我的“六一”作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的“六一”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的“六一”作文1
我的六一兒童節是完美的，即使在六一兒童節這天，偶爾會(huì )有一些小插曲發(fā)生，但我的六一兒童節在我心里仍舊是完美的，值得用筆記錄下來(lái)的。
從媽媽把我帶到這個(gè)美麗的世界上，我已經(jīng)跟著(zhù)爸爸媽媽過(guò)了有九個(gè)兒童節了，哦不對，加上剛剛過(guò)完的那個(gè)六一兒童節，我已經(jīng)過(guò)了十個(gè)六一兒童節了。除了小時(shí)候還不太懂事，不怎么記得，只能憑著(zhù)爸爸媽媽給我拍的照片來(lái)回想的幾個(gè)六一兒童節，我印象深刻的六一兒童節也已經(jīng)有好幾個(gè)了。這些兒童節，無(wú)一例外，因為有著(zhù)愛(ài)我的爸爸媽媽存在著(zhù)，它們在我心里總是完美的。
通常來(lái)說(shuō)，我的六一兒童節總是會(huì )有漂亮的連衣裙可以穿，媽媽會(huì )在這一天里給我涂口紅，還會(huì )給我在眉心的位置畫(huà)上一個(gè)美麗的小紅點(diǎn)。有時(shí)候我是在學(xué)校里跳著(zhù)舞蹈過(guò)六一兒童節，有時(shí)候我是跟著(zhù)爸爸媽媽去到各種好玩兒的地方慶祝六一兒童節。印象中，這一天的爸爸媽媽不像是我的爸爸媽媽?zhuān)袷潜任覀�(gè)頭高一點(diǎn)兒大哥哥大姐姐，牽著(zhù)我的手，讓我盡情地享受兒童節的快樂(lè )，也讓我感受到當一個(gè)孩子的幸福。
我的六一兒童節通常都是快樂(lè )的，偶爾會(huì )發(fā)生一些小插曲的兒童節，現在回想起來(lái)也還是很開(kāi)心。比如剛剛過(guò)完的那個(gè)兒童節，是在學(xué)校里跳著(zhù)舞表演著(zhù)節目度過(guò)的一個(gè)六一兒童節，在跳舞的時(shí)候，我不知道我當時(shí)是怎么走神了，就所有人都還在跳著(zhù)時(shí)，我站在那里愣了好幾秒，直到我看見(jiàn)家長(cháng)座那邊的爸爸沖我做了一個(gè)鬼臉，我才笑著(zhù)反應過(guò)來(lái)，重新回到了舞蹈的隊伍里，繼續把舞蹈跳完了。過(guò)后爸爸也沒(méi)有怪我，而是笑話(huà)我像個(gè)小傻瓜一樣在跳舞的時(shí)候還開(kāi)小差。
我的六一兒童節是不是挺完美的呢？我喜歡我的這些六一兒童節，我要用筆把它們都記錄下來(lái)。
我的“六一”作文2
六一兒童節是我的節日，是所有小朋友的節日。今年的六一兒童節，我跟往年過(guò)的不一樣。平時(shí)也就是出去照幾張相片，但今年我又多了幾件事情—我參加了文化宮的六一金色童年文藝匯演。
我表演的節目是韻律操《快樂(lè )寶貝》。跳完以后，掌聲很熱烈。此時(shí)此刻，作為一個(gè)演員來(lái)說(shuō)，這是最高興的事了。我們表演結束了以后，我覺(jué)得在臺上只是短短的兩分鐘時(shí)間，可是在沒(méi)有上臺之前，我足足排練了半個(gè)月。有的甚至已經(jīng)一個(gè)多月了。
我們在練操的時(shí)候，時(shí)間不僅長(cháng)，而且很累，身體都有一些地方發(fā)青了。每一個(gè)動(dòng)作都要研究，盡力的把它做到位。老師更是辛苦，把原版的動(dòng)作改了又改，難的全部刪掉了。正是因為這樣，我們才能獲得全場(chǎng)觀(guān)眾的稱(chēng)贊。難忘的六一兒童節作文300字
這個(gè)兒童節真是令我難忘。這個(gè)節日，這次可以稱(chēng)作是載歌載舞的兒童節了。我們去那里不僅去表演節目，更是觀(guān)看了一場(chǎng)完整的文藝匯演。
這次文藝匯演表演的有慧陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)、實(shí)驗小學(xué)的同學(xué)、長(cháng)虹小學(xué)的同學(xué)......最令我難忘的是寧江幼兒園的小朋友居然也準備了節目。這些小朋友是那樣的可愛(ài)，他們的步伐很是有趣。你們看他們的動(dòng)作雖然不是很到位，但每一個(gè)動(dòng)作都做的非�？蓯�(ài)。我會(huì )永遠記住那些小朋友。
經(jīng)過(guò)這次六一兒童節，讓我體會(huì )到了臺上一分鐘，臺下十年功這句話(huà)的意義了。也體會(huì )到了作為一名演員的辛苦與快樂(lè )!這就是我難忘的六一兒童節了!
