【熱門(mén)】六一兒童節的作文400字錦集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六一兒童節的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文400字 篇1
今天，是六一兒童節，我們高興地把自己的動(dòng)手的作品放在桌子上，作品下面還押著(zhù)紙條，是義賣(mài)的紙條。
然后，我們拿著(zhù)凳子走進(jìn)了體育館，體育館里人好多��！我們找到了一個(gè)位子坐了下來(lái)，嘉賓也來(lái)了很多。
過(guò)了一會(huì )兒，表演就開(kāi)始了，先是朱校長(cháng)自己講話(huà)，講的非常好。然后，又是小學(xué)生和初中學(xué)生一起講話(huà)，他們臉上帶著(zhù)微笑，笑容滿(mǎn)面的，顯得非常高興。然后就是表演了，表演的非常好，家賓們也熱烈鼓掌了。最后一個(gè)是中國龍，就是表演武術(shù)，他們很厲害，都表現出了自己這些年學(xué)的武功，讓人贊嘆不已。
節目表演完了，我們就到教室里去了，我們要在教室里表演，讓人心里感覺(jué)很好，我們到了教室里，家長(cháng)們都已經(jīng)到其了。我們開(kāi)始表演了，第一首歌就是我的，我的心砰砰跳地走了過(guò)去，開(kāi)始唱了，讓人心里感覺(jué)很恐懼，唱完了，我的心跳又停了，真是恐怖��！又有一個(gè)讓人笑也笑不完的小品，叫做《羊肉串》讓人笑的合不容嘴，我們又來(lái)了一個(gè)讓人大吃一驚的魔術(shù)，叫牌技，他們表演的非常好，一點(diǎn)破窄都沒(méi)有，表演的太完美了。表演完了，我們舉行了賣(mài)藝活動(dòng)。
我們把自己的作品拿出，怕沒(méi)人買(mǎi)，但我們一個(gè)個(gè)都買(mǎi)出去了，而且，家長(cháng)們出了很多錢(qián)。
然后，我們就把自己弄來(lái)得錢(qián)交給了老師，我們就回家了，今天的六一兒童過(guò)得真好。
六一兒童節的作文400字 篇2
一年一度的六一來(lái)臨了！
早上，我們先觀(guān)看了環(huán)保秀。環(huán)保秀有環(huán)保服裝、環(huán)保傘和環(huán)保帽子。由家長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生走秀，其中用撲克牌做成的服裝我覺(jué)得最環(huán)保。
接著(zhù)我們參加了游園活動(dòng)�；顒�(dòng)有：神投手、花樣折紙等。最好玩的應該是巧手夾珠，用夾子夾水里的彈珠，夾到一次算一顆星。剛開(kāi)始我怎么夾也夾不起來(lái)，因為彈珠在水里，而筷子又很滑，我又嘗試了好幾次，終于功夫不負有心人，我?jiàn)A得越來(lái)越順利，最后我飛一般的夾了九顆，得了九星。
還有一個(gè)項目叫神射手。我拿起飛鏢，屏息凝視，雙腳站穩，心里倒數，一下子扔出飛鏢。哇，再一看靶子，居然正好射在中心點(diǎn)。哇，太不可思議了。我看見(jiàn)老師給我打了五星。
最后一個(gè)活動(dòng)是“班班有歌聲”。每個(gè)班要錄一個(gè)視頻，錄的是我們的大合唱。
我們的合唱是《飛越彩虹》。這是一首英文歌，所以一開(kāi)始我們學(xué)得比較吃力，但后來(lái)我們就唱得十分熟練了。因為大家每天回家都刻苦的唱歌，媽媽每次一有空就放給我聽(tīng)，英語(yǔ)早自修我們也在唱，所以我們很有信心。在錄像時(shí)，我們十分緊張，但又要看起來(lái)很放松，不知不覺(jué)間錄制結束了。
這是一個(gè)既長(cháng)知識又有趣的六一兒童節，不像以前一樣只是玩一天，而是學(xué)了一些知識和動(dòng)手能力。這次六一節我學(xué)會(huì )了一首英文歌，還體驗了夾彈珠的樂(lè )趣。
六一兒童節的作文400字 篇3
“六一”對于有的小朋友來(lái)說(shuō)就應該好好地玩一玩�？晌艺J為，只要在“六一”這天做一件有意義的事情，那么這個(gè)“六一”就是最快樂(lè )的。去年，我就過(guò)了一個(gè)最快樂(lè )，也是最有意義的“六一”兒童節。因為，那天下午我參加了“手拉手，我們永遠在一起”的活動(dòng)，這是和四川的同學(xué)們結伴的一次活動(dòng)。
下午三點(diǎn)多鐘，電視臺的叔叔阿姨和一些人來(lái)到了我們班，我們的心里充滿(mǎn)了喜悅�；顒�(dòng)開(kāi)始了，叔叔先發(fā)給我們每人一張愛(ài)心卡片，讓我們認認真真地填好，我們每個(gè)人都很開(kāi)心，拿起筆來(lái)認真書(shū)寫(xiě)。不一會(huì )兒，就寫(xiě)完了。老師還讓我們五六位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，我對著(zhù)那臺攝象機，激動(dòng)地說(shuō)出那一句句祝福的話(huà)語(yǔ)，那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)，我想對那些災區的朋友說(shuō)的話(huà)不止這些，我還想對他們說(shuō)：“天災無(wú)情，人有情。災難雖然摧毀了你們美麗的家園，可我們的心永遠在一起。只要我們心連心，手拉手，無(wú)論什么災難我們都能挺過(guò)去。祝你們幸�？鞓�(lè )，學(xué)業(yè)有成。加油！挺��！我永遠和你們做好朋友！”
