有關(guān)兒童節的作文500字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的兒童節的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文500字 篇1
兒童節，這個(gè)三個(gè)字的詞語(yǔ)我最熟悉了。兒童節，哪個(gè)小孩子不會(huì )欣喜若狂。兒童節，孩子們就算在上學(xué)，老師們也會(huì )給我們慶祝，我們可以帶吃的，可以把以前學(xué)校的不準帶零食的規矩當做“耳邊風(fēng)”，可以盡情玩樂(lè )，想到這兒，我不禁也想起了上次兒童節。
兒童節前夕，老師讓我們每人寫(xiě)一個(gè)愿望，交給老師，老師會(huì )盡量滿(mǎn)足。我想，大家可能都會(huì )寫(xiě)同一個(gè)愿望吧，肯定有很多人會(huì )寫(xiě)讓老師把“妞妞”——老師家的小狗，帶來(lái)。我想：我就寫(xiě)這個(gè)吧！果然，老師宣讀時(shí)，讀到了好幾個(gè)要老師帶妞妞來(lái)得，有三分之二呢！剩下的全都是要求搞慶�；顒�(dòng)的。
這一天，我的朋友們都來(lái)問(wèn)我要表演什么節目，我說(shuō)我和夏迎唱《踏雪尋梅》，她們都要我表演舞蹈，我沒(méi)轍，只好說(shuō)：“好吧好吧�！眲�(mèng)冉高興得抓著(zhù)我的肩膀搖來(lái)?yè)u去：“石毓秀你真好，真好，真好，真真好……”我說(shuō)：“別，別搖了，搖‘死’人啦……”她這才放手。
放學(xué)時(shí)，我，站在校門(mén)口等我老爸。突然，老師圖書(shū)室的值日生周雯突然跑過(guò)來(lái)，粗魯地抓住我的肩膀，又使勁的搖：“你們老師真好，還給你們帶狗！”我斷斷續續地說(shuō)：“因該是帶小狗吧！‘老大爺’，您別搖啦……”
“什么？你叫我老大爺？——哎，給我站住，你個(gè)‘石頭秀’……”
我沒(méi)命的逃，幸好我跑得快。突然，老爸來(lái)也！耶！我得救啦，老爸來(lái)的真是時(shí)候！“算你個(gè)石毓秀‘福大命大’，明天我饒不了你！”
“哈哈，你個(gè)‘笨周雯’！明天我參加活動(dòng)！”
“那就后天！”
“ 您吃錯藥了吧？后天放假……”
“你你你你你……”伴隨著(zhù)周雯的叫喊聲，老爸帶我騎車(chē)走啦，“哇哈哈哈……”在車(chē)上我“奸笑”道。好了，不說(shuō)了，咱們下次見(jiàn)。拜拜！
兒童節的作文500字 篇2
“六一”兒童節是小朋友最高興的一天，也是小朋友唯一屬于自己的節日，今天我們都非常高興。學(xué)校舉行了游園活動(dòng)。我們四年段有吹乒乓球比賽、猜字謎、端乒乓球跑、搖呼啦圈、幽幽球比賽、踢毽子比賽、夾珠子……
早晨，我早早就起床，今天天氣非常晴朗，我的心情也非常好。我哼著(zhù)小曲正準備往外走，電話(huà)鈴“丁零零”地響起來(lái)了，是吳老師，她向我借呼啦圈，因為她們班有搖呼啦圈的比賽，呼啦圈不夠，就找我借了。我拿著(zhù)一個(gè)重重的大呼啦圈，本來(lái)極為興奮的心情變得一般般了。到了學(xué)校，我的心情就更爛，我等了半天，也沒(méi)有一個(gè)女同學(xué)來(lái)，老師也遲遲不來(lái)。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，我和副班長(cháng)是猜字謎的負責人。我們多么想去玩��！于是我就跟副班長(cháng)商量，說(shuō)誰(shuí)先去玩，等回來(lái)了讓另一個(gè)人去玩。副班長(cháng)不干，我跟老師說(shuō)我們想去玩，老師就說(shuō)出了我剛才的想法，我好高興哦！就興奮得跑去玩了。呼啦圈是我最拿手的，我玩了三四次，三次都贏(yíng)了，第四次有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，撞到了我，呼啦圈就掉了，我好氣哦，拿起東西就走了。
