關(guān)于六一兒童節的作文1000字集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六一兒童節的作文1000字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節的作文1000字 篇1
我們期望已久的六一兒童節終于來(lái)到了，今天與以往的六一兒童活動(dòng)不同之處是，我們班將和四(2)班一起度過(guò)這個(gè)六一，由我和四(2)班的沈悅悅一起主持今天的活動(dòng)，我們班的班主任張老師和數學(xué)許老師也來(lái)到了我們中間。
節目開(kāi)始了，我和沈悅悅一起站到了舞臺中間，帶著(zhù)自信，帶著(zhù)微笑，我們宣布慶典正式開(kāi)始了。
第一個(gè)節目是四(2)班的一首超級搞笑歌，很古怪，很搞笑哦！
接下來(lái)由我們班表演了一曲《大海啊，故鄉》！參加表演的有杭嘉怡、葛智文等五位小朋友，她們姿態(tài)各不相同，時(shí)而蹲在地上，時(shí)而放聲歌唱，成了一個(gè)活脫脫的F5組合。
接下來(lái)是《云雀的心愿》，一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事。有一位同學(xué)帶來(lái)了很多樹(shù)枝，代表需要保護的小樹(shù)，《云雀的心愿》講訴了小云雀和媽媽一起去看外面的世界，結果看到了搞破壞的洪水和可怕的沙塵暴，云雀媽媽把森林是人類(lèi)的大水庫和空調的道理告訴了小云雀，小云雀最大的心愿是將可怕的沙漠變回綠洲。
二胡是我國民間傳統樂(lè )器，聲音悠揚婉轉，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我們的“小演奏家”朱沁宜是我的同桌，一位二胡愛(ài)好者，一曲《賽馬》征服了我們，同學(xué)們送出了熱烈的掌聲，我平時(shí)居然沒(méi)發(fā)現，看來(lái)高手深藏不露��！
有一首歌，它的名字叫《隱形的翅膀》，這首歌非常受女生青睞，由我們班的文娛委員吳艷欣和陳曦合唱，聲音很是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
接下來(lái)我們玩了一個(gè)拷貝不走樣，玩法是這樣的，由第一個(gè)領(lǐng)頭人選一個(gè)詞語(yǔ)，然后想象成動(dòng)作，傳達給下一個(gè)，一直傳到最后一個(gè)。
今天開(kāi)心的是，老師也和我們一起玩起了這個(gè)游戲，玩的是“打乒乓球”。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)將一只手做成圓形，另一只手比劃成打球，結果第二個(gè)人沒(méi)有領(lǐng)會(huì )他意思，乒乓球被他比劃成一個(gè)蛋，另一只手比劃成端盤(pán)子，到最后一個(gè)同學(xué)，手已不像蛋了，直接握成了兩個(gè)拳頭，最后完成這個(gè)模仿秀的是我們的許老師，同學(xué)們爭先恐后的把動(dòng)作又做了一遍，許老師仔細考慮了一下，終于猜中了。
我們自編自導的小品“羊肉串”一定會(huì )讓你開(kāi)懷大笑，羊肉串的道具我們用的是矮矮胖胖的棉花糖。
蔡雨青和駱家歡說(shuō)起了方言：“我們是人人都知道的雷電兄弟”
“今天天氣真熱，我們去吃冰棒��？”
“現在冰棒已經(jīng)不流行了，現在流行吃羊肉串”
……
小品結束后，我們把棉花糖變成了肚中美味。
緊接著(zhù)是模仿秀，兩個(gè)人要做成一模一樣的動(dòng)作可不容易，王軼欣和周易安一會(huì )兒同時(shí)擦臉，一會(huì )兒同時(shí)轉圈，給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
在節目的尾聲，我們唱起了《輕輕地告訴你》，我們邊唱邊跳，非常投入，下面的同學(xué)也和我們一起哼唱起來(lái)：
“讓我輕輕的告訴你
天上的星星在等待
分享你的寂寞你的歡樂(lè )
還有什么不能說(shuō)
讓我慢慢的靠近你
伸出雙手你還有我
給你我的幻想我的祝福
生命陽(yáng)光最溫曖……”
我們的快樂(lè )六一活動(dòng)結束在美妙的音樂(lè )聲中……
這次六一，我們的小演員和我們的小觀(guān)眾都很投入，小演員認真地表演好每一個(gè)節目，我和沈悅悅配合得也很好，還有我們的老師們，也一起加入到我們中間。我們班主任張老師一直在一旁為我們拍照片呢！
這次六一我過(guò)得非�？鞓�(lè )！
六一兒童節的作文1000字 篇2