我的“六一”作文3
“六一兒童節來(lái)了！”昨天下課的時(shí)候，全班大聲歡呼，到處都充滿(mǎn)了對兒童節的期待！
六一國際兒童節，是我們小朋友及小學(xué)生們共同的節日；上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準時(shí)到校。你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著(zhù)五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著(zhù)紅地毯，地毯周?chē)鷶[著(zhù)紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
校領(lǐng)導和各位來(lái)參加大會(huì )的來(lái)賓們講過(guò)話(huà)后，精彩的節目開(kāi)始了，“下面請我校樂(lè )器隊演奏《鄉土古韻》�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，鼓樂(lè )齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來(lái)是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著(zhù)音樂(lè )節奏，一群可愛(ài)的小男孩戴著(zhù)黑帽子，穿著(zhù)藍袈裟，脖子上還戴著(zhù)一串佛珠，學(xué)著(zhù)和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去，看著(zhù)他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開(kāi)懷大笑。
精彩節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園；小姑娘們穿著(zhù)漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀(guān)眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺(jué)，短短的半天時(shí)間過(guò)去了，節目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不舍的離開(kāi)了校園。
快樂(lè )的六一兒童節，令人難忘！期待下一次兒童節的到來(lái)！
我的“六一”作文4
陽(yáng)光踏入校園，犯著(zhù)春困的風(fēng)兒在角落徘徊，也想參加我們正在舉行的“六一跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)”呢！
校園中，人聲鼎沸，叫賣(mài)聲，討價(jià)聲，拍掌聲交集著(zhù)，一浪高過(guò)一浪，真是熱火朝天。
我飛速趕往咱們班的店鋪。陰涼的紫藤架下，我放下背包，拿出商品，擺放好，一個(gè)吆喝聲又融入了人群中，不一會(huì )兒，我們的'店鋪就擠得水泄不通。顧客一撥接一波撥，我們忙雖忙，但心中不禁樂(lè )開(kāi)了花。顧客目不暇接地盯著(zhù)每一樣商品，問(wèn)道：“這個(gè)幾塊？那個(gè)幾塊�！薄斑@個(gè)8塊5�！蔽也换挪幻Φ鼗卮鹬�(zhù)。他立刻回答道：“便宜！點(diǎn)7塊�！薄昂冒�，7塊就7塊！”我無(wú)奈地說(shuō)著(zhù)。這樣，一單賬單就完成了，“叮鈴鈴”硬幣的聲音在我耳中如溪水般清脆。就這樣，我的老板之旅也即將結束。
我拿起錢(qián)包，轉悠著(zhù)。黑筆、書(shū)、美食……琳瑯滿(mǎn)目的商品在我眼前晃動(dòng)，海報、標語(yǔ)也是多姿多彩，樣樣都是物美價(jià)廉。瞧！那美味的麥餅賣(mài)完了；看！那可口的果汁也空瓶了。放眼望去，密密麻麻的人群流動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有地兒可以鉆進(jìn)去。我渴望我是一只小老鼠，可以在這熙攘的跳蚤市場(chǎng)上隨意穿梭。
不一會(huì )兒，我也滿(mǎn)載而歸。
