(集合)二年級作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
大家以為母親打你、罵你很想回擊，可是母親說(shuō)：“打你是在提醒你，不要走上壞人的道路上�！�
你不知道母親的偉大，汶川大地震的時(shí)候房子一座座的沒(méi)有，有幾萬(wàn)人的生命失去，那些人悲慘地叫著(zhù)淚水掉到了地面，傍邊山崩地裂大地慢慢地移動(dòng)，有幾些人掉進(jìn)了隙縫里。
一位偉大的'母親先讓剛出生的嬰兒吃奶再用身子來(lái)抵抗上級面房子倒下的磚頭，最后發(fā)了一條短信，里面寫(xiě)著(zhù)孩子一定要生活下去，媽媽死去了，小孩毫發(fā)無(wú)損心還在跳動(dòng)中。
世界上的母親多偉大��！
二年級作文 篇2
我自由嘍！我自由嘍！
爸爸出去辦事，下午才會(huì )回家。他前腳剛一出門(mén)，我就迫不及待的打開(kāi)電視，沉浸在卡通世界里。
忽然聽(tīng)見(jiàn)鑰匙在鎖孔里轉動(dòng)的聲音，我的大腦以0。0001秒的時(shí)間給了我提示——關(guān)掉電視，拿起課本。我以迅雷不及掩耳之勢關(guān)掉了電視，一本正經(jīng)的做起了作業(yè)。
悄悄的抬頭一看，爸爸已經(jīng)像個(gè)幽靈似的站在門(mén)口。我問(wèn)：您不是說(shuō)下午才回家嗎？怎么中午就回來(lái)了？爸爸說(shuō)：這不關(guān)你的事。你在家干什么了？我一直在做作業(yè)。我故意大聲的說(shuō)，好跟自己壯膽。爸爸伸手摸了摸電視機的機身，威嚴的說(shuō)：老實(shí)說(shuō)，在家干什么了？我想：難道爸爸看出了什么不成？他又沒(méi)有親自看見(jiàn)我看電視。再說(shuō)了爸爸又不是什么千里眼順風(fēng)耳，他可能是要詐唬我呢。要是承認可就慘了，對了，絕不能承認。于是我囁嚅著(zhù)：我我我在家做作業(yè)。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，啪的一聲，一個(gè)響亮的巴掌拍在我的屁股上。你是在家看電視。還撒謊。我再也不撒謊了，我說(shuō)：請老爸饒了我！
到現在我還是不明白，爸爸既沒(méi)看見(jiàn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，咋就知道我看電視了，難不成他變成了黑貓警長(cháng)？
有一次，考試分數下來(lái)了，我只考了88分�；氐郊�，我不敢說(shuō)。突然，爸爸急急忙忙的`跑回家，劈頭就問(wèn)我：這次數學(xué)考了多少分？我心里打起了鼓，低低的說(shuō)：今天剛剛考完，試卷還沒(méi)有改出來(lái)。爸爸又是啪的一個(gè)巴掌落下來(lái)，說(shuō)：你只考了88分。挨了一巴掌，我不死心：爸爸是用什么辦法，這么快就知道我的分數的呢？不行，一定要弄個(gè)明白。沒(méi)事的時(shí)候，我總是纏著(zhù)他問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，他總說(shuō)：我是個(gè)超級神探，絕招妙招多得很。有一天，我悄悄的聽(tīng)見(jiàn)他跟我們的老師打電話(huà)。哦，原來(lái)給老師打電話(huà)就是他的神探妙招��！
我喜歡看動(dòng)漫書(shū)，經(jīng)常偷偷的把動(dòng)漫書(shū)藏起來(lái)看�？墒菦](méi)過(guò)多久，這些動(dòng)漫書(shū)就被火眼睛睛的爸爸從被子里、書(shū)櫥底下、墻角落給緝捕出來(lái)、捉拿歸案。他還時(shí)常對我說(shuō)，別和他玩老鼠戲貓的游戲。
神探老爸，我真服了您！
二年級作文 篇3
�。保保剑策@是亙古不變的真理，還有什么好說(shuō)的。
�。保保剑�，如果等于１或０等，就是錯。
