六一游園會(huì )作文（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六一游園會(huì )作文，希望能夠幫助到大家。
六一游園會(huì )作文 1
“小朋友們齊開(kāi)心，慶祝自己的節日�！辈賵�(chǎng)上回蕩著(zhù)歌聲。這是怎么回事呢？原來(lái)是學(xué)校為我們的小學(xué)生慶祝他們的節日就是——兒童節。
學(xué)校教室里的學(xué)生一個(gè)個(gè)都興奮無(wú)比，上課都顯得心不在焉，這時(shí)終于下課了，我們班的所有人都一個(gè)勁的往操場(chǎng)跑，我想至于。嘛？真是的`。不過(guò)一會(huì )兒六一游園會(huì )就開(kāi)始了。
猜謎語(yǔ)的游戲開(kāi)始了，我在那多如牛毛的謎語(yǔ)中飛快的瀏覽著(zhù)一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……這時(shí)，我突然停止瀏覽，目光落在其中的一個(gè)謎語(yǔ)當中——怎么說(shuō)翻就翻。說(shuō)翻就翻，難道說(shuō)是。說(shuō)變就變，我二話(huà)不說(shuō)就撕下謎語(yǔ)，沖進(jìn)長(cháng)龍般的隊伍之中，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間終于快輪到我了，我看著(zhù)他們手上的兌換卷。心里不由得充滿(mǎn)的好奇。終于輪到我了，我十分輕松的，說(shuō)出了答案說(shuō)變就變，可是那位老師說(shuō)錯，我一下緊張了又說(shuō)翻就翻，錯！啊游園卷?yè)p失一張
我又開(kāi)始搜索，突然我眼前一亮——改變革命新時(shí)代難道說(shuō)是改革換新？對！就是改革換新沒(méi)錯，還真是改革換新，哈哈，兌換卷獲得一張！
讓我們在歌聲中結束這一次六一吧！
六一游園會(huì )作文 2
六一兒童節前夕，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)。
我先玩了自己班的游戲“吹乒乓球”，我蹲下來(lái)，輕輕地吹了一口氣，只見(jiàn)到了第二個(gè)杯子里，下一個(gè)直接飛到了第四個(gè)杯子里。我有些沮喪，我向第五個(gè)杯子進(jìn)發(fā)，可是它飛到外面了。我只得到了兩個(gè)印章。
下一個(gè)我玩得也是與乒乓球有關(guān)。在排隊等候的.時(shí)候，我看到其他同學(xué)玩：有幾個(gè)同學(xué)很厲害，乒乓球非常聽(tīng)話(huà)；有幾個(gè)同學(xué)則歪歪扭扭，失去平衡，不一會(huì )兒就掉了六七次。輪到我的時(shí)候，我只掉了一次，得到了四個(gè)印章。
三（1）班的“打保齡球”非常有意思，我用皮球砸向礦泉水瓶，只見(jiàn)擊中一個(gè)，第二次擊中三個(gè)，最后一次擊中兩個(gè)。得了兩個(gè)印章。
三（6）班的“請君入甕”有些難，是把筷子放入啤酒瓶里。前幾個(gè)明明已在瓶口上方，卻彈飛了，后來(lái)四個(gè)都乖乖地進(jìn)了，怪不得叫它“請君入甕”。
三（3）班的穿針引線(xiàn)，要速戰速決，許多人因穿不進(jìn)而浪費時(shí)間，丟了分。我穿進(jìn)了兩根針，只得了兩個(gè)印章。我們班的王譽(yù)潔差一點(diǎn)丟分，我提醒她換一根針，后來(lái)也只穿了兩根針。
我總共得了十八枚印章，得了一等獎，獎得了一個(gè)修正帶，許多人都羨慕我。
整個(gè)活動(dòng)，全校上下喜氣洋洋，我們沉浸在歡樂(lè )之中。
六一游園會(huì )作文 3
“六一”游園會(huì )今天是“六一”節，是我們兒童的節日，我們年段舉行了一次有趣的游園活動(dòng)。游園開(kāi)始了，首先，我來(lái)到了“吹蠟燭”。
只見(jiàn)選手們各個(gè)鼓著(zhù)腮幫子，使勁地向蠟燭吹去。我學(xué)著(zhù)他們的樣子，瞄準了蠟燭，深吸一口氣，將脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)的，費力地向前使勁一吹，蠟燭滅了，可不一會(huì )兒，不知怎么著(zhù)，調皮的火苗又重新燒了起來(lái)，“哎！失敗了！”我輕聲嘆息道。接著(zhù)，我又來(lái)到了“足球射門(mén)”。門(mén)口已排起長(cháng)長(cháng)的隊伍，好不容才輪到我。
我先將球穩住，瞄準目標——矮小的.球門(mén)。輕輕一踢，不料球不聽(tīng)我使喚，又偏了，“又失敗了！”，我說(shuō)。接著(zhù)，我又玩了許多次游戲，真有意思！我喜歡這次游園，它讓我度過(guò)了一次有意義的兒童節。
六一游園會(huì )作文 4
今天，我興奮地來(lái)到學(xué)校，因為今天要慶�！傲弧岸e行游園活動(dòng)。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽(tīng)著(zhù)老師下達的口令聲，風(fēng)一樣地沖出了教室。學(xué)校頓時(shí)沸騰起來(lái)了……
