推到成熟，把年輕推到衰老，把衰老推向死亡。想想過(guò)去的事情，我從一個(gè)呱呱墜地、一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩子，轉眼間成了一個(gè)有模有樣、獨立自主的小伙子，我感到一絲興奮，又覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。
時(shí)間催著(zhù)我們成長(cháng)，小學(xué)六年生活也像一場(chǎng)電影放過(guò)；過(guò)了多多少少的六一節，最后一個(gè)也將過(guò)去。想起兒時(shí)的六一節，多么高興呀！學(xué)校舉辦六一節活動(dòng)，我們都歡歡喜喜地參加；分下許多果凍糖果，我們更是高興地手舞足蹈；回到家，父母還會(huì )買(mǎi)六一節的禮物送給我，或許陪我去外面吃一頓飯或肯德基。但是，小學(xué)六年級最后一個(gè)六一節一轉眼過(guò)去了，在這一天的玩耍過(guò)后，我們不是兒童了，已是青年；之后我們不能再高高興興過(guò)六一節，再也吃不了學(xué)校分下甜蜜的糖果和可口的果凍，收不到父母的禮物，也不能在六月一日出去吃美食。我們要進(jìn)入初中，投入緊張地學(xué)習之中。
時(shí)間總會(huì )不停地流過(guò)，你留也留不��；最后一個(gè)六一節也總要過(guò)去，這標志著(zhù)我們已經(jīng)長(cháng)大了。時(shí)光不會(huì )停止，更不會(huì )倒流；我們想回到過(guò)去，那是不可能的事，我們只能勇敢面對接下來(lái)的生活，接下來(lái)的種種考驗；你面對不了種種考驗，哭天喊地的想要老天再給我一個(gè)人生，絕不可能！時(shí)間只會(huì )拋棄你，不會(huì )給你留下一點(diǎn)好處。一寸光陰一寸金；寸金難買(mǎi)寸光陰，我們要珍惜現在的一分、一秒，去迎接明天更美好的生活！
六一作文 篇5
說(shuō)起六一，大家應該都知道，它是咱們小孩子的節日，在那一天里，大家可以大吃大喝；大玩游戲；可以把學(xué)習拋到腦后——好不痛快！了很多游戲，但最刺激，最驚心動(dòng)魄的還是那“夾彈珠”，黃凡璞和黃筱樂(lè )兩人先是進(jìn)行大PK又進(jìn)行終極挑戰。
起先，兩人精神抖擻，誰(shuí)也不服誰(shuí)，可黃凡璞的夾珠技術(shù)還是略高一等，夾彈珠的速度越來(lái)越快，兩眼直瞪珠子，毫不疏忽，臺下時(shí)不時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。
黃筱樂(lè )也不甘示弱，兩只手有力地擺動(dòng)著(zhù)，用力夾著(zhù)。勝負出來(lái)了，黃凡璞獲勝，他得了好多獎勵，興高采烈地回了位置。剛才為黃凡璞勝利的掌聲已經(jīng)再下午為林勝的武術(shù)狂歡了！
只見(jiàn)林勝拿著(zhù)劍，在臺上又是側踢又是劈腿，臺下時(shí)不時(shí)傳來(lái)排山倒海的掌聲，那掌聲震耳欲聾、響徹云霄……
在這個(gè)歡樂(lè )又緊張的六月里，讓我們放飛一群白鴿，讓我們向白鴿祈禱！
可是現在六一沒(méi)過(guò)幾天，我就開(kāi)始想念了，那一天，我們玩禱，讓我們期末考試，更上一層樓吧！
六一，我想你！
六一作文 篇6
六月，是海邊的貝殼，五彩繽紛；六月，是各種糖果，美味可口；六月，是一個(gè)小女孩，多姿多彩。六月是我們的節日！今天下午，學(xué)校舉行的游園活動(dòng)在同學(xué)們快樂(lè )的歡呼聲中開(kāi)始了。
每個(gè)年級都有不同的游玩項目，我們只能玩自己樓層的項目。我們第三樓三四年級在一起，總共可以玩十二個(gè)項目，我和王妤西搭伴一起闖關(guān)，按照游戲規則，如果得到五個(gè)章，就可以換取一包小零食。
