【必備】二年級有趣的作文匯總7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的二年級有趣的作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級有趣的作文 篇1

　　今天，我和爸爸要去新開(kāi)的科技館玩。聽(tīng)說(shuō)那里非常好玩，我很興奮，路上像一只小鳥(niǎo)似的歡蹦亂跳。

　　到了那里，哇！真是又大又漂亮。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)科學(xué)樂(lè )園，就從這里開(kāi)始看吧。剛一進(jìn)門(mén)，我就特別吃驚，里面五彩繽紛，還有各種各樣好玩的東西。我先玩了一項旋轉運動(dòng)，就是兩個(gè)人，一個(gè)人使勁跑讓轉盤(pán)轉動(dòng)起來(lái)，另一個(gè)人站在上面，第一個(gè)人把腿一收，轉盤(pán)轉得很快，就像要飛起來(lái)一樣，必須抓緊轉盤(pán)，要不然就真被甩飛了。接下來(lái)，我又玩了一個(gè)大泡泡游戲。每人手里拿一個(gè)大鐵圈，用它蘸一下水缸里的泡沫，再輕輕一吹，就出來(lái)一個(gè)大泡泡。泡泡跟椅子那么大，好像能把一個(gè)小嬰兒包在里面。我沒(méi)有吹它，而是慢慢地移動(dòng)鐵圈，不一會(huì )兒就出現了各種各樣的泡泡，有的像彩虹；有的像氣球；還有的.像花環(huán)…

　　后來(lái)，我們又玩了好幾個(gè)游戲才離開(kāi)。我覺(jué)得科技館真是一個(gè)非常有趣的地方，以后我還要來(lái)玩。

二年級有趣的作文 篇2

　　小明的爸爸下班回來(lái)，媽媽趕緊端上早已準備好的`香噴噴的晚餐。

　　咦，小明呢？爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)。你那寶貝兒子放學(xué)一回家，就呆在他的房間里，一直沒(méi)出來(lái)。媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　爸爸決定去看個(gè)究竟。爸爸來(lái)到小明的房間，真是不看不知道，一看嚇一跳：好小子，你在這兒趴著(zhù)，讓我好等�？次以趺词帐澳�。爸爸一進(jìn)門(mén)便嚷嚷。原來(lái)小明正趴在地板上津津有味地看書(shū)呢。被爸爸這么一叫嚷，他極不情愿地離開(kāi)書(shū)本，向客廳走去。爸爸本想再訓上幾句，卻發(fā)現地上有一本書(shū)，仔細一瞧，這本書(shū)確實(shí)有趣，便情不自禁地地看了起來(lái)。

　　小明和媽媽在餐廳等了老久，還不見(jiàn)爸爸出來(lái)。媽媽說(shuō)：這飯還吃不吃呀？也不知道你們父子倆在搞什么名堂？小明看見(jiàn)媽媽生氣，連忙去找爸爸。來(lái)到了房間一看，爸爸竟然趴在地上看他剛才看的那本書(shū)。他看得興味正濃，兩只腳上下踢騰著(zhù)呢！小明氣不打一處來(lái)，氣憤地說(shuō)：好哇，你不叫我看，你卻看得樂(lè )不思蜀，這不公平，不公平！

　　媽媽不知發(fā)生了什么事，急忙趕來(lái)�？吹綍�(shū)，她也明白了，說(shuō)：瞧，這書(shū)把你們父子倆迷得連飯也不吃，這是啥書(shū)呀？媽媽拿起來(lái)一看，原來(lái)是《父與子》。

二年級有趣的作文 篇3

　　有一天，我在一本書(shū)上看到一個(gè)問(wèn)題——用醋泡雞蛋會(huì )怎么樣？好奇的我做了這個(gè)實(shí)驗。

　　首先，我準備好材料：一顆雞蛋、一個(gè)透明塑料水杯，還有一瓶白醋。把雞蛋放在透明塑料水杯里，再在杯子里灌滿(mǎn)白醋，剛好蓋過(guò)雞蛋。

　　第一天，我端著(zhù)水杯仔細觀(guān)察，發(fā)現并沒(méi)有什么變化。第二天，我又拿起裝有雞蛋的杯子到燈光下觀(guān)察，發(fā)現雞蛋的'周?chē)�漂浮�?zhù)許許多多的小氣泡，我輕輕地搖晃水杯，雞蛋立刻掉下了兩塊殼。第三天，我再次來(lái)到杯子前，發(fā)現雞蛋膨脹起來(lái)，已經(jīng)有杯子那么寬了，而且蛋殼都浮起來(lái)了，周?chē)�還有許多小氣泡。我把雞蛋從杯子中取了出來(lái)，發(fā)現雞蛋已經(jīng)可以像乒乓球一樣在地面上彈跳起來(lái)了。