擠進(jìn)教室，我數著(zhù)大家上交的錢(qián)，那一張張零零散散的錢(qián)，竟708元哩！那708元整齊地放在講臺上，象征著(zhù)福利院孩子的笑臉。
我的“六一”作文5
我期待已久的“六一”終于到了，我迎來(lái)了我的第十二個(gè)兒童節。那紛飛的氣球，藍藍的天空，爽朗的笑聲，絕對是幅溫馨的畫(huà)，讓?xiě)n愁的人看了快樂(lè )起來(lái)，讓傷心的人停止哭泣，讓我們把煩惱遠遠拋去！涼涼的夏風(fēng)，吹到了我的臉上，沁進(jìn)了我的心中。
在這快樂(lè )的一天中，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)文藝演會(huì )，裝飾得十分漂亮的舞臺上，祖國的花朵們正在表演幾十天來(lái)的成果，慶祝自己的節日，我在心中想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，他們這么辛苦地排練舞蹈的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，為的是什么呢？為班爭光？為展現自我？為鍛煉自己？這些答案，我思考了許久，還是不妥，藍藍的天空襯得這些孩子多么可愛(ài)，多么漂亮，靈活地跳著(zhù)，輪到我們班的小歌手上場(chǎng)了，他們挑了一首十分感人的歌曲，名字叫作《父親》，要是認真聽(tīng)就會(huì )被這首歌所感動(dòng)的，他們唱完下場(chǎng)了，別人都說(shuō)不好，但他們很滿(mǎn)足，下臺的時(shí)候手舞足蹈，因為老師把他們表演的整個(gè)過(guò)程都錄了下來(lái)發(fā)到了家長(cháng)群，原來(lái)，快樂(lè )可以這么簡(jiǎn)單，他們完全是為了自己的父母，父母看到自己的子女長(cháng)大了肯定會(huì )很開(kāi)心。父母掙錢(qián)不容易，天天熬夜加班，歲月在他們身上留下了深刻的痕跡，媽媽的皺紋深了，爸爸的頭發(fā)也白了，所以我希望他們身體健健康康，出入平平安安，工作順順利利，每天都要開(kāi)開(kāi)心心的，滿(mǎn)臉笑容。
這就是我的六一夢(mèng)想，愿這不只是夢(mèng)想，而是摸得著(zhù)、看得見(jiàn)的現實(shí)。
我的“六一”作文6
屬于我們小孩子的節日——六一，終于來(lái)了。我們一定會(huì )為六一那天做個(gè)打算，但是你怎樣都不會(huì )料到你能夠碰到呢么多同學(xué)。六一接那天我就發(fā)生了這樣的事，我自己都覺(jué)得驚訝，大家也來(lái)體驗一下吧。
六一節那天，我和媽媽出去玩夠了回來(lái)時(shí)，在路上遇見(jiàn)了梁雨辰他們那一群人，兩個(gè)女生和四個(gè)男生這一群人走在一塊，我們居然遇見(jiàn)了。我走上去，陳琪穿的衣服和裙子都是我媽媽做的，是以前媽媽送給梁雨辰，梁雨辰那天借給陳琪穿，我媽媽看了之后指著(zhù)陳琪身上的衣服說(shuō)：“這衣服是我的，剛剛我才又送了一套給另一個(gè)小孩子�！拔荫R上接上一句：”剛才那個(gè)胖妞原來(lái)是你啊?“頓時(shí)所有人都在哈哈大笑，笑得他們點(diǎn)頭哈腰[注: 比喻虛假的恭敬或過(guò)分的客氣。]得。因為，在我和媽媽出去之前剛送了一套和這套服裝一模一樣[注: 樣子完全相同。]的給了一個(gè)小胖妞妹妹。這么巧，陳琪今天穿了這套出來(lái)，我和媽媽當然奇怪。
和他們說(shuō)再見(jiàn)了，我和媽媽在路上還在不停聊他們。我們和爸爸約好在我家樓下的商場(chǎng)那見(jiàn)面。我在商場(chǎng)里面左看右看，看有沒(méi)有我愛(ài)吃的食物。突然有一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我馬上帶著(zhù)警惕心轉頭一看，原來(lái)是林小潔。我們買(mǎi)單的時(shí)候林小潔剛好買(mǎi)完單了。
這個(gè)六一節真的是和同學(xué)們太有緣了。當我們再過(guò)多幾年，我們純真的六一兒童節將會(huì )離我們遠去，好好珍惜現在，不要妄想未來(lái)。我們現在兒童時(shí)期的美好光陰是不可糟蹋的!希望大家以后的六一更加快樂(lè )!