這雖然是一次小小的活動(dòng)，可它給我的啟發(fā)卻是很大的。這一次的活動(dòng)給我的“六一”增添了絢麗的一筆！
六一兒童節的作文400字 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天，我講的題目是：《歡慶六一》
同學(xué)們，再過(guò)幾十天，就是我們期盼已久，永遠快樂(lè )，永遠甜美，永遠溫馨的“六一”國際兒童節。
六一是紅領(lǐng)巾的節日！
六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日！
六一是全世界兒童共同期待的美好日！
同學(xué)們！讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿(mǎn)載快樂(lè )和幸福的列車(chē)，在陽(yáng)光下馳騁；讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。
同學(xué)們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來(lái)。
六月是我們學(xué)習的大忙季節，六月是同學(xué)們奮斗的美好時(shí)光。
同學(xué)們，在我們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里，承載了長(cháng)輩的親切關(guān)懷，校長(cháng)，老師的殷切期望父母的含辛茹苦，是他們付出了深情的愛(ài)。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來(lái)。少年智則國智，少年強則國強。同學(xué)們，我們肩負著(zhù)時(shí)代的重任，寄托著(zhù)祖國的未來(lái)�！罢l(shuí)言寸草心，報的三春暉�！薄暗嗡�，涌泉相報�！弊鳛槎皇兰o的新一代，我們要帶著(zhù)感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負校長(cháng)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生在社會(huì )做位好公民。
同學(xué)們，世界的六一，明天更好！
六一兒童節的作文400字 篇5
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結成了對子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)教師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
六一兒童節的作文400字 篇6
每當“六一”兒童節到來(lái)之時(shí)，我身邊的每個(gè)人都顯得那樣的興高采烈。因為“六一”兒童節是屬于我們自己的節日，這不“六一”節又來(lái)到了。一進(jìn)學(xué)校到處張燈結彩，校園里充滿(mǎn)了節日快樂(lè )的氣氛。首先校長(cháng)對我們發(fā)表了熱情洋溢的節日賀詞，大隊輔導員給我們寄予了節日的期望，接著(zhù)老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。游戲規則是這樣的`：老師先叫一位同學(xué)上臺，老師給那位同學(xué)看了一張紙，紙上寫(xiě)了什么？大家都不知道，只有那位同學(xué)知道，那位同學(xué)用動(dòng)作告訴我們是什么，我們大家來(lái)猜成語(yǔ)。游戲開(kāi)始了，老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺第一個(gè)表演。只見(jiàn)他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會(huì )是什么成語(yǔ)呢？這時(shí)，老師提示說(shuō)：“大家看，他這是什么表情？”大家都恍然大悟。
只見(jiàn)老師叫了一位女同學(xué)，那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué)，老師先問(wèn)他：“你知不知道什么意思？”那位同學(xué)搖了搖頭，一臉茫然。老師說(shuō)：“我到外面教你�！敝灰�(jiàn)老師對他耳語(yǔ)一番，面授機宜。接著(zhù)這位同學(xué)來(lái)了，他騎著(zhù)馬，還喊著(zhù)“駕，駕”的聲音呢！忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來(lái)，有的人拍桌子；有的人拍著(zhù)肚子；還有的人臉笑得像開(kāi)花似的，大家猜，這又是什么成語(yǔ)呢？有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說(shuō)：“老師，老師，讓我來(lái)，讓我來(lái)吧！”老師請了一位男同學(xué)，那位男同學(xué)大聲地說(shuō)到是“人仰馬翻”老師笑了笑說(shuō)：“對了�！被顒�(dòng)結束了，大家都意猶未盡，依然沉浸在了歡樂(lè )的海洋中。
鼓樓區一中心小學(xué)三(4)班 馬祿青指導老師:鄒臘梅
六一兒童節的作文400字 篇7
這天，是一年一度的六一兒童節，我榮幸的當上了小主持人，這次六一兒童節又給予我一次勇氣。
