【熱門(mén)】六一兒童節的作文900字匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六一兒童節的作文900字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文900字 篇1
再過(guò)兩天就是盼望已久的六一兒童節了，每每這時(shí)我的心情既興奮、激動(dòng)，又伴有一絲隱隱的愧疚之情。心情興奮、激動(dòng)是可以理解的，因為“六一”是我們的節日，我們會(huì )用自己的方式慶祝這一節日，“愧疚”難免讓人費解了，聽(tīng)完我的一段故事你就會(huì )明白了。
那是兩年前的六一兒童節，我在學(xué)校度過(guò)了開(kāi)心愉快的一天。下午放學(xué)，爺爺準時(shí)來(lái)接我。他先把我的雙肩書(shū)包背在他的后背上，又把我參加演出的電子琴拆好放入琴包里，然后用一邊肩頭挎著(zhù)琴包，另一只手提著(zhù)琴架走出了我們的教室，我則像個(gè)取得了巨大成就的公主，兩手空空歡歡喜喜地跑向學(xué)校大門(mén)口。到了校門(mén)口，爺爺把琴包、琴架放在路邊，讓我背著(zhù)書(shū)包在邊上等著(zhù)，他去找馬自達。爺爺很快消失在來(lái)接學(xué)生的家長(cháng)人群中，這時(shí)我才發(fā)現太陽(yáng)的火辣，不一會(huì )兒，我背著(zhù)書(shū)包的后背就被汗水浸濕了，太陽(yáng)依然像火球似的發(fā)出耀眼的光芒，我盼望著(zhù)爺爺快點(diǎn)回來(lái)，可是，一等再等還是不見(jiàn)爺爺的身影，我開(kāi)始在心里埋怨起來(lái)：“爺爺平時(shí)來(lái)接我放學(xué)都幫我背書(shū)包，今天，我過(guò)兒童節，又參加了學(xué)校的匯演，是有功之臣，可爺爺不但不幫我背書(shū)包，還讓我背著(zhù)書(shū)包曬太陽(yáng)，真氣人哪!”心里想著(zhù)、氣著(zhù)，腳也不自覺(jué)地跺了起來(lái)!好不容易，在人群中看到了爺爺的身影。
很快，爺爺帶著(zhù)馬自達來(lái)到了我身邊，沒(méi)等爺爺說(shuō)話(huà)，我便大聲嚷起來(lái)：“爺爺，你怎么到現在才來(lái)!還讓我背著(zhù)書(shū)包曬太陽(yáng)!
你看，我的衣服都濕透了!”爺爺一邊把琴包、琴架放在馬自達上，一邊笑著(zhù)說(shuō)：
“今天全校統一放學(xué)，學(xué)生多，家長(cháng)多，馬自達不好找，耽擱了時(shí)間”。我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，生氣地坐上了馬自達，爺爺隨后也坐上了馬自達，師傅便發(fā)動(dòng)車(chē)子送我們回家。
一路上，爺爺想辦法逗我開(kāi)心，我倒是眼睛盯著(zhù)窗外，理也不理他。馬自達來(lái)到我家樓下，爺爺又背著(zhù)書(shū)包，挎著(zhù)琴包，拿著(zhù)琴架，把我送到了樓上。
到了家里，我也沒(méi)有跟爺爺說(shuō)話(huà)，自已坐在沙發(fā)上生氣。媽媽下班回來(lái)了，看我坐在沙發(fā)上悶悶不樂(lè )，便問(wèn)我怎么了。我好委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)完后對我說(shuō)：“你只知道自己背著(zhù)書(shū)包站在那兒熱，你有沒(méi)有想過(guò)爺爺比你還熱呢?想想看，爺爺不但背著(zhù)書(shū)包，還要挎著(zhù)琴包，拿著(zhù)琴架，從你們三樓的教室走到學(xué)校門(mén)口，那段路不算近，爺爺熱不熱;爺爺穿過(guò)擁擠的人群去找馬自達，又從樓下把東西拿到家里，爺爺累不累、熱不熱呢?”聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我心里想：“是呀，我只是背著(zhù)書(shū)包在那兒站著(zhù)，而爺爺可是一刻不停地忙碌著(zhù)，他一定比我還熱!”這時(shí)，我心里后悔極了：“我不該只想著(zhù)自己，埋怨爺爺，生爺爺的氣，爺爺快70歲了，天天接送我上下學(xué)，我應該感激他才對，怎么能這么不懂事還說(shuō)氣話(huà)傷他的心呢?”我到來(lái)爺爺面前，哭著(zhù)承認了自己的錯誤，向爺爺道歉。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小，爺爺不會(huì )生你氣的�！�
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我撲到爺爺懷里哭得更傷心了。事情雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，可每次六一兒童節來(lái)臨，我都會(huì )想起它，心中依然涌起愧疚之情，它時(shí)常提醒我凡事不能只想著(zhù)自己，要多為別人著(zhù)想，自己才會(huì )快樂(lè )!