我和我的幾個(gè)好伙伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標五個(gè)，我一連投了9個(gè)。又玩了“小青蛙過(guò)河，輕而易舉地得了第二。隨后離開(kāi)體育館，又玩了很多游戲：有折紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創(chuàng )意小玩具、用鐵絲和工具做玩具、用幾條繩子包書(shū)皮、打蝴蝶結等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”和“做餃皮”。大鏡我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個(gè)桌子上放一個(gè)裝滿(mǎn)水的大盆子，里面放著(zhù)幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個(gè)個(gè)生望龍活虎的小土精靈。我和其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放著(zhù)一個(gè)臉盆，老師一聲令下，我們個(gè)個(gè)把手伸長(cháng)去捉泥鰍，然后把它放在自己的盆子里。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的'人撿走了，時(shí)間到了，我們的臉盆里都有了很多的在休息，游動(dòng)的小泥鰍真好玩呀！
我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊濕度硬度都有剛好的面團，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用搟面杖來(lái)回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊面皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。
最后時(shí)間到了，我們戀戀不舍地回到了教室。我得的"星"很多，獲得了一枝水筆。游園時(shí)那開(kāi)心的場(chǎng)景，都讓我現在還歷歷在目。
六一游園會(huì )作文 5
星期三，心情美美噠！迎接新少先隊員，游園會(huì )，一天都很棒，簡(jiǎn)直是good。
下午4，5，6年級的學(xué)生瘋了似的從各自的教室里跑出來(lái)，在操場(chǎng)上集合，領(lǐng)導講完話(huà)，所有人就開(kāi)始在操場(chǎng)上尋找自己喜歡的游戲。
我和自己的基友——李妍芝，不停在操場(chǎng)穿梭，看見(jiàn)一些字謎，被許多年級不同的人拿走了，對自己也不抱希望，不想浪費時(shí)間，就排隊玩投球了。
有一個(gè)桶，三個(gè)球，由李妍芝拿桶，我扔球，中間隔一米。拿起個(gè)綠球，我踮起腳尖，手伸得十分遠，輕輕一丟，只見(jiàn)她大跨步向前一躍，一個(gè)快閃，接住了球，三球都順利進(jìn)入，我們成功獲得兩張兌獎券。
我們走了一會(huì )兒，到了“腳踏實(shí)地”這個(gè)游戲場(chǎng)地。
游戲開(kāi)始了。我排在那長(cháng)長(cháng)的隊伍后面，焦急地看著(zhù)前面的那些人，放棄的'念頭出現在我的腦海中，可腳卻在反抗似的，讓我一步也動(dòng)不了。眼看著(zhù)隊伍慢慢的前進(jìn)，地面上一張張貼紙出現在我眼前，心中的焦急都化為黑煙飄走了，取代焦急的是激動(dòng)與興奮。很快就該我跳了，兩腳，左手，右腳，兩手，這些口令在我大腦中蕩漾，我將游園票遞給然老師，一心專(zhuān)注于腳下的貼紙，此時(shí)我表情凝固著(zhù)，聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音，心想：我一定可以的，加油，不能慌，不能慌，要腳踏實(shí)地，一步一步慢慢來(lái)，出發(fā)！
兩腳先落地，左手再放下……終于，我成功了，獲得一張兌獎券。
今天過(guò)得可真是充足而美好��！
六一游園會(huì )作文 6
今年的六一節游園會(huì )，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，如期而至。其中，最令我難忘的就是指壓板跳繩。
拿到游園券，我就被“指壓板跳繩”這幾個(gè)醒目的大字吸引住了—那可是去年游園會(huì )我心心念念卻沒(méi)有參加的項目呀！于是，我以百米沖刺的速度，沖去了比賽的班級。教室門(mén)口排著(zhù)隊，那些跳完的人個(gè)個(gè)面如土色。我的心里不由咯噔一下：指壓板是不是非常痛呀？正在我決定要不要參加的時(shí)候，就輪到我跳了。
