【精選】?jì)和�節作�?篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的兒童節作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童節作文 篇1

　　六年級了，也許有必要紀念下這個(gè)六一，因為，六一為數不多了。

　　六一，并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單節日。想想自己度過(guò)了12個(gè)六一了，這是第13個(gè)。時(shí)間一天一天，一年一年，光陰似箭。那些曾經(jīng)日子，那些曾經(jīng)幼稚，我們不知多少遍回味。六一見(jiàn)證了我們成長(cháng)，也激勵著(zhù)我們前進(jìn)。

　　總說(shuō)過(guò)了六一，就要好好念書(shū)了，因為考試就會(huì )接二連三來(lái)了。過(guò)完了六一，我們就要面對這些，那么快�？墒窃撁鎸�，就不能逃避，我們只有接受，沒(méi)有選擇。我們不是在成長(cháng)嗎，難道我們還不能接受挑戰嗎？。我們可以！這個(gè)六一，我想痛痛快快地玩一次，不管到哪里去玩，都要玩得開(kāi)開(kāi)心心。唱啊，跳啊，笑啊，狂歡啊，把平時(shí)熱情，平時(shí)朝氣，一次性都釋放出來(lái)。然后不再想著(zhù)玩，開(kāi)始認真地學(xué)習復習，去迎接升中考試。

　　六一見(jiàn)證了我們成長(cháng)，我們考慮著(zhù)自己將來(lái)，憧憬著(zhù)明天，同樣帶著(zhù)夢(mèng)飛翔！

兒童節作文 篇2

　　六一兒童節，多給孩子點(diǎn)驚喜。

　　事先準備的禮物，但是又不知道是不是孩子想要的，新稀寶官方商城建議，不妨在六一兒童節當天給孩子點(diǎn)驚喜!空出一天的時(shí)間給孩子，答應孩子三個(gè)愿望，想要買(mǎi)什么禮物，想要去哪玩，盡量滿(mǎn)足孩子的愿望，平日不敢想的學(xué)習之外的玩具、書(shū)本，去渴望已久的游樂(lè )場(chǎng)，在自己的能力范圍內，無(wú)條件的滿(mǎn)足孩子的需求，讓孩子可以肆意的享受真正屬于孩子的六一。

　　六一兒童節，多給孩子點(diǎn)愛(ài)心。

　　六一兒童節，雖然只有一天的時(shí)間，但是可以讓這一天變得更加有意義�，F在很多孩子都是獨生子女，家里爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著(zhù)轉，小公主小王子的身份讓他們變得任性，但是“小義工”的身份卻可以讓他們懂得感恩，知道付出，用一天的時(shí)間，帶孩子去敬老院，給老人家做做衛生;去公園撿垃圾;去福利院，幫助那些殘疾孤兒做康復，愛(ài)的教育才是最好的教育，教會(huì )孩子如何去愛(ài)，才是家長(cháng)給孩子最好的禮物。

　　孩子真心期待的禮物太貴，買(mǎi)不起只能放棄——制定一個(gè)存錢(qián)計劃，為禮物共同“奮斗”

　　建議明確的告訴他你承擔不了，但是可以跟他一起制定一個(gè)計劃去實(shí)現這個(gè)目標。比如，每個(gè)月存多少錢(qián)，期待到什么時(shí)候可以買(mǎi)下這個(gè)禮物。這個(gè)等待與“奮斗”的過(guò)程利用好了，也是挫折教育、理財教育的好契機。

　　過(guò)節“獅子大開(kāi)口”，孩子隨便要禮物——貴賤不是好壞的標準，要讓孩子學(xué)會(huì )量入而出禮物不在貴賤，而在用心。我覺(jué)得沒(méi)有必要讓孩子從小就把禮物的貴賤當成衡量禮物好壞的一個(gè)標準。如果你覺(jué)得這個(gè)禮物相當貴，不妨考慮換一個(gè)禮物。

　　讓孩子學(xué)會(huì )量入而出也是教育的內容之一。

　　不買(mǎi)也得買(mǎi)!孩子在幼兒園里攀比禮物——教孩子換個(gè)角度去看待自己的“與眾不同”

　　當孩子攀比的時(shí)候，不妨跟他共情：“哦，是嗎?***得了一個(gè)這樣的禮物啊?媽媽要給你一個(gè)與眾不同的禮物，那就是帶你去***開(kāi)開(kāi)心心玩一天。說(shuō)不定我們能找到很多很好玩的東西呢，還有可能碰到一些有趣的事情哦!”這么處理，孩子就學(xué)會(huì )了從另一個(gè)角度去看待這個(gè)事情，他就從中獲得很多愉悅的體驗了。