六一兒童節的作文900字 篇2
今天，就是六月一日兒童節了，雖然每年都有六一兒童節，可是我們已經(jīng)長(cháng)大了，這天就是最后一個(gè)兒童節了。
中午，我跟同學(xué)說(shuō)，我先回家吃飯，吃完后在我家附近的超市會(huì )面，她們說(shuō)可以，我先回家吃完飯后在超市等了她們15分鐘后，她們才來(lái)。先來(lái)的是陳詠欣她們，李敏怡她們才來(lái)。我門(mén)買(mǎi)了整整3大堆車(chē)的零食，六七瓶大汽水，兩箱豆奶。結帳后，問(wèn)題來(lái)了，誰(shuí)來(lái)搬兩箱豆奶呢？
大家馬上都往后退，我看著(zhù)就生氣，她們還真嬌氣。于是我和李敏怡兩個(gè)人自告奮勇搬豆奶，她告訴我，其實(shí)她也是看不下去，所以，做搬運工的時(shí)間開(kāi)始了。
烈日當空，我和李敏怡兩個(gè)人一手打傘，一手緊緊抱著(zhù)豆奶，累得喘不過(guò)氣。走在我們前面的兩個(gè)女生（我已經(jīng)不記得是誰(shuí)了）一手兩大袋膨化食品一手撐著(zhù)一把雨傘，一手扇扇子，還很有默契的喊‘累’!老天她們喊累，那我和李敏怡喊什么？
我們經(jīng)過(guò)糖水店的時(shí)候，一大群我們班的男生走了出來(lái)，不但不幫忙，而且還把我抱著(zhù)的那箱豆奶扯壞了，撒了一地，我撿起豆奶一句話(huà)也不說(shuō)，一個(gè)女生從男生手上搶下一排豆奶，拿回給我。哼！這些男生一個(gè)個(gè)都不是紳士，連紳士的邊都談不上！真是沒(méi)風(fēng)度！
我和李敏怡走到學(xué)校后門(mén)附近，都快累死了。李敏怡問(wèn)我：“我們走不走后門(mén)，如果我們走前門(mén)的話(huà)，要繞一個(gè)大圈�！蔽曳畔露鼓�，她也放下，我望望后門(mén)，再望望前門(mén)的那條路，我說(shuō)：“萬(wàn)一，后門(mén)沒(méi)有開(kāi)呢？”我看看李敏怡，李敏怡木木地看著(zhù)前門(mén)的那條路的地上，突然地大叫“100元��！”
我一看，老天！真的是100元��！嗚嗚，搬了那么久的豆奶，難道這是老天爺給的工資嗎？哇哈哈哈哈哈哈！愛(ài)死老天爺了！李敏怡也異常激動(dòng)，我們兩個(gè)一起大笑，因為所有人中就我們兩個(gè)走后門(mén)，而且…！哇哈哈！結果周?chē)奶斓氖迨灏⒁炭粗?zhù)我們…
我們回到班里，發(fā)現剛才走在我們前面的那兩個(gè)女生居然還沒(méi)回來(lái)！唉~。我們大家花了整整一節課的時(shí)間，當然啦，因為這是我們的最后一個(gè)兒童節��！
我們班玩了3個(gè)游戲，最好笑得是最后的一個(gè)游戲：搶凳子！游戲規則是首先有六個(gè)人參加，那就把5張凳子擺成一個(gè)圓，讓大家圍著(zhù)凳子走，由主持人放歌曲，歌曲突然停止的時(shí)候，6個(gè)人猛然的坐在凳子上，沒(méi)有坐在凳子上去，沒(méi)有坐在凳子上的人與一張凳子就要被淘汰，到最后剩下的那個(gè)人就勝利了！
第二輪的時(shí)候，輪到男生玩。只剩下3個(gè)人兩張凳子的時(shí)候，兩個(gè)男生居然拖著(zhù)凳子走。我倒！這不明顯的犯規嗎？呵呵!
