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實(shí)用的二年級優(yōu)秀作文10篇[精品]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天是星期五，一大早，媽媽就把我拖了起來(lái)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋墒裁囱�？”媽媽說(shuō)：“今天你要拿報告書(shū)了，難道你不高興嗎？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇窍挛绮拍脠蟾鏁?shū)嗎？為什么上午就叫我起來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“因為我給你的早餐做好了，再說(shuō)你不想吃早餐了嗎？”我說(shuō)：“那好吧�！庇谑俏揖团懒似饋�(lái)開(kāi)始穿衣服，我伸了一個(gè)大懶腰，才開(kāi)始吃飯。
下午是媽媽送我，路上媽媽說(shuō)：“浩然，你能不能考雙100分？”我說(shuō)：“應該能考95分以上�！钡搅藢W(xué)校，老師正在發(fā)家庭報告書(shū)，我問(wèn)老師我考了多少分，老師說(shuō)：“孫浩然數學(xué)81分，語(yǔ)文95分�！蔽衣�(tīng)到分數立刻說(shuō)：“完蛋了！完蛋了！我死定了！”教室里來(lái)的人越來(lái)越多，我把家庭報告書(shū)收了起來(lái)。這時(shí)盛毅說(shuō)：“孫浩然，你考了多少分？”我撒了一個(gè)謊說(shuō)：“我數學(xué)96，語(yǔ)文97�！笔⒁阏f(shuō)：“好吧�！�
發(fā)到我邊上的謝鴻暉的報告書(shū)時(shí)，我想：“謝鴻暉可是學(xué)霸呀！”我覺(jué)得他可以考雙100分。發(fā)到謝鴻暉的`卷子時(shí)我看到謝鴻暉語(yǔ)文才考了93，我想我的世界末日終于可以結束了！
到了家，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文比謝鴻暉高了2分！”媽媽說(shuō)：“考得很好，但是你數學(xué)是不是考了81分？”媽媽已經(jīng)火冒三丈了，我的世界末日又要降臨了，天哪！這回真的要死定了！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：春雨貴如油�？山衲晏鞖庹嫫婀�，一個(gè)冬天都沒(méi)下雪，土地干裂得都快冒煙了。一入春，卻接連下了幾場(chǎng)春雨，莊稼終于喝足了水，有了精神，一個(gè)個(gè)挺直了發(fā)蔫腰板，農民伯伯也樂(lè )開(kāi)了花。
春雨像媽媽?zhuān)悄敲吹臏剀�。蒙蒙的細雨滋潤�?zhù)萬(wàn)物，“沙沙”的雨絲給大地披上了春裝。你瞧，柳樹(shù)吸允著(zhù)大地的乳汁，吐出了一個(gè)個(gè)柳芽。小草則迫不及待地拿出嫩綠的衣衫，梳妝打扮起來(lái)�；▋恒逶≈�(zhù)溫暖的雨滴，含苞待放的花朵慢慢地綻放開(kāi)來(lái)。轉眼間，肅殺凋零的.畫(huà)面被春雨描繪得絢麗多彩，到處是生機勃勃景象。
春雨像小朋友的好伙伴，是那么的愛(ài)玩耍。它和春風(fēng)一起走動(dòng)，驅走了寒冷的冬天，喚醒了熟睡的小動(dòng)物。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地飛上飛下，像是在開(kāi)故事會(huì )。漂亮的小魚(yú)兒悠閑地游來(lái)游去，不時(shí)鼓起嘴巴蕩起一圈圈的漣漪。小青蛙閑不住，一會(huì )兒跳進(jìn)清澈見(jiàn)底的小河里洗澡，一會(huì )兒又跳出水去莊稼里吃害蟲(chóng)了。
