兒童節里發(fā)生的事作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的兒童節里發(fā)生的事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節里發(fā)生的事作文1
六一節，早晨我連蹦帶跳的來(lái)到學(xué)校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶�；顒�(dòng)彩排節目。我來(lái)到自己的教室門(mén)口。卻呆住了，只見(jiàn)班主任老師緊皺眉頭。同學(xué)們都用焦急的目光望向他。
過(guò)了一會(huì )我才回過(guò)神來(lái)，連忙坐到自己的位子上。我轉過(guò)頭問(wèn)同桌說(shuō)：“這是怎么了？”她依然焦急的望著(zhù)老師，嘴里回答我說(shuō)：“不知道怎么回事，班里的音響突然壞了，咱們沒(méi)法排練節目了�！币宦�(tīng)這話(huà)，我也著(zhù)急起來(lái)，心想怎么樣才能把音響修好呢。突然我想到了一個(gè)辦法。我拍拍我前同桌的肩膀，他回過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”我說(shuō)：“你爸爸平時(shí)不是最?lèi)?ài)研究這些電器嗎？他肯定能把音響修好的�！蓖兰�(dòng)地一拍大腿，大喊道：“是啊，我爸爸肯定會(huì )修好音響的！”他連忙舉起手把我的想法告訴了老師。老師同意了，然后趕緊給他爸爸打電話(huà)。
不一會(huì )，班里就來(lái)了一個(gè)“蒙面大漢”，他戴著(zhù)白色的口罩、灰色的帽子，捂得嚴嚴實(shí)實(shí)。同桌站在門(mén)前，看清了來(lái)人，飛奔過(guò)去，大叫：“爸爸，爸爸，你終于來(lái)了！你趕緊給我們修理音響吧！”哦，原來(lái)這位蒙面大漢就是他的爸爸��！老師把“蒙面大漢”帶到音響前面。只見(jiàn)他從工具箱里拿出扳子，鉗子，改錐……他把音響的外殼拆掉后，這弄弄、那修修。沒(méi)一會(huì )，音響就修理好了。我們歡呼雀躍起來(lái)。老師連忙向“蒙面大漢”道謝�！懊擅娲鬂h”撓了撓頭，笑道：“為班級出一份力，這是我應該做的！”老師也笑了。
送走了“蒙面大漢”，我們開(kāi)始排練節目。經(jīng)過(guò)緊張的準備，我們變得胸有成竹。最終，我們班的節目在表演中獲得了第二名呢！我們全班開(kāi)心極了。至于誰(shuí)是第一名嘛，嘿嘿，保密?chē)D！
兒童節里發(fā)生的事作文2
六一兒童節，也叫六一國際兒童節，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。全世界兒童的'節日。國際_婦女聯(lián)合會(huì )為保障全世界兒童的權利，反對帝國主義者對兒童的虐殺和毒害，于1949年在莫斯科舉行的會(huì )議上，決定以6月1日為國際兒童節。也叫六一國際兒童節。
清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥(niǎo)，滿(mǎn)懷喜悅。為什么呢？因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目，我便飛奔到了學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經(jīng)擺放整齊。來(lái)到演出現場(chǎng)，只看見(jiàn)舞臺正中央的彩牌上寫(xiě)著(zhù)“陽(yáng)光天使，快樂(lè )六一”八個(gè)大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著(zhù)紅色的地毯，四周擺放著(zhù)五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。
八點(diǎn)鐘，各班的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了演出現場(chǎng)。這時(shí)，校長(cháng)宣布節目正式開(kāi)始。第一個(gè)節目是：歌伴舞《國家》，是有“三·四”班的同學(xué)演出，那有力動(dòng)聽(tīng)的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個(gè)大家庭，而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè )的成長(cháng)。高年級的大哥哥說(shuō)的相聲讓臺下的我們笑的前仰后合。當節目進(jìn)行到第五個(gè)時(shí)，突然，鼓聲喧天，校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦！原來(lái)是市領(lǐng)導來(lái)到了我們的學(xué)校，給我們送來(lái)了禮物并和我們一起歡度節日。臺上表演節目的同學(xué)表演的更起勁了。終于輪到我們上場(chǎng)了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領(lǐng)，把我們最棒的一面展現給大家，當舞蹈結束臺下響起熱列的掌聲時(shí)，我們的心里也樂(lè )開(kāi)了花……
“陽(yáng)光天使，快樂(lè )六一”，今天是我們的節日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂(lè )的陽(yáng)光天使。
兒童節里發(fā)生的事作文3
今天是校長(cháng)給英華小學(xué)里的所有學(xué)生提前過(guò)得“國際六一兒童節”，同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分。
早晨吃早飯的時(shí)候，師傅們給同學(xué)們做了甜甜的六一蛋糕，美味極了。吃完早餐，我們就到教室準備游戲的道具，接著(zhù)，我們就去操場(chǎng)開(kāi)始校長(cháng)組織的“六一慶典大會(huì )”，在大會(huì )上，我聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校里有幾位學(xué)生給世界上所有的兒童說(shuō)的祝福語(yǔ)，學(xué)生代表說(shuō)完后，就是輔導員代表閆紅梅老師致詞，閆紅梅老師說(shuō)完后，就是張校長(cháng)宣布：1：今天是無(wú)批評日，所有老師要和所有學(xué)生一樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完這一天。2：英華小學(xué)“六一兒童節游園”現在開(kāi)幕。聽(tīng)到這一句同學(xué)們鼓掌更加激烈，操場(chǎng)上的聲音更加響了。
到了指定地點(diǎn)后，老師就讓我們解散了，首先，我和盧佳怡去了__（8）班的趣味籃球，輪到我的時(shí)候，我沒(méi)有把球滾到呼啦圈里，如果我的力氣再大點(diǎn)，我就能把籃球滾到呼啦圈里，就能得到一張獎券了。
然后我們又去玩__（11）班的正話(huà)反說(shuō)，我看見(jiàn)我前面的同學(xué)怎樣玩，就把方法記到了腦子里，輪到我了，前面的女同學(xué)給我說(shuō)了一個(gè)正詞，我就把同學(xué)給我說(shuō)的證詞記到了腦子里，就把這個(gè)詞反了過(guò)來(lái)，我說(shuō)了三個(gè)，全都說(shuō)對了，女同學(xué)旁邊的男同學(xué)給了我一張獎券，我就等著(zhù)盧佳怡玩完，盧佳怡一張也沒(méi)有領(lǐng)到，我就拿著(zhù)我的獎券領(lǐng)著(zhù)盧佳怡去孔子雕像下?lián)Q獎品。
最后，我和盧佳怡來(lái)到了六年級的游戲區，我去了趙藤宇爸爸的游戲區玩的是從天而降，盧佳怡就去了旁邊的哪一戶(hù)玩的是抽吧。我玩的時(shí)候，我用手中的金圈對準了倒數第二排的一個(gè)瓶子，一扔，我就投準了，趙藤宇爸爸給了我一張獎券，我就是領(lǐng)獎品去了。領(lǐng)完后，我就去找盧佳怡，我也順便去哪里玩一玩，輪到盧佳怡的時(shí)候，我就插了上去，沒(méi)想到，竟然沒(méi)人說(shuō)我，我把乒乓球吹了過(guò)去，接著(zhù)我就從抽獎箱里抽獎，我抽到的是一個(gè)“空”字。
今天的六一游園可真開(kāi)心��！
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