盼望已久的“六一兒童節終于來(lái)到了。早晨起來(lái)，我穿上媽媽為我買(mǎi)的白襯衣、花裙子，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。 我走在路上，覺(jué)得今天的太陽(yáng)分外紅，天分外藍。在微風(fēng)的吹拂下，兩旁的花草樹(shù)木，有的點(diǎn)頭，有的招手，好像在熱烈歡迎我。 到了學(xué)校，操場(chǎng)上已有許多人了，有幾個(gè)體育“健將”正在爬高掛彩旗，還有幾個(gè)大隊委在布置會(huì )場(chǎng)，其他的同學(xué)有的打滑梯，有的蕩秋千，有的看光榮榜，有的看各游藝室的擺設…… 8點(diǎn)的鐘聲響過(guò)，隨著(zhù)一聲哨響，同學(xué)們立刻在主席臺前站好隊伍。在熱烈的掌聲中，學(xué)校領(lǐng)導、大隊領(lǐng)導和部隊代表走上主席臺。接著(zhù)，由少先隊代表給各位領(lǐng)導佩戴紅領(lǐng)巾。
然后按大會(huì )議程，發(fā)展新隊員，給 “三好生”和“三好集體”發(fā)獎，各班演出文藝節目，最后宣布游藝活動(dòng)開(kāi)始，只見(jiàn)七個(gè)游藝室的門(mén)“酬”地一下打開(kāi)了。同學(xué)們潮水般地涌了過(guò)去。我隨著(zhù)人群先進(jìn)人“吹蠟”室。 前面早就排了十幾個(gè)同學(xué)，我排在后邊。只見(jiàn)馮老師先用火柴依次點(diǎn)著(zhù)一批蠟燭，然后讓吹蠟的同學(xué)先運足氣，一口氣將九支蠟燭吹滅。每個(gè)同學(xué)都信心十足，可是吹過(guò)之后，都搖搖頭轉到別的游藝室去了。該輪到我了，馮老師問(wèn)：“春艷，怎么樣?”我說(shuō)：“試試看吧!”
我早已想好了，前面的同學(xué)之所以不能全部吹滅，是因為個(gè)子比較矮，氣力達不到，我個(gè)子高，只要探一探身子就有希望。我先貓腰站好，然后深深吸了一口氣，接著(zhù)用力地吹起來(lái)。由于我一邊吹一邊前傾身子，并沒(méi)太費勁，九支蠟燭全吹滅了，后邊的同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，馮老師高興地遞給我一張領(lǐng)獎條說(shuō)：“看來(lái)，瞎使勁不如動(dòng)腦筋哪!” 我到領(lǐng)獎處領(lǐng)到一條小手絹。我又走進(jìn)了“炸碉堡”室。這個(gè)屋里差不多都是男同學(xué)，我進(jìn)去以后，張老師打趣地說(shuō)：“快，讓開(kāi)一點(diǎn)，‘女兵’來(lái)了!”同學(xué)們往里擠了擠，給我讓出了一點(diǎn)兒地方。張老師隨手遞給我一根竹竿，這竹竿頭上拴著(zhù)一根線(xiàn)繩，線(xiàn)繩的下端點(diǎn)著(zhù)了火，直冒火星。我接過(guò)“引爆器”，看了看陣勢，嘿! 好嚇人呢，只見(jiàn)課桌圍成的圈內，有一片土丘，土丘四周崗樓密布。崗樓前邊還有荷槍而立的鬼子把守呢，土丘頂上碉堡林立，里邊還探出機關(guān)槍來(lái)。
張老師說(shuō)，每個(gè)碉堡周?chē)加邪寺奋娐裣碌牡乩�，需要仔細尋找，然后才能引爆。我舉起“引爆器”正仔細地查找著(zhù)，只聽(tīng)旁邊“嘮”地一聲，一個(gè)碉堡掀翻了，雖然嚇了我一大跳，可是，我的興趣更濃了。沒(méi)過(guò)幾分鐘我發(fā)現了一個(gè)露出一點(diǎn)點(diǎn)的炮芯子，我趕緊拿起竹竿，可是由于手發(fā)顫，線(xiàn)繩又太軟不聽(tīng)使喚，怎么也點(diǎn)不著(zhù)。張老師看我急得直冒汗，提醒我說(shuō)：“要想法穩住竹竿!”我冷靜了一會(huì )兒，手不顫了，又開(kāi)始“引爆”。這次著(zhù)火的線(xiàn)頭終于對準了芯子，芯子“味嘖”地響了，我馬上放下竹竿，用手捂住耳朵，“呼”地一聲，把土炸起老高，一個(gè)崗樓炸塌了，還炸死了一個(gè)鬼子，我又拿到了一個(gè)領(lǐng)獎條。 接著(zhù)我又去了“射擊”室、“套圈”室、“夾球”室等。直到12點(diǎn)鐘，我們“六一”活動(dòng)才全部結束了。同學(xué)們各自拿著(zhù)自己得到的禮物邊走邊說(shuō)笑著(zhù)。通往村子的各條街道上，撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)……
六一兒童節的作文1000字 篇3
各位老師，同學(xué)：
下午好！首先，祝所有同學(xué)六一兒童節快樂(lè )！
我想，我們不得不感慨，時(shí)間的飛逝，曾幾何時(shí)，我們帶著(zhù)欣喜的心，來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的中學(xué)----同安一中。如今，兩年過(guò)去了，我們已經(jīng)是初二年的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入初三的生活。我們必須清楚地意識到，我們長(cháng)大了，我們即將告別童年。今天是六一兒童節，對于我們初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是后的一個(gè)六一節了，可是對于初三或其它比我們高的年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有六一節過(guò)了，因為我們不再是兒童了，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經(jīng)結束了，我們將面臨著(zhù)復雜的社會(huì )，復雜的人生，我們身上的擔子更重了。