指壓板跳繩的規則是兩個(gè)人脫掉鞋子。30秒內在指壓板上跳繩，誰(shuí)跳的多誰(shuí)就贏(yíng)。我挑了一片粉紅色指壓板站上去。隨后，哨聲一響，我便毫不猶豫地拿起跳繩跳了起來(lái)�！皳潋v”“撲騰”“撲騰”，我開(kāi)始跳了，突然，我感覺(jué)腳掌一陣刺痛，仿佛被針扎了一下，生疼生疼的。這時(shí)，排在我后面的'劉依依突然低聲提示：“林詩(shī)涵，往旁邊跳�！蔽野凑账奶崾咎�，疼痛果然少了幾分�！�15……20……25……30……”我口中輕輕地念著(zhù)，那個(gè)像針一樣的疼痛時(shí)不時(shí)地襲來(lái)。我緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)，為了取得比賽勝利。我還是斷續跳著(zhù)�！巴�！時(shí)間到！”隨著(zhù)老師一聲令下，我立刻停下來(lái)，腳掌留下一點(diǎn)兒疼痛。老師回憶了一下我們倆跳的數量，就叫我去領(lǐng)獎品，原來(lái)我贏(yíng)了！
指壓板跳繩比賽雖然有扎心的痛處，但是也有無(wú)窮的歡樂(lè )。尤其是當我贏(yíng)了比賽，拿到獎品的時(shí)候，我體會(huì )到了堅持到底勝利的甜蜜。
六一游園會(huì )作文 7
星期五是六一兒童節，還是二中心小學(xué)的星星游園會(huì )。一大早我就穿上漂亮的衣服，背上書(shū)包迫不及待地奔向學(xué)校，看看老師給我們準備了什么樣的大驚喜。
我先找到了我的好朋友，一起規劃了路線(xiàn)。四樓觀(guān)摩廳的魔術(shù)表演是我們的首選，我們最先到了那里，可惜魔術(shù)還沒(méi)有開(kāi)始，我們就先去四（6）班玩射箭，射中了靶上，就可以獲得一個(gè)小禮物，我選了一個(gè)可以制作風(fēng)車(chē)的小禮物。這個(gè)時(shí)候，學(xué)校廣播發(fā)出通知：＂要看魔術(shù)的.小朋友，請到觀(guān)摩廳，表演馬上就要開(kāi)始了。＂我們趕緊去了觀(guān)摩廳，沒(méi)多久，表演開(kāi)始了。第一個(gè)表演是水中紅綠燈變化，第二個(gè)表演是水中點(diǎn)火。魔術(shù)太精彩了，我還動(dòng)手試了試水中紅綠燈的變化，真神奇。魔術(shù)結束后，我們開(kāi)始下樓，在三樓玩了皮影戲，自己動(dòng)手拼皮偶，還可以參加表演。三樓的錄播室是五（6）班的，他們的游戲是二十四節氣知多少，我都說(shuō)出來(lái)了，可惜來(lái)晚了，獎品已經(jīng)發(fā)完了。不過(guò)我在剪紙那里，幸運的獲得了最后幾個(gè)剪紙之一。在二樓的二（2）班，他們的游戲是快到圈里來(lái)，我得到了一個(gè)樂(lè )高。接著(zhù)我到了自己班，這里玩的就更多更有意思了。通過(guò)一系列的闖關(guān)游戲，我成功的獲得了小年先鋒營(yíng)小證書(shū)。這么多的活動(dòng)里面，我覺(jué)得我們班是最好玩的一個(gè)了。雖然冰激淋和小獎品都發(fā)光了，但是依然有很多人來(lái)玩。
今天的收獲可真大啊，不但我的大書(shū)包都裝滿(mǎn)了，手里還拿著(zhù)個(gè)大大的風(fēng)箏。六一兒童節真快樂(lè )。
六一游園會(huì )作文 8
來(lái)得突然——跟著(zhù)一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，雨絲嬉笑著(zhù)來(lái)到了校園，而我卻顧不上這雨點(diǎn)，急著(zhù)去迎接屬于我們的節日。最讓我期待的要數游園會(huì )了。
精致的`游園卡片上點(diǎn)綴著(zhù)精美的圖片，我們人手一張卡片沖向游戲地點(diǎn)。面對長(cháng)龍般的隊伍，我們竟有“吃不到葡萄，說(shuō)葡萄酸”的心理，最后，我們還是選擇最讓人期待的“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲。瞧，大家都踮起腳尖，翹首以待，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)捧腹大笑的聲音�！澳銘撎上�，兩只腳兩只手擺動(dòng)著(zhù)，就像一只烏龜……”原來(lái)這個(gè)同學(xué)比劃的是“四腳朝天”的動(dòng)作，簡(jiǎn)直是滑稽極了。接下來(lái)的一個(gè)“完美”，這下可把比劃的同學(xué)給難住了，不管他怎么比劃，猜的同學(xué)就是猜不中。這時(shí)，“嘿嘿”魔性般的笑聲傳來(lái)，只見(jiàn)他走到比劃的位置上，撩了撩頭發(fā)，用極柔的腔調咳了一聲，兩只手彎曲并翹起蘭花指，用力一甩，頗有“金星”范，隨即把兩手用力往外一打，“完美”。只聽(tīng)見(jiàn)猜的同學(xué)馬上脫口而出。旁邊的同學(xué)們都拍手叫好，無(wú)不笑得合不攏嘴！
這游戲讓人看看就已經(jīng)很過(guò)癮了，更別說(shuō)是自己去比劃了，全場(chǎng)發(fā)出的笑聲早已淹沒(méi)了雨點(diǎn)聲，我喜歡過(guò)六一——這個(gè)讓我難忘的游園會(huì )。
六一游園會(huì )作文 9