春雨像音樂(lè )家，彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)樂(lè )曲。細細的雨滴緩緩地飄落下來(lái)，“滴滴答答”的像撥動(dòng)著(zhù)小提琴的琴弦。一陣春風(fēng)吹過(guò)，軟軟的春雨驟然急了起來(lái)，“叮叮咚咚”地拍打著(zhù)屋檐，像敲響了腰鼓。放眼望去，雨點(diǎn)像網(wǎng)一樣，慢慢地連接起來(lái)，如霧如幻。
春雨是這樣的美麗，我不禁想起一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽蚁矚g春雨！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小鴨子覺(jué)得口干舌燥時(shí)，看到一個(gè)坑，它以為是個(gè)水坑，便興高采烈地奔向“水坑”。只聽(tīng)“啊呀”一聲。原來(lái)那不是一個(gè)水坑，而是一個(gè)又大又深的土坑。
“救命啊，救命��！”小鴨子的`求救聲只小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，它們飛快地飛到土坑前，對小鴨子說(shuō)：“小鴨子，你別急，我這就去找‘救兵’去！”
不一會(huì )兒，小猴、小熊、大象三人一同來(lái)到土坑前。小猴敏捷地從一棵高大的樹(shù)上彎下一根又細又長(cháng)的樹(shù)枝，跳下那棵樹(shù)，想用樹(shù)枝把小鴨子拉上來(lái)�？墒�，樹(shù)枝太短，坑太深了。小猴急得抓耳撓腮。
大象走向大坑，想用鼻子把小鴨子卷上來(lái)，可是大象的鼻子太短，坑又太深了，小鴨子急得嘎嘎大叫。
正在大家心急如焚的時(shí)候，機靈的小熊急中生智，對大伙說(shuō)：“鴨子不是會(huì )游泳嗎？土坑里的水裝滿(mǎn)了，鴨子會(huì )自動(dòng)浮上來(lái)，所以我們要把水灌進(jìn)大坑里，好嗎？”
“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
不一會(huì )兒，小熊用水桶舀水，大象用鼻子吸水，小猴用芭蕉葉盛水。大家齊心協(xié)力，沒(méi)多久，鴨子終于上來(lái)了。此時(shí)的土坑成了水坑。
“謝謝大家！”小鴨子抖了抖身上的水，大家跳起了歡快的舞蹈。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽?zhuān)聿母咛�，三十多歲，她有一雙大眼睛，慈愛(ài)中透著(zhù)嚴厲，每天回家見(jiàn)到我都笑瞇瞇的，可是她也是一位嘮叨的老媽。
每天早晨，我媽這個(gè)鬧鈴就在我耳邊響起來(lái)啦，快起來(lái)了，太陽(yáng)都曬屁股了。我還想再賴(lài)一會(huì )床，但立馬就被老媽一把揪起來(lái)了，快點(diǎn)穿好校服，刷牙洗臉，限你十分鐘之內做完下去吃早餐，要不上學(xué)就遲到了。我以最快的.速度做完這些事，背好書(shū)包上學(xué)去了。
放學(xué)了，媽媽一回家就問(wèn)我作業(yè)做完了嗎？我說(shuō)還沒(méi)有，快點(diǎn)寫(xiě)完，來(lái)吃飯，吃完飯還要去上圍棋課呢！，吃完飯，在去上課的路上，媽媽的嘮叨毛病又犯了：今天上課積極回答問(wèn)題了沒(méi)有？課堂有沒(méi)有跟小朋友說(shuō)小話(huà)？我說(shuō)：今天語(yǔ)文課我回答問(wèn)題很棒，老師還獎勵了我一個(gè)小玩具呢！自從上次你和老師批評我后，我就在沒(méi)有跟同學(xué)說(shuō)小話(huà)了。上圍棋課的地點(diǎn)到了，媽媽又說(shuō)：下棋要認真哦，要注意斷點(diǎn)。我匆忙地跑向圍棋室，大聲回答：知道了！