在學(xué)習上我們應該做到“德、智、體、美、勞全面發(fā)展�，F今的中學(xué)生中有很多遵循的觀(guān)念是讀死書(shū)，死讀書(shū)，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢(qián)看，在校向分看”的思想觀(guān)念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎？難道國家需要的真是高分低能的“書(shū)呆子”嗎？“君自故鄉來(lái)，因知故鄉事”，記得一張報紙上寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚，一個(gè)男生過(guò)地將掃帚撿起，后來(lái)他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。社會(huì )在進(jìn)步，祖國在發(fā)展，社會(huì )為培養出一批建設祖國的棟梁之材，國家規定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，因此社會(huì )對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會(huì )的需要，祖國的繁榮富強，我們?yōu)楹尾蛔龅�、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
在生活中，我們應該要更成熟，更懂事。在家里我們應該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，不應該斤斤計較，因為別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，所以吃點(diǎn)小虧算什么。我們長(cháng)大了，我們的思想一天天在轉變，我們男女同學(xué)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，我覺(jué)得，男女同學(xué)之間的正常交往是應該的，我覺(jué)得這一點(diǎn)我們六班同學(xué)就做得很好。在我們班你隨時(shí)可以看見(jiàn)有很多男女同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習。在我們班，我們不男女分開(kāi)，我們覺(jué)得，男女同學(xué)在一起玩是很正常的，也無(wú)顧慮。不像有的班級男女同學(xué)間總在一道看不見(jiàn)的溝。我們六班的同學(xué)之所以可以做到這樣，是因為，我們心無(wú)雜念。我們現在已經(jīng)不再是孩子，明年起我們過(guò)的就是青年節了，這就標志著(zhù)我們身心應該，有一定的成長(cháng)。我們不再是懵懂的女孩，和沖動(dòng)的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說(shuō)，我們長(cháng)大了。未來(lái)，我們還有好長(cháng)好長(cháng)的'路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀律的四有新人。
有一首歌兒唱得好：“跨世紀的金鼓敲起來(lái)，跨世紀的銀號吹起來(lái)，跨世紀的星星升起來(lái)，跨世紀的火炬舉起來(lái)，跟著(zhù)太陽(yáng)跨世紀，擁抱明天向未來(lái)，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀的新一代，作為跨世紀新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發(fā)展，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生吧！
六一兒童節的作文1000字 篇4
小學(xué)的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)。然而對我來(lái)說(shuō)，這道們就像一個(gè)鬼門(mén)關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來(lái)，落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭，望著(zhù)這道門(mén)，此刻，我清楚地認識到，邁進(jìn)去，將要失去豐富多彩的六一，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