我的“六一”作文7
下午三點(diǎn)半，按照我和康景華約好的時(shí)間，我和媽媽來(lái)到東區圖書(shū)館，看見(jiàn)康景華和阿姨正在門(mén)口等我們，我們趕緊迎了上去。我非常激動(dòng)，因為好幾天沒(méi)見(jiàn)他了。進(jìn)了圖書(shū)館，我們先去期刊閱覽室看了會(huì )兒書(shū)，我和康景華坐在一塊兒看，媽媽和阿姨坐在一塊兒看，大家看得很認真�？�5點(diǎn)了，我們又去借閱室借了兩本書(shū)，就到外面玩兒游戲了。媽媽和阿姨坐在旁邊聊天，我和康景華玩各種各樣的游戲。我們玩了槍?xiě)�、藏貓貓、石頭剪子布，玩得可開(kāi)心了。
然后，我又和彬彬哥哥一起去易園玩。我們來(lái)到水上樂(lè )園，里面特別好玩。有踩輪胎過(guò)河，有踩蹺蹺板過(guò)河，還可以鉆在大木桶里來(lái)回走，玩得很瘋。今天，我還給自己來(lái)了一次小小的挑戰。哥哥一直提議讓我去玩【空中飛人】，但我就是不敢。媽媽就提起了去年在【駝鳥(niǎo)園】滑草。我心里也想：對呀，上次滑草那么刺激，比這個(gè)快多了。后來(lái)，我也就有勇氣去玩了。玩得感覺(jué)特別好，有一種飛起來(lái)的感覺(jué)，怪不得叫【空中飛人】呢。通過(guò)這次玩，我知道，很多事情都要去嘗試，不能憑自己的想象退縮、害怕。
在上周六學(xué)校舉行的【六一】表彰會(huì )上，我和三名同學(xué)表演了詩(shī)朗誦《快樂(lè )的節日》，還獲得了【優(yōu)秀班干部】、【古詩(shī)吟誦小狀元】?jì)蓮埅劆�，媽媽獲得了【教子有方好家長(cháng)】的稱(chēng)號。
我的“六一”作文8
經(jīng)過(guò)了六一前夕的狂歡一夜，我迎來(lái)平靜的六一。小長(cháng)假只有三天，好不容易沒(méi)什么作業(yè)了一定要好好的放放松，我懶洋洋的趴在床上想�！半m然這樣一點(diǎn)都不符合活潑青少年的形象，我是不是因該懺悔一下呢？突然覺(jué)得對不起自己.......”我在床身上滾來(lái)滾去碎碎念。提前把一天所需的食物和水放到桌子上，夏日的陽(yáng)光打在臉上感覺(jué)癢癢的聽(tīng)著(zhù)密密麻麻的汽車(chē)聲不失為一種享受。伸個(gè)懶腰本想像動(dòng)畫(huà)里一樣感嘆一聲‘真是個(gè)好天氣��！’
一陣突兀而略顯粗暴地開(kāi)鎖聲響起，一想就知道是誰(shuí)了由于剛才放松過(guò)度一點(diǎn)力都沒(méi)有滾啊滾到了房間外。剛剛買(mǎi)完菜的老媽氣喘吁吁地：“快去把白睡衣?lián)Q掉，香姨約我們吃午餐�！蔽乙宦�(tīng)是香阿姨請我像軍人一樣風(fēng)馳電訊的穿好了衣服然后行了個(gè)軍禮。老媽心情不錯清清嗓子開(kāi)玩笑道：“孩子辛苦了！”“為人民服務(wù)！”
到了花園城約我們吃飯的地方，一盤(pán)盤(pán)精美的菜肴已錯落有致的擺放整齊只等主人來(lái)到。剛剛吃了一個(gè)灌湯包肚子就灼痛不經(jīng)有些后悔自己早上吃昨天開(kāi)的薯片這個(gè)行為。肚子有點(diǎn)漲便用嘴來(lái)呼吸，覺(jué)得嗓子有什么涌上來(lái)“哇！”把灌湯包吐了出來(lái)。我捂住嘴巴不想讓別人察覺(jué)讓她們不愉快。于是捂住肚子假裝做尿急的動(dòng)作去了洗手間，回來(lái)松了口氣過(guò)了關(guān)。
我們開(kāi)始第二輪點(diǎn)菜，這是一個(gè)姐姐挎著(zhù)籃子走過(guò)去了。眼尖的我一下就看出來(lái)自籃子的一籃子手辦（是日本動(dòng)漫周邊中收藏模型的一種），于是我開(kāi)始糾結這肯定是給小孩的我還要不要呢？尊嚴誠可貴，金錢(qián)價(jià)更高，若為手辦故，兩者皆可拋.最終我拿到了我喜歡的手辦，雖說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)丟人不過(guò)沒(méi)關(guān)系拿到了就是拿到了。
雖說(shuō)沒(méi)有過(guò)得比別人豐富，但我愛(ài)我的六一假。
我的“六一”作文9