圍棋課上完了，我回到家，媽媽又催促我：快點(diǎn)刷牙洗臉睡覺(jué)，牙要上下刷，刷凈，洗臉要把眼屎和耳朵洗凈，然后上床睡覺(jué)。
看吧，我的老媽就是這么嘮叨，但我愛(ài)我這嘮叨的老媽?zhuān)驗檫@些嘮叨充滿(mǎn)著(zhù)對我的無(wú)限關(guān)愛(ài)！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
那是一個(gè)令人難忘的下午，我參加了舞蹈六級考試！
下午1:50分，我和媽媽早早地來(lái)到了考級現場(chǎng)，外面下著(zhù)蒙蒙細雨，我們便在休息室等候。休息室里人頭攢動(dòng)，同學(xué)們都換好了練功服，有的在壓腿，有的在搬腿，還有的三五成群聚在一起，嘰嘰喳喳地背誦著(zhù)考題…..我想：俗話(huà)說(shuō)“十年磨一劍”，平時(shí)我們苦練基本功時(shí)，同學(xué)們“出賣(mài)”了多少眼淚呀，今天，“亮劍”的時(shí)候到了！ 我一定要好好表現，把最美的舞姿展現給評委！
這時(shí)，門(mén)外的工作人員喊道：“請第四組的1號同學(xué)去抽題！”我們組的同學(xué)立刻緊張起來(lái)，大家都希望抽到B題，我在心里默默地祈禱著(zhù)：“B題、B題、B題……”，不一會(huì )兒，1號回來(lái)了，我們趕快圍上去問(wèn)：“A題還是B題？”“A題——”“唉——”我們同時(shí)嘆了口氣，失望極了。沒(méi)辦法，只有積極應戰了，我們快速把A題復習了一遍。
該我們上場(chǎng)了，冉老師笑瞇瞇地看著(zhù)我們，一字一頓地說(shuō)：“一定要記住，要有表現力！表——現——力！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，信心百倍地走進(jìn)了考場(chǎng)。抬頭，挺胸，收腹，我們五人身穿清一色的淺藍色練功服，淺粉色褲襪，淺粉色舞蹈鞋，像小天鵝一樣，優(yōu)雅地走到評委老師面前，報上了自己的姓名。
第一道考題是《波浪》，我的耳邊又響起了熟悉的歌聲，隨著(zhù)音樂(lè )，我的手仿佛變成了又輕又柔的的波浪，隨風(fēng)蕩漾……一曲下來(lái)，我感到很滿(mǎn)意！偷偷瞟了一眼漂亮的評委老師，她的臉上露出了微笑，我更加有信心了。接下來(lái)是彈腿、壓腿、（女）雙手位、蹲、擦地、三拍舞步、重拍練習……我越跳感覺(jué)越好，臉上始終保持著(zhù)微笑。該跳蒙古族舞了，我們換上了跟鞋，跟著(zhù)歡快的音樂(lè )，投入地跳了起來(lái)，“呱噠、呱噠、呱噠、呱噠……”我們的跟鞋發(fā)出了有節奏的響聲，像一群小馬在草原上縱情奔跑，我仿佛看到了青青的草原、成群的.牛羊、牧民們端起了酒碗在慶祝豐收……我好像也變成了快樂(lè )的小牧民，和同伴幸福地對視著(zhù)，舞蹈著(zhù)，下腰、笑肩，我們做得都很到位，最后，一個(gè)干凈的甩鞭和揚鞭，我們結束了動(dòng)作，高興地跑下考場(chǎng)。
最后一道題是“結束動(dòng)作”，我們放松一下身體，準備離開(kāi)考場(chǎng)。這時(shí)，我看到評委老師低下了頭，拿起筆快速地寫(xiě)起字來(lái)，大概是在給我們評分吧，聽(tīng)說(shuō)這位來(lái)自北京舞蹈學(xué)院的漂亮老師非常嚴格，昨天的考試有很多人沒(méi)過(guò)關(guān)呢，會(huì )給我評多少分呢？我真想長(cháng)一雙千里眼，看看老師在本子上寫(xiě)了什么?音樂(lè )結束了，評委老師抬起頭，甜甜地說(shuō)：“同學(xué)們再見(jiàn)！”我們彬彬有禮地離開(kāi)了考場(chǎng)。
啊，好難忘的考級呀！我過(guò)關(guān)了嗎？真是個(gè)迷呀!