然而，對我，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂(lè )，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥(niǎo)………回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè )，讓現在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對家長(cháng)，始終都是學(xué)習；面對老師，始終都是成績(jì)；面對同學(xué)；始終都是那一張張
愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著(zhù)那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著(zhù)一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著(zhù)巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現在的我長(cháng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們去草地上看藍天。長(cháng)大了，背上的書(shū)包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。哎！面對滿(mǎn)腸的痛楚，我只能向著(zhù)自己訴說(shuō)，面對滿(mǎn)腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(cháng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習。在他們看來(lái)，只有學(xué)習才能帶給我們樂(lè )趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習任務(wù)，我開(kāi)始對它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì )去考慮學(xué)習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會(huì )剝奪我們享受快樂(lè )的權利，就不會(huì )讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護。然而就是這小小的愿望你們也滿(mǎn)足不了我，甚至會(huì )覺(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護的生命，而不是學(xué)習的機器，整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊��！
我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到“減負”，不要再往他們原本已經(jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本，練習題……….要知道我們需要的不只是成績(jì)，我們也需要快樂(lè )和童趣。當然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jì)整天掛在嘴邊的父母。其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂(lè )。即使這樣，我們也得不到真正的快樂(lè )。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍天，快樂(lè )的童年�。�！
六一兒童節的作文1000字 篇5
那些年少的時(shí)光，那個(gè)時(shí)光的少年，我在慢慢地長(cháng)大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色，告別六一的作文。
當我一次又一次地敲開(kāi)記憶的大門(mén)，觀(guān)望早已泛黃的照片，陽(yáng)光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著(zhù)“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽(yáng)光，才發(fā)現童年的時(shí)光早已被無(wú)情、無(wú)聲地帶走，一去不返。越過(guò)時(shí)光的原點(diǎn)，才發(fā)現，自己真的長(cháng)大很多很多……
現在，已是青春年少的十三歲，踏上了初一的階梯，無(wú)情地接受最后一次的六一，無(wú)情地向前方踏正步……最后一次的六一是在老師的舉辦下度過(guò)的，開(kāi)了個(gè)狂歡會(huì )，有歡笑，有不舍。當我身旁的一切一切都是那么地喧鬧，現在的學(xué)業(yè)越來(lái)越重，現在的煩惱越來(lái)越多，已經(jīng)很久很久，沒(méi)有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重獲自由般喧鬧，放肆了……我多么希望時(shí)間能在這一刻終止，永遠永遠不要轉動(dòng)了。我坐在墻角，笑看大家的嬉鬧，往日的場(chǎng)景一股腦兒浮上心頭……