游園活動(dòng)結束了，老師在班里講事情，我不在班級里，我到一樓大廳去看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，然后就到食堂去吃飯了。中午好像度日如年，過(guò)得好漫長(cháng)哦。作文
下午大家都在教室里看電影，我和郭雪純好可憐哦，還要去合唱團。合唱團老師大發(fā)雷霆，好兇哦，今天下午就這么泡湯了。
“六一”兒童節就這樣過(guò)去了，說(shuō)是快樂(lè )的六一兒童節，其實(shí)也并不是很快樂(lè )，有悲有喜，還說(shuō)得過(guò)去。
兒童節的作文500字 篇3
多彩的氣球在空中飛舞，孩子們多在大街上喧鬧。這才想起，原來(lái)又是一年的六一了。
隨時(shí)光流淌，已然有很久不再感受到六一的歡樂(lè )。原因無(wú)他，不過(guò)是學(xué)校不再放假了。曾經(jīng)的半天假期，早已遙遙無(wú)蹤。沒(méi)有假期的節日，在學(xué)生們看來(lái)是不重要的節日。
盡管六一的記憶早已塵封在心間，但是終究有一天將會(huì )出現。就如同每個(gè)人的心中都有一個(gè)不同卻歡樂(lè )的童年。
“六一的時(shí)候，我能去吃個(gè)蛋糕么？六一的時(shí)候，能不能與同學(xué)們一同玩耍。六一的時(shí)候，老師會(huì )不會(huì )不留作業(yè)……”兒時(shí)的幻想，是對于六一的期盼，是對于未來(lái)的期盼。
一次次的嚴風(fēng)吹霜令所有人學(xué)會(huì )了掩飾，這就是成長(cháng)。掩飾著(zhù)自己的內心，掩飾著(zhù)自己的情緒。直到有一天，連心都忘了自己原先的模樣。于是，我們長(cháng)大了，不再是從前了。
父親會(huì )拍拍你的肩膀，鼓勵地說(shuō)：“長(cháng)大了！”
時(shí)光的'變遷，是人格的成長(cháng)，是心靈的蛻變。
但是，無(wú)論怎樣的變化。終究改變不了記憶里多彩的年華。那曾經(jīng)令人快樂(lè )而期待的六一。
幼時(shí)的記憶里，我會(huì )拉著(zhù)同學(xué)一起玩耍。在那時(shí)，會(huì )小心翼翼地偷偷摘下樹(shù)上不知名的果子，然后騙同學(xué)吃下。偶爾會(huì )說(shuō)玩捉迷藏，然后等別人數數時(shí)拉著(zhù)伙伴悄悄溜走，在遠處戲弄地看著(zhù)他人無(wú)奈尋找。雖然現在看來(lái)很是可笑，但那是曾經(jīng)的童真啊。
用力地拽下林間的“芭蕉扇”，挖走了花壇里的月季花，踢倒了幾顆冒頭的小竹子，用泥糊住了教室的銅鎖。
無(wú)盡的回憶殘片，如同滿(mǎn)天星辰，照亮心間，不留一絲塵埃。
盡管我們仍走在征途之中，雖然我們仍會(huì )成長(cháng)。但是，請保留一個(gè)童年的心。一顆讓你能在受傷時(shí)感到歡樂(lè )的內心。
當內心充滿(mǎn)了童真、溫暖時(shí)，便會(huì )感受到六一的快樂(lè )。世界因為心的不同而發(fā)生改變。一切事物不過(guò)是看待的眼光不同才有了差異。
六一一直與我們同在，只要拾起曾經(jīng)的溫暖。
兒童節的作文500字 篇4
今天是5月30日，星期五，咱們學(xué)校舉行了一次慶六一義賣(mài)活動(dòng)，目的是把全校賣(mài)東西的錢(qián)捐給災區。