星期五，游園活動(dòng)馬上要開(kāi)始了。金老師眉飛色舞地發(fā)給每人一張爭章卡，還告訴我們游戲規則。
游園正式開(kāi)始了，我快速地把班里的兩個(gè)游戲玩完，然后去玩二（5）班的勺子運球了。
終于輪到我了，老師讓我用嘴巴叼著(zhù)一個(gè)勺子，接著(zhù)把一個(gè)乒乓球放在勺子上，我原地轉了兩圈后，迅速地向放著(zhù)杯子的講臺走去。哎呀，大事不妙！我的步子太快了，乒乓球快要掉下去了！我趕快停了下來(lái)，用嘴巴把勺子翹了翹，乒乓球又回到勺子上。我到了講臺，把球放進(jìn)杯子里，才算松了口氣。
然后，我又去玩海獅頂球，老師先讓三個(gè)同學(xué)站一排凳子前面，又讓我、秦若桐和另一個(gè)同學(xué)站在凳子后面。游戲規則是：雙方不用手拍氣球的情況下，讓氣球落在對方那邊算贏(yíng)。老師把氣球舉在我們頭頂，“預備，開(kāi)始！”老師松開(kāi)氣球，秦若桐像牛似的氣球頂了出去。不料，氣球撞到了對方一個(gè)人的頭，彈到了我的腳邊，我心里太緊張了，不管三七二十一，把球踢到了“敵方”。我們隊爆發(fā)出了驚天動(dòng)地歡呼聲“贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”
回到教室，激動(dòng)人心的抽獎要開(kāi)始了。我抽到了傳說(shuō)中的`免作業(yè)卡，高興地又蹦又跳，“耶！”
今天的游園會(huì )我真的太開(kāi)心了！
六一游園會(huì )作文 10
6月1日是兒童節，學(xué)校安排我們下午去不同的班級玩游戲。
下午到了，我和我的朋友王悅鳴一起去游樂(lè )園。我們先去三班玩游戲。那里人山人海，擠得我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了，我和王月明等了好久都沒(méi)輪到我們，我失望極了。
過(guò)了好一會(huì )兒，終于輪到我們了，我才發(fā)現這個(gè)班的游戲項目是套圈。我可不會(huì )套圈啊，我焦慮極了，但已經(jīng)輪到我了，我也只好硬著(zhù)頭皮上了。開(kāi)始套第一個(gè)圈的時(shí)候沒(méi)套到，我失望極了，害怕后面四個(gè)圈都套不準。第二課圈快要套進(jìn)小鴨的'脖子時(shí)，又被彈了出去。我更加覺(jué)得后面三個(gè)一定都套不住。出乎意料之外，最后一個(gè)圈，我居然套準了，我興奮不已�？煽纯赐鯋傴Q的成績(jì)我又很失望，因為我套中了一個(gè)，而王悅鳴卻套中了五個(gè)。
第二個(gè)項目是扔乒乓球，那里人不多，所以很快輪到我們了。本來(lái)應該扔四個(gè)乒乓球，可我手太小了，拿不住，所以我先只拿了三個(gè)球。三個(gè)球都沒(méi)中，當我想再拿一個(gè)球，再投一次時(shí)，老師以為我想作弊，把我批評了一頓。我委屈極了。
這次六一游園是我過(guò)得最傷心的一次節日。
六一游園會(huì )作文 11
6月1日是兒童節，學(xué)校安排我們下午去不同的班級玩游戲。
下午到了，我和我的朋友王悅鳴一起去游樂(lè )園。我們先去三班玩游戲。那里人山人海，擠得我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了，我和王月明等了好久都沒(méi)輪到我們，我失望極了。
過(guò)了好一會(huì )兒，終于輪到我們了，我才發(fā)現這個(gè)班的'游戲項目是套圈。我可不會(huì )套圈啊，我焦慮極了，但已經(jīng)輪到我了，我也只好硬著(zhù)頭皮上了。開(kāi)始套第一個(gè)圈的時(shí)候沒(méi)套到，我失望極了，害怕后面四個(gè)圈都套不準。第二課圈快要套進(jìn)小鴨的脖子時(shí)，又被彈了出去。我更加覺(jué)得后面三個(gè)一定都套不住。出乎意料之外，最后一個(gè)圈，我居然套準了，我興奮不已�？煽纯赐鯋傴Q的成績(jì)我又很失望，因為我套中了一個(gè)，而王悅鳴卻套中了五個(gè)。
第二個(gè)項目是扔乒乓球，那里人不多，所以很快輪到我們了。本來(lái)應該扔四個(gè)乒乓球，可我手太小了，拿不住，所以我先只拿了三個(gè)球。三個(gè)球都沒(méi)中，當我想再拿一個(gè)球，再投一次時(shí)，老師以為我想作弊，把我批評了一頓。我委屈極了。
這次六一游園是我過(guò)得最傷心的一次節日。
六一游園會(huì )作文 12
明天，是我們少年兒童自己的節日——六一國際兒童節，因此我校在今天舉行了慶�！傲弧庇螆@會(huì )的活動(dòng)。我高興得很。
我們學(xué)校歷年的慶�！傲ひ弧庇螆@會(huì )活動(dòng)的內容都是豐富多彩的，既有知識性的也有趣味性的。我懷著(zhù)無(wú)比高興的心情巡視了學(xué)校一周，��！游園會(huì )項目真不少呢！有成語(yǔ)接力、猜謎語(yǔ)、投籃、釣魚(yú)……這時(shí)，我想：“今天，同學(xué)既可以盡情地玩自己喜歡的游戲了，還是現一下身手的好機會(huì )呀！”
