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(集合)二年級作文300字4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的二年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
晚上，我們要趕在天還還未完全黑的情況下去西湖邊看晚霞。走到西湖，我們立即被眼前美麗的景象給震撼住了。天空中各種美麗的色彩穿插在空中，自由自在的翱翔。淡藍色和淺灰色在較低的一層，再抬頭，就可以看到淺紅色，橘紅色和亮黃色了。三種瑰麗的.顏色輕盈穿插在天空間，盡情將天空綻放出最美的顏色。深藍色包裹著(zhù)一朵朵粉紅色的云霞，好像兩種顏色之間又有了一層淺淺的紫色，美麗動(dòng)人。過(guò)了一會(huì )兒，這些顏色像是被一雙無(wú)形的手抹去了一樣，慢慢的隱去了。
天空中現出一片輝煌而綺麗的金色，配著(zhù)深藍色和淺灰色，動(dòng)人心魄。我之前的一直都被吸引在晚霞上，現在突然發(fā)現湖里也很美麗。晚霞倒映在湖中，湖中似披上了輕靈的金紗，層層疊疊的波浪，配著(zhù)湖邊青綠色的荷葉和粉紅色的花苞，繁華無(wú)比。我從未看過(guò)西湖這樣的美，溫柔如水。慢慢地，晚霞隱去了，燈光漸漸地亮起來(lái)了。今天的晚霞美的似畫(huà)，仿佛成了記憶中最美的那一瞬間。我希望大家也去看看哦！
二年級作文300字 篇2
春回大地，萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……遇到這些美麗的場(chǎng)景，我本會(huì )心情愉悅，精神充沛�？墒�，急速上漲的溫度和烈日當頭的天氣，是我的心情越來(lái)越煩悶。經(jīng)常在班里，因為同學(xué)的一點(diǎn)小錯，把他痛罵一頓。在家里，會(huì )因為炎熱的天氣，在地上翻來(lái)覆去，甚至把布娃娃到處亂扔，但這樣既沒(méi)有是我的心情好起來(lái)，反而讓我看的心情越來(lái)越糟。天氣本就無(wú)人能掌控，能限制。時(shí)常使人心情煩悶，時(shí)常使人心情舒暢，時(shí)常又讓人沒(méi)有感覺(jué)。
早晨，涼爽撲向人們，使人格外的舒暢�？傻搅酥形�，卻是烈日炎炎，汗水遍布全身。傍晚時(shí)，晚霞裝點(diǎn)的寧靜的黃昏，總讓人有一種對美的.向往與陶醉。
天氣就是這么變化不斷，你剛說(shuō)他是晴天，過(guò)一會(huì )兒，烏云就出現了。你剛淋了一身的雨水，轉眼間，彩虹就架起來(lái)了。
所以，我們要使用各種方法，面對變化無(wú)常的天氣。
二年級作文300字 篇3
今天，陽(yáng)光燦爛，小草從地下探出頭來(lái)，小花笑紅了臉，小樹(shù)吐出嫩綠的樹(shù)葉，非常漂亮，小河嘩嘩地流著(zhù)。
小白兔它肚子餓了，就提著(zhù)藍子去彩蘑菇，高高興興地一邊跳，一邊唱歌，到了小河的對岸，小白兔它不會(huì )游泳，它左看看，右看看，什么東西都不可以過(guò)河的，小白兔急得團團轉，等小白兔急得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，突然，有一只大象走過(guò)來(lái)，小白兔馬上揮揮手對大象說(shuō)：“大象伯伯，你好，你能不能幫我過(guò)河嗎?”大象伯伯說(shuō)：“好的”，小白兔高興地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地馱著(zhù)小白兔走過(guò)去，河里的.水都潑到小白兔的臉上，非常涼快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，還送給了大象伯伯一個(gè)又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高興興地回家了。
動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)了這件事，小動(dòng)物向它們一樣，也去幫助有困難的小動(dòng)物。
二年級作文300字 篇4
雖然現在的學(xué)校很美，可是時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，現在的學(xué)校還是不合我們的胃口，所以我想，未來(lái)的學(xué)校應該是這個(gè)樣子的。
進(jìn)入校園，呈現在我們眼前的是一個(gè)巨大的古樹(shù)，哈，這棵古樹(shù)就是我們未來(lái)的'教室里，別看樹(shù)是教室，它的用處可不小，指紋識別器就在教室的門(mén)上，這樣，就可以防止小偷進(jìn)來(lái)搞破壞了。門(mén)兩旁有兩個(gè)機器人保安，這樣我們就安全多了。
進(jìn)入教室，寬敞明亮，空氣都甜甜的。每個(gè)班只有十幾個(gè)人，每個(gè)人的課桌上還有一個(gè)像平板電腦一樣的顯示屏。上課了，機器人老師正笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)課堂，打開(kāi)電腦，他講的內容都顯示在每人的電腦上。如果沒(méi)聽(tīng)懂，就可以用用鼠標點(diǎn)一下“講解”的按鈕。老師把作業(yè)用電子郵箱發(fā)來(lái)，我們把做完的作用迅速發(fā)給老師。就這樣，一節緊張又愉快的課程就結束了。
這就是我們想象中的學(xué)校。雖然這一切都是憑空想象，幻想出來(lái)的，但我相信，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力這將不會(huì )是海市蜃樓，也許還會(huì )比這更精彩呢.
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