頒獎過(guò)后，龍校長(cháng)為咱們介紹了兩名同學(xué)，他們分別是四(3)中隊和六（2）中隊的兩名同學(xué)。四年級的那位同學(xué)的媽媽是軍人，已在抗災的一線(xiàn)。六年級的那位同學(xué)的爸爸是軍人，也在抗災的一線(xiàn)。他的媽媽是一位小學(xué)教師，教災區的小朋友讀書(shū)。他們的父母決定讓他們到南京漢口路小學(xué)來(lái)念書(shū)，咱們以熱烈的掌聲歡迎他們入隊。
義賣(mài)開(kāi)始了，咱們先從二年級的攤點(diǎn)開(kāi)始選購。二（1）班的攤前已是人山人海，尤其是在放著(zhù)鉛筆的攤前，早就被人搶購一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一個(gè)綠色的東西。走近一看，是一個(gè)小活頁(yè)本，我拿起來(lái)打開(kāi)一看，阿，里面有很多裝置，嘿！這不就是我早就想要的多功能本嗎？于是，我花了四元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
二（3）班的攤前的人也不少，于是我就那里湊湊熱鬧，我一眼看到一本《外國經(jīng)典通話(huà)》，我想：今天是怎么了，想要的東西一看就看到了？是不是天意？我花了一元錢(qián)買(mǎi)下了。我早三、四、五年級的攤前都去看了一下，最后來(lái)到五（1）班的攤前，選了三只漂亮的鉛筆，還是只花了一元錢(qián)。
時(shí)間不多了，我趕快跑到二（2）班的攤前，只聽(tīng)孫老師在吆喝：“全場(chǎng)驚爆，大甩賣(mài)！”聽(tīng)到這，我盯準了一個(gè)滑雪娃娃，“嗖”地一聲拿到手，我和孫老師一首交錢(qián)一手交貨，然后急忙拿著(zhù)東西奔向人群集中排隊。
在王清瑞同學(xué)的致詞聲中，咱們結束了這場(chǎng)特殊的活動(dòng)。
我覺(jué)得這次活動(dòng)既有趣，又有意義。
兒童節的作文500字 篇5
6月1日，那天早上，我穿著(zhù)自己喜歡的衣服，一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校。
學(xué)校的操場(chǎng)上到處彩旗飄揚，張燈結彩，真是熱鬧非凡。我高興地走進(jìn)自己的教室，看到教室的四周都圍著(zhù)金花彩帶，黑板上也畫(huà)著(zhù)五顏六色的圖案。
同學(xué)們剛坐進(jìn)教室，學(xué)校的慶�；顒�(dòng)就開(kāi)始了。你看，操場(chǎng)上可真熱鬧，有那么多好玩的游戲！有釣魚(yú)、吹蠟燭、運乒乓球等，但我覺(jué)得最有趣的還是盲人打球這個(gè)游戲。大家正玩得高興的時(shí)候，突然鼓號喧天，掌聲雷動(dòng)。原來(lái)是陳市長(cháng)和韓副市長(cháng)等市領(lǐng)導來(lái)到咱們學(xué)校慰問(wèn)，和我們一起過(guò)“六一”兒童節。當他們走到我們面前時(shí)，我踮起腳，真想看看市長(cháng)是什么樣的一個(gè)人。這時(shí)大家都不約而同地說(shuō)：“叔叔阿姨好！”陳市長(cháng)滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)我們教室為同學(xué)們發(fā)禮物。在全校學(xué)生當中，我是最幸運的一個(gè)。學(xué)校派我代表同學(xué)們接受市長(cháng)給我校的慰問(wèn)金。我拿著(zhù)慰問(wèn)金，想到市長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間和我們一起過(guò)“六一”兒童節，心情真是激動(dòng)萬(wàn)分。這時(shí)，電視臺的叔叔阿姨們拿著(zhù)照相機要給我和市長(cháng)照張相。我站在照相機面前是多么的緊張和幸福呀！陳市長(cháng)看到我們的學(xué)習環(huán)境是這么好，想起他童年讀書(shū)的往事。他語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“想當年，我讀書(shū)的時(shí)候，哪有這么好的學(xué)習環(huán)境！看看現在，你們的學(xué)習條件多么好呀！你們一定要好好學(xué)習，成為國家的人才！”我深刻地體會(huì )到市長(cháng)對我們地期望！他的話(huà)一直在耳邊回蕩著(zhù)……