游園會(huì )活動(dòng)正式開(kāi)始，同學(xué)們都奔向自己喜歡玩的游戲區。我走到了二（1）班門(mén)前有許多人在排隊，我在窗口一看，原來(lái)是“打保齡球”�？�，那不是我們班的.謝文杰嗎，只見(jiàn)他雙腳形成小弓步，右手拿著(zhù)球，看著(zhù)球瓶，接著(zhù)右手向后一擺，然后，向前一推，球向球瓶滾去，“隆”的一聲，五個(gè)球瓶倒下了，“��！好厲害！”我忍不住叫了來(lái)。還有鄧功盛也把五個(gè)球瓶打倒了。
我又來(lái)到四（2）班教室，看見(jiàn)門(mén)口擠滿(mǎn)了人，我不管三七二十一排隊占了個(gè)位子，然后擠進(jìn)人群，踮起腳跟一看，哈！是我的拿手好戲——飛鏢，看我來(lái)露一手吧！好不容易終于輪到我了。我右手拿著(zhù)飛鏢，瞄準紅點(diǎn)，手一揚“嗖”的一聲，飛鏢落在第6的小格子，成績(jì)這么差，再來(lái)一個(gè)！我把手放在窗戶(hù)上，讓手穩一些。只聽(tīng)見(jiàn)又是“嗖”的一聲飛鏢又落在8的格子里。為什么不能中紅心呢？我想：“剛才前兩鏢不認真，才會(huì )不中紅心，這次一定要認真才行�！毕氲竭@里，我右手緊拿飛鏢，把左眼閉上，瞄準紅點(diǎn)。這時(shí)，手掌因為緊張已滲出了汗水，我倒不在乎，然后從新瞄準，才“嗖”的一聲將鏢發(fā)了出去，只見(jiàn)飛鏢在空中劃了一道弧線(xiàn)，然后不偏不斜地正好插在紅心上，我忍不住叫了起來(lái)：“yes，中了！”我接過(guò)了4張獎票，高高興興地去玩其他游戲。
我又跑到籃球場(chǎng)，這里的游戲是投籃。投中一個(gè)球就能得12張獎票，真劃算。于是我就排了隊。不一會(huì )兒，球就落在了我的手中。媽媽平時(shí)教我投籃的方法的聲音在我耳邊回響：“投籃時(shí)心要定，用右手托著(zhù)球瞄準籃球網(wǎng)，當瞄準好了就用力一蹬，手腕向下一壓，就行了�！蔽也换挪幻Φ挠糜沂滞兄�(zhù)球瞄準籃球網(wǎng)，瞄準好了就右腳用力一蹬，手腕向下一壓，球正好中了球網(wǎng)。一下子就拿了12張獎票。在這個(gè)游戲中我共拿了60多張獎票呢！
游園會(huì )在一片歡樂(lè )聲中結束了。我拿了不少的獎品！我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了學(xué)校。在回家的路上，陣陣笑聲還在我耳邊回響，一個(gè)個(gè)玩游戲的情形還呈現在我眼前。今天使我沉浸在無(wú)比幸福和愉快的游園會(huì )之中。
六一游園會(huì )作文 13
“六一”兒童節那天，天氣晴朗，我們可高興了。我們興致勃勃地參加了學(xué)校的游園會(huì )。
這些游戲真有趣！有“運送貨物”、“架橋過(guò)河”、二人夾球、畫(huà)鼻子、運乒乓球等。如果你成功地完成一個(gè)游戲，老師就會(huì )給你蓋一個(gè)印章，印章還可以換獎品呢！
我首先來(lái)到“運送貨物”的游戲場(chǎng)地排隊。運送的貨物就是羽毛球。輪到我運貨的時(shí)候，我很緊張，我的心“砰砰”地跳著(zhù)，好像懷里揣著(zhù)一只“小白兔”一樣。我拿著(zhù)羽毛球拍，然后把羽毛球放在拍上，運著(zhù)我的“貨物”飛快地向終點(diǎn)走去。我邊走邊瞟著(zhù)對手有沒(méi)有趕上來(lái)。終于，我贏(yíng)了對手，拿到了一個(gè)印章，我好開(kāi)心��！趕緊去玩別的游戲。
二人夾球很有意思，很多人站在旁邊看。我覺(jué)得這個(gè)游戲有些難，兩個(gè)人先背對背把球放在背上夾住，然后兩人齊心協(xié)力把球運到對面。有的組配合得又快又好，有的.組配合得不太好，走著(zhù)走著(zhù)球就掉了。他們趕緊把球撿起來(lái)，繼續前進(jìn)。玩這個(gè)游戲一定要互相配合，才能成功。我怕自己走不好，就去別的地方了。
游園會(huì )結束了，大家高興地回到了教室，老師發(fā)了獎品給我們。我們開(kāi)心極了！今年的“六一”游園會(huì )就像一片美麗的小貝殼留在了我記憶的沙灘上。
六一游園會(huì )作文 14
盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來(lái)。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活象一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。
那一天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，個(gè)個(gè)班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿(mǎn)了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚訝極了！我們502班已被那幾個(gè)“設計師”搞成那個(gè)樣了：門(mén)口掛上了“門(mén)簾”，窗戶(hù)上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿(mǎn)了拉花，彩旗，黑板上寫(xiě)著(zhù)“祝同學(xué)們六一節快樂(lè )”幾個(gè)大字，上頭還貼了幾個(gè)彩球，把黑板裝飾得十分漂亮。教室里打掃得干干凈凈，課桌都圍成了一圈，同學(xué)們坐在座位上聊著(zhù)，在教室里鬧著(zhù)，我立馬拿出照相機拍下了一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面。