　　孩子不喜歡送的禮物，想辦法讓他喜歡上?——新舊結合玩出新花樣找出快樂(lè )的理由 首先，直接去問(wèn)問(wèn)孩子，他為什么不喜歡這個(gè)禮物，之后，可以跟他一起來(lái)暢想，

　　如果將這個(gè)禮物改裝一下，或者跟家里別的玩具結合，能否玩出一些新花樣?這樣的話(huà)，他就會(huì )試圖從中找出一些積極的能讓他快樂(lè )的理由。他情緒激動(dòng)的時(shí)候，先共情，冷靜下來(lái)后再處理。

　　親手制作禮物，給孩子一個(gè)驚喜——凝聚了父母的愛(ài)心，具有非凡的意義

　　親手制作禮物，最好是根據孩子的喜好來(lái)定。比如男孩喜歡車(chē)，不妨一起來(lái)做一輛車(chē)。這個(gè)車(chē)可以很簡(jiǎn)單，比如用一塊方形的木板，底下加四個(gè)輪子，孩子可以坐在上面，由父母推著(zhù)玩。這件看似簡(jiǎn)單的禮物，因為凝聚了父母的愛(ài)心，就一定會(huì )帶給孩子非凡的意義。

　　六一兒童節禮物推薦

　　1、臨睡前的一個(gè)吻

　　孩子臨睡前的一個(gè)吻、孩子遇到困難時(shí)輕拍他們肩頭的手、孩子受了委屈時(shí)一個(gè)溫暖的懷抱、孩子回家時(shí)的一個(gè)問(wèn)候、還有一句“爸爸媽媽愛(ài)你”的表達。

　　根據調查，這五項是數十名孩子表示出的最想要的愛(ài)的方式。

　　專(zhuān)家建議：中國是一個(gè)講究深沉含蓄的國家，長(cháng)輩都不愿意表白自己對孩子的愛(ài)，可是，孩子們需要家長(cháng)把愛(ài)說(shuō)出來(lái)做出來(lái)。另一方面：這些年來(lái)一直都居

　　高不下的離婚率又讓很多孩子失去了完整的愛(ài)，作為家長(cháng)應該創(chuàng )造機會(huì )讓孩子能盡量享受完整的愛(ài)。

　　2、請尊重我的.個(gè)人形象

　　把孩子打扮成酷哥、靚妹都是現在的家長(cháng)們很愿意做的一件事，至于孩子們是不是喜歡家長(cháng)給自己設計的“包裝”就不管了。有些家長(cháng)總是愛(ài)用自己孩子的缺點(diǎn)去比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，有些父母總是在別人面前說(shuō)自己孩子的不好，而不當眾對孩子進(jìn)行表?yè)P。然而事實(shí)是，有80%以上的孩子對家長(cháng)的這些行為表示不滿(mǎn)。孩子也重視自己的個(gè)人形象。

　　專(zhuān)家建議：給你的孩子適合他們年齡的打扮，讓你的孩子獨立地去從事一些事情，然后說(shuō)一聲：“做得好!”在外人面前，如實(shí)地夸獎自己的孩子。

　　3、爸爸媽媽的尊重

　　把孩子的秘密當做笑話(huà)對別人講，家長(cháng)們對孩子的一些良好行為通常不能給予適當而及時(shí)的稱(chēng)贊，而對孩子的錯誤，總是不分場(chǎng)合地過(guò)分指責和嘲笑。

　　專(zhuān)家建議：兒童的自尊是通過(guò)父母對其尊重培養出來(lái)的。尊重意味著(zhù)你必須將孩子看成是獨一無(wú)二的“這一個(gè)”，允許孩子發(fā)展自己的愛(ài)好和追求。尊重他的個(gè)性，不要

　　什么都替他做主，多對孩子伸出拇指而不是食指。

　　4、爸爸媽媽給我當榜樣

　　在孩子的整個(gè)成長(cháng)期，都會(huì )模仿父母的行為，并以父母為楷模。

　　專(zhuān)家建議：家長(cháng)應時(shí)刻提醒自己，你的孩子正在觀(guān)察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動(dòng)。把你自己當成一個(gè)好榜樣，作為禮物送給孩子。

　　5、告訴我做人的道理

　　孩子成長(cháng)的道路上，需要家長(cháng)提供一些為人處世的規則，以使其懂得凡事不能為所欲為，以及自我約束的重要性。這些教育卻不能是生硬的。

　　專(zhuān)家建議：你所規定的一切一定要讓孩子理解，而且一定是正確的。對一切人和事要平等對待。

兒童節作文 篇3

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們已經(jīng)不再過(guò)六一兒童節了，驀然回首那只是遙遠的歷史，現在回想起來(lái)還真有些許懷念。轉眼間已為人父母，忙于工作我們應該趁此機會(huì )多陪陪孩子，那么該怎樣為孩子打造一個(gè)快樂(lè )又難忘的六一兒童節呢？若還沒(méi)想好，不妨看看小編為您精心準備的“六一”清單。