回家之后，我發(fā)現掛在我書(shū)包上的I字泰迪熊不見(jiàn)了！我想，可能就像老師所說(shuō)的青春就是不斷的遺失和不斷的美好所組成的，也許我的泰迪也長(cháng)大了……
六一兒童節的作文900字 篇3
你們一定記得今天是什么節日吧？我想你們一定早就期盼已久了吧，今天是屬于我們共同的節日！“六一”！
清晨，我突然從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。起初，我習慣的背起書(shū)包，飛腿跑去學(xué)校。在半路，我忽然想起今個(gè)兒不用背書(shū)包，便又原路返回了。拎起早就準備好的小背包又重跑去學(xué)校。
在學(xué)校，老師和同學(xué)們正在為準備舉行的慶祝六一聯(lián)歡而快樂(lè )的忙碌著(zhù)，歡樂(lè )的過(guò)著(zhù)這個(gè)蘊含著(zhù)快樂(lè )與美好的日子。接著(zhù)，一切準備就緒，同學(xué)們紛紛把準備許久的精彩節目先給我們。有唱歌、彈琴、演小品、誦讀詩(shī)文、唱京劇的......個(gè)個(gè)踴躍參加，人人才華橫溢。知道為什么人人都這么熱情嗎？這是因為我們上五年級了，這是我們倒數第二個(gè)六一了；是因為我們都深深的懂得了“人的本性就是這樣，得到的東西不懂得珍惜，直到快要失去甚至失去時(shí)，才會(huì )懂得去珍惜她。'
對我們來(lái)說(shuō)，"六一”的下午才算是聯(lián)歡會(huì )。不，簡(jiǎn)直就是狂歡會(huì )。我們在小區附近的空地上玩起了，，他們笑了，開(kāi)心的笑了，這么真摯的笑容是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的。頓時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)甜甜的微笑。玩著(zhù)，玩著(zhù)，我們臉上的笑容消失了，隨之而來(lái)的卻是刺入心頭的悲傷。我們想到了一起，想到了從前；想到了現在；還想到了將來(lái)。此時(shí)，我們沒(méi)有喧鬧，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，小區里十分寂靜，死一般的寂靜。我想：“如果將來(lái)小升初時(shí)，咋們就可能不會(huì )在一起了，再加上每天的作業(yè)量多，我們就可能不會(huì )天天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)了，那就更不會(huì )象我們今天這樣快樂(lè )的時(shí)光了，整天沉浸在滔滔題海中，就算有，也只有一兩次；更加不會(huì )有......"想著(zhù)，想著(zhù)我感覺(jué)到了信陵在深沉的嘆息，傷心的哭泣，深深的抽泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊......此刻，我們已沉浸在自我的世界中。眼簾前出現了一組畫(huà)面，正是這組畫(huà)面是我仿佛撐著(zhù)時(shí)光機把我帶回了從前，也是這組畫(huà)面深深地印在心中。更使我深深地懂得了一個(gè)得道者看似膚淺，失去者卻看似深奧的道理:得到這不知所措，失去時(shí)卻知珍惜。就這句話(huà)打開(kāi)了我心中阻礙我勇往直前的一道石門(mén)，還扳開(kāi)了走向光明之路的絆腳石。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忽然笑起來(lái)：“管他呢，童年就像蝌蚪的尾巴，眨眼就過(guò)去了，總會(huì )是沒(méi)有的，還操什么心呢，盡情的玩吧！”可是，卻沒(méi)有回應他，他顯得十分尷尬。一段時(shí)間后，大家終于想通了，又恢復了剛才那真摯的笑容，開(kāi)始玩了起來(lái)。
我覺(jué)得：童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)總會(huì )醒，到那時(shí)我們才只去珍惜這場(chǎng)夢(mèng)。唉，這是人的本性，我們無(wú)法改變的。最后，我送大家一句話(huà)：請珍惜每次六一；真系童年；珍惜現在；珍惜身邊的一切，不要做一個(gè)后悔的人！”
六一兒童節的作文900字 篇4
這是一個(gè)似夢(mèng)非夢(mèng)的清晨。
早上剛醒，我洗漱穿戴好后，一出門(mén)，我便看到一道直通天上的橋，我一看，被震了一下，哇塞！我興奮極了，立刻沖了上去。