9點(diǎn)10分左右，我們搬著(zhù)凳子來(lái)到了操場(chǎng)上。俞校長(cháng)在主席臺上致詞后，舉行了入隊儀式。老隊員有序地給新隊員戴上了紅領(lǐng)巾，新隊員舉起右拳，宣誓著(zhù)，那聲音響徹云霄，震撼人心，這也代表著(zhù)又一批少先隊員誕生了。入隊儀式結束后，我們有序地回到了教室。9點(diǎn)25分廣播傳出了（同一首歌）我們在優(yōu)美的.歌聲中為災區的小朋友祈禱，大伙都把雙手交叉在自己的唇前，心里為他們禱告，祝愿他們能沖破困難，能重建家園，堅強的活下去。教室里安靜極了，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸和心跳聲。9點(diǎn)30分，我們點(diǎn)燃了生日蠟燭，唱起了生日歌，一起慶祝我們共同的生日。我們吹滅了蠟燭后，津津有味地吃著(zhù)蛋糕。同學(xué)們吃的滿(mǎn)臉都是，都成了一個(gè)個(gè)大花貓了，大家互相看了看，都哈哈大笑起來(lái)。歡樂(lè )的笑聲，在教室里久久回蕩。吃完了蛋糕，我們同學(xué)們，各自都表演了節目，有魔術(shù)，有唱歌，還有詩(shī)歌朗誦，而我這個(gè)小小攝影家拿著(zhù)照相機，為同學(xué)們拍下了這個(gè)快樂(lè )的場(chǎng)景。在活動(dòng)的高潮，我們同將一個(gè)個(gè)的彩球都給踩破了，乒乒乓乓地響成一片，不過(guò)，踩破這些彩球，我們是希望那些困難就像這些彩球一樣有一天它們終究會(huì )消失，終究會(huì )過(guò)去，我們一定會(huì )克服。
這次的六一兒童節，同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心，校園里還久久回蕩著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
六一游園會(huì )作文 15
老師剛通知我要準備六一游園的時(shí)候，我自然很激動(dòng)，但也意識到了責任重大——要準備禮物，準備游戲，游戲道具，還有海報……中間還有許多小插曲——第一次的海報畫(huà)的不夠好，貼出去的海報被撕了，沒(méi)地方放氣球于是堆滿(mǎn)了傅老師的辦公桌，到最后氣球不夠用……但還是順利迎來(lái)了游園會(huì )。
那天雖然天氣沒(méi)那么好，但每個(gè)同學(xué)都熱情洋溢。我和幾個(gè)同學(xué)把我們的攤位擺好了，我們有女仆和免費的奶茶所以吸引來(lái)了很多人。但因為沒(méi)料到是在升旗臺那而不是在班級所以我們的海報太小以至于場(chǎng)面一度十分混亂———我們要忙著(zhù)制作氣球，還要為前來(lái)玩游戲的同學(xué)講解規則。因為當時(shí)很熱鬧，所以說(shuō)話(huà)都聽(tīng)得不是很清楚，聽(tīng)我講解完規則的同學(xué)就兩兩一對一人兩個(gè)氣球稀里糊涂的“boomboom”就出了勝負。旁邊自己班的男生也死命地踩著(zhù)氣球。氣球爆破的聲音響徹了整！個(gè)！場(chǎng)！地！到了最后我們懶得再一直吹那個(gè)氣球所以臨時(shí)把規則改成了——兩個(gè)人比賽誰(shuí)先吹爆氣球。于是“boomboom”聲又響了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)意識到氣球要沒(méi)了但才剛開(kāi)始不久（有兩百個(gè)氣球�。�
到了最后的.最后，球爆人散，只剩下我和幾個(gè)負責的同學(xué)站在亂七八糟的桌子前，踩在滿(mǎn)是氣球爆掉后剩下的皮的地上，一臉懵逼。我們羨慕地看著(zhù)別的班熱熱鬧鬧的生意，想想我們當初的輝煌，再看看現在的狼藉……只能怪我沒(méi)準備好咯，好好打掃吧……
這次的游園會(huì )確確實(shí)實(shí)的讓我知道了我這個(gè)文藝委員的不足，也讓我成長(cháng)了不少。期待下次這樣的機會(huì )！
六一游園會(huì )作文 16
5月31日，學(xué)校為了慶祝六一兒童節，在那天下午舉行了一場(chǎng)游園會(huì )。
下午我一到學(xué)校，就發(fā)現平時(shí)“空蕩蕩”的學(xué)校已面目全非：小操場(chǎng)的樹(shù)上掛滿(mǎn)了氣球，各班的攤位已準備停當，就等著(zhù)開(kāi)始了。