遙記得二年級時(shí)候的我，在廚房中和媽媽的對話(huà)……
“今天是六一呢，媽媽?zhuān)愦蛩闼臀沂裁炊Y物呢。?”我望向媽媽?zhuān)诖哪抗庀蛩度ァ?/p>
“可是我已經(jīng)給你買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包啊，就在桌子上不是嗎。?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。
“不嘛不嘛，就算不是兒童節，書(shū)包舊了就要買(mǎi)啊，這不算不算拉�！�
“那我上周末帶你去看電影了啊�！�
“可是就算不是兒童節，你其他休息時(shí)間也還是會(huì )帶我去玩的�！蔽乙槐菊�(jīng)的說(shuō)。
那時(shí)候的我已經(jīng)計劃好了，只要媽媽點(diǎn)頭，我就把媽媽拉去一個(gè)早就計劃好的商場(chǎng)，早就計劃好的樓層，早就計劃好的架柜，早就計劃好的禮物，中學(xué)生作文《告別六一的作文》。
“媽媽?zhuān)乙疟韧尥蘼铩蔽以俅握埱�。媽媽還是不答應我，我插起了小腰，理直氣壯的說(shuō)，“媽媽我要揭你老底了�！眿寢屝α�，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，我最終達到了自己的目標，很開(kāi)心的。
我想，那時(shí)候的我，就是這樣充滿(mǎn)期待的對六一抱著(zhù)希望，就是這樣很天真可愛(ài)的、深信不疑的喜歡這個(gè)屬于我們自己的節日呢。會(huì )興趣盎然地等著(zhù)、盼著(zhù)六一;會(huì )早早地起床，等著(zhù)父母那一聲“六一節快樂(lè )”;會(huì )背上沉重的書(shū)包去學(xué)校，等著(zhù)同學(xué)們的互相祝賀;會(huì )試著(zhù)裝扮這美好的一天……
晃神一會(huì )兒，我又看見(jiàn)同學(xué)們在追逐，又想起了五年級時(shí)的六一……那時(shí)候，已經(jīng)不那么在意禮物了，會(huì )自己和同學(xué)約，然后一塊出去玩，那時(shí)候當家長(cháng)們主動(dòng)問(wèn)“你要什么禮物啊”那時(shí)候就會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，我不要禮物，我想要帶些錢(qián)出去和同學(xué)一起玩……想法突發(fā)的改變了……改變了亦長(cháng)大了……現在的六一，最后的六一，承載的是不舍，是滿(mǎn)滿(mǎn)的眷念，即使時(shí)光倒流，仍追憶不起以前的那種純真了。時(shí)光不給任何一個(gè)人機會(huì )，每個(gè)人，都回不去了。
翻看過(guò)去的時(shí)光，有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無(wú)數次肩并肩仰望天空時(shí)，敲落在每個(gè)人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳開(kāi)，像水里游動(dòng)的魚(yú)不能輕易抓住它的尾巴。聚會(huì )結束了，但仍余音繞梁，大家收起了笑容，靜靜地想著(zhù)，我們都要告別這最后一次的六一。陽(yáng)光不容置疑的灑下來(lái)，這最后一次的六一，是不是在向我們的幼稚可愛(ài)的想法、動(dòng)作畫(huà)上一個(gè)美麗的休止符呢?這次是長(cháng)大了。真真切切地長(cháng)大了，再也沒(méi)辦法賴(lài)在這最簡(jiǎn)單最純真的童年了，不舍，除不舍也都還是不舍。來(lái)，未來(lái)也許會(huì )很艱辛，更艱辛，但是，我們應該面對事實(shí)，不要讓自己后悔……
最后的一次六一，不要再虛度了，，讓最后的一次六一留下最美的回憶。畫(huà)下那休止符，向未來(lái)邁正步……讓我們告別六一，告別童年吧……
六一兒童節的作文1000字 篇6
童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。
——冰心
記憶拉回到那個(gè)小村，藍天白云，青山綠水。靜美的環(huán)境養著(zhù)淳樸的人。
村里人很少，加上我住的外婆家共才五戶(hù)，都是些空巢老人帶著(zhù)留守兒童。于是，五戶(hù)人家，六個(gè)小孩（外婆還帶著(zhù)我舅舅的孩子，她的孫子）成了親密的玩伴。
我與弟弟是幾個(gè)人中最小的，這決定著(zhù)我事事享有特殊的照顧。當然，弟弟因為是男孩，還特別“討厭”，所以就算是最小，也不是最受照顧的那個(gè)。
我讀幼兒園時(shí)，有三個(gè)女生與我同一個(gè)班。還有一個(gè)男生那時(shí)已經(jīng)上了三年級了，當然，弟弟，才剛學(xué)會(huì )走路那樣子。理所當然的，我與三個(gè)女生玩的最好。