中國的學(xué)生，哪一個(gè)不是處于緊張繁忙的學(xué)習之中，他們都忙于計算著(zhù)比１＋１＝２難千倍的題。不少人認為：只要數理化好，這個(gè)學(xué)生就很優(yōu)秀，不管這個(gè)學(xué)生的.音體美有多差。這就是所謂的全面發(fā)展，素質(zhì)教育。
學(xué)生被老師當著(zhù)接受器，反復訓練著(zhù)：
�。保保剑�
�。保玻剑�
……
他們從小就失去了學(xué)習的興趣，為什么不讓他們多一份思考與創(chuàng )新呢？這種呆板的灌輸教育對他們有好處嗎？
我很欣賞美國的教育，我特別羨慕美國的孩子，他們可以把課堂當茶館，甚至五六年級的學(xué)生大字不識幾個(gè)，計算中國一二年級的數學(xué)題，還要扳手指，他們整天都在談創(chuàng )造發(fā)明，做實(shí)驗，。美國學(xué)生回到家，可以在墻壁上亂涂亂畫(huà)，家長(cháng)看了反而高興，還邀請親朋好友來(lái)參觀(guān)．假如在中國，家長(cháng)會(huì )暴跳如雷。
美國學(xué)生自由散漫，有時(shí)間與空間去創(chuàng )造，他們永遠自信，永遠活潑，課堂熱烈的討論，深入的探究培養了他們的創(chuàng )新思維的能力。在中國，課堂上，只可以聽(tīng)見(jiàn)老師滔滔不絕的講解，義正詞嚴的訓斥�？聪逻吺嵌苏�(zhù)，洗耳恭聽(tīng)的學(xué)生，死一般的沉寂，大家卻一致贊賞：“老師多么認真，學(xué)生多么專(zhuān)心”。
中國的學(xué)生勤奮刻苦，可沒(méi)有培養出諾貝爾獎獲得者，美國的學(xué)生自由散漫卻培養出了很多諾貝爾獎獲得者，這是為什么呢？
因為美國學(xué)生認為１＋１可以不等于２。
二年級作文 篇4
下個(gè)星期五就要舉行游泳比賽了，我很緊張，也很想取得好成績(jì)。但仰泳是我的弱項，于是，哥哥約了他的`同學(xué)來(lái)教我仰泳。他的同學(xué)姓陳，是游泳教練。
來(lái)到游泳池，我穿好游泳褲就下水了。陳教練先叫我游一下給他看看�？墒�，我一躺下來(lái)游就被水淹沒(méi)了。陳教練說(shuō)：“你肚子和胸不要挺起來(lái)，要不然，頭就會(huì )埋到水里去了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝老師，我知道了�！庇谑俏揖驼罩�(zhù)陳教練說(shuō)的辦法游起來(lái)，真的很靈，頭也不會(huì )被水淹沒(méi)了。我拼命地擺腳，游得很快。陳教練還不時(shí)地表?yè)P我：“有進(jìn)步，繼續加油！”在他的鼓勵下，我越游越勇，越游越好，感覺(jué)爽極了。
陳教練約我后天再來(lái)游泳，我高興極了。我相信自己在陳教練的指導下，會(huì )游得越來(lái)越棒，能夠在比賽中取得好成績(jì)，大家等著(zhù)我的好消息吧！
二年級作文 篇5
一天，我來(lái)到一個(gè)陌生的世界。
陌生卻熟悉：有大樓，有淅淅瀝瀝的雨。
熟悉卻陌生：有清新空氣，有湛藍的天空。
這似乎還是我們的世界，只不過(guò)有了很多的變化：遠處的青山，與我的世界的山遠遠不同。我們世界的山上只有大樓，而這里的山上卻有一個(gè)個(gè)高高的，綠綠的什么，我不認識；街上，當別人看到街邊的流浪狗，總是會(huì )把它抱回家；當別人看到街上的乞討的人，總會(huì )親切給他一些錢(qián)。一切都是奇怪的。就像歷史書(shū)上說(shuō)的20xx年的世界一般。
淅淅瀝瀝的`雨，落在我的身上。清涼，美妙。曾經(jīng)的雨落在身上，總會(huì )讓我感到刺痛。不一樣的世界，不一樣的雨。
天上的亮亮的圓點(diǎn)，閃著(zhù)，如同一顆顆鉆石。那是，傳說(shuō)中的星星？
我奇怪得想：這是哪里？我怎么什么也不記得？這是什么時(shí)候？我叫住周?chē)囊粋�(gè)路人，問(wèn)：“今年，是幾幾年？”路人驚訝的望著(zhù)我，好久才從嘴里吐出來(lái)幾個(gè)字：“你不知道么？現在是20xx年！”
這么說(shuō)，我來(lái)到了過(guò)去的世界？
二年級作文 篇6