我剛走開(kāi)始，橋旁邊立即長(cháng)了一條欄桿，這樣在上面走就不會(huì )危險了！這座橋是用棉花糖做的，踩上去軟綿綿的，舒服極了。我走了好久，似乎沒(méi)有盡頭，我好累哦，我氣得坐了下來(lái)，這座橋馬上變成了電梯，自動(dòng)將我送上去嘍！到了天空中，我踏到了白云上，往下看，好遠哪！我不禁嘆了口氣，突然，白云上又變出了一位仙女姐姐，她牽著(zhù)我飛，我們飛到了一座彩虹橋，好漂亮哦。她說(shuō)：別怕，過(guò)了這座彩虹橋，你就能到彩虹樂(lè )園了，那里有非常好玩的游戲設施：有“空中飛翔”、“動(dòng)感碰碰車(chē)”、“漂流水車(chē)”、“尖叫摩天輪”、還有“彩虹蕩秋千”。去了那里一定讓你流連忘返！仙女姐姐說(shuō)。我心想：就算風(fēng)再大，雨再下，就算荊棘也要闖！我立刻奮不顧身地沖了上去。果然，到了那里，我就看見(jiàn)了那些好玩的游戲設施，我立馬沖了上去玩個(gè)夠。
我玩累了，就繼續往前走，仙女姐姐告訴我，下一個(gè)地方是要去玩歇后語(yǔ)，還有比賽呢！這時(shí)立即冒出了一個(gè)機器人，它問(wèn)我：“是否要進(jìn)入下一關(guān)？”我堅定得回答：“是，確定！機器人一聽(tīng)到我的回答，就迅速跳轉到歇后語(yǔ)比賽那里。哇，真熱鬧哦！大家一個(gè)個(gè)往天上掛彩燈，當然，每一個(gè)彩燈里都有一張紙條讓你寫(xiě)歇后語(yǔ)，看誰(shuí)搶到彩燈多寫(xiě)歇后語(yǔ)，限時(shí)5分鐘，看誰(shuí)寫(xiě)得多誰(shuí)就勝利。
比賽快開(kāi)始了，我看了看身邊的一些人：有四年級、五年級、六年級，一共就是這些“等級”的了。比賽開(kāi)始了，我迅速抓下一個(gè)彩燈，把它撕開(kāi)，我第一個(gè)寫(xiě)的歇后語(yǔ)是：“騎驢看唱本”——走著(zhù)瞧。寫(xiě)完我又摘下一個(gè)彩燈，寫(xiě)上：“蚊子嚷著(zhù)吃老虎”——好大的口氣……比賽結束！我數了數我寫(xiě)了幾個(gè)，我大聲回答：“我14個(gè)！”比賽結果出來(lái)了，我懷著(zhù)沉重的心情查看賽果，耶！我得了第三名！居然第一名19個(gè)，嘻嘻，我也要繼續努力嘍。
接下來(lái)，到了搶答環(huán)節，我們各自坐在參賽位置上，裁判一本正經(jīng)的說(shuō)：“請聽(tīng)好。愚公的住處！”我大聲喊：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山！”“好嘞，不錯嘛！旁邊的參賽選手說(shuō)�！薄罢埪�(tīng)好，第二題：晾衣竹竿鉤月亮！”一位五年級的選手搶答說(shuō)：“差得遠！”我心想：“還以為這里的選手都弱不禁風(fēng)呢！我可不能掉以輕心。第三題，“飛機上跳傘！”我迅速回答道：“一落千丈！”哈哈，完美！我心里十分驕傲！……持續了好幾題，唉，我竟然淪為第五名，真怪我‘聰明一時(shí)，糊涂一世’��！
接下來(lái)，仙女姐姐叫我蒙住雙眼，把我變到另一個(gè)地方，我想都沒(méi)想的就直點(diǎn)頭。
哇，想知道是什么地方嗎？看吧！
仙女姐姐把我帶到一個(gè)地方，那就是：糖果迷城！”這里全都是糖果，就連房子也是糖果做的。當然，樹(shù)木、花草、水池全都是巧克力！我趕緊咬了一口糖果，哇，好香好甜哦！我渴了，便走到一個(gè)水池邊，喝了一口水，太好喝了！我又抓起一大把巧克力塞到嘴里，嗬，這是什么味��！
頓時(shí)，我才明白，糖果就是我的手，哎呀，心疼死嘍，水池嘛，嘻嘻，那就是——口水！
這場(chǎng)夢(mèng)仿佛身臨其境，似乎親身經(jīng)歷過(guò)，當然，這樣的六一節真是夢(mèng)寐以求嘍！我想，每個(gè)人應該都希望有這樣一個(gè)六一吧！
六一兒童節的作文900字 篇5
藍藍的天，白白的云，綠綠的樹(shù)，灰灰的路……一切都顯得那么美，那么生機勃勃。我坐在車(chē)上，透過(guò)窗子看著(zhù)周?chē)磺�。今天是我的最后一個(gè)Children’sDay了！不知又會(huì )有什么新鮮事呢？
早晨，我快步走進(jìn)教室，一片紅色立即映入眼簾，每個(gè)人都戴上了紅領(lǐng)巾（老師規定的~），仿佛我們一下子回到了過(guò)去——剛剛入隊的時(shí)候。
其實(shí)，戴紅領(lǐng)巾是因為要開(kāi)個(gè)年級會(huì )。不過(guò)那沒(méi)什么可說(shuō)的，如果必須說(shuō)的話(huà)，一個(gè)字——累，兩個(gè)字——很累，三個(gè)字——超級累！
上午第一節課是生物課，我們被生物科代表“強行綁架”到了生物實(shí)驗室3門(mén)口�？墒�，我把頭偷偷地伸到門(mén)口，實(shí)驗室里空無(wú)一人！但是屏幕上卻顯示著(zhù)魯老師的幻燈片!奇怪，真奇怪。但是同時(shí)我又冒出了一個(gè)想法——改編一首詩(shī)。我的亂糟糟的腦子里立刻呈現出了各種各樣的詞語(yǔ)，最終得出了這個(gè)“智慧”的結晶：
輕輕的你走了，
正如我們輕輕的來(lái)，
你的U盤(pán)還在，
可我們已等待許久。
時(shí)間過(guò)得飛快，下午第一節課來(lái)臨了�？植赖纳险n鈴響了，這節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師抱著(zhù)一打試卷走了進(jìn)來(lái)，立刻引起了一陣轟動(dòng)！之后近半個(gè)小時(shí)，我們都在試卷中遨游了，雖然還帶著(zhù)一絲睡意。45分鐘過(guò)去了，我們終于解脫了，可是一陣寒意又涌上心頭——今天是星期五，肯定要留很多作業(yè)！可是，就在我們渾身“打哆嗦”的時(shí)候，程老師慈祥而又平靜的說(shuō)：“作業(yè)只有一項，就是一篇作文�！鳖D時(shí)，我們“意少舒”了。