我們先游玩了投筷子，只要把筷子投進(jìn)就可以加一個(gè)章，我用筷子瞄準瓶子，緊張地松開(kāi)手，筷子竟然不偏不倚地落進(jìn)了瓶子，隨后王妤西也成功了。我們接著(zhù)玩了難度最大的盲人敲鼓。為什么說(shuō)難呢？因為這個(gè)游戲要戴上眼罩，走到鼓前，還要轉一圈，然后敲到鼓才算成功。王妤西在我前面，她小心翼翼的一小步一小步走到鼓前，這時(shí)路線(xiàn)還沒(méi)歪，但轉了一圈前面的努力就全毀了，好在她機靈，問(wèn)主持游戲的莊老師：“老師，你在哪？”莊老師回答：“我在這�！庇谑峭蹑ノ鲗ぶ�(zhù)聲音，站到了正確的地方，把鼓一敲，成功了！輪到我了，我學(xué)著(zhù)王妤西，慢慢的走向鼓，然后轉了一圈，在我準備敲的時(shí)候，王妤西提醒我：“向右走�！蔽蚁蛴易吡艘徊�，她又提醒我好幾次向右，看的出來(lái)我歪了很多，多虧她提醒我，我才成功敲到了鼓。
后來(lái)我們還玩了“水的張力”，“你比我猜”等游玩項目。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
六一作文 篇7
六一是童年里最美好的一份回憶，六一是喜慶的節日，六一是歡樂(lè )的海洋，六一是成長(cháng)的見(jiàn)證，六一只屬于我們。
——題記
五年級那年的六一前夕，班里正為舞蹈節目選人，很多同學(xué)都躍躍欲試，可是名額有限，最后，我有幸入選，不過(guò)心里有些忐忑，不知能不能圓滿(mǎn)完成任務(wù)呢。
一個(gè)同學(xué)的姐姐是我們的“教練”，負責編舞和排練。到了排練的第三天，我們從她家轉戰學(xué)校的后操場(chǎng)。那天，陽(yáng)光快要把大地燒焦了，但是我們仍然在練習。練了十來(lái)分鐘，大家就都熱得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了�？墒俏覀兊男〗叹殯](méi)有要停下的意思，我們也知道離六一時(shí)間不多，要想節目表演得精彩，必須抓緊時(shí)間練習，所以沒(méi)有人叫苦叫累，我們都堅持了下來(lái)。
可是，到了距離六一只有四五天的時(shí)候，也許是我們大家舞蹈基本功太差，加上舞蹈的難度有點(diǎn)大，我們的排練效果依然不理想。幾個(gè)同學(xué)有點(diǎn)灰心，可是有一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候怎么能掉鏈子？已經(jīng)練了那么久，這個(gè)時(shí)候絕對不能失去信心，不然之前的努力不都白費了嗎？而且不是還有幾天嗎？抓緊時(shí)間認真練習，相信會(huì )練好的。人家一個(gè)和我們素不相識的姐姐教了我們這么長(cháng)時(shí)間，我們要是不拿個(gè)獎，怎么對得起她呢？”這番話(huà)激勵了我們，大家重新鼓起力量和信心，投入到排練之中。
到了六一那天早上，我們又把動(dòng)作練了一遍，做好充分的準備�；昧藠y，到舞臺下就坐后，我們班的班主任老師來(lái)了，她微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，加油！加油！”老師的這句話(huà)又給了我們信心。我心想：“一定要拿到好名次，不能讓老師和大姐姐失望��！”
“五二班準備上場(chǎng)！”主持人宣布。終于到我們了，心情真有點(diǎn)緊張啊。我們的隊伍整整齊齊地登上了舞臺，開(kāi)始展示我們這段時(shí)間辛苦排練的成果。
表演圓滿(mǎn)完成了，最后，我們得到了第三名的好成績(jì)。老師和同學(xué)們都很高興，我們還把這個(gè)好消息告訴當了我們半個(gè)月教練的大姐姐。
