【熱門(mén)】?jì)和澋淖魑?00字5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的兒童節的作文800字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節的作文800字 篇1
奶奶說(shuō)，六月是孩子的節日；爺爺說(shuō)，六月里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地！老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。我說(shuō)，六月的陽(yáng)光下到處都是孩子的笑臉。
期待的笑臉
今天，我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節。一進(jìn)校門(mén)，校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛。你看，樹(shù)枝上一只只花喜鵲翩翩起舞；你聽(tīng)，樹(shù)枝上的百靈鳥(niǎo)唱的歌娓娓動(dòng)聽(tīng)；你看，花壇中的小花爭相開(kāi)放；你聽(tīng)，花壇旁的蜜蜂嗡嗡作響;就連校園里的;慶祝國際六一兒童節;幾個(gè)醒目的大字也跳起了歡樂(lè )的舞蹈，校園里的一切事物都活了，在迎接著(zhù)六一兒童節的到來(lái)。
八點(diǎn)的時(shí)候同學(xué)們從教室里排成長(cháng)隊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)拿著(zhù)小板凳到操場(chǎng)集合等待六一兒童節的開(kāi)始，這是孩子們期待的笑臉。
幸福的笑臉
慶祝大會(huì )首先開(kāi)始的是由同學(xué)代表手持鮮艷的紅領(lǐng)巾走上主席臺給各位領(lǐng)導佩戴。接下來(lái)由袁校長(cháng)及優(yōu)秀少先隊員代表發(fā)言。頒獎大會(huì )開(kāi)始了平主任念著(zhù)獲獎學(xué)生的名單，而我的心卻像小兔子不停地跳著(zhù)，我終于明白了心提到嗓子眼的感覺(jué)。五年級三好學(xué)生鄭甜等同學(xué)。
呀！太好了終于聽(tīng)到了我的名字我的心平靜了下來(lái)。當我接到獎狀和獎品的時(shí)候心情無(wú)比激動(dòng)，臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，我知道這其中包括很多很多老師的心血。老師們每天起早貪黑的為我們講課，指導我們的作文。老師們，你們辛苦了。頒獎大會(huì )許多同學(xué)獲得了表彰，大家的笑容像花兒一樣的甜美。我想這是陽(yáng)光下幸福的笑臉！
快樂(lè )的笑臉
我們迎來(lái)了第一個(gè)節目《鼓韻春來(lái)》讓鮮紅的手絹舞起來(lái)，嶄新的腰鼓跳起來(lái)。先上場(chǎng)的是一群小女孩她們手持手絹跳起了優(yōu)美的舞蹈，那動(dòng)人的舞姿十分引人注目，臺下掌聲不斷。不一會(huì )一群身帶腰鼓的小伙子上場(chǎng)了，那聲音十分洪亮，響徹云霄。還有一個(gè)節目讓我難以忘懷那就是六年級的大哥哥大姐姐演唱的《豐寧一小的日子》他們早以投入進(jìn)去了這首歌唱的非常生動(dòng)。
前幾句：開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著(zhù)童話(huà)的英姿，孩子的孩子該要飛往哪去;這幾句大家唱的特別動(dòng)聽(tīng)，漂亮的音符在紙上歡快的跳躍著(zhù)，變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。終于到了我們班表演的的節目《童年的水墨畫(huà)》六個(gè)男同學(xué)在前面朗誦十四個(gè)女同學(xué)在后面伴舞其中還有我。我們一個(gè)個(gè)手帶黃花右手揚起旋轉一百八十度放下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做的整齊一致。音樂(lè )悠揚;歌舞優(yōu)美;這是孩子們快樂(lè )的笑臉。
六一是孩子們的的節日，在這一天里孩子們盡情歌唱，盡情歡笑。在這一天里到處是孩子們歡樂(lè )的笑臉。在這一天所有的孩子將用他們的笑臉去感謝學(xué)校、感謝老師、感謝父母。我愛(ài)你六一。
兒童節的作文800字 篇2
今天是一個(gè)特殊的日子，那就是屬于我們的節日——六一兒童節。
我早早地起床，拎著(zhù)昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向學(xué)校。一進(jìn)教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的`在彩排自己要表演的節目、還有的在設板報。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫(xiě)了“歡樂(lè )六一”這四個(gè)大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會(huì )場(chǎng)的隊伍中。
8:00的時(shí)候，一切準備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著(zhù)輕快的腳步、微笑地走進(jìn)教室，對一時(shí)還安靜不下來(lái)的我們說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，我宣布聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始，先有請主持人吳越上場(chǎng)�！�
吳越拿著(zhù)稿子，一邊走，一邊說(shuō)：“現在開(kāi)始表演第一個(gè)節目，有請張子怡上來(lái)給大家變魔術(shù)�！痹�(huà)音剛落，全班就用掌聲把張子怡“請”了上來(lái)。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子�！皣W，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。
張子怡的表演過(guò)后，到了由我們表演的節目了，我心里不由得有些緊張。主持人說(shuō)：“第二個(gè)節目是程小慧、陳洋、萬(wàn)詩(shī)勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話(huà)》�！蔽覀兏髯宰梦蛔�，“旁白”程小慧說(shuō)：“一天，一位老師正在教課�！�
老師陳洋對我們三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)反義詞�！薄昂每��！�
“學(xué)生們”說(shuō)：“難看�！�
“老師”說(shuō)：“年老�！�
“學(xué)生們”說(shuō)：“年輕�！蔽覀冊�(huà)音剛落，就迎來(lái)一陣笑聲。
“老師”說(shuō)：“一個(gè)年輕的人躺在地上�！�
“學(xué)生們”說(shuō)：“一個(gè)年老的人躺在地上�！�
“老師”說(shuō)：“這個(gè)女孩長(cháng)得很好看�！�
“學(xué)生們”說(shuō)：“這個(gè)男孩長(cháng)得很難看�！�
“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說(shuō)：“你們這些蠢才�！�
“學(xué)生們”說(shuō)：“我們這些天才�！�
“老師”說(shuō)：“美麗�！�
“學(xué)生們”說(shuō)：“丑陋�！�
“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說(shuō)：“你們有完沒(méi)完？”
“學(xué)生們”說(shuō)：“我們有始有終�！�
“老師”說(shuō)：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的都是對的�！�
“學(xué)生們”說(shuō)：“聽(tīng)學(xué)生的，老師說(shuō)的都是錯的�！�
“老師”說(shuō)：“你們怎能跟我不講道理呢？”
“學(xué)生們”說(shuō)：“我們怎能跟你講道理呢？”
這時(shí)“旁白”說(shuō)：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了�！�
表演結束了，引來(lái)了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節目應接不暇地相繼“擁”了上來(lái)，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著(zhù)自已帶的零食，邊看、邊聽(tīng)、邊笑，聯(lián)歡會(huì )就在大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
六一兒童節給我們帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)六一兒童節。
兒童節的作文800字 篇3
俊福獨自一人在廠(chǎng)里值夜班。今天是兒童節，但他卻因為廠(chǎng)里的保安隊缺人手，被安排填補空缺。
往年的六一兒童節，他總會(huì )給兒子買(mǎi)個(gè)小禮物慶祝一下。但是今年沒(méi)有:不是因為值夜班，而是因為廠(chǎng)里已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)有發(fā)工資了——工人們大多忍受不下去，辭了職——俊福不能辭職，他一旦辭了職，家庭的負擔將會(huì )更大，畢竟現在在中國找一個(gè)工作是多么的辛苦!他只能期待哪一天老板中了六x彩，發(fā)發(fā)善心給點(diǎn)工資。只是不知道老板是否中得了六x彩——畢竟老板已經(jīng)好幾次都買(mǎi)輸了。
他的手機突然響了，是妻子打來(lái)的。他接通了，電話(huà)那頭傳來(lái)稚嫩的聲音:
“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)呀?我想你了，爸爸”
俊福聽(tīng)到電話(huà)那頭兒子的聲音，鼻子不爭氣地一酸:
“超超乖。爸爸今天晚上不能回去陪你了。怎么樣，今天兒童節過(guò)得開(kāi)心嗎?你那邊怎么有點(diǎn)吵，是在車(chē)上嗎?”
電話(huà)那頭頓了一會(huì )兒，又一次傳來(lái)那稚嫩的童音:
“嗯，開(kāi)心。媽媽帶我出去玩了，我們現在正回家呢!”
“嗯，開(kāi)心就好。呃，超超，你的兒童節禮物，爸爸……”
未等俊福說(shuō)完，兒子又奪過(guò)了說(shuō)話(huà)權:
“爸爸，我快到家了，等下再跟你說(shuō)啦，拜!”
俊福松了一口氣，他剛剛真的不知道怎么跟兒子解釋?zhuān)幌胱寖鹤舆^(guò)早地負擔生活的壓力，他想給兒子營(yíng)造一個(gè)溫馨純真的環(huán)境。但是生活卻處處刁難他。他坐在保安室里，眉上的皺紋又多了幾條，這是生活給予給他的。
他回憶著(zhù)以前和兒子過(guò)的每一個(gè)歡樂(lè )的兒童節，以此來(lái)消磨難熬的夜班以及殘酷的現實(shí)。
他記得有一次六一節帶著(zhù)兒子去公園玩，兒子給了他一個(gè)吻，說(shuō)了句“爸爸我愛(ài)你”。他至今記憶猶新。
爸爸，我愛(ài)你……
我愛(ài)你……
“爸爸!”
