有關(guān)二年級作文匯總6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　我是一名二年一班的小學(xué)生，我叫周博文，今年八歲，我很幸福。

　　我幸福，因為我愛(ài)藍藍的天，小鳥(niǎo)在藍天上自由的飛來(lái)飛去。我幸福，因為我愛(ài)綠綠，花兒在草坪中燦爛的開(kāi)放。我幸福，因為我愛(ài)上學(xué)，和同學(xué)一起學(xué)習。我幸福，因為我愛(ài)我家，有愛(ài)我的爸爸媽媽。我幸福，因為我愛(ài)偉大的祖國。所以，我很幸福。

二年級作文 篇2

　　xx年的第一場(chǎng)雪，不期而遇。

　　清晨朦朦朧朧地睡得正甜，被一陣鞭炮聲給驚醒了，不樂(lè )意地起床去衛生間，隔著(zhù)窗戶(hù)，我無(wú)意識地看見(jiàn)天空有“不明飛行物”，它們一片接一片地飛舞著(zhù)，很快我家小區的的花園就'銀裝素裹'了。我仔細一看，這不是我們期盼已久的雪花！頓時(shí)，瞌睡全無(wú)，急忙穿好衣服，下樓親密接觸漫天潔白的雪花精靈！

　　小區的花園中心很快就成了一到靚麗的風(fēng)景，大朋友，小朋友都興高采烈地踩著(zhù)雪花，仰著(zhù)頭，張著(zhù)嘴，瞇著(zhù)眼，陶醉在雪花的飄零中，我手舞足蹈 地唱著(zhù)，跳著(zhù)，張羅著(zhù)我的好朋友馮天一，王禮和打雪仗。下雪的天多讓人高興��！

　　小區熱鬧非凡，雪花像個(gè)調皮的孩子一樣，忽東忽西地飄著(zhù)，風(fēng)兒像個(gè)頑皮的娃娃，吹到臉上一點(diǎn)都不感覺(jué)冷。好多人開(kāi)始抓著(zhù)雪玩了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在偷偷地吃雪......我用雪裝扮了一只可愛(ài)的兔吉斯雪人，被我的好朋友馮天一給打掉了，于是，我們開(kāi)始玩打雪仗的游戲了。好開(kāi)心啊。

　　xx年的2月9號，很難忘的一天，雖然雪花不是很大，但是讓我永遠記住這美麗的雪精靈！

二年級作文 篇3

　　理工大學(xué)杏樹(shù)林里，有一座用竹條做成的葡萄架，下面有一條小路，小路的兩旁擺著(zhù)五顏六色的椅子，這是我們的.樂(lè )園。

　　在炎熱的夏天，葡萄苗苗長(cháng)啊長(cháng)啊，長(cháng)長(cháng)的蔓枝爬滿(mǎn)了架，翠綠的葉子遮住了火焰一樣的太陽(yáng)光芒，葡萄架下是一條涼爽的走廊。這里，大哥哥大姐姐們總來(lái)讀書(shū)，老爺爺老奶奶總來(lái)乘涼，我們也總來(lái)玩耍。那個(gè)時(shí)候，我們總盼望，葡萄早點(diǎn)兒開(kāi)花、早點(diǎn)兒結果，好吃上甜甜美美的香葡萄哦……

　　金色的秋天悄悄來(lái)了，涼爽的秋風(fēng)吹得讓我們忘記了葡萄架下的美妙！哈哈，今天，我和老爸、好朋友朱星宇終于又來(lái)到了葡萄架下。耶！葡萄枝上掛滿(mǎn)了一串串的紫色葡萄，一粒粒光光的紫葡萄像小松鼠眼睛一樣明亮，我們高興地摘下來(lái)一小串吃。哇塞！酸呀、好酸呀！哦，我明白了，為什么大哥哥大姐姐們沒(méi)有吃這些葡萄，把它留給我們喲！哈哈，我們也不吃，把它留給美麗的校園吧。