一年一度的兒童節，雖然說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了好多天，但我一回想起來(lái)就為當時(shí)的場(chǎng)景而感到激動(dòng)�，F在我恨不得馬上就到那個(gè)時(shí)間段，再好好玩一把！
這次的六一不同于以前，以前我們都是搬個(gè)板凳到寬闊的操場(chǎng)去看表演，這次我們在教室內過(guò)六一的主題是：游園活動(dòng)。
那天，我們早早來(lái)到了學(xué)校。下午到了，隨后，我們開(kāi)展了各種活動(dòng)，什么搶凳子，夾彈珠，投球，運球……都在活動(dòng)之中，最讓我印象深刻的就是夾彈珠。第一個(gè)項目就是夾彈珠，這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始，大家立即蜂擁而上。我也不甘示弱，搶了個(gè)前排。前面的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)，很快就到我了。
嘉慧和張燦很公正，她們仔仔細細地查看我們有沒(méi)有作弊�！叭�！二！一！”話(huà)音剛落，我手疾眼快地夾走了個(gè)彈珠，剩下的幾個(gè)被我兩三下夾走，這時(shí)我看了我的對手，她的盒子里還有好多顆彈珠呢！“張潔贏(yíng)了�！�
隨著(zhù)裁判的聲音，我向那些獎品（零食）奔去……接下來(lái)，我又一次搶了個(gè)前排，這次我的對手可不簡(jiǎn)哩！“三！二！一！”我?jiàn)A起彈珠就往另一個(gè)盒子里送，一個(gè)送完，送另一個(gè)，正當我要得意的笑的時(shí)候，在中途中彈珠掉了！我費了好多時(shí)間才將那顆可惡的珠子抓住。結果天不讓我贏(yíng)，對手捷足先登，快了我一步“登上寶座”……這幾個(gè)小時(shí)是專(zhuān)屬于我們的時(shí)間，那時(shí)，我好像又回到了小時(shí)候懵懵懂懂只知道玩的小女孩，我從內心感到高興。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，活動(dòng)結束了，但喜悅的氣氛還在校園中彌漫……
我的“六一”作文10
汶川大地震已過(guò)去了幾年了，今天是國際六一兒童節，所有的災區孩子都過(guò)了一個(gè)不平凡的“六一”。
從早上一直到現在，我們一家人都坐在電視機前，關(guān)心著(zhù)災區的最新情況。
在醫院里，帳篷里，不斷有好心人給孩子們送來(lái)玩具、書(shū)包，蛋糕等各種各樣的東西，孩子的臉終于恢復了往日的笑容。
在帳篷、醫院里，都布置的很溫馨，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到了家的溫暖。從軍隊里，開(kāi)出了一輛輛洗澡車(chē)，讓孩子們舒舒服服的洗個(gè)澡，快樂(lè )過(guò)六一。
這是給災區孩子們最好的撫慰。好多孩子都哭了，此時(shí)此刻，我想對他們說(shuō)：“別哭，你們雖然失去了父母、家園，但我們的心永遠和你們連在一起�！�
在這次大地震中，最可愛(ài)的人們是軍人和醫生，他們付出了一切。孩子們都懂得感恩，每個(gè)人都有顆感恩的心。在解放軍臨走前，每個(gè)孩子都上前和他們握手，哭著(zhù)說(shuō)：“叔叔，你們還會(huì )來(lái)看我們嗎?我們舍不得你們離開(kāi)�！苯夥跑妭円部蘖�，他們說(shuō)：“一定會(huì )回來(lái)，一定!”話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)堅定，每個(gè)孩子都相信。
一方有難，八方支援。這是中國上下5千年來(lái)的傳統美德，全國各地都免費收留孩子們上學(xué)，吃住。因為孩子就是國家的未來(lái)和希望，有了孩子，這個(gè)世界才充滿(mǎn)純真和可愛(ài)。
只要全國上下所有人手拉手、心連心，眾志成城，我們就能一起度過(guò)這個(gè)難關(guān)，即使再大的災難，我們也能一起走過(guò)。
這個(gè)六一，災區的孩子們難忘，更讓每一個(gè)中國人難忘!