二年級優(yōu)秀作文 篇6
相信大家都喜歡憨厚又可愛(ài)的福牛樂(lè )樂(lè )吧！你門(mén)知道它為什么能成為殘奧會(huì )的吉祥物嗎？告訴你吧！因為牛扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、堅韌不拔、永不言敗。牛的形象象 征著(zhù)自強不息和頑強拼搏的精神。所以，他得到了全世界人們的矚目。成為了殘奧會(huì )上最大的明星。說(shuō)到這里，我就想起了殘奧期間，我親身經(jīng)歷的一件事。
那天，我和爸爸、媽媽在去奶奶家的路上，正趕上殘奧公路自行車(chē)比賽。一位殘疾人運動(dòng)員，失去了雙腿。正趴在自行車(chē)上，用雙手使勁地搖著(zhù)手柄，臉上沁出豆大 的汗珠。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麨槭裁匆芍?zhù)‘騎車(chē)’”？媽媽說(shuō)：“他是一位腦癱運動(dòng)員，連走路都走不穩，躺在三輪自行車(chē)上有利于保持平衡�！边@時(shí)前面正好遇見(jiàn)一 個(gè)上坡，盡管已經(jīng)汗流浹背。那位不知名的運動(dòng)員仍緊咬牙關(guān)努力地往上行駛。一秒、兩秒、五秒鐘過(guò)去了。他終于成功地躍過(guò)了這道坎。
望著(zhù)這位運動(dòng)員漸行漸遠的背影，我想：也許前面還會(huì )有更長(cháng)的，更加困難的路，但我相信他都能順利的跨過(guò)，因為堅強的.信念，不屈的拼搏精神。我們更應該尊重 殘疾人，學(xué)習他們的堅強、樂(lè )觀(guān)、奮發(fā)向上的精神！更希望不遠的將來(lái)。我們還能在北京看到同樣精彩的比賽，讓我們的福牛樂(lè )樂(lè )，精神永存！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂(lè )顛顛地跑了過(guò)來(lái)，這小家伙兒，最?lèi)?ài)吃西瓜了。只見(jiàn)他從茶幾桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會(huì )兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這么霸道啊，都占住了，你吃得了��？我們不閑你臟，吃你啃過(guò)的�！毙⌒⊥馍哪棠虡�(lè )呵呵地邊吃邊說(shuō)道。 不到兩歲的小小外甥沒(méi)有任何反映，見(jiàn)沒(méi)有完整的西瓜塊了，只好拿起剛才自己啃過(guò)一塊啃起來(lái)，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時(shí)侯一樣�！蹦棠桃廊粯�(lè )呵道。 “冤枉，才不是呢，這樣吃是因為剛切開(kāi)的西瓜塊的頂端沒(méi)籽，小孩子不會(huì )吐西瓜籽，吃起來(lái)省事啊�！痹谝慌缘男⌒⊥馍陌职址洲q道。 “有道理，我怎么沒(méi)想到��？怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒(méi)人問(wèn)過(guò)我呀？再說(shuō)，我像他這么小的時(shí)候也不會(huì )表達這個(gè)意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著(zhù)道。 又記起讀過(guò)的'一個(gè)故事，故事的內容是一個(gè)小女孩把蘋(píng)果嘗了個(gè)遍，當媽媽問(wèn)她為什么這么做時(shí)，她說(shuō)，嘗嘗哪個(gè)蘋(píng)果最甜就給媽媽吃哪個(gè)…… 這樣的事情，我們在一些孩子身上可能經(jīng)常見(jiàn)到，因是自己的孩子或親朋，更因源于對孩子無(wú)私的愛(ài)而一笑了之，笑得意識里是不是潛藏著(zhù)對孩子的評定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長(cháng)大就不這樣了。 長(cháng)大了以后，孩子是不“這樣”了，可我們的思想里那個(gè)“這樣”還存在，有時(shí)候，我們從沒(méi)懷疑過(guò)自己的“這樣”，從沒(méi)把自己的“這樣”跟孩子交流過(guò)，以發(fā)現孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后，是大人的主觀(guān)臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經(jīng)驗，判斷能有錯嗎？