我下定決心，一定要努力學(xué)習，不辜負社會(huì )對我們的期望。這個(gè)“六一”兒童節，讓我永生難忘！
兒童節的作文500字 篇6
我一直在苦苦尋找我那遺失的快樂(lè )。
——題記
我以為我會(huì )很豁達的對著(zhù)時(shí)間說(shuō)再見(jiàn)，可是當我看著(zhù)她向我揮手后的背影，我的心里卻還是泛起了點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。
今年六月一日，像往常一樣，我和同學(xué)匆匆從小學(xué)前走過(guò)，里面的歡聲笑語(yǔ)，讓我們的心為之一顫。
可是形成鮮明對比的是那鐵青著(zhù)臉的中學(xué)校園，冷清，寂寞，孤獨。傳來(lái)的是同學(xué)們那無(wú)精打采的讀書(shū)聲。偶爾幾只鳥(niǎo)停留在學(xué)校的楠木樹(shù)上，也耐不住這份冷寂，匆匆飛過(guò)，毫無(wú)一點(diǎn)留念之意。太陽(yáng)那樣刺眼，奪目！知了瘋狂的享受著(zhù)屬于它們的時(shí)間，不會(huì )在乎惹人厭的蟬鳴。
看吧！教室里，任老師在講臺上唾沫橫飛，但有幾個(gè)人在認真聽(tīng)課？諾，好幾個(gè)人聽(tīng)歌，好幾個(gè)人涂鴉，好幾個(gè)人睡覺(jué)……我很想尊重老師，但是思緒卻不由自主的飛到九霄云外。
以前，我對6.1十分敏感，早在十天前就會(huì )天天哼唧，還有十天兒童節就到了。直到兒童節當天，我會(huì )早早的起床，纏著(zhù)媽媽給我扎辮子，要好多股，好多股，然后媽媽就叫我新疆小姑娘，我便呵呵呵的笑。再穿上漂亮的新衣服，就像一個(gè)小公主。我會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起嘻嘻哈哈，談?wù)撝?zhù)我們想要的兒童節禮物，也許我們會(huì )想要一雙新球鞋，也許我們只想要幾根棒棒糖，我們想要的都是收到禮物時(shí)，將漂亮的包裝紙拆開(kāi)時(shí)一瞬間的驚喜，我們想要的僅僅是一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。然后6.1文化匯演開(kāi)始，我們拽拽的表演完節目，得到我們想要的掌聲，鮮花。于是，我們仰起頭，像一只只驕傲的孔雀。再去尋找另我們快樂(lè )的事情……
下課鈴聲拉回了我的思維，我冷冷一笑，童年，純真，早已和我愛(ài)的兒童節，隨著(zhù)時(shí)間的洪流成為過(guò)往云煙……
兒童節的作文500字 篇7
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我已經(jīng)歷經(jīng)了幾十個(gè)兒童節。這幾年的兒童節都是多姿多彩的。唯獨這次的六一，簡(jiǎn)直是個(gè)“天堂六一”��！
早上，本想睡一下懶覺(jué)，可被母親那暴力的聲音，給狠狠的吵醒了。什么事了嗎？不行，今天是六一，肯定是我的幻覺(jué)，怎么可能那么早就有吵鬧聲呢？于是，我蓋上被子，往里面一縮，又睡了過(guò)去。還不到幾秒鐘，又一陣尖叫聲，��？太恐怖了，真的還是假的聲音？起床一瞧，母親正在悠閑自在的玩手機，剛想繼續去睡，一陣聲音：“你別忘記了，今天你還要去打貓針哦！”