下一節課是我們喜愛(ài)的歷史課。王老師把幻燈片打開(kāi)，準備開(kāi)始新的一節課。這時(shí)，老師發(fā)現有兩位同學(xué)還帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，驚奇地立刻張大了嘴巴！“你們怎么還帶紅領(lǐng)巾？”“今天是六一兒童節！”“對，我們的最后一個(gè)兒童節了！”“哦~”“老師，我還收到了50塊錢(qián)呢！”我身旁的郭小江喊道，然后他就迫不及待的把那50元找了出來(lái)，并舉著(zhù)拿錢(qián)揮舞了起來(lái)。就在這時(shí)王老師以迅雷不及，掩耳之速，把那50元搶了過(guò)來(lái)，（回來(lái)老師還是還了，是逗著(zhù)玩的）塞到了褲子的口袋里！這時(shí)，老師站在講臺上，發(fā)著(zhù)呆，不知在想什么�！拔蚁冉o你們放一個(gè)電影，可是昨天有人把我的盤(pán)都借走了……”（老師這樣說(shuō)是因為，課已經(jīng)很少了，可是課時(shí)還很多）“老師，我這里有一張盜版盤(pán)！是‘加勒比海盜’的！”“哦，太棒了！”“老師，我有正版的！”我身旁的郭小江又說(shuō)�！芭�，太好了！”“在我哥那呢！”頓時(shí)，全班都暈倒在地。（他哥在2班，我們是1班）終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們終于看上了電影，至于電影的內容不用說(shuō)了，相信大家都看過(guò)。（有一部分是那位船長(cháng)逃離野人的情景，十分可笑）到了這節課的最后，老師說(shuō)：“下課！”“老師辛苦了，老師再見(jiàn)！”我們都異口同聲的扯著(zhù)嗓子喊。不過(guò)，老師好像沒(méi)怎么辛苦~~
終于熬到放學(xué)，我向著(zhù)窗外望去，藍藍的天，白白的云，綠綠的樹(shù)，灰灰的路……讓我們向百慕大進(jìn)發(fā)！讓我們向理想進(jìn)發(fā)！
六一兒童節的作文900字 篇6
我很愛(ài)唱歌，當然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，可事與愿違。
這天，我正在廚房里忙著(zhù)，三歲的女兒從外面跑回來(lái)，斷斷續續地大聲唱著(zhù)一支歌(或許說(shuō)喊著(zhù)更恰當)。我先是一驚——女兒竟會(huì )唱歌了；進(jìn)而覺(jué)得好笑——因為她自幼患哮喘性支氣管炎，聲音嘶啞，再加上她那一股認真用力的勁頭，顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲，隨便扔出一句：“瞧你那破鑼嗓子，行啦，哈哈……”歌聲沒(méi)有立即中斷，只是低了下來(lái)，女兒又跑出去玩了�？墒�，從此以后，我發(fā)現再也聽(tīng)不到她唱歌了。
夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女兒也在其中，但她只是玩鬧，唯獨不唱。有時(shí)我問(wèn)她：“小朋友們唱的那支歌你會(huì )唱嗎？”女兒反問(wèn)我：“你不是說(shuō)我破鑼嗓子嗎？”唉！真沒(méi)想到，一句玩笑話(huà)竟扼殺了她的童趣，傷害了她的自尊，我后悔極了。我試圖鼓勵她再唱：“沒(méi)關(guān)系的，嗓子啞是氣管炎造成的，該唱還要唱，以后媽媽不說(shuō)你了�！钡看挝业玫降拇饛涂偸且痪湓�(huà)：“我再也不唱歌了�！�
孩子上幼兒園后又過(guò)去了一年多，我還是沒(méi)有聽(tīng)到女兒的一句歌聲，我為我的過(guò)失懊悔不已，難道我無(wú)意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎？
一天，我把孩子從幼兒園接回來(lái)后，聽(tīng)到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”。這歌我聽(tīng)許多孩子唱過(guò)，可始終聽(tīng)不清準確的曲調是什么，只覺(jué)得像說(shuō)話(huà)一樣平平的，心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫(xiě)得這么平緩，沒(méi)有起伏，既不好聽(tīng)又不好唱。這次又聽(tīng)到小孩唱，便隨口說(shuō)：“這歌到底什么調？我從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)明白過(guò)！”女兒突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑��！