六一兒童節的聯(lián)歡會(huì )徐徐拉開(kāi)了帷幕，我和我的小搭檔一齊自信的走上了絢麗的舞臺，我們分別作了自我介紹，然后開(kāi)始報節目，那里面的節目，永遠擦不掉的記憶是我們班表演的一個(gè)小品《魔術(shù)拼出的友誼》這個(gè)小品向我們娓娓道來(lái)的是幾位魔術(shù)師由仇視變?yōu)橛押玫墓适�，那里面引起了許多人的捧腹大笑。
還有一個(gè)節目對我印象也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個(gè)十分快樂(lè )的舞蹈《快樂(lè )寶貝》，里面有一張張天真的笑臉，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作對我十分深刻。使我仿佛回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點(diǎn)。但是，我方才說(shuō)，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機會(huì )，又給予我一次新的勇氣。
記得在上次的時(shí)候，我的情緒十分緊張，在臺上，就好像是闖進(jìn)了籠子的小鳥(niǎo)，十分害怕，十分靦腆而這次呢？我似乎是很期望六一的再次到來(lái)，很期望再主持一次。在臺上，我勇于應對所有的觀(guān)眾，應對他們，好像是應對自己的親人一樣，沒(méi)有絲毫的緊張，似乎是給予我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣。
這次“六一”使我更加堅信自己，這次“六一”給予了我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣！
六一兒童節的作文400字 篇8
在六一兒童節那一天的上午下了大雨，所以沒(méi)辦法上午去長(cháng)沙列士公園，只能在家看電視，但下午我和李利敏在家玩，六.一兒童節作文。
我和李利敏覺(jué)地很乏味，因為玩的游戲我倆之前就玩過(guò)。突然，鬼點(diǎn)子最多的我想到了一個(gè)游戲，就是和蛋糕大戰差不多的不過(guò)一個(gè)扔蛋糕一個(gè)扔稠稠的面粉。我把想法說(shuō)出來(lái)之后，馬上和李俐敏做好了一大盆稠稠的面粉。開(kāi)戰了，我抓起了一手面粉朝李俐敏扔去。呵呵，被我扔中了臉，一臉的面粉真滑稽呀！這回李俐敏發(fā)瘋了，馬上抓起面粉朝我臉上扔去，小學(xué)四年級作文《六.一兒童節作文》。說(shuō)也巧，正好扔進(jìn)了我嘴里，我把面粉一通亂扔，李俐敏沒(méi)有還手的機會(huì )，被我扔的全身都是面粉。這回，我爽了，而李俐敏一身面粉的樣子，弄得她很不高興。她雙手抓起面粉向我撲來(lái)，用那粘有面粉的雙手超我臉頰抹去。只聽(tīng)見(jiàn)啪！啪！兩聲巨響，我的一張臉都是面粉了，李俐敏又迅速把盆子里一半的面粉丟向我身上，我身上幾乎每個(gè)地方都有。我生氣了，拿起一盆子面粉，直接從李俐敏頭上倒了下去，李俐敏的臉一下變得跟老婆婆一樣了！
一盆面粉玩完后，照下鏡子，我和李俐敏都不認得自己了，回想一下，真是有趣呀·六。一上午過(guò)得不好，可下午不知道多有趣，多瘋狂，多么讓我們回味無(wú)窮呀~！
六一兒童節的作文400字 篇9
屬于我們兒童的節日叫什么節？答對了，是“六一”兒童節。我盼啊盼，終于到了這一天。
我來(lái)到學(xué)校就看到了許多小彩旗和大燈籠。洋溢著(zhù)節日氣息。操場(chǎng)上的五星紅旗飄揚。學(xué)生們個(gè)個(gè)微笑著(zhù)向教室走去。
我來(lái)到了四樓，就看見(jiàn)被裝飾得五彩繽紛的教室，教室里掛滿(mǎn)了彩帶和氣球。黑板上寫(xiě)著(zhù)“六一”快樂(lè )！
當我正欣賞教室的布置時(shí)，廣播中響起了音樂(lè )。我們排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)上集會(huì )。這一天，又有許多新鮮的血液。加入少先隊，他們在隊旗下莊嚴的宣誓，拉動(dòng)了我記憶的門(mén)閘……
第二，三節課是我們最喜歡的游藝活動(dòng)。我們可以互相“串門(mén)兒，”參加各個(gè)班的活動(dòng)。我們班的活動(dòng)是“好朋友抱成團�！蔽覜Q定參加這個(gè)活動(dòng)。
隨著(zhù)音樂(lè )響起，我們都聚精會(huì )神的盯著(zhù)老師的手。老師伸出三根手指，“三個(gè)人抱成團！”我趕緊找了兩個(gè)小伙伴，三個(gè)一組抱成團�？上覀兟艘徊�，無(wú)法獲得獎勵。我參加下一個(gè)活動(dòng)，帶上了我的好朋友李涵。
這個(gè)游戲類(lèi)似于你畫(huà)我猜。游戲規則是：兩人一組，一個(gè)人指手畫(huà)腳，說(shuō)提示語(yǔ)，另一個(gè)人則說(shuō)出他要表達的成語(yǔ)。我們決定了，由我來(lái)猜，他來(lái)說(shuō)。游戲開(kāi)始了，李涵“奮力”的說(shuō)著(zhù)，還舌吻，足蹈的弄得我一頭霧水，結果一道題也沒(méi)有猜中。我想：早知道他表達能力不行，就轉換一下“角色”了。
快樂(lè )的時(shí)光是短暫的，我又玩了其他的兩個(gè)項目，兩節課就這樣過(guò)去了。為了這一次全校的活動(dòng)，老師們可是費了心啊。去感謝老師的良苦用心，祝所有同學(xué)們節日快樂(lè )！
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