“什么？貓針，今天是六一哎！打什么針��？真奇怪了，今天是六一，怎么可能呢？”我自言自語(yǔ)道。哦？對哎，上次我被貓抓傷了，但今天是六一��！怎么可能去打針，本不想去的，可被那“老虎”聲給吵醒了，沒(méi)辦法了，只好睜開(kāi)那睡眼惺忪的大眼，走向洗手間，走路踉踉蹌蹌的。準備好后，被媽媽拖著(zhù)我的小手去了醫院。
到醫院后，那股藥味傳向我的鼻子，嗯！好難聞哦，好像往外逃，可是，我不能��！一整天就呆在了醫院里了。打針時(shí)，那尖細的針頭直往我的小手丫，我不敢相信，那一陣痛是真的，只好把痛都留在了心口。打完后，我的臉青如嫩草，那些血不停的往下流淌，差點(diǎn)讓我暈過(guò)去。
回到家，想去冰箱那雪糕彌補我的疼痛，那陣刺耳的“老虎聲”讓我的手瑟瑟發(fā)抖中�！霸趺础趺戳藛�？”
“你剛打完針，這冷的你不能吃，待會(huì )就有飯吃啦！而且，你今天哪里都不能去，就好好在家里呆著(zhù)，懂嗎？要不然你的傷口就會(huì )更加疼痛了……”老虎聲陣陣悅耳，嚇得我啞口無(wú)言。
這還是兒童節嗎？是的，它是一個(gè)在天堂的六一兒童節……
兒童節的作文500字 篇8
在六月陽(yáng)光燦爛的日子里，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節。我們唱歌，我們跳舞，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。
那天下午，同學(xué)們都穿上節日的盛裝，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著(zhù)鮮花般的笑容。教室里裝飾得美極了：黑板上畫(huà)著(zhù)美麗的慶“六一”圖案，教室里掛著(zhù)彩綢、拉花，顯得五彩繽紛，像一片彩色的海洋。
一場(chǎng)慶“六一”才藝表演活動(dòng)在同學(xué)們的飽滿(mǎn)熱情中開(kāi)始了，首先由主持人我和阮福濤上臺致詞。然后，全班人合唱《中國少先隊隊歌》。在合唱時(shí)，我們每個(gè)人都很投入、很認真，感受著(zhù)心靈的震撼。接下來(lái)，同學(xué)們紛紛登臺表演，節目有：情景劇、大合唱、二胡獨奏、詩(shī)朗誦、魔術(shù)等。
最令我印象深刻的，是阮福濤同學(xué)表演的獨唱與詩(shī)朗誦，以及朱逸涵同學(xué)的二胡表演。阮福濤同學(xué)唱的每一首歌都很好聽(tīng)，特別是其中的一首《青花瓷》，他在唱時(shí)，觀(guān)眾們接連拍手稱(chēng)好，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，臺下的幾位觀(guān)眾一邊用手打著(zhù)節拍，一邊用腳有節奏地敲擊地面，到了忘情的程度。唱歌結束時(shí)，臺下響起了一陣又一陣熱烈的掌聲。接著(zhù)阮福濤同學(xué)又朗誦起了岳飛的名詩(shī)《滿(mǎn)江紅》，真可謂是聲情并茂，引人入勝。
而朱逸涵帶來(lái)的兩首曲子—《蕭》《田園春色》則將今天的活動(dòng)推向了高潮。只見(jiàn)她提著(zhù)二胡，端坐在椅子上，嫻熟地拉了起來(lái)。那兩首曲子聽(tīng)著(zhù)猶如春水綿綿，緩緩流淌入我的心田，可又無(wú)法用文字準確描述出那首曲子給人的感覺(jué)。說(shuō)它歡快，又顯得有那么一絲悲傷；說(shuō)它悲傷，可它又顯得如此歡快。
除此之外，同學(xué)們還表演了很多其他精彩的節目。單于的魔術(shù)把我搞得莫名奇妙，不知他心里裝得什么鬼點(diǎn)子，手指表演讓大家目瞪口呆，隨后便是一片歡笑聲、贊揚聲。
