實(shí)用的二年級作文通用[5篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　我有很多玩具，其中最喜歡的就是七巧板。

　　有一天，下課時(shí)，我看見(jiàn)我的好朋友在擺弄木塊。只見(jiàn)她一會(huì )兒開(kāi)心得手舞足蹈，一會(huì )兒又愁眉不展，不知道她在做什么。于是，我就湊上去看個(gè)究竟。

　　“你在做什么？”我問(wèn)。

　　“我在玩七巧板，可好玩了！”她笑著(zhù)回答。

　　說(shuō)話(huà)間，她就又擺出了一只小兔子，可有意思了。

　　回到家，我也讓媽媽給我買(mǎi)了一盒七巧板。我連忙鉆進(jìn)書(shū)房，擺弄起來(lái)。我仔細地觀(guān)察七巧板，發(fā)現它是由七塊板組成：兩塊小形三角形、一塊中形三角形、兩塊大形三角形、一塊正方形和一塊平行四邊形。我簡(jiǎn)單的`看了附贈的圖解，立馬就玩了起來(lái)。不一會(huì )兒功夫，我就拼出了小猴、企鵝、鸚鵡、小馬等各種形狀，玩得是不亦樂(lè )乎。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，隨手拼出了一幅圖，之后打亂了，讓我學(xué)著(zhù)拼一拼�？晌以嚵撕芏啻�，怎么也拼不出來(lái)，我很沮喪，只好向媽媽求助。媽媽給我解釋說(shuō)，這里需要運用到數學(xué)中的對稱(chēng)與對稱(chēng)軸的知識，接著(zhù)又演示了一遍。雖然覺(jué)得很深奧，但是我按照媽媽的方法果然拼出來(lái)了。原來(lái)這七巧板中還大有乾坤呢！

　　從此以后，我就更加喜歡七巧板了。因為七巧板不僅有趣好玩，還可以學(xué)到數學(xué)知識呢！

二年級作文 篇2

　　在我快要兩歲時(shí)，發(fā)生過(guò)一件非�？尚Φ氖�。

　　那時(shí)我還不懂事，剛上幼兒園的表姐說(shuō)什么我都信以為真。

　　一天，我去表姐家玩，看見(jiàn)表姐正在擺弄著(zhù)兩個(gè)桃核。我走上前去，問(wèn)：“姐姐在干嘛呀？”表姐說(shuō)：“別打擾我，我在準備孵桃子呢！”我萬(wàn)分欣喜，哀求道：“好姐姐，棒姐姐，給我一顆吧�！北斫泸湴恋卣f(shuō)：“那怎么行，這可是我的`寶貝呢！”在我的不斷的糾纏下，表姐終于答應了。表姐告訴我：“孵桃子要先把桃核洗干凈，白天放在枕頭下孵，晚上放在胸前孵；堅持下去，發(fā)苗后再種到土里就有桃子吃了�！蔽衣�(tīng)后，第一件事就是回家，馬上找到桃子吃了，把桃核洗干凈準備孵桃子。

　　我按照表姐說(shuō)的去做了，每天還按時(shí)把桃核放進(jìn)杯子里澆水�？墒�，還是毫無(wú)進(jìn)展，我都孵出汗來(lái)了。有一天，我在桃核上看見(jiàn)了一個(gè)小綠點(diǎn)，高興得一蹦三跳，說(shuō)：“肯定是發(fā)苗了！”過(guò)了幾天，綠點(diǎn)越來(lái)越大了，我定睛一看，原來(lái)是一塊青苔。我氣沖沖地去找表姐，表姐還在擺弄著(zhù)桃核。我幸災樂(lè )禍，原來(lái)表姐也沒(méi)有成功呀。

　　現在，我才知道。水果不是孵出來(lái)的，是種出來(lái)的。

二年級作文 篇3

　　二年級開(kāi)學(xué)以后，班里有的同學(xué)當上了小隊長(cháng)，有的當上了中隊長(cháng)，他們帶著(zhù)袖章，可神氣啦！我真羨慕他們，我真想象他們一樣當上小隊長(cháng)帶上袖章�？墒菞罾蠋熀椭芾蠋煻颊f(shuō)：“只有各方面都表現好的同學(xué)才能當上小隊長(cháng)、中隊長(cháng)�！蔽抑�道我還有一些缺點(diǎn)，例如上課時(shí)坐姿、傾聽(tīng)、發(fā)言不好；下課時(shí)輕聲慢步做得不好，我決心盡快地改掉這些壞毛病。

　　過(guò)了兩周，楊老師對我說(shuō)：“你快當上小隊長(cháng)了，就差一點(diǎn)了�！蔽衣�(tīng)了萬(wàn)分高興�；丶揖桶堰@個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽?zhuān)�爸爸、媽媽鼓勵我說(shuō)：“要繼續努力�！�

　　十二月五日星期五，周老師說(shuō)：“本周有四名同學(xué)當上小隊長(cháng)，”這時(shí)教室里安靜極了，同學(xué)都注視著(zhù)老師，我很緊張。周老師繼續說(shuō)：“他們的名字是王一品、林雪薇、施閏歆、渠性豪�！甭�(tīng)到我的'名字，我舒了口氣，心里甜滋滋的，渾身舒服極了。這時(shí)我看到楊老師滿(mǎn)臉微笑，用鼓勵的眼神看著(zhù)我。周老師走到我的身邊，給我帶上小隊長(cháng)的袖章，這時(shí)班里響起熱烈的掌聲，我心里暗暗下定決心：“一定要做個(gè)合格的小隊長(cháng)�！�

　　可是十二月八日星期一，我不小心把班里的氣球弄壞了，周老師撤消了我的小隊長(cháng)，可是我沒(méi)有灰心，十二月十二日我又重新當上了小隊長(cháng)。

　　看來(lái)我還要繼續努力。

　　這是一篇很好的佳作，小作者把想當小隊長(cháng)、當上小隊長(cháng)時(shí)以及當上小隊長(cháng)后的心理寫(xiě)得非常細膩、真實(shí)。

二年級作文 篇4

　　今年，暑假我重溫了一項老本領(lǐng)—游泳。

　　在以前一開(kāi)始，我學(xué)過(guò)半年時(shí)間的游泳。不過(guò)現在嘛，哎！只能亂蹬了。老媽看到這樣的我直搖頭，決定給我報游泳班重新學(xué)習。

　　第一堂課：略有小成，學(xué)會(huì )了漂，還漂的挺遠。不過(guò)讓我意想不到的是，我弟弟竟然也報了游泳班。哼，我才不要讓他超過(guò)我，加油！

　　第二堂課：我漸漸找回了從前的感覺(jué)，學(xué)會(huì )了腿法，怎么說(shuō)我以前也是學(xué)過(guò)的嘛！。

　　第三堂課：唉，真累��！。學(xué)會(huì )腿法的我硬是憋著(zhù)氣游了好幾米，累的我直叫喚。

　　第四堂課：老師終于教到了最難的手法和換氣，不過(guò)真的'超麻煩。我學(xué)了好久才找到感覺(jué)。

　　第五堂課：今天真累，還要邊游邊換氣。不過(guò)幸好我學(xué)的又快又好，沒(méi)過(guò)一會(huì )老師就讓我下課了，哈哈，解放了！不過(guò)老師還給了我一個(gè)噩耗，那就是第六堂課要考試，天哪……

　　考試終于到來(lái)了，緊張的我剛開(kāi)始好幾次都沒(méi)成功。但是，我心里想：做事不能輕易放棄。最后，我成功通過(guò)了25米的考驗！

二年級作文 篇5

　　風(fēng)和日麗，天空藍湛湛的，白云漂浮著(zhù)，追逐著(zhù)。地面上是花的國度，園中櫻花齊放，萬(wàn)花爭鳴，展現自己的美麗。煥發(fā)出青春的活力。潔白的花瓣，不容一點(diǎn)的塵土�；ㄈ锓职l(fā)出微微清香，招來(lái)無(wú)數可愛(ài)的精靈。它們對花香和甜蜜的花汁情有獨鐘，不知疲倦地飛舞在花枝間，與花共語(yǔ)正是它們的使命。她，他每個(gè)日日夜夜牽掛的她，漫步在花的世界。柔柔發(fā)絲垂直后背，背著(zhù)潔白如玉的小手漫步在花的世界。走過(guò)的地方留下綠色的`鞋印。她是萬(wàn)花的花魁，櫻花向她低頭，眾鳥(niǎo)為之歡唱。她的善良，清純，美姿打動(dòng)了一切。風(fēng)吹過(guò)，花微微顫動(dòng)，飄落的櫻花瓣隨風(fēng)而行，有的隨著(zhù)白裙的邊緣滑落，掉在草叢上，好似剛下過(guò)小雪。有的花瓣留在縷縷發(fā)絲間。她嘴角顯現著(zhù)淡淡笑意。這時(shí)，我不由想到了，在每個(gè)人心中都有那麼一處空間為屬于他的人留著(zhù)�；ㄓ猩�命輝煌的時(shí)候，而在輝煌，昌盛的背后，迎來(lái)的是凋零，這很讓人惋惜。為什么好的東西不能長(cháng)留？但回頭細細想想，雖有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的詩(shī)句。但也有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的歌頌。正因為花生命的短暫，才會(huì )有它的珍貴。人生亦如此，人生短暫，人生更需要盡歡。與其擔心人生無(wú)常，不如多珍惜眼前時(shí)光。

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