我的“六一”作文11
可能是六一的到來(lái)，刺激著(zhù)我的神經(jīng)末梢，六一那天下午，我連午覺(jué)都沒(méi)睡，就早早來(lái)到學(xué)校。
我興致勃勃地走進(jìn)教室，比我早到的同學(xué)對我說(shuō)：“石光耀，我們聽(tīng)你的安排，說(shuō)說(shuō)怎么布置教室吧！”我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，默認了“總指揮”的職位。我環(huán)顧一下四周，靈光一閃，不假思索地說(shuō)：“武素超和趙政吹氣球，武珂和韓天宇負責掛氣球和拉花，代德杰和我去裝飾黑板，劉萌……好了，開(kāi)始行動(dòng)！”
我們首先拿來(lái)一些氣球，往上面涂鴉字體，有“六一快樂(lè )”“友誼長(cháng)存”等詞語(yǔ)，然后往黑板上貼，彩色的氣球在黑板上拼成了一個(gè)心形，代德杰在里面寫(xiě)上“最后的聯(lián)歡”，真是太漂亮了！武珂和韓天宇也配合得天衣無(wú)縫，一個(gè)在下面遞，一個(gè)往窗戶(hù)上掛，不一會(huì )兒，單調的窗戶(hù)就變得豐富多彩。
這時(shí)，滿(mǎn)頭大汗的我們互相望了一眼，發(fā)現都變成了“小花貓”，不由得會(huì )心一笑。
同學(xué)們陸陸續續來(lái)到教室，第一反應就是：太漂亮了！這幾個(gè)帥哥太能干了！老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，這次石光耀他們幾個(gè)把我們的班變得這么漂亮，掌聲響起來(lái)！”我們不好意思地笑了。老師接著(zhù)說(shuō)：“好了，現在我宣布，六一聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始！”主持人上臺……
我的六一，我做主！就在這樣的氛圍里，拉開(kāi)了六一快樂(lè )的序幕……
我的“六一”作文12
又快到六一兒童節了，有一天，我問(wèn)身邊的同學(xué)：“你們想怎樣過(guò)兒童節？”大家都說(shuō)“我們想怎么過(guò)就怎么過(guò)啊，每年不都是由學(xué)校、老師安排好的嗎？”
是啊，每年的“六一”，都是以下兩種形式：1.全校文藝表演。參加表演的同學(xué)，肩負著(zhù)集體的榮譽(yù)，每晚練到七、八點(diǎn)，真是苦不堪言。演得好，風(fēng)光無(wú)限；演得不好，灰頭土臉。至于其他不參加表演的同學(xué)，到六一這一天要集中觀(guān)看，不外乎吹拉彈唱，大家早沒(méi)興趣了。2.班級聯(lián)歡會(huì )。有時(shí)，老師會(huì )在班級里組織一次聯(lián)歡會(huì )，老師的用心良苦，可大部分同學(xué)也不會(huì )感到快樂(lè )，因為這樣的聯(lián)歡會(huì )，往往要求每一位同學(xué)都表演節目，有文藝特長(cháng)、愿意“露一手”的畢竟是少數，大部分同學(xué)是“趕鴨子上架”。
同學(xué)的心聲
學(xué)校準備的一道“大餐”，大家并不領(lǐng)情；老師烹制的一碟小菜，同學(xué)也不愛(ài)吃。同學(xué)們到底想怎樣過(guò)六一？我在班級里進(jìn)行了一次調查：“如果讓你做主，你想怎么過(guò)六一？”
二十八位同學(xué)同意去“親近自然”：結伴爬山，去林間，去湖畔，去田野上，放松一下心情，領(lǐng)略美麗的大自然。
二十五位同學(xué)選擇做“集體游戲”：去兒童樂(lè )園，或游樂(lè )場(chǎng)，或學(xué)校的操場(chǎng)，大家做各種各樣的游戲，好好玩上一天。
我的意見(jiàn)
我相信，老師和家長(cháng)都希望我們能快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一天，那么，在組織和安排活動(dòng)時(shí)，不要守著(zhù)幾十年的傳統不變，應該聽(tīng)取孩子們的心聲，讓六一的生活豐富多彩。
我的“六一”作文13
六一節前一天，老師說(shuō)這一次的六一節，要煥然一新，這次的留意我們要去辦運動(dòng)會(huì )，項目有跳小繩、跳大繩、踢毽子，至于誰(shuí)參加，學(xué)校自己抽取。同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈！