　　禮物一：帶孩子出去玩一玩

　　要說(shuō)去哪玩，最頭疼的莫過(guò)于父母了，游樂(lè )園？人太多；動(dòng)物園？人太多??估計等排上隊，天都黑了。千萬(wàn)不要讓孩子因為節日的熱鬧而抱有遺憾。不如找一片青草蔥翠的野外痛痛快快的玩一場(chǎng)，來(lái)次家庭聚會(huì )野炊，遠離城市喧囂，讓孩子在充分享受大自然樂(lè )趣的同時(shí)，也能感受到家庭的溫馨和父母的關(guān)愛(ài)。

　　禮物二：讓孩子掌握自救能力

　　當災害發(fā)生時(shí)，一個(gè)人所掌握的自救能力、逃生能力等素質(zhì)在很大程度上決定著(zhù)一個(gè)人的命運，正確有效地自�；ゾ�，是減輕傷亡的關(guān)鍵。因此，在“六一”節，帶兒子到科技館一起學(xué)習地震、水災等自然災害知識，讓他從小就了解一些自然災害知識，提高安全意識，掌握一些必要自救能力和救助他人的本領(lǐng)，面對災害能夠應付自如。這種能力將會(huì )使他受益終生。這無(wú)疑是“六一”節送給孩子的最好的禮物吧。

　　禮物三：記錄并分享成長(cháng)的快樂(lè )

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們選擇的游樂(lè )方式也在發(fā)生改變——玩游樂(lè )場(chǎng)、逛動(dòng)物園、做一天小義工、參加活動(dòng)表演、擁抱大自然??細微的改變標志著(zhù)孩子正一步步走向成熟。用相機記錄下每個(gè)兒童節的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用各種能夠想到的方式和孩子一起記錄他曾經(jīng)走進(jìn)的每一個(gè)“六一”兒童節，當他告別童年的時(shí)候，家長(cháng)和孩子一起把曾經(jīng)的記錄串起來(lái)，作為他們告別童年的一份珍貴禮物。

　　禮物四：多給孩子一些私人空間

　　現在的孩子比大人都要忙，各種補習班、興趣愛(ài)好班層出不窮，甚至還要彩排六一活動(dòng)演出，大人們的本意是好的——讓孩子多學(xué)些東西，贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，但這樣真是孩子想要的嗎？要讓孩子節日快樂(lè )，就應該真正的把節日還給他們，如事先征求孩子的意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們的想法，若兒童節里還讓孩子們如平時(shí)一般，那恐怕也沒(méi)啥意思了。

　　禮物五：送一份真正有意義的禮物

　　孩子們渴望這一天的到來(lái)，就像曾經(jīng)的我們一樣，送上一份禮物也是人之常情。但我們應該意識到，禮物不完全等同于禮品，不一定非得要貼上價(jià)格標簽，更不是價(jià)格越高的禮物就越好。究竟什么樣的禮物對孩子更合適且更有意義？從大人的角度，孩子的健康就是一切，那么就從孩子的臥室開(kāi)始動(dòng)手吧！

　　玩是孩子的天性，不安全的空間會(huì )帶來(lái)諸多隱患，尤其是地面，摔傷、滑倒??似乎是每個(gè)孩子成長(cháng)的必經(jīng)之路。不妨先從地板著(zhù)手吧，為孩子選擇一款防滑、耐磨、健康的昌田地板。

　　防滑——昌田地板表面紋理自然細致，花紋有凹凸感，可增大接觸面的摩擦力，再也不必擔心孩子奔跑會(huì )滑倒。

　　耐磨——昌田每一塊地板都有著(zhù)嚴格的耐磨檢測標準，未達標的產(chǎn)品均會(huì )被踢除，即便是極具破壞力的“熊孩子”，也能“面不改色”從容應對。

　　健康——人們常說(shuō)：“沒(méi)啥別沒(méi)錢(qián)，有啥別有病”，可見(jiàn)健康已成為影響人們購物的主導因素。昌田地板從健康角度出發(fā)，引入全新生產(chǎn)工藝，打造出“木蠟油地板”，讓地板健康環(huán)保性再上新臺階，從此告別甲醛困擾！

　　多年以后，可能家具已經(jīng)換了好幾套，當孩子問(wèn)起某年的六一兒童節送給他什么禮物的時(shí)候，你可以很驕傲的指著(zhù)腳下這塊地板說(shuō)：比起那些玩具，我想這些地板更適合你，至少它見(jiàn)證了你的每一段成長(cháng)歷程??