　　我們坐在葡萄架下，望著(zhù)紫溜溜的葡萄，口水都出來(lái)了，好美的葡萄啊、好美的葡萄園子啊、好美的校園��！

二年級作文 篇4

　　媽媽從超市給我買(mǎi)來(lái)一個(gè)小鬧鐘，它不僅樣子可愛(ài)，而且按時(shí)喊我起床上學(xué)，我十分喜歡它。

　　它身穿桔黃色的外衣，桃形的臉龐，頭上扎著(zhù)一對圓形的“發(fā)髻”，就像一個(gè)淘氣的孩童，非�？蓯�(ài)。它的身上布滿(mǎn)了機關(guān)，有對時(shí)的、定時(shí)的……”,只要你在它的后背上安裝兩節電池，它就會(huì )勤勤懇懇地工作，從不偷懶，永不疲倦。

　　以前沒(méi)有它的時(shí)候，一直是由爸爸媽媽負責早晨喊我起床，有時(shí)他們工作繁忙，來(lái)不及喊我，時(shí)間就顯得十分緊張。為了能減輕他們的負擔，我提議買(mǎi)一個(gè)鬧鐘�，F在只要到起床時(shí)間，它就會(huì )唱起優(yōu)美的歌，把我從夢(mèng)中驚醒。

　　因為有了它，爸爸媽媽不用再操心，我也從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，我非常喜歡它。

二年級作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年，那時(shí)的我是吳博士，我正在研制一種新產(chǎn)品，它是本世紀最先進(jìn)的東西——神奇的衣服。

　　它和普通的衣服沒(méi)有什么兩樣，只是多了幾個(gè)按鈕，但是一穿上去就知道神奇在哪兒了。當我穿上時(shí)，它就會(huì )問(wèn)“主人！主人！這溫度適合您嗎？”我說(shuō)：“不太適合我，再涼快一點(diǎn)吧”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，身上就感覺(jué)涼快了許多，就好像進(jìn)入空調房間一般。

　　如果想出去玩，我就按下第一個(gè)按鈕，按下去沒(méi)幾秒，衣服展開(kāi)翅膀問(wèn)“主人呀！您想去哪兒，我想去北京天安門(mén)”我說(shuō)。衣服說(shuō)：ok。衣服便飛了以來(lái)。

　　上美術(shù)課時(shí)，我就按下第二個(gè)按鈕，一眨眼，衣服變成了筆，就像神筆馬良的筆一樣，想畫(huà)什么就畫(huà)成什么樣子，讓我成了真正的畫(huà)家。

　　如果我忘了帶東西，我就會(huì )按下第三個(gè)按鈕，轉眼間，衣服就變成了那件我正需要的東西，如果我不小心摔傷了，我就按下第四個(gè)按鈕，它就變成一瓶紅花油給我擦，讓我的傷處一下就好了很多。

　　你們想要這樣的衣服嗎？那就要好好學(xué)習，讓眼前的一切變成現實(shí)吧！未來(lái)的我們是多么幸福呀！

二年級作文 篇6

　　今天下午的第二節課，是我們學(xué)校的社團課時(shí)間，我參加的是曲藝社團。

　　今天的學(xué)習內容是練習快板，但是張舒雅卻不認真練習，而是到處亂竄，找人替她寫(xiě)星期天的作業(yè)。我看著(zhù)她的張狂的行為，感覺(jué)很生氣，真想去告訴老師，但我想給她一次機會(huì )，希望她能夠懸崖勒馬。

　　于是我就誠懇的對張舒雅說(shuō)：“你別再讓同學(xué)替你寫(xiě)作業(yè)了，如果她再給你寫(xiě)，我就要告訴老師去�！睕](méi)想到她不但不聽(tīng)，反而還挑釁地看著(zhù)我說(shuō)：“你告呀！你一告老師，我就把本子撕了�！笨粗�(zhù)她蠻不講理的樣子，我也不敢告訴老師了。只好轉過(guò)身自己去練習快板。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我在旁邊想了想，覺(jué)得還是應該阻止她錯誤的行為，最后終于壯起膽子，悄悄地告訴了老師。老師聽(tīng)了，就把她叫到外邊進(jìn)行了批評。那時(shí)候我覺(jué)得她心里一定很恨我，但我很坦蕩，因為我幫助她改正了錯誤。

　　很快，我安開(kāi)心地和王亞寧一起認真練習起快板來(lái)。

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