關(guān)于二十年后回故鄉作文600字四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二十年后回故鄉作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
二十年后回故鄉作文600字 篇1
二十年后，我已經(jīng)是英國一家公司的CEO。離開(kāi)家鄉已經(jīng)二十年了，時(shí)常在公園看見(jiàn)一家人圍坐在草地上，和和睦睦的樣子，我就非常思念家鄉、思念親人�！岸炅�，也該回去了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，于是我登上了私人飛機回到家鄉。
被綠色環(huán)抱的一座城市，便是我的故鄉——西安。一踏上陸地，我差點(diǎn)迷失了方向，要不是弟弟來(lái)接我，我早就分不清東南西北了�？吹降艿芨叽髱洑獾拿婵�，我簡(jiǎn)直不敢想象這是當年鼻涕長(cháng)流，跟在我屁股后面轉的小屁孩。我拉著(zhù)弟弟的手仔細尋找小時(shí)候的模樣，坐在車(chē)上弟弟給我講述著(zhù)這些年家鄉的變化。
順著(zhù)弟弟手指的方向，我看到路上各式各樣的房屋，有蘑菇型、蛋殼型，太陽(yáng)型等都是磁懸浮，還可以將空氣中的微顆粒變成一根柱子支撐，要不是弟弟在一一介紹我估計怎么也想不到。
幾分鐘后，我終于回到了期盼已久的家。一下車(chē)，清新的空氣迎面撲來(lái)，附近的工廠(chǎng)也沒(méi)有了濃煙，全由電腦控制，門(mén)口種著(zhù)各種各樣的花，它們爭芳斗艷，引得蜜蜂紛紛駐足，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。家門(mén)口的參天大樹(shù)上有一座小房子，那是通往地下倉庫的可愛(ài)的小閣樓，每一層都擺放著(zhù)不同的物品，這樣的建筑每家都有。走進(jìn)家長(cháng)，我撲向媽媽的懷抱，媽媽和爸爸雖然白發(fā)蒼蒼，但醫學(xué)的發(fā)達，使他倆還是和以前一樣身體健健康康的，看著(zhù)很硬朗。
第二天弟弟帶我來(lái)到一座摩天大樓前，自豪的說(shuō)這是他的公司，在這里研發(fā)著(zhù)各種先進(jìn)的機器。你是不是想知道車(chē)是怎樣運行的？天上是車(chē)輛通行的地方，它們都是根據磁懸浮而運行的，速度相當快。地底下是兒童的世界，在那里，永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。這里基本上是機器人為人服務(wù)，處理一些人類(lèi)做不到的事情。
在家鄉住了兩個(gè)星期，我又該回去工作了。相聚的時(shí)間總是很短暫，我愛(ài)我的家，這是我出生的地方。無(wú)論走到哪里，我的心永遠牽掛祖國，牽掛著(zhù)家鄉，想念著(zhù)我的家人！
二十年后回故鄉作文600字 篇2
如果，二十年后我回到的故鄉——富陽(yáng)，那將會(huì )是怎樣的情景？20xx年的富陽(yáng)會(huì )變成什么樣呢？讓我們一起走進(jìn)未來(lái)，看一看吧！
首先，樓房有著(zhù)很大的變化，幢幢都是高樓大廈。這樣既節約了土地面積的使用，又可以美化環(huán)境，處處都是花草樹(shù)木，道路又寬又長(cháng)，這不是一舉三得嗎？而且，每層樓都建了一個(gè)大公園，那里有郁郁蔥蔥的大樹(shù)，有五彩繽紛、多姿多彩的花兒，還有寬敞的道路……你不用跑到健身房、體育館和公園，只要在家門(mén)口就可以鍛煉身體，欣賞風(fēng)景，多方便��！車(chē)子也可以駛入家中，每戶(hù)人家都有一個(gè)屬于自己的停車(chē)場(chǎng)，再也不怕“停車(chē)難”了。瞧，二十年后和現在有很大的變化吧！
富陽(yáng)最有名的就是富春江了，二十年后，富春江的水變得非常清，清得可以看見(jiàn)江底嬉戲的魚(yú)兒；富春江的水變得非常靜，靜得讓船兒感覺(jué)是在畫(huà)中游；富春江的水由混黃到二十年后的清綠，感覺(jué)是瞬間“刷新”了一下。富春江的兩岸都是蔥郁的大樹(shù)，婀娜多姿的花兒，綠油油的草地，真是美不勝收。
現在，人們還因堵車(chē)而心急，二十年后呢，到處都是高架、高速和快速路，對于喜愛(ài)研究地圖的我來(lái)說(shuō)，可是件大好事，可以讓我好好地鉆研。二十年后，再也不會(huì )出現“堵車(chē)”這兩個(gè)字了，因為空中道路已經(jīng)誕生了，我們從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，只要一眨眼就到了。
二十年后的富陽(yáng)，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒污染，現在的“霧霾”到那時(shí)，已經(jīng)徹底被消滅了，藍天白云，天天可見(jiàn)。每個(gè)人都有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，人人都垃圾分類(lèi)，馬路干凈整潔，當我們走出去逛一圈，皮鞋都不會(huì )臟呢！
這就是我想象中，二十年后的富陽(yáng)，家門(mén)口有公園，富春江又清又靜，不堵車(chē)，沒(méi)污染。希望我的夢(mèng)想成真！