下午3點(diǎn)整，游園會(huì )開(kāi)始！同學(xué)們像潮水一樣涌向各攤位，剎那間，學(xué)校變成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們玩完這項，又迫不及待地去玩下一個(gè)項目，好不熱鬧！我在人群中尋找著(zhù)適合我的項目。這時(shí)，我被一個(gè)攤前擠滿(mǎn)了人的項目吸引住了，我跑過(guò)去一看，發(fā)現那些人都在猜IQ題�！癐Q題，有意思！”我跑上前去拿了一張紙條，一看，太簡(jiǎn)單了！我立刻把紙條伸過(guò)去，對那位輔導員報出自己的答案。她迅速給了我一張獎票。我想“票這么容易拿，不拿白不拿，再拿一張！”就這樣，我在她那兒贏(yíng)了4張票，可是跟我一樣想法的人太多了，她的票一下就發(fā)完了。唉，沒(méi)辦法，只能去其它的攤位了。
走了一會(huì )，我忽然發(fā)現一個(gè)叫“背夾籃球”的項目。我想去玩，卻發(fā)現我孤身一人，而那個(gè)項目要兩人！我東張西望，想找到一個(gè)跟我一樣的同學(xué)。這時(shí)，羅仔進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我立即叫他過(guò)來(lái)跟我一起玩，他毫不猶豫地答應了。
終于到我們了，我激動(dòng)得心跳加速。開(kāi)始了！我們兩人一開(kāi)始時(shí)走的很快，可要往回走時(shí)，為了不讓球落地，我們減慢了速度，但是很快，落后的隊伍就追了上來(lái)。眼看到手的3張票就要飛走，羅仔不管三七二十一，加快速度推我走。在到終點(diǎn)時(shí)，
我和球一起飛了出去。不過(guò)最后我們還是每人得到了2張票。玩完后，我想“玩了這么久，得了7張票（多出來(lái)的1張是我和我們班輔導員問(wèn)答得到的'），該去兌獎了�！笨傻搅四莾�，我傻眼了：那里人山人海，最短的隊也有20多人。我走到那隊的最后，排了進(jìn)去。
10分鐘過(guò)去了，終于輪到我了�？墒俏乙淮蚵�(tīng)，天哪！如果我想換我想要的小風(fēng)扇，得到最右邊那隊去排！沒(méi)辦法，只能再排10分鐘了！終于，我得到了1支筆、1個(gè)風(fēng)扇和1個(gè)鑰匙扣。換完后，高興但筋疲力盡的我回到了教室。
時(shí)間飛逝，快樂(lè )的游園會(huì )很快就結束了，同學(xué)們都高高興興地回到教室，講述自己的經(jīng)歷，拿出自己的東西來(lái)炫耀、對比，看見(jiàn)其他同學(xué)得了那么多東西，我便開(kāi)始埋怨自己為什么不多拿幾張票，唉……游園會(huì )就這樣結束了。
六一游園會(huì )作文 17
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著(zhù)我們……”盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了屬于我們小朋友自己的節日——六一兒童節�，F在我們已經(jīng)上四年級了，再過(guò)幾年就得告別兒童節了。所以今年的兒童節，大家格外珍惜。
一大早，我就起床了，催著(zhù)爸爸趕緊送我去學(xué)校。到了教室，我驚奇地發(fā)現大家臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，他們都在討論今年的六一節會(huì )有什么精彩的活動(dòng)。這時(shí)，汪老師來(lái)了，她告訴我們今天上午有游園活動(dòng)。大家聽(tīng)完，有的高興地歡呼起來(lái)，有的興奮地跳了起來(lái)，有的.情不自禁地鼓起掌來(lái)。無(wú)疑，這是大家最期待的活動(dòng)了。汪老師給每位同學(xué)發(fā)了一張游園票，我發(fā)現黃色的紙上有八個(gè)小游戲。這些小游戲正等著(zhù)我們去玩呢！
隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，游園活動(dòng)開(kāi)始了。我和凌開(kāi)直奔五2班，那里有我們最感興趣的活動(dòng)——夾彈珠。此時(shí)隊伍排得還不算長(cháng)。我把頭湊過(guò)去一看，幾張課桌排成了一排，每張課桌上都有兩個(gè)銀色的碗，一個(gè)碗是空的，另一個(gè)碗里則放著(zhù)十顆彈珠。碗的旁邊還放著(zhù)一雙棕色的筷子。這時(shí)，裁判員老師說(shuō)了一聲開(kāi)始，幾位同學(xué)就開(kāi)始夾彈珠了。我心想：太好了，我得好好觀(guān)戰，看看可以學(xué)到什么技巧，等一會(huì )兒就能多夾幾顆了�？上�，我什么也沒(méi)觀(guān)察到。輪到我們上場(chǎng)了，我趕緊拿起筷子，眼睛鎖定了一顆藍色的珠子。隨著(zhù)裁判員老師一聲令下，我馬上去夾那顆藍色的珠子。誰(shuí)知那珠子光溜溜的，像條小泥鰍，怎么夾都夾不上來(lái)。時(shí)間一秒秒地過(guò)去了，我的心緊張地砰砰跳了起來(lái)。由于只有半分鐘的比賽時(shí)間，要不然無(wú)論如何我也要把這條“小泥鰍”捉住。最終我只能選擇去夾其它的珠子。還好這次比較順利，一個(gè)紅色的珠子被我成功夾到空碗里，最終我?jiàn)A到了三顆珠子。到老師那里計分時(shí)，老師告訴了我?jiàn)A彈珠的技巧。我心里嘀咕著(zhù)：老師啊老師，你早點(diǎn)告訴我該多好��！