下午，太陽(yáng)公公咧著(zhù)嘴，睜著(zhù)大眼看著(zhù)我們。我們穿著(zhù)整齊的衣服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上露著(zhù)天真的笑容，走進(jìn)校園，衣服喜氣洋洋的景象。
“零零……”一陣清脆的鈴聲想起來(lái)了，全體學(xué)生像炸了營(yíng)似的，搬起凳子，爭先恐后的飛奔到校園里排好隊等著(zhù)老師下命令。
開(kāi)始，老師們開(kāi)了個(gè)集體會(huì )議，過(guò)后，被抽取的人名單也出來(lái)了，……“哈哈哈……沒(méi)選到我”“哎怎么又是我�！薄盁崴懒�，還得比賽�！薄�
“先是比賽小繩，都做好準備了哦�！�
“嗯！”
……
終于輪到我們了，被抽中的同學(xué)不是高高興興，而是垂頭喪氣，無(wú)精打采，很讓老師失望�！昂簟崩蠋煹纳谧哟淀懥�，1，2，3，4，5，6……“呼”老師的哨子又一次響了，顯然我們輸給了別的班，結果讓人出乎意料，一般的最好的人，這次只跳了一百零幾下。
到六年級了，真是一個(gè)比一個(gè)跳得好，還有人跳一百九十多個(gè)呢！
到踢毽子了，我班又是一個(gè)踢的最好的，沒(méi)有讓我們失望，結果不錯，九十多個(gè)！出乎意料，但是她還是沒(méi)有超常發(fā)揮，雖然還可以，但是她平時(shí)踢一百多呢！
……
五點(diǎn)半了，這次運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們熱烈的掌聲中，隆重結束了。仰望天空，看，太陽(yáng)公公看得正起勁呢！
我的“六一”作文14
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結成對子。
活動(dòng)開(kāi)始，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住，紅花無(wú)情地落到我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的小朋友一起走到中間表演一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑。
接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)這一天。
我的“六一”作文15
快到兒童節了，我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一個(gè)老師。小的時(shí)候我要好好學(xué)習，天天向上。這樣長(cháng)大的時(shí)候，我就可以教同學(xué)了，他們也會(huì )好好學(xué)習，天天向上。這樣我們開(kāi)心，同學(xué)們的爸爸媽媽也非常開(kāi)心。同學(xué)們就一天天的進(jìn)步，同學(xué)們?yōu)榱藟?mèng)想一直努力。
我覺(jué)得當一名老師是很辛苦，同學(xué)們拿著(zhù)獎狀回家，爸爸媽媽很開(kāi)心，我讀一年級的時(shí)候，我就覺(jué)得當一名老師特別的辛苦。所以我一直想著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，等到有一天當上了老師，可是我一直不放開(kāi)這個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，是我一直在等的夢(mèng)想，所以我要一直努力才能當上一名老師。我會(huì )很努力，也要很堅強。
我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是每一次過(guò)年，希望爸爸媽媽能夠回來(lái)陪伴我。因為六一兒童節媽媽給我發(fā)紅包買(mǎi)禮物，這都是爸爸媽媽的一片心。兒童節就是我們的節日，有一些人，兒童節的時(shí)候都很想爸爸媽媽。我很小的時(shí)候，兒童節快到了，我就一直想爸爸媽媽?zhuān)麄兓貋?lái)了，我特別的開(kāi)心。我也知道爸爸媽媽在廣東打工很辛苦。他們的心也在想我們，就像我想爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢埠芟胛�。爸爸媽媽特別的愛(ài)我，我也特別的愛(ài)爸爸媽媽。有這樣的爸爸媽媽是我最大的夢(mèng)想，在我小時(shí)候的爸爸媽媽一直在照顧我親親我。他們給我帶來(lái)勇氣和力量，所以我才會(huì )勇敢的去學(xué)習！
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