苯又?zhù)便唱起來(lái)，并一直唱完。我欣喜，女兒終于開(kāi)口唱了。我更驚訝，她的嗓音雖然嘶啞，但曲調節拍唱得都很清楚準確，使我第一次完全聽(tīng)明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來(lái)：“太好了！我是第一次聽(tīng)小孩兒把這歌唱得這么準！你的`樂(lè )感強，你的聽(tīng)覺(jué)記憶力很好……”我一口氣夸獎著(zhù)她，也不管她是否聽(tīng)懂什么“樂(lè )感”、“聽(tīng)覺(jué)記憶力”之類(lèi)了。這時(shí)女兒靦腆地笑著(zhù)打斷我的話(huà)：“媽媽?zhuān)晌沂瞧畦屔ぷ友�？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并不都是為了登臺表演和唱給別人聽(tīng)的，更多地是為了給自己帶來(lái)快樂(lè )。我上中學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)唱歌走了調，我說(shuō)她‘你唱錯了’，你猜她說(shuō)什么？‘我故意這樣唱的�！宰晕倚蕾p也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧，管它什么破鑼不破鑼啦？你聽(tīng)，我還是公鴨嗓子哩！”說(shuō)完，我故意捏著(zhù)喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲，女兒也和著(zhù)唱，我們笑著(zhù)、跳著(zhù)，沉醉在雖不優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)但畢竟屬于自己的歡樂(lè )的歌聲中……
孩子一年年大了，上了小學(xué)、中學(xué)，盡管音樂(lè )課的分數不高，但她再也不回避唱歌了，甚至還自編自唱呢！至此，我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。
六一兒童節的作文900字 篇7
今天早上，天氣正如前幾天一樣陰暗，八點(diǎn)左右，跟老豆去咗鯽魚(yú)門(mén)飲早茶。本來(lái)想叫上昨天已經(jīng)約好的網(wǎng)友阿霞一起，但天氣不穩定，算了，兩父子飲早茶了…。
九點(diǎn)鐘左右，天氣好了點(diǎn)，去到東升一加一正門(mén)，打了電話(huà)給她，她還沒(méi)起床，叫我等她半小時(shí)，我早知道會(huì )這樣子，女孩子都是這樣，一個(gè)人在一加一逛，還是在大門(mén)口等她，等人的滋味原來(lái)是這樣的辛苦與難耐的…
她終于現身了，佢出乎意料之外的打扮啊，令我突然精神為之一振，她，原來(lái)的黑框眼鏡摘掉了，明亮有神的雙眸，加上穿著(zhù)性感的修身收腹上衣，裸露出后背，上面綁上一條解開(kāi)整件衣服的蝴蝶結，下身是層次分明的白色超短裙，配上黑色透明的打底褲，性感得令人流鼻血，右肩掛著(zhù)一個(gè)白色的掛包，與白色的裙子互相輝映，成熟且彰顯個(gè)性，雖前衛但不失傳統…
我問(wèn)她要去哪里，她說(shuō)聽(tīng)我的…。
我們一起去到小欖工業(yè)區，圍著(zhù)商業(yè)區了一圈，她站在我的右手邊，長(cháng)發(fā)飄飄，一陣陣淡淡的清香從她的身上散發(fā)過(guò)來(lái)，感覺(jué)太奇妙了…。我們走過(guò)的地方，所有的人都會(huì )向她投來(lái)注視的目光，她，今天的回頭率太高了，我將這些東西告訴了她，她只是反問(wèn)了我一句“是嗎？”，可能，她早己習以為常了
后來(lái)，我們一起又到了古鎮商業(yè)街…。我問(wèn)她要先去哪里，她還是說(shuō)聽(tīng)我的…。
我們在一個(gè)很寧靜且自然的茶餐廳里坐下，這里很好氣氛，四面都是玻璃，可以看到外面的車(chē)與人，我們就這樣一邊吃東西，一邊聊天。。她，很善談，從她所說(shuō)的話(huà)，可以知道她去過(guò)很多地方，了解很多地方，人很活潑，也很開(kāi)朗，很直率，很愛(ài)打扮，只愛(ài)穿裙子，愛(ài)穿不高不矮的高跟鞋，她就這樣說(shuō)，我就這樣地看著(zhù)她，很久很久。外面的雨一直沒(méi)停。一對情侶走進(jìn)來(lái)…。她看著(zhù)他們，我，還是看著(zhù)她。。
我們去了很多地方，國貿酒店，益華商場(chǎng)，燈都華廷，古鎮體育館以及所有能去的商鋪…。一直下雨，我撐著(zhù)她帶的傘，手放在她的肩，她沒(méi)有反應，就那么一次…。
我的方向感很差，回到東升，又逛了鎮區所有繁華的商業(yè)街，這次，我聽(tīng)她的…。
她在東升中心幼兒園工作，只有她有鑰匙，我跟著(zhù)她上了樓…