事實(shí)是那時(shí)我們真的錯了，而且，有時(shí)候，還要一錯再錯。 一個(gè)孩子一個(gè)世界，無(wú)論他有多小。作為孩子的守護者、養育者、教育者，我們是否真正走進(jìn)了孩子的世界？我們是否真正猜測得到孩子的心聲？我們是否真正找個(gè)時(shí)間俯下身體傾聽(tīng)孩子的聲音？我們在傾聽(tīng)孩子的聲音時(shí)是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶著(zhù)兒時(shí)的那份純去傾聽(tīng)吧，帶著(zhù)兒時(shí)的那份真去交流吧，帶著(zhù)兒時(shí)的那份童心去期待吧。即便時(shí)間有些長(cháng)度，我們也要等，因為那是一份率真與尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話(huà)語(yǔ)錯定了孩子的心聲。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
轉眼間，一個(gè)快樂(lè )的寒假就過(guò)去了。在這個(gè)寒假里，我有好多開(kāi)心的事，特別是過(guò)年時(shí)，我家的四個(gè)姑姑和幾個(gè)哥哥都回來(lái)了。姑姑們給我帶回來(lái)了很多好吃的，還給爺爺奶奶帶回來(lái)了很多補品。 我好開(kāi)心啊，爺爺奶奶更加開(kāi)心！因為我們全家人歡聚一堂……
在年夜飯上，奶奶燒了一桌豐富的菜肴。我們邊吃邊聊，慶祝新年，大家有說(shuō)有笑的。吃完年夜飯后，就是我們小孩子最開(kāi)心的時(shí)候了！我和幾個(gè)哥哥拿起各種各樣的`鞭炮到外面去燃放。大人們在 一旁觀(guān)看。
讓我最開(kāi)心的是：過(guò)完年后，大人們開(kāi)始發(fā)紅包了。我拿著(zhù)紅包，知道了我又長(cháng)大了一歲。
雖然寒假馬上就要結束了，但這個(gè)寒假真快樂(lè )��！
二年級優(yōu)秀作文 篇9
一個(gè)星期六的下午，我興奮地去叫我的表姐。我說(shuō)：“表姐，我們去玩吧！”“好呀！”表姐說(shuō)，“玩什么好呢？”我想了想，說(shuō)：“我們去釣魚(yú)吧！”表姐說(shuō)：“先去找棍子做釣魚(yú)竿�！蔽艺业搅斯髯�，再把一條線(xiàn)粘在棍子上，然后用細鐵絲做成鉤子。準備好了東西，我們就出發(fā)了。
我們來(lái)到小河邊。我把魚(yú)鉤丟進(jìn)水里，表姐也把魚(yú)鉤丟進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì )兒，我的.魚(yú)鉤在動(dòng)，一定是一條大魚(yú)。我把釣魚(yú)竿往上拉，把魚(yú)抓上來(lái)放進(jìn)魚(yú)杯里。表姐的魚(yú)鉤也動(dòng)起來(lái)了，她也釣到了一條大魚(yú)。
“我們回家吧？”“好的�！�
我們回到家，就把大魚(yú)放進(jìn)池塘里，把小魚(yú)放進(jìn)小魚(yú)池里。月落柳梢，我和表姐微笑著(zhù)睡著(zhù)了。
二年級優(yōu)秀作文 篇10
春光明媚，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們去云龍湖春游。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，這一天終于到了。下車(chē)后，你猜我第一眼看到的什么？哦！我看到了一片綠油油的草地，小草們有的鉆出了腦袋，有的已經(jīng)長(cháng)高了個(gè)子，我禁不住坐了上去。這時(shí)，同學(xué)們有的在追逐著(zhù)，有的向藍天亮開(kāi)了嗓子，有的'在逮螞蚱。
我來(lái)的小河邊，湖面靜得像一面碩大的銀鏡，一群群魚(yú)兒在湖里游來(lái)游去。我扔了些面包屑，它們爭相搶起了。飽餐過(guò)后，它們時(shí)不時(shí)吐一些泡泡，有時(shí)還露出頭來(lái)。起風(fēng)了，湖面上波光粼粼，陽(yáng)光灑在湖面上，像一條條銀魚(yú)在游動(dòng)。
我來(lái)到樹(shù)林邊，柳樹(shù)真在梳理自己長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，微風(fēng)吹來(lái)，它忙著(zhù)梳妝打扮起來(lái)。各種花你不讓我我不讓你，爭奇斗艷，可忙壞了小蜜蜂，它們嗡嗡的鬧著(zhù)。
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