聯(lián)歡活動(dòng)雖然很快結束了，但我心潮難平。因為不久我將告別兒童時(shí)代，對我來(lái)說(shuō)，能夠快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)人生中的最后一個(gè)兒童節，是多么幸福��！
兒童節的作文500字 篇9
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結成了對子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈的高手！因此，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
兒童節的作文500字 篇10
今天就是六一兒童節，別人的六一兒童節都是充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲，要什么爸爸媽媽給買(mǎi)什么，而我的“六一兒童節”卻與眾不同，下面聽(tīng)聽(tīng)我的六一兒童節吧!今天我和媽媽去參加“舞王爭霸賽”這個(gè)活動(dòng)，我參加完比賽以后，我和媽媽一起坐車(chē)回家，在坐車(chē)的過(guò)程中我讓了5次座。
第一次是給老爺爺讓座，我心里想∶老爺爺年紀大了，應該好好坐著(zhù)，等爺爺下車(chē)了我又坐上了，又看見(jiàn)一位奶奶上來(lái)了，又把座位讓奶奶坐了。等奶奶下車(chē)了，我又一次坐上自己座位，這是又上來(lái)了一位媽媽抱著(zhù)小孩，又一次把座位讓給抱小孩的媽媽……旁邊的人看見(jiàn)了，終于忍不住說(shuō)：“這位小姑娘一次又一次的給別人讓座!”聽(tīng)到的人都為我豎起了大拇指，我心里美滋滋地，心里想：這是我應該做的。我下一次坐車(chē)，如果再遇到需要幫助的人，我還會(huì )這樣做。
我回去以后，把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“你做的非常對”。這就是我的六一兒童節，怎么樣和你們的與眾不同吧!
因為——這天雙喜臨門(mén)，不信，你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這天，我們最?lèi)?ài)的六一兒童節快樂(lè )的到來(lái)了。叮鈴鈴!上課了，這節是語(yǔ)文課，但上課了許久也沒(méi)見(jiàn)李老師來(lái)，于是，我們叫了一個(gè)同學(xué)去叫李老師，過(guò)了一會(huì )李老師終于來(lái)了，還讓幾個(gè)同學(xué)抬著(zhù)一個(gè)大箱子，上面寫(xiě)著(zhù)“平平安安”，我們就知道那里面裝著(zhù)蘋(píng)果。然后，李老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天，是你們的節日，老師真摯的祝賀你們，現在，開(kāi)始發(fā)蘋(píng)果，從第一組開(kāi)始按順序一個(gè)一個(gè)拿�！崩蠋熣f(shuō)完后我們便開(kāi)始拿蘋(píng)果。
叮鈴鈴!下課了!我們開(kāi)始快樂(lè )的玩耍，過(guò)了一陣。叮鈴鈴!上課了!這節是音樂(lè )課。過(guò)了許久，胡老師也沒(méi)來(lái)，正當我們正要叫同學(xué)去叫胡老師的時(shí)候，從隔壁班傳來(lái)了一陣尖叫，而我們不以為然，過(guò)了一會(huì )，胡老師，終于來(lái)了，還提著(zhù)兩大袋糖，我們一看就知道，胡老師要結婚了!而且，我們也傳來(lái)一陣尖叫，然后，我們就給胡老師道了一聲喜。你們說(shuō)，這不是雙喜臨門(mén)嗎?
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