二十年后回故鄉作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭�，F在已經(jīng)是20xx年了，我已經(jīng)是一名出口成章的作家，在北京工作。今天我休息，打算回家鄉一趟，因為我已經(jīng)有10多年沒(méi)回家鄉了。
我開(kāi)著(zhù)自己的環(huán)保車(chē)來(lái)到家鄉。一下車(chē)，我眼前一亮，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：這還是我的家鄉公營(yíng)子嗎？因為它已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。以前，那道路塵土飛揚，道路兩旁光禿禿的，什么也沒(méi)有。而且空氣污染嚴重�，F在，道路平坦、寬闊、筆直、而且非常干凈；道路兩旁栽著(zhù)一排排翠綠的垂柳，在微風(fēng)中柳條向我招手致意。垂柳下有綠油油的草坪，被修剪成“草”字形�；▔锇倩R放，空氣中彌漫著(zhù)一股淡淡的花香，讓人心曠神怡。在微風(fēng)中，花朵微笑著(zhù)對我說(shuō)：“大作家您好，歡迎來(lái)到公營(yíng)子�！甭放�，一座座高樓大廈展現在我的眼前。我想，家鄉竟有如此大的變化，真讓人歡欣鼓舞呀！
我又開(kāi)車(chē)來(lái)到學(xué)校，剛下車(chē)，我看有一個(gè)機器人在對我笑。他熱情的對我笑，他熱情的說(shuō)：“你好，孫櫻菲作家，我是門(mén)衛導航員，很高興為你服務(wù)�！蔽液芷婀�，“咦，你怎么知道我是誰(shuí)呢？”機器人說(shuō)；“我身體里有個(gè)機芯，能識別和本校有關(guān)的.人員的身份”原來(lái)如此，機器人又說(shuō)，我身上有一個(gè)紅色按鈕，只要一按就能帶你去各個(gè)班級里。機器人領(lǐng)我參觀(guān)了圖書(shū)室。電子備課室等場(chǎng)所。
我站在學(xué)校的正中心，看見(jiàn)了一座座奇形怪狀的大樓，班級的那個(gè)樓是一本展開(kāi)的書(shū)，“書(shū)”上有一個(gè)“箭頭”正好指向旁邊“臺燈”的梯樓，“臺燈”是電子備課室。左邊的食堂是蘋(píng)果型的。食堂里還有一種飯叫“高級營(yíng)養壓縮餅干”。各種各樣的味道應有盡有。
我們又來(lái)到教室，發(fā)現教師里沒(méi)有黑板和粉筆，每個(gè)同學(xué)手里都有一臺筆記本電腦，上面會(huì )有老師給你講課，你想聽(tīng)什么課就點(diǎn)什么課，老師們在電子備課室里指揮著(zhù)。老師講完課后還會(huì )自動(dòng)彈出一個(gè)作業(yè)單，你任意選一個(gè)作業(yè)在電腦上完成。老師會(huì )在你的作業(yè)上判分。
看著(zhù)眼前的變化，我祝愿以后的家鄉會(huì )更美好。
二十年后回故鄉作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，二十年過(guò)去了，這次應邀參加小學(xué)同學(xué)會(huì )，借此機會(huì )回來(lái)看看這片我從小生活過(guò)的土地。
飛鐵那極快的速度讓我離鄒平越來(lái)越近。二十年前，高鐵才剛剛進(jìn)入鄒平，那時(shí)的高鐵就已經(jīng)大大改善了鄒平的交通，而隨著(zhù)中國科技這二十年的高速發(fā)展，飛鐵成為了現實(shí)，這讓在兩千公里外工作的我回來(lái)參加這次聚會(huì )成為可能。終于到了，走出飛鐵站的那一刻，我心潮澎湃，鄒平已不再是小縣城了，而是一座地地道道的現代化城市，天湛藍湛藍，沒(méi)有了以往的“暗淡”。
我按照智能設備的提醒，走進(jìn)了“新二小”——教育城小學(xué)區，一間多功能教室，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)到了，在那里聊天，那不是陳金金嗎？來(lái)的還是一如既往的早，聽(tīng)聞她已是國內一所大學(xué)的老師�！懊讟�(lè )！”一個(gè)身影從陳金金身旁站起，沖我跑來(lái)，還沒(méi)到身前就張開(kāi)了雙臂，不用看光聽(tīng)聲音就知道那是我的好姐妹——李思暢，幾年沒(méi)見(jiàn)，暢暢現在在一家外企當上了高級主管，當年看暢暢文文靜靜的樣子，我總認為她會(huì )當個(gè)作家。我看了看其他人：燕小爽、趙可達、劉一鳴、王一冰……大家依稀能辨認出小時(shí)候的模樣。
“張老師！張老師來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，大家靜下來(lái)了，全體起立。我的眼睛濕潤了，張老師除了頭發(fā)有些花白和臉上添了些皺紋，身體還很硬朗，還是喜歡穿著(zhù)中式服裝。他有些激動(dòng)的走到我們中間，一一叫出我們的名字，很是欣慰。
人到齊了，我們很有儀式感的向老師鞠躬，一起背誦了二十年前我們常背誦的《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》，最后一起高聲背誦了《感恩辭》。老師和同學(xué)激動(dòng)的熱淚盈眶。仿佛又回到了小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
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