俊福沉浸在美好的記憶里，不知道在是幻聽(tīng)還是……他看見(jiàn)妻子帶著(zhù)幼小的兒子朝著(zhù)自己奔來(lái)。
這是夢(mèng)嗎?不!這不是夢(mèng)!
俊福意外，兒子居然從家里坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)找自己!
“你們不是說(shuō)回家了嗎?怎么……，”俊福驚訝地問(wèn)妻子。
“超超一定要我帶他來(lái)找你，而且不讓我告訴你的�！逼拮踊卮鸬�。
“有爸爸在的地方就是家啊~”兒子稚嫩地回答道。
俊福堅強的心再也忍不住了，他的淚奪眶而出，他張開(kāi)雙臂抱住了兒子。他用無(wú)聲的語(yǔ)言表達了對兒子的愛(ài)。
“超超最喜歡爸爸了”兒子的話(huà)又一次感動(dòng)了俊福�？「Ｒ患胰诰驮谶@寂靜的保安室和沉重的生活壓力下度過(guò)了又一個(gè)歡喜的兒童節。
家人在的地方就是家的所在，有愛(ài)存在的一切就是最好的禮物。世人被財富蒙蔽了曾經(jīng)的良善，被現實(shí)壓垮了曾經(jīng)的美好幻念。而兒童就是上帝派來(lái)帶我們回歸純真的安琪兒!請記住，有愛(ài)的地方就是家!這是十分真實(shí)的。
兒童節的作文800字 篇4
轉眼又迎來(lái)了一個(gè)“六一”。學(xué)校里最能體會(huì )到六一節的與眾不同。從小到大，每一次學(xué)校為了慶�！傲弧备慊顒�(dòng)。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都參加。小時(shí)侯是最盼過(guò)六一，現在 成為老師，最煩過(guò)“六一”。當班主任就要組織節目，象我這種美術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師，攝影、布置舞臺又是不可少的工作了�？粗�(zhù)孩子們?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一”都是周末， 呵呵，小孩子們肯定會(huì )把我當作壞巫婆。
回憶起自己的“六一”都是很開(kāi)心的。即使我是五音不全的，專(zhuān)門(mén)游走在音樂(lè )邊緣。但學(xué)�！傲弧钡拿恳淮渭w活動(dòng)都沒(méi)丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每一次表演前老師都要抽課余時(shí)間練習，偶 爾也會(huì )淘汰幾個(gè)人，但是我總能幸免�？赡苁强次依习值拿孀影�，由于我們是子弟學(xué)校，每一次演出都要借單位的舞臺，每一次都要我老爸安排設計。就靠沾著(zhù)老爸的光，我每一次都能人模狗樣的站在舞臺上亮 相。
記得一次合唱，全班都參加了，每天放學(xué)都要練習到較晚，但練完都有一個(gè)大餅吃。那天是周六下午（以前周六都要上課的），音樂(lè )老師反復給我們排練還不滿(mǎn)意，因為是按隊型站在臺階上練習， 慢慢同學(xué)們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說(shuō)我們不認真，沒(méi)練好不能回家。這時(shí)我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點(diǎn)結束這折磨。仙女 沒(méi)來(lái)，盼來(lái)了我們的班主任（即我婆婆）。她把帶來(lái)的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺(jué)這是吃過(guò)最好最香的點(diǎn)心。休息一下再唱時(shí)，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個(gè)個(gè) 精神抖擻，反而讓音樂(lè )老師滿(mǎn)意了。
記得一次集體舞蹈，先排兩隊從舞臺兩面出場(chǎng)，我被安排在最先出場(chǎng)的一隊的第2個(gè)（看來(lái)我舞蹈比唱歌稍微好點(diǎn)是從小就能印證的）。結果我們跟著(zhù)音樂(lè )才走出半只隊伍，音樂(lè )就不響了，我們鼓著(zhù) 笑臉擺著(zhù)造型等著(zhù)音樂(lè )再次響起。這時(shí)我前面的女孩子悄悄的說(shuō)：“你看你爸爸坐在前排”。我眼睛往下一看，果然我爸爸在前排坐著(zhù)，一邊看著(zhù)我一邊和別人聊天，我忙想：“可要好好表現給爸爸看 看”。音樂(lè )再次響起時(shí)，我認真地和他們跑上舞臺中央，只聽(tīng)見(jiàn)下面嘻嘻的笑聲。我后面那個(gè)女孩子著(zhù)急地提醒我：“你把動(dòng)作做成同邊了”。我一看，果然，我咋左手左腳一起動(dòng)呢，忙乘亂換過(guò)來(lái)， 但已經(jīng)來(lái)不及了�；氐郊业玫嚼习忠痪湓�(huà)：“這孩子咋沒(méi)點(diǎn)音樂(lè )細胞呢，看來(lái)只能學(xué)美術(shù)了”。就這樣我走上了漫長(cháng)學(xué)美術(shù)的道路……