那年六一對我來(lái)說(shuō)，不只是一個(gè)歡樂(lè )的節日，更是我的一次歷練。我從中明白了，當你揮灑汗水，為了一個(gè)目標而努力后，才有可能品嘗成功的喜悅。在這個(gè)過(guò)程中，你不是孤軍奮戰，有很多人關(guān)心你幫助你，就是為了這些人，你也不能退縮和放棄！
那年六一，真的收獲很多……
六一作文 篇8
5月31日，我們在學(xué)校觀(guān)看“我的中國夢(mèng)，我的幸福夢(mèng)”慶祝六一文藝匯演。而我，不只是觀(guān)看，還能親自上臺表演。
四點(diǎn)鐘，我們到老師辦公室化妝，化好妝后我們回教室里看電影。
五點(diǎn)，我們下操場(chǎng)去。但是因為一場(chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨，我們又撤了回來(lái)。六點(diǎn)，我們有下操場(chǎng)去，把凳子擦干，坐了下來(lái)。
主持人上來(lái)了，宣布節目開(kāi)始�？囱�，一年級的印度肚皮舞。三年級的時(shí)裝秀《幸福大家庭》，隨著(zhù)音樂(lè )江南style的響起，三（5）班的肖鵬走上了臺，然后很多同學(xué)陸陸續續地走上臺。三（2）班黃建霖演奏的爵士鼓《西班牙斗牛士》也不甘示弱，那一聲聲沉穩而有規律的鼓聲，震撼全場(chǎng)。
到了八點(diǎn)，到了我們的節目《讓愛(ài)傳出去》了�？粗�(zhù)前一個(gè)節目的演員下場(chǎng)，我越來(lái)越緊張。我們上了臺，拉好手，音樂(lè )響起來(lái)了，我們又往左，有往右�！皭�(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言……”我認真地做好每一個(gè)動(dòng)作，絕不出現任何失誤。我的汗都已經(jīng)流到下巴來(lái)了，但我還是很認真�！白寪�(ài)傳——出——去！”音樂(lè )停下來(lái)以后，我們又拉好手，鞠了個(gè)躬，下臺了。
下臺以后，我馬上向飯堂的洗手池跑去，洗掉臉上的妝，然后回了教室。
今天我非常高興，因為我給觀(guān)眾留下了深刻的印象。
六一作文 篇9
今天是我們的六一兒童節，昨天在校園里搞表演活動(dòng)和游園活動(dòng)，讓我印象深刻的是下午的游園活動(dòng)！
昨天下午兩點(diǎn)鐘，游園活動(dòng)就開(kāi)始了，沉靜的校園瞬間變得熱鬧起來(lái)。我沒(méi)有立刻去玩，靜等組長(cháng)分配工作（因為我是工作人員）。我被組長(cháng)分到了第二批，那么去哪兒玩呢？算了，還是回去幫忙吧！
我們那個(gè)小組有可伊爸爸幫忙，他責任是計時(shí)。我們的游戲規則是：兩人一起，一個(gè)人抽牌，一個(gè)人轉呼啦圈。每牌上都有一個(gè)字，是一句詩(shī)中的一個(gè)字，轉呼啦圈的人要根據這個(gè)字說(shuō)出一句詩(shī)。如果說(shuō)出了就換另一個(gè)人轉呼啦圈以及重復以上步驟。整一輪下來(lái)，說(shuō)出一句到四句詩(shī)的同學(xué)，可獲得一份禮品，五句以上的同學(xué)可獲得兩份禮品。限時(shí)一分鐘。
沒(méi)過(guò)多久，我們的小攤位前站了不少人，我都沒(méi)時(shí)間走開(kāi)了，真是很忙很忙，但是看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地把禮品一份份拿走，我的心感到十分的快樂(lè )！
很快游園活動(dòng)就結束了，真是意猶未盡，還想再來(lái)一次，回想起來(lái)，其實(shí)有很多字都是語(yǔ)文學(xué)習園地里的字，有幾個(gè)同學(xué)是四年級卻背不出，看來(lái)學(xué)習園地要好好背哦！
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