十幾年來(lái)第一次回到幼兒園，日漸遠離的感覺(jué)一下子又回來(lái)了，我坐在小小的椅子上，這些椅子是孩子們平常上課用的。她就坐在我的正對面，她給我倒了一杯水，我翻開(kāi)小朋友們的作業(yè)本，看到稚嫩的筆畫(huà)，回想起小時(shí)候的自己，感覺(jué)很溫馨，看著(zhù)她設計的課室，還掛著(zhù)昨天幼兒園開(kāi)時(shí)留下的氣球，我覺(jué)得她，不錯她。今天讓我想起了很多，感受了很多，勾起了很多遠去的記憶…。
跟她作道別，我再三多謝她，多謝她給機會(huì )我跟她一起分享今天的時(shí)間…她只是說(shuō)這沒(méi)什么。
1991年離開(kāi)幼兒園年再次進(jìn)入幼兒園，闊別18年了，過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節…。點(diǎn)鐘左右，天氣好了點(diǎn)，去到東升一加一正門(mén)，打了電話(huà)給她，她還沒(méi)起床，叫我等她半小時(shí)，我早知道會(huì )這樣子，女孩子都是這樣，一個(gè)人在一加一逛，還是在大門(mén)口等她，等人的滋味原來(lái)是這樣的辛苦與難耐的…
六一兒童節的作文900字 篇8
在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著(zhù)屬于自己的快樂(lè )時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。
早上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，校園草坪里的三葉草舒展著(zhù)翠綠的枝葉，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。在中心路的兩側，生長(cháng)著(zhù)茂盛的冬青樹(shù)，那嫩綠的葉子在陽(yáng)光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。
同學(xué)們穿著(zhù)嶄新的衣服，懷著(zhù)愉快的心情早早來(lái)到學(xué)校。瞧，今天早上學(xué)校的大門(mén)囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的巨額橫幅，節日的氣氛在校園里馬上濃厚起來(lái)，空氣中飄蕩著(zhù)歡樂(lè )的氣息。同學(xué)們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯(lián)歡的會(huì )場(chǎng)，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風(fēng)招展，時(shí)而向同學(xué)們揮手，時(shí)而向同學(xué)們致敬，仿佛在說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”令人震撼、心動(dòng)的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著(zhù)同學(xué)們有節奏的步伐，為六一聯(lián)歡會(huì )增添了節日的氣氛。
令人激動(dòng)，歡樂(lè )的時(shí)刻就要到來(lái)了，在簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式之后，精彩的節目馬上開(kāi)始了。人們常說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個(gè)節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的《蟲(chóng)兒飛》了。小演員們排著(zhù)整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”，我們大家好像真的到了一個(gè)仙境般的境地，那里到處都是閃著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊，夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈……，一曲終了，我們大家才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，當時(shí)我真想再聽(tīng)一遍��！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝和節目的持續進(jìn)行，終于輪到我和李新柔等幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了！我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們的耳畔之間，我們在樂(lè )曲的伴奏下，快樂(lè )地跳起了舞�！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐氖�，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”，臺下的觀(guān)眾發(fā)出熱烈的掌聲，我頓時(shí)情緒高漲，精神倍增，更加賣(mài)力的舞蹈起來(lái)……。節目演完之后，我們便退出場(chǎng)欣賞別的節目了。