幾十年過(guò)去了，曾經(jīng)同過(guò)“六一”的小男孩也成了我的老公，當我們回憶“六一”點(diǎn)點(diǎn)趣事時(shí)，那一個(gè)個(gè)化妝成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。
“六一的花兒香，六一的好陽(yáng)光，六一兒童節歌兒到處唱……”
兒童節的作文800字 篇5
兒童節剛到，嚴摸摸跑來(lái)逼著(zhù)我回憶童年時(shí)候干過(guò)的傻事。說(shuō)她這周要寫(xiě)相關(guān)的稿子，讓我講講自己，她先樂(lè )一下，找找感覺(jué)。見(jiàn)我不為所動(dòng)，她又拋出“外婆說(shuō)我小時(shí)候特得瑟，幼兒園有小朋友挨批評了，我都要跑到人家面前去打人家一下以示懲罰……”
好像兒童節是挺適合追憶自己的童年，重溫一下那時(shí)候簡(jiǎn)單的快樂(lè )。還記得小時(shí)候，每年六一兒童節，學(xué)校都會(huì )開(kāi)展文藝慶�；顒�(dòng)。那時(shí)，我最大的心愿就是能夠參加一次文藝演出。想一想，在全校師生的目光中，穿著(zhù)漂亮的服裝，在舞臺上表演，那是一件多得意的事情呀。
第一個(gè)有印象的六一兒童節是在上幼兒園時(shí)。節日前夕，老師告訴我們，將到小學(xué)里和那些大哥哥、大姐姐們一起表演節目，慶祝我們的節日。老師給我們排練一個(gè)叫作《我們是勇敢的小空軍》的節目。每天在幼兒園，大家都精神抖擻地跟著(zhù)老師學(xué)唱這首歌，跟著(zhù)老師比劃著(zhù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。我也不例外，想要在兒童節的文藝演出中有出色的表現，就連放學(xué)回家了還口齒不清地唱著(zhù)“我們是勇敢的小空軍，駕駛著(zhù)飛機在飛行，白云給我們讓開(kāi)路，大雁向我們把禮敬……”
結果，節目排練到一半的時(shí)候，老師讓我們回家跟父母講，參加演出的小朋友需要購買(mǎi)統一的服裝。由于我的父母沒(méi)同意給我買(mǎi)，我也就沒(méi)能繼續參加排練。雖然我后來(lái)不僅沒(méi)機會(huì )觀(guān)看那場(chǎng)在小學(xué)舉行的盛大文藝演出，也一直沒(méi)能把這首歌完全學(xué)會(huì )，但這都不是最讓我遺憾的。我當時(shí)最耿耿于懷的是鄰居家威哥參加了演出后，天天都穿著(zhù)那雙到膝蓋的演出白襪子在我眼前晃。
第二個(gè)有印象的六一兒童節是在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，也是在節日前夕，班主任老師要選幾個(gè)同學(xué)排練兒童節的舞蹈。由于剛成為我們的班主任，老師也不知道哪些同學(xué)能歌善舞，就來(lái)了個(gè)“排除法”。音樂(lè )課上，全班同學(xué)站在一起，大合唱《趕海的小姑娘》。第一輪唱畢，淘汰掉一些同學(xué)。第二輪小合唱是在老師的辦公室進(jìn)行的，我在這一輪被刷下來(lái)了，灰溜溜地回到教室�？粗�(zhù)最后脫穎而出的同學(xué)興高采烈地參加排練，我心里那個(gè)羨慕勁兒就別提了。后來(lái)，參加了他們班舞蹈表演的堂妹教我跳《趕海的小姑娘》，還附贈了他們班的舞蹈《種太陽(yáng)》。我硬是只學(xué)會(huì )了前者，不過(guò)也并不影響我們晚上在她家院子里自?shī)首詷?lè )，跳得不亦樂(lè )乎。這是后話(huà)。
后來(lái)的兒童節，五音不全、笨手笨腳的我仍然沒(méi)有機會(huì )參加唱歌、跳舞表演。倒是大概在四五年級的一個(gè)兒童節吧，我用稚嫩的筆調寫(xiě)了一首小詩(shī)。這給當時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師帶來(lái)了靈感，讓我在兒童節的演出中朗誦這首詩(shī)，引出接下來(lái)的合唱節目。至此，我終于算是勉強圓了自己兒童節的演出夢(mèng)想。