那時(shí)讀個(gè)幼兒園要跑很遠，要翻一個(gè)小山坡，要淌過(guò)一條小河。那時(shí)候并不會(huì )為此傷感，沒(méi)見(jiàn)過(guò)寬敞馬路，大大的巴士，認為走泥路，過(guò)小河都是理所當然。
我生性乖巧，但她們確是十分的不安現狀，調皮搗蛋樣樣堪比男生。從幼兒園開(kāi)始，我便被她們帶著(zhù)逃課。經(jīng)常躲在那小河橋下玩過(guò)家家，玩角色扮演。最多的就是，“爸爸媽媽與孩子的故事”，“老師與學(xué)生的故事”，她們三個(gè)總會(huì )為爸爸媽媽?zhuān)蠋熯@三個(gè)角色爭論，其實(shí)我也很想扮演老師或是媽媽?zhuān)乙驗楸人齻兌夹�，每次自�?dòng)就被劃分為小孩，或是同學(xué)那列去了，完全不會(huì )考慮我。但后來(lái)，每個(gè)人都會(huì )玩的特別開(kāi)心。所有的爭論都是無(wú)果的，后來(lái)演變?yōu)�，誰(shuí)帶的零食多，誰(shuí)就做老師或是爸媽。
逃課，當然不會(huì )永遠是我們的事。幼兒園老師是我們那時(shí)最討厭的人。她特別愛(ài)告狀，于是，小時(shí)候，家里總備有一根竹條，我沒(méi)少吃“竹筍炒肉”。我相信她們也一樣，他們家長(cháng)最兇了。我耍小聰明，總是趁大人不在，把竹條扔掉，于是后來(lái)竹條便上了墻，我很是無(wú)奈，身高是硬傷。盡管被打，仍然死性不改，逃課依舊，過(guò)家家的誘惑特別大。況且河里還時(shí)常有鴨蛋，鵝蛋撿。
周末，便于那個(gè)男生玩。他很乖也很皮。乖是在大人面前，屁是在我們面前，我們那時(shí)最崇拜的人是他。因為只有他會(huì )爬樹(shù)，會(huì )掏鳥(niǎo)窩，會(huì )抓小魚(yú)，也只有他敢把手伸進(jìn)螃蟹洞，扯出一個(gè)個(gè)大到離譜的螃蟹，讓我們吃上鮮美的烤蟹退肉。他還會(huì )做竹筒飯，幾個(gè)小孩一人偷一樣食材，他負責生活烤，明明又難吃又黑的飯，我們那時(shí)卻認為是人間美味。
第一次過(guò)六一，是要比賽的。那是我們第一次聽(tīng)說(shuō)，“六一”“比賽”這種詞語(yǔ)。我們都不懂是什么意思。那時(shí)我們荒誕的認為“比賽”是要拿家里的“米塞”去學(xué)校的。我六一那天沒(méi)帶，還急哭了。記得老師了解情況后還笑了。她才跟我們解釋了比賽這一詞語(yǔ)。她教我們唱歌，還讓我做領(lǐng)歌打拍子的那個(gè)人，于是我被化妝的最好看，頭上戴的花，手上戴的彩帶也最多，這讓我十分得意。那一次，就愛(ài)上了“六一”這個(gè)節日。
后來(lái)啊，我們就慢慢長(cháng)大了。一年級，二年級還在一起。三年級時(shí)，一個(gè)女孩被水沖走，永別人世；四年級，一個(gè)女孩因為爸媽離異悄悄被她媽媽帶走，流落異地；五年級，就剩下我與另一個(gè)女孩，我成績(jì)好被分到最好的一班，而她留在很差的三班，各自有了新朋友。我們卻還是一起去上學(xué)，直到后來(lái)，我被接到廣東。那時(shí)候，手機，電話(huà)還不普及，我們也不知道有寫(xiě)信這樣的事，于是兩地隔了十萬(wàn)八千里，各自生活。最后側底斷了聯(lián)系。
童年，是什么？我也說(shuō)不清。只知道想起時(shí)，會(huì )笑，會(huì )傷感，會(huì )懷戀。大概像品一杯老酒，意蘊豐富，香味綿綿。
六一兒童節的作文1000字 篇7
�。ㄒ唬�
在早上九點(diǎn)的時(shí)候，我開(kāi)啟了電腦，玩到了中午十二點(diǎn)，我便關(guān)機出去看電視了。我邊看邊想：別的孩子可能在眼中看到的是一些漂亮的花、美味的東西、好玩的玩具……而我呢?只可以看見(jiàn)電腦、電視、沙發(fā)、空調……如果……不一會(huì )兒，我就睡了。我夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽帶著(zhù)我去了一個(gè)溜冰場(chǎng)，里面播著(zhù)disco的音樂(lè )，還有一支五彩的燈，左右上下的照著(zhù)，這里有很多人，大部分都是來(lái)看別人溜冰和聽(tīng)音樂(lè )的，而且還有很多學(xué)生在這。我和爸爸穿上了溜冰鞋，媽媽因為怕摔倒，所以沒(méi)跟我們一起，而是呆在一邊看我們溜冰。我和爸爸開(kāi)始溜起冰來(lái)了，我的腳一前一后的向上溜過(guò)去，我的手也跟著(zhù)腳有節奏的，一前一后的擺著(zhù)，我和爸爸差不多溜了一個(gè)半小時(shí)，看到媽媽那副不耐煩的樣子，我們就走了。
經(jīng)過(guò)肯德基，一進(jìn)去，一陣香味滿(mǎn)面撲來(lái)，眼前的是幾十個(gè)座位和一個(gè)柜臺，我們走向柜臺，買(mǎi)了幾樣東西便坐在位置上吃起來(lái)了。突然，我感覺(jué)臉上有一點(diǎn)痛，我一醒來(lái)，原來(lái)我在做夢(mèng)，剛剛是表弟在打我。
唉!如果我的“六一”和我做的夢(mèng)一樣，那該多好啊!