接著(zhù)，我們又去玩了貼鼻子。一位姐姐把紅領(lǐng)巾蒙在了我的眼睛上，然后扶著(zhù)我走上了講臺，讓我轉了一個(gè)圈。這時(shí)，我已經(jīng)分不清東西南北了，只能憑感覺(jué)了。貼完，我摘下紅領(lǐng)巾一看，差點(diǎn)笑出聲，鼻子貼在了耳朵上。后來(lái)，我們又去玩了魅力走秀臺、掌上明珠、保齡球……八個(gè)游戲玩好了，最終我得了56分。雖然分數不高，但是我還是很高興，畢竟游園的過(guò)程更重要。
游園活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。同學(xué)們還沉浸在有趣的“六一”游園會(huì )中，我開(kāi)始期待下個(gè)兒童節早點(diǎn)到來(lái)，希望童年的美好時(shí)光慢點(diǎn)溜走，再慢點(diǎn)……
六一游園會(huì )作文 18
一年一度的星星游園會(huì )在滿(mǎn)心期待中舉行了。從這個(gè)星期一開(kāi)始，我每天都希望日子快快來(lái)到周五，這樣我就可以了參加六一星星游園會(huì )了。
這天早上，我很早的就醒了，快快吃完早飯，穿著(zhù)我最喜歡的紅色班服，來(lái)到學(xué)校。哇！教室門(mén)口擺放著(zhù)由五顏六色的氣球組成的洪門(mén)，實(shí)在是太漂亮。
早操結束后，我們帶著(zhù)老師發(fā)給我們的星星券去每個(gè)場(chǎng)館游戲，購物。我偷偷地告訴你這個(gè)學(xué)期，我取得了60顆小星星，可是我玩了一半弄丟了。我可傷心了，眼淚都快流出來(lái)了。
不過(guò)，我還是和我的好朋友王怡婷一起繼續游玩。我們收獲了好多禮物，有面具，風(fēng)箏，彩色插片。
這一天真的`最美好的一天，我希望我和我的好朋友們的友誼一直延續下去！
六一游園會(huì )作文 19
終于盼到這一天了，學(xué)校準備的游園會(huì )。自從老師告訴我們要開(kāi)游園會(huì )我們?yōu)榱擞螆@會(huì )已經(jīng)準備了很多天了，現在終于開(kāi)始了。我們班為游園會(huì )準備的是‘超級保齡球’的游戲。我們的保齡球和保齡球瓶其實(shí)就是用礦泉水瓶制作的。我們先拿一些空的瓶子，然后在把它用漂亮的絲帶做一下裝飾，里面再灌進(jìn)半瓶水，這樣我們的保齡球瓶就做好了。當然保齡球是用學(xué)�，F成的.籃球。一切準備好了游戲馬上開(kāi)始。老師一人發(fā)了一個(gè)游園卷一共可以玩10次。我們的保齡球最受歡迎，我是管理員，負責把擊倒的瓶子立起來(lái)。
班長(cháng)負責進(jìn)一個(gè)人就在游園卷上打勾。我的工作做完了，換了另一批。哈哈終于到了我們。我們這一組一起玩。我們去看了大操場(chǎng)，人太多了，我怕還沒(méi)玩一個(gè)游戲，就結束了。我去教室看，人很少我就開(kāi)始玩，我玩了海底探寶、幸運套圈、吹蠟燭。后來(lái)就完了。唉，才玩三樣，只得了兩個(gè)禮物。要不是因為另一組遲到，我就能玩五樣了。我們各自回教室，他們都在笑，只有我們這一組愁眉苦臉。放學(xué)了我們各自回家�；亓思椅野咽虑楦嬖V爸爸媽媽姐姐。
六一游園會(huì )作文 20
今天上午第三節課，語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們去東四樓開(kāi)始游園會(huì )。我們每個(gè)人都發(fā)了一大瓶水，我想原因是怕我們會(huì )口干舌燥的緣故吧。
我先去了“講故事”的區域，我拿了一份，是《農場(chǎng)主的金表》這個(gè)故事告訴我們，成功就在我們的身邊，只要努力的去尋找，就一定能找到。這個(gè)故事我得了五個(gè)優(yōu)。
接下來(lái)，我又來(lái)到“美文背誦”的區域，我選擇的是A級，我抽到了四號題，要知道四號題里面有《愛(ài)蓮說(shuō)》��！我背誦的可不熟呀！我把《愛(ài)蓮說(shuō)》背完以后，我又背了一首《碩鼠》，碩鼠我背的很熟練，但是還是因為《愛(ài)蓮說(shuō)》，所以我只得了四個(gè)優(yōu)。
后來(lái)，我又去了“美文朗讀”的區域，我選的還 是A級，我抽到了馮驥才的《捅馬蜂窩》節選，這篇文章我可是讀的`熟練，并且有感情，我還沒(méi)有讀到一半，評委老師就叫我停，是我朗誦的很好，給了我五個(gè)優(yōu)。
最后，我去了“半命題演講”，我演講的題目是我喜歡的傳統節日，我講完以后，評委老師說(shuō)讓我自己貼“優(yōu)”，貼五個(gè)，我高興地貼完并算了一下“優(yōu)”的數量，共有34個(gè)“優(yōu)”（還有以前老師的測試分數），其中我只有一項得的是四個(gè)“優(yōu)”其它的都是滿(mǎn)分五個(gè)“優(yōu)”。
不知道我這次的排名，不過(guò)我相信我一定會(huì )考得很好的。
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