接下來(lái)的節目是五年級一班同學(xué)帶來(lái)的集體小合唱———《讓我們蕩起雙槳》，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，同學(xué)們好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著(zhù)同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè )結束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè )曲就又響了起來(lái)。哦！《歌聲與微笑》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽(tīng)、欣賞節目了。就這樣，活動(dòng)在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結束了。
今天過(guò)得非常開(kāi)心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！
六一兒童節的作文900字 篇9
又是一個(gè)兒童節，盡管以前的每一個(gè)兒童節我都過(guò)得有聲有色，快快樂(lè )樂(lè )，令我難以忘懷，但是這一次的兒童節，卻更顯得意義非凡，令我終生難忘。因為這是我的最后一個(gè)兒童節，在這一個(gè)兒童節里，它不僅讓我體會(huì )到了快樂(lè )；它還讓我體會(huì )到了幸福；而且它更讓我體會(huì )到汶川大地震中孩子們的堅強和生命的寶貴……
驀然回首，突然發(fā)現自己曾經(jīng)是那么的幼稚和可愛(ài)，經(jīng)常和爸爸媽媽一起玩著(zhù)拍手游戲。不知為什么，我總是贏(yíng)，可是我還是樂(lè )此不疲地和爸爸媽媽玩，他們也總是十分樂(lè )意和我玩。但是長(cháng)大了，我變得懂得一點(diǎn)事了，認為這種游戲是幼稚的、是無(wú)知的，便不和爸爸媽媽一起玩著(zhù)這熟悉的拍手游戲，去追求自己所認為“高級”的游戲�？墒窃谶@個(gè)兒童節里，爸爸媽媽的舉動(dòng)，卻使我流下了幸福的淚花，為自己那幼稚的想法而羞愧不已……
當天晚上，我剛洗完澡，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽對我喊道：“棚宇，棚宇！快來(lái)看，我們從電腦上給你調出了你最喜歡看的電影——《哈利·波特與鳳凰社》，快過(guò)來(lái)看��！”我一聽(tīng)到這里，精神就為之振奮，連身上的水珠都來(lái)不及擦，就跑到了電腦桌前。真的！電腦上真的就在播放《哈利·波特與鳳凰社》！我急忙坐到電腦前的椅子上，津津有味地看了起來(lái)。當電影看了一半時(shí)，我扭過(guò)頭去，想問(wèn)爸爸媽媽這部電影拍得怎么樣時(shí)，突然發(fā)現爸爸媽媽都睡著(zhù)了，我一下子明白了，激動(dòng)的淚花流了下來(lái)：“原來(lái)爸爸媽媽并不喜歡看這類(lèi)的電影，他們只是希望我最后一個(gè)六一節過(guò)得快樂(lè )！”我轉身把眼淚擦干，把電腦上的電影窗口悄悄關(guān)閉了，然后滿(mǎn)臉歡笑，臉帶歉意地把爸爸媽媽叫醒：“爸，媽?zhuān)娪把萃炅�，咱們去睡覺(jué)吧！”爸爸媽媽醒過(guò)來(lái)急忙說(shuō)：“演完了？這電影真好看，咱們棚宇真有眼光，挑這么好看的電影！天太晚了，你趕緊睡吧，明天還要上學(xué)呢！”我答應了一聲，就回到我的小屋里，睡在床上。這一夜，我久久難以入睡，想到爸爸媽媽為了讓我高興而放棄睡眠時(shí)間，我哭了，傷心地哭了……
兒童節是快樂(lè )的，是高興的，可是在“5.12”特大地震中遇難的孩子是怎樣度過(guò)的？他們又是怎樣忍受失去親人的痛苦度過(guò)這個(gè)令人難忘的六一兒童節呢？我不知道，也很難知道，因為我實(shí)在想象不出他們是怎樣度過(guò)的，但是我唯一想做的，就是想擁有一雙會(huì )飛的翅膀，飛到每一個(gè)受災的孩子身旁，安慰他、鼓勵他，度過(guò)這一個(gè)意義非凡的兒童節�？墒乾F在，我無(wú)能為力，只能在家里默默地為他們祝福，為他們祈禱，祈禱他們愉快地、平安地度過(guò)這個(gè)兒童節……
��！這個(gè)兒童節對我來(lái)說(shuō)意義不凡，它使我感到快樂(lè )、感到震動(dòng)、感到溫暖、感到幸福，同時(shí)它還標志著(zhù)我即將告別小學(xué)、告別童年，邁向一個(gè)嶄新的學(xué)校、一個(gè)嶄新的成長(cháng)階段！
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