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哦哦！過(guò)六一了！我們好高興吶！因為——這天雙喜臨門(mén)，不信，你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這天，我們最?lèi)?ài)的六一兒童節快樂(lè )的到來(lái)了。叮鈴鈴！上課了，這節是語(yǔ)文課，但上課了許久也沒(méi)見(jiàn)李老師來(lái)，于是，我們叫了一個(gè)同學(xué)去叫李老師，過(guò)了一會(huì )李老師終于來(lái)了，還讓幾個(gè)同學(xué)抬著(zhù)一個(gè)大箱子，上面寫(xiě)著(zhù)“平平安安”，我們就知道那里面裝著(zhù)蘋(píng)果。然后，李老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天，是你們的節日，老師真摯的祝賀你們，現在，開(kāi)始發(fā)蘋(píng)果，從第一組開(kāi)始按順序一個(gè)一個(gè)拿�！崩蠋熣f(shuō)完后我們便開(kāi)始拿蘋(píng)果。
叮鈴鈴！下課了！我們開(kāi)始快樂(lè )的玩耍，過(guò)了一陣。叮鈴鈴！上課了！這節是音樂(lè )課。過(guò)了許久，胡老師也沒(méi)來(lái)，正當我們正要叫同學(xué)去叫胡老師的時(shí)候，從隔壁班傳來(lái)了一陣尖叫，而我們不以為然，過(guò)了一會(huì )，胡老師，終于來(lái)了，還提著(zhù)兩大袋糖，我們一看就知道，胡老師要結婚了！而且，我們也傳來(lái)一陣尖叫，然后，我們就給胡老師道了一聲喜。你們說(shuō)，這不是雙喜臨門(mén)嗎？
六年級:xxx
�。ㄈ�
在早上九點(diǎn)的時(shí)候，我開(kāi)啟了電腦，玩到了中午十二點(diǎn)，我便關(guān)機出去看電視了。我邊看邊想：別的孩子可能在眼中看到的是一些漂亮的花、美味的東西、好玩的玩具……而我呢?只可以看見(jiàn)電腦、電視、沙發(fā)、空調……如果……不一會(huì )兒，我就睡了。我夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽帶著(zhù)我去了一個(gè)溜冰場(chǎng)，里面播著(zhù)disco的音樂(lè )，還有一支五彩的燈，左右上下的照著(zhù)，這里有很多人，大部分都是來(lái)看別人溜冰和聽(tīng)音樂(lè )的，而且還有很多學(xué)生在這。我和爸爸穿上了溜冰鞋，媽媽因為怕摔倒，所以沒(méi)跟我們一起，而是呆在一邊看我們溜冰。我和爸爸開(kāi)始溜起冰來(lái)了，我的腳一前一后的向上溜過(guò)去，我的手也跟著(zhù)腳有節奏的，一前一后的擺著(zhù)，我和爸爸差不多溜了一個(gè)半小時(shí)，看到媽媽那副不耐煩的樣子，我們就走了。
經(jīng)過(guò)肯德基，一進(jìn)去，一陣香味滿(mǎn)面撲來(lái)，眼前的是幾十個(gè)座位和一個(gè)柜臺，我們走向柜臺，買(mǎi)了幾樣東西便坐在位置上吃起來(lái)了。突然，我感覺(jué)臉上有一點(diǎn)痛，我一醒來(lái)，原來(lái)我在做夢(mèng)，剛剛是表弟在打我。
唉!如果我的“六一”和我做的夢(mèng)一樣，那該多好啊!
六一兒童節的作文1000字 篇8
小學(xué)的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)。然而對我來(lái)說(shuō)，這道們就像一個(gè)鬼門(mén)關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來(lái)，落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭，望著(zhù)這道門(mén)，此刻，我清楚地認識到，邁進(jìn)去，將要失去豐富多彩的六一，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
然而，對我，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂(lè )，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥(niǎo)&&&回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè )，讓現在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對家長(cháng)，始終都是學(xué)習；面對老師，始終都是成績(jì)；面對同學(xué)；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著(zhù)那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著(zhù)一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著(zhù)巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對困境，我大聲呼喊：誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！唉！做學(xué)生真痛苦！我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現在的我長(cháng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們去草地上看藍天。長(cháng)大了，背上的書(shū)包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。哎！面對滿(mǎn)腸的痛楚，我只能向著(zhù)自己訴說(shuō)，面對滿(mǎn)腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(cháng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習。