　　到底是為什么？我疑惑不解，查資料后才知道：雞蛋殼硬是因為含有碳酸鈣，醋與碳酸鈣發(fā)生反應才使雞蛋殼掉落。我立刻恍然大悟。此外，我還知道：醋泡雞蛋有養生和美容的作用。

　　多么有趣的實(shí)驗��！我們只要敢于動(dòng)手實(shí)踐，細心觀(guān)察，勤于思考，就能探索到很多的奧妙！

二年級有趣的作文 篇4

　　蔣老師說(shuō)要給我們上一節體育課，可把大家樂(lè )壞了！蔣老師是我們的品德與社會(huì )老師，雖然她也是一二年級的體育教師，但從來(lái)沒(méi)有給我們上過(guò)體育課，所以大家都很期待她的體育課。

　　星期四的上午第二節下課后，蔣老師來(lái)到教室告訴我們，這節體育課在室內上。大家有點(diǎn)失望，沒(méi)有下雨，為什么要上室內體育課？以前的室內體育課都是看動(dòng)畫(huà)片，雖然大家比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可是相對室外有趣的游戲，我們還是期望在室外上體育課的。蔣老師看出大家的失望，給我們說(shuō)：“這節室內體育課大家要相信老師，一定會(huì )讓你們覺(jué)得和室外體育課一樣有意思的�，F在我們布置一下教室吧！”說(shuō)著(zhù)，蔣老師就開(kāi)始布置我們的教室，雖然我們心中一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是有什么辦法呢？只能跟著(zhù)蔣老師布置。

　　上課鈴響，我們坐好后，蔣老師打開(kāi)多媒體，活潑可愛(ài)的`卡通圖片立即吸引了我們，蔣老師開(kāi)始上課了，她先問(wèn)我們，夏天喜歡室內體育課還是室外體育課。大家都說(shuō)喜歡室外體育課，因為外面可以玩很多的游戲。蔣老師說(shuō)“其實(shí)室內我們也可以玩很多的游戲的，現在就玩游戲吧！”

　　蔣老師叫我們玩的游戲是比動(dòng)作，猜一猜。請同學(xué)上臺做有關(guān)體育運動(dòng)的動(dòng)作，其他同學(xué)猜是哪種體育運動(dòng)。這時(shí)候我終于明白蔣老師為什么把教室中間空那么大的位置了。剛開(kāi)始我們還有點(diǎn)害怕，怕做的不好。蔣老師鼓勵我們大膽的去做動(dòng)作，慢慢的，大家都踴躍上前模仿，大家好像有模仿不完的動(dòng)作。蔣老師也不時(shí)的做些動(dòng)作讓我們猜，很多同學(xué)的動(dòng)作做的很有意思，笑得我們肚子都疼了，課堂氣氛慢慢的活躍起來(lái)。

　　在我們模仿的最開(kāi)心的時(shí)候，蔣老師卻讓大家停下來(lái)，問(wèn)我們夏天體育課上，老師有沒(méi)有強調安全問(wèn)題？你還記得嗎？你是怎么做的？大家回答老師的問(wèn)題后，老師給我們一組圖片，讓我們說(shuō)說(shuō)他們做的對嗎，為什么？這里面有服裝不合格的，有亂玩運動(dòng)器材的，還有上下樓梯不注意安全的。蔣老師給我們總結了體育課應該注意的安全問(wèn)題。

　　最后，老師給我們講了意外傷害事故的應對措施，并通過(guò)手勢讓我們記住這些應對措施。我現在還記得如果運動(dòng)中出現肚子疼是處理方法是：“肚子疼，用手揉，深呼氣，停運動(dòng)�！边\動(dòng)中流鼻血的處理方法是“鼻出血，塞紗布，頭輕仰，口呼吸，冷水敷，止血快�！�

　　下課了，我們還沉浸在老師的安全課中，我們終于明白，原來(lái)蔣老師這節課的主要目的是讓我們體育課注意安全！

　　謝謝蔣老師的室內體育課，這節體育課讓我終身難忘！它將會(huì )伴隨我，讓我快樂(lè )健康的成長(cháng)。

二年級有趣的作文 篇5

　　今天，是我和爸爸堅持第三次來(lái)河邊釣魚(yú)了，雖然我們前幾天失敗，沒(méi)釣到一條魚(yú)，但我們還是相信失敗是成功之母。這次我們吸取了上次的教訓，爸爸請教了他的同事姜叔叔，姜叔叔說(shuō)前幾次我們把鉤弄得不鋒利了，所以光讓魚(yú)吃了魚(yú)餌，沒(méi)鉤上。我們按照姜叔叔說(shuō)的方法，把鉤換好了，為了保險，我們還把舅舅的.高級?mèng)~(yú)竿也帶上了。

　　我們還是和往常一樣，串好魚(yú)餌，把鉤扔了出去，當我們看見(jiàn)浮標在動(dòng)時(shí)，立馬就把竿拉了起來(lái)，還是沒(méi)有掉起來(lái)，后來(lái)我們開(kāi)始耐心的的等待，我又看見(jiàn)浮標在動(dòng)時(shí)，我準備拉了，爸爸一手把我擋住說(shuō)：“再等一下�！蔽腋�爸爸對著(zhù)說(shuō)：“再等魚(yú)都跑了�！蔽覀兛匆�(jiàn)浮標已經(jīng)在往下沉了，爸爸急忙拉鉤，啊，一條鮮活的魚(yú)上鉤了，雖然小了點(diǎn)，但我還是滿(mǎn)足了。

　　今天我們一共釣了三條魚(yú)，夠不錯了吧。

二年級有趣的作文 篇6

　　今天，老師要帶我們做一個(gè)小盒子。老師說(shuō)：“這個(gè)作品非常難，大家一定要認真�！蔽倚南耄翰痪褪且粋�(gè)小盒子嗎？有什么了不起的？

　　我按照圖先做了小盒子的底部。先用正方型紙折出一個(gè)“米”字形折痕，然后把紙翻過(guò)來(lái)，分別將四個(gè)角向中心點(diǎn)對折，再將其中隊成的兩條邊向中心線(xiàn)折，另一邊做同樣的處理，折好后用手壓一下，讓折痕明顯一點(diǎn)。

　　接下來(lái)要做圍墻了。劉老師開(kāi)始提醒大家：“這一步很難做，要動(dòng)動(dòng)腦子�！蔽蚁耄鹤鍪止み�要動(dòng)腦子？這對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟�？墒俏覜](méi)得意多久，興奮的火焰就被撲滅了。其中的兩條邊立起來(lái)就是“圍墻”，可是另兩邊的“圍墻”被我折得亂七八糟的。我試了好多次，就是折不出來(lái)，急得我滿(mǎn)頭大汗。我開(kāi)始動(dòng)起腦筋來(lái)。我發(fā)現四個(gè)角上都有三條折痕，只要把這三條折痕往里一幄就形成了一個(gè)三角形……哦，原來(lái)是這樣��！我恍然大悟，我按這個(gè)方法做好后，捏住重疊的部分把剩余的部分折到盒子底部，一個(gè)小盒子就做好了。

　　手里捧著(zhù)這個(gè)折來(lái)不易的`小盒子，心里又想起老師說(shuō)的話(huà)：“要動(dòng)動(dòng)腦子�！笔茄�，哪怕是折一個(gè)看似簡(jiǎn)單的小盒子，也需要我們的智慧。我要把我心中的“小盒子”填滿(mǎn)，讓它充實(shí)起來(lái)。

二年級有趣的作文 篇7

　　我最喜歡的小動(dòng)物是小雞，因為它們非常的有趣。小雞的`眼睛黑黑的小小的，像小黑豆。小腦袋圓圓的像充滿(mǎn)了氣的小皮球。小嘴巴尖尖的看起來(lái)很好看，嘴角上有兩點(diǎn)是它的鼻子。

　　有一天，我撒小米粒喂小雞。米粒剛被灑在地上，小雞看見(jiàn)了，就飛快地跑過(guò)來(lái)，啄小米粒。小雞說(shuō)：“這米真好吃呀！”

　　小雞正吃的開(kāi)心時(shí)，來(lái)了另一只小雞搶米吃，結果被推開(kāi)了。我說(shuō)：“不要搶大家的吃的，人人都有份�？醇宜鼈兂缘煤荛_(kāi)心時(shí)我也很開(kāi)心�！�

　　小雞很有趣。我很喜歡它們。

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