從三年級開(kāi)始，我的爸爸媽媽就開(kāi)始教我下棋。幾年過(guò)去了，我發(fā)現小小的棋盤(pán)其實(shí)蘊含著(zhù)許多人生大道理。
我喜歡和媽媽下棋，象棋雖然雙方加起來(lái)只有三十二個(gè)棋子，可是下起來(lái)就感覺(jué)到好像是千軍萬(wàn)馬在戰斗，而我就是那千軍萬(wàn)馬的統帥。媽媽下棋很沉穩，總是胸有成竹，我每下一步她都未卜先知，好像知道我在想什么一樣。媽媽還喜歡玩“計謀”，總是故意讓我“吃”一個(gè)“馬”或者一個(gè)“炮”，反過(guò)來(lái)一下子把我的.“車(chē)”吃掉。每到這時(shí)我都會(huì )說(shuō)：“不算，不算，讓我悔一步棋�！眿寢尶偸菆猿衷瓌t，說(shuō)：“落子不悔，下棋和做人一樣，要三思而后行，一旦決定了就不要后悔！”
漸漸地，我發(fā)現人生就如下棋一樣，輸棋不能輸人！這盤(pán)棋輸了，總結好經(jīng)驗教訓，下一盤(pán)好好下就好了，這樣下棋的水平才會(huì )越來(lái)越高。正所謂：棋品如人品，棋風(fēng)如人風(fēng)。
我越來(lái)越喜歡下棋了。我也學(xué)會(huì )了排兵布陣，學(xué)會(huì )了冷靜思考，更把那句“落子不悔”銘記在心，現在我也經(jīng)常說(shuō)：“棋品如人品！”
二年級作文 篇7
荷葉圓圓的，綠綠的。
風(fēng)兒說(shuō)：“荷葉是我的.指路牌�！憋L(fēng)兒順著(zhù)荷葉指引的方向，從春天來(lái)到夏天，從東方玩到西方，到處快樂(lè )地旅游。
荷花說(shuō)：“荷葉是我的舞伴�！焙苫刻於己秃扇~一起，迎著(zhù)朝霞、伴著(zhù)夕陽(yáng)，跳著(zhù)一支支優(yōu)美的舞蹈。
小雨點(diǎn)兒說(shuō)：“荷葉是我的鋼琴�！币坏蔚涡∮挈c(diǎn)兒興奮地落在荷葉上，彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
小蝌蚪說(shuō)：“荷葉是我的保護傘�！毙◎蝌絺冊诤扇~的保護下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，健康的長(cháng)大。
二年級作文 篇8
今天，我們家前面的阿婆送給我一只小鳥(niǎo)。我高興極了，連忙把小鳥(niǎo)放在一個(gè)小籠子里，還在里面放了一些米和水，可是小鳥(niǎo)不吃也不喝，還在里面跳來(lái)跳去。
下午，爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)小鳥(niǎo)。告訴我小鳥(niǎo)這樣不吃不喝它會(huì )死的，我們把它放了吧。于是我打開(kāi)小籠子，小鳥(niǎo)高興地叫了兩聲飛走了，好像是在說(shuō)：“謝謝你們放了我，給我自由”。
二年級作文 篇9
夏天是個(gè)令我討厭又喜歡的季節。清晨，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公仿佛給大地披上了一層金黃色的外套，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè )的唱歌，一派和睦的景象。到了中午，太陽(yáng)像著(zhù)魔般散發(fā)出火辣辣的光，吧大地燒的滾燙滾燙。大樹(shù)上的知了一個(gè)勁地叫著(zhù)：“知了……”仿佛在叫：“熱死了，熱死了�！毕挛�，我興匆匆的拉著(zhù)下班的爸爸，想去游泳，在水里跟朋友嬉戲。到了游泳池卻呆住了，池水熱乎乎的，不適合游泳。我眼巴巴的.望著(zhù)面前的游泳池卻不能下，心中“詛咒”著(zhù)太陽(yáng)的威力。經(jīng)過(guò)一天的“折磨”我的嘴巴干干的，爸爸為了補償我，給我買(mǎi)了一根冷飲，當嘴唇碰到那根冰涼，我享受極了，細細品嘗那份甜美。非常滿(mǎn)足。
漸漸的，我心里不是那么討厭它了……這就是令我既討厭又喜歡的夏天。
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