在他們看來(lái)，只有學(xué)習才能帶給我們樂(lè )趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習任務(wù)，我開(kāi)始對它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì )去考慮學(xué)習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會(huì )剝奪我們享受快樂(lè )的權利，就不會(huì )讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護。然而就是這小小的愿望你們也滿(mǎn)足不了我，甚至會(huì )覺(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護的生命，而不是學(xué)習的機器，整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊��！
我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到減負，不要再往他們原
本已經(jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本，練習題&&&.要知道我們需要的不只是成績(jì)，我們也需要快樂(lè )和童趣。當然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jì)整天掛在嘴邊的父母。其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂(lè )。即使這樣，我們也得不到真正的快樂(lè )。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍天，快樂(lè )的童年�。�！
六一兒童節的作文1000字 篇9
“10歲，夢(mèng)想起飛的年齡;10歲，花一般燦爛的年齡;同學(xué)們十歲，僅僅只能代表過(guò)去。
過(guò)了今天，每天又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)�！边@是我們老師對我們說(shuō)的一段話(huà)，它一深深刻在我的心上。
你們知道，今天是什么日子嗎?對了，就是6月1日!那一天是我們最快樂(lè )的日子，也將是我一生中最有意義的一天，因為那天，我們過(guò)了一個(gè)10歲的集體生日。
班主任老師在節日的前一天就在班上通知同學(xué)們這次的兒童節與以前大不相同，要在班里舉行全班10歲的集體生日，到時(shí)每位同學(xué)要和自己的家長(cháng)寫(xiě)一封信，家長(cháng)也要和自己的孩子寫(xiě)一封信，更讓人興奮的是還要說(shuō)說(shuō)自己在成長(cháng)中不同的故事，老師要求我們好好準備。
講故事，嘿，那可是我的拿手本領(lǐng)了，我暗地里覺(jué)得非常開(kāi)心。
第二天，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們大家興高采烈，喜笑顏開(kāi)。
不一會(huì )兒班主任老師來(lái)了，同學(xué)們在喧鬧聲中立刻安靜了下來(lái)，老師先為全班唱了一首歌，這時(shí)媽媽突然來(lái)了，再后來(lái)別的同學(xué)的媽媽和爸爸也來(lái)了，他們跟我們一樣安靜地坐在教室的最后面。
緊接著(zhù)老師就叫我們舉手上去講一講自己照片上的故事，當老師點(diǎn)到我名字的時(shí)候，本來(lái)很平靜的我怎么心里就像十五只吊桶一樣——七上八下。
我鼓足勇氣，走到講臺前，微笑著(zhù)面對同學(xué)們和家長(cháng)們，一一介紹了自己三張照片上的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和發(fā)生的故事，當我拿著(zhù)全家福照片的時(shí)候，我高興地告訴大家：瞧!這就是我的全家福照片，我生長(cháng)在一個(gè)快樂(lè )幸福的家，爸爸媽媽還有哥哥和我。
這時(shí)全班同學(xué)都拍手叫好。
接下來(lái)，老師又分別請了幾個(gè)同學(xué)上去，，大家都以最出色的一面展現自己的才能，我覺(jué)得都表現的很好，。
這時(shí)老師又請家長(cháng)讀一讀寫(xiě)給孩子的信，我媽媽是第一個(gè)上臺的，我發(fā)現媽媽不但一點(diǎn)都不緊張，而且讀得有聲有色，同學(xué)們高舉雙手，連聲大聲喊：“好!好!”這時(shí)媽媽的臉被羞得像蘋(píng)果一樣通紅通紅的，老師又請項敏的媽媽?zhuān)蟾乓彩怯悬c(diǎn)緊張，讀起來(lái)斷斷續續，但是聽(tīng)完后，還是讓人感到她對項敏的無(wú)比期望和鼓勵，此時(shí)，項敏的媽媽已經(jīng)眼眶里閃動(dòng)著(zhù)淚花。
我在想每位同學(xué)的媽媽都希望自己的孩子好，所以我們要更好的努力，將來(lái)好好報答自己的父母才對。
開(kāi)始吃蛋糕了，我們幾個(gè)代表和老師一起圍著(zhù)大蛋糕共同點(diǎn)燃蠟燭，再閉上眼，默默地許下新的愿望，家長(cháng)也一起齊心協(xié)力把生日蛋糕切成40幾份，把最大的一份給了班主任老師，因為我們都知道老師是最偉大的。
為了讓老師幫我拍張照片作紀念，我故意把蛋糕涂在自己的臉上，哈哈大笑起來(lái)，這“大花臉”一下子被老師拍了下來(lái)，那一瞬間，我感到無(wú)比的開(kāi)心!
最后，老師把我們集中在操場(chǎng)為全班拍了一張合影，并隆重地舉行宣誓儀式：“我宣誓，我10歲，我努力!我成功!我快樂(lè )!”
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，我們的活動(dòng)圓滿(mǎn)地結束了。
啊!這真是一個(gè)既開(kāi)心快樂(lè )又非同尋常的六一兒童節!
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