2017年猜燈謎作文300字

　　今天是農歷的正月十五，是中國的傳統的節日元宵節。小編收集了猜燈謎作文300字，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：猜燈謎

　　昨天晚上，我所住的小區里有一個(gè)猜燈謎活動(dòng)。我得到消息后，就決定去猜猜燈謎。于是，吃晚飯的時(shí)候，我快速地吃完飯，就和爸爸一起下去了。我們來(lái)到猜燈謎的現場(chǎng)，看到那里人山人海，很擁擠。

　　我們不管三七二十一，就進(jìn)去開(kāi)始猜燈謎。我猜了很多個(gè)，爸爸也幫忙猜了幾個(gè)。我只猜錯了一個(gè)。那里的小禮品都很精致，小巧玲瓏，漂亮極了!在拿禮品的那里，有很多人，還排了很長(cháng)的隊伍。后來(lái)，我又遇到了鐘雨柔，我們就一起猜燈謎。我把我得到的禮品都給爸爸放進(jìn)了的大口袋里，就繼續猜了，爸爸也接著(zhù)猜。后來(lái)，爸爸也得到了不少精致的小禮品，也裝進(jìn)了口袋。我們又猜了一會(huì )兒，領(lǐng)完了禮品，就準備回家。

　　我們準備回家的時(shí)候，爸爸的大口袋已經(jīng)裝的`滿(mǎn)滿(mǎn)的、鼓鼓的了，我們就走著(zhù)準備回家回家了。我們乘電梯時(shí)，在電梯里遇見(jiàn)了我認識的一個(gè)小妹妹，我就送給她了一個(gè)小發(fā)夾，我們就高高興興的回家了。

　　第二篇：猜燈謎

　　今天是農歷的正月十五，是中國的傳統的節日元宵節。而元宵節有很多習俗：吃湯圓，放煙花，看花燈，猜燈謎。其中，我最喜歡的還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以自己猜謎面，如果猜對了還可以得到禮物。

　　我來(lái)到了活動(dòng)站，剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著(zhù)一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個(gè)謎語(yǔ)撞來(lái)了個(gè)正著(zhù)，我想：既然會(huì )撞上，那就是有緣，那就想這個(gè)吧。這個(gè)謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”(打一字)。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)目再加一個(gè)心，是不是想字。我便接下紙條，拿到了主持人面前：“這是想?”主持人反問(wèn)我：“你為什么會(huì )認為是想?”我說(shuō)：“你看，兩個(gè)木，就是木目，心相連就是下面那個(gè)心”主持人問(wèn)：“你確定?”我忐忑不安的回答“我……確定?”主持人大叫“答對了!讓我們來(lái)恭喜這位幸運的小朋友”“哦耶!”我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。主持人送給我了一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著(zhù)燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因為這是我自己通過(guò)我的`智慧得到的，在走回家的路上，我一直在自戀著(zhù)：“哈哈，我真聰明!”

　　猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要來(lái)，我會(huì )猜得更棒的!

　　第三篇：猜燈謎

　　今天是正月十五元宵節，圖書(shū)館舉行了猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn)，在同學(xué)的電話(huà)聲中，我出發(fā)了。

　　來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)一排排的燈籠紙高高掛，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎，有化學(xué)、物理、體育、明星、地名……唉，這些我都不懂，只好向成語(yǔ)與猜字方向努力。在我走馬觀(guān)花之后，答案源源不斷地寫(xiě)在了我的本上，有蒙的，有推理的，還有確定后肯定拿穩的。

　　我來(lái)到兌答案處，那里真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的'家傳秘方——鉆，順利地到達了正點(diǎn)位置。我雖過(guò)來(lái)了，但心里卻擔心，對方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫(xiě)法。但并沒(méi)如我所料，火眼金睛的對號員竟對出了兩個(gè)正確，此時(shí)的我已經(jīng)樂(lè )得手舞足蹈，獎品比較實(shí)用——廚房用的調料盒，嘴巴用的佳潔士。

　　這邊剛剛要繼續，那里卻催得急，只因媽媽要領(lǐng)我上姥姥家，如不這樣，我還要大戰三百回合。但母命難違，最后只能以知足常樂(lè )來(lái)安慰自己。好有趣的猜燈謎啊!

　　第四篇：猜燈謎

　　今天下午，我們班第一節課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎大賽。我們大家都高興的又蹦又跳。

　　老師先給我們分了組，一共分了四個(gè)大組，我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎，他說(shuō)完后，我們大家都高高的舉起手來(lái)，老師說(shuō)讓他自己找人猜，他先找的武強。武強說(shuō)是香皂。楊清搖搖頭說(shuō)：“不對。”他又叫起了第二組的賈飛。賈飛說(shuō)：“那一定是牙膏吧。”楊清沖老師一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“對了。”老師在黑板上給第二組加了一個(gè)小三角。

　　接著(zhù)第二個(gè)來(lái)到講臺上讀謎語(yǔ)的是李名。李名說(shuō)完后，有的同學(xué)在本上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，有的同學(xué)用手拖著(zhù)頭思索著(zhù)……就在這個(gè)時(shí)候，第二組的'李林自告奮勇的舉起了手，滿(mǎn)有把握的回答：“是‘北’。”李名點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給第二組加了一個(gè)小三角。接著(zhù)老師又問(wèn)李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫(xiě)著(zhù)一邊給我們解說(shuō)。他說(shuō)完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么沒(méi)想到呢。

　　最后，還是第二組以七個(gè)小三角獲得了勝利。

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