實(shí)用的小學(xué)二年級作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　從前，有一個(gè)鄉村里面住著(zhù)一個(gè)回族的奶奶，她已八十多歲了，白發(fā)蒼顏。

　　公孫哲妍是他的隔壁鄰居，她看在眼里，心里想：奶奶年歲那么大了，行動(dòng)也不輕松，我應當去幫幫她。有天，她做完了作業(yè)，勝似親人就快速地走向奶奶的家里，她瞧見(jiàn)角角里有大堆未洗的衣物，便提起了這么多衣物，去了美麗的溪水旁。

　　一小會(huì )的時(shí)候，公孫哲妍就把衣物洗得潔潔凈凈的了。在她晾好衣物，正考慮離開(kāi)時(shí)，奶奶正好走出來(lái)，她顫顫巍巍地走來(lái)，環(huán)住了公孫哲妍的身體，并且把都是皺紋的臉挨在了公孫哲妍紅潤的臉頰上。

　　奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，好孩子，是你幫我舒緩了包袱。我不知道應當怎么感謝你，你真的是比我的兒女還親��！”公孫哲妍的兩頰出來(lái)了紅云，開(kāi)心地笑起來(lái)。

　　奶奶也笑起來(lái)，密密的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像是一只盛放的菊花�！叭耸篱g處處有真情，真情時(shí)時(shí)破人心”，讓我們大家一塊做一個(gè)扶老攜幼的青少年吧！

小學(xué)二年級作文 篇2

　　我發(fā)現，我們現在的教室有一個(gè)問(wèn)題，就是夏天太熱。再加上我們班有七十多位同學(xué)，這樣一擠就更熱了。所以不開(kāi)空調完全坐不住，可是開(kāi)了空調就要關(guān)門(mén)窗，否則涼氣就會(huì )跑出去，但是這樣一直關(guān)著(zhù)門(mén)窗，教室里就不通風(fēng)，于是便出現了很多特別難聞的味道。我便想未來(lái)的教室不知是什么樣子的，回家之后我便把想象的神奇教室記了下來(lái)。

　　我希望未來(lái)的教室是在彩虹上的，教室里的課桌、椅子和講桌都可以變成飛碟帶著(zhù)我們在天空游玩，帶我們去親密接觸大自然。清潔衛生的機器人也是必不可少的哦！它可以把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。未來(lái)的投影儀也不用老師再費著(zhù)勁點(diǎn)開(kāi)關(guān)了，只要你站到班班通前面，它就可以自動(dòng)播出你想要的課程。未來(lái)的書(shū)架也有著(zhù)非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的書(shū)，站到書(shū)架前，它就會(huì )立即出現在你的面前。還書(shū)的時(shí)候，只需把書(shū)放到書(shū)架里，它就會(huì )自動(dòng)消失了。以后老師們再也不用拿粉筆寫(xiě)板書(shū)了！只要念出你想寫(xiě)的內容簡(jiǎn)介，班班通上就會(huì )自動(dòng)出現。當然，最重要的通風(fēng)問(wèn)題也完全不成為問(wèn)題了。以后我們根本不需要開(kāi)空調，教室的環(huán)境、溫度、濕度等都可以根據需要自動(dòng)調節，教室的四圍是可以收起或放下的，當天氣怡人的`時(shí)候，教室的四圍就收起，我們可以毫無(wú)遮攔的融入大自然之中，感受大自然的和煦陽(yáng)光、習習涼風(fēng)，當天氣不好的時(shí)候，教室的四圍就放下，與大自然進(jìn)行隔離，在教室內創(chuàng )造一個(gè)舒適的環(huán)境，并會(huì )有一個(gè)循環(huán)體系，再也不會(huì )出現各種難聞的味道了。

　　同學(xué)們，這樣的教室怎么樣？是不是很值得期待？那就讓我們愛(ài)上科學(xué)，善于發(fā)明，一起走向未來(lái)，創(chuàng )造我們神奇的教室吧！

小學(xué)二年級作文 篇3

　　在一條清清的小河上，有一座獨木橋，在橋的一邊住著(zhù)一只白山羊，在橋的另一頭住著(zhù)一只黑山羊。

　　一天，白山羊要去河對岸的小松鼠家，于是白山羊興高彩烈地走上了獨木橋，白山羊沒(méi)走幾步，就發(fā)現黑山羊從橋的另一端走過(guò)來(lái)了，于是老遠就叫起來(lái)：“走開(kāi)，別擋著(zhù)我的路�！焙谏窖蛞宦�(tīng)，氣得火冒三丈：“你是什么東西，我為什么要讓你？”白山羊一聽(tīng)飛快地朝黑山羊撞去，黑山羊朝白山羊踢去，只聽(tīng)“撲通”、“撲通”兩聲，它倆都掉到了河里，它們拼命掙扎，頭浮出了水面。

　　它們互相看了看，臉紅了，“如果我們當時(shí)懂得互相歉讓?zhuān)�我們也就不�?huì )掉到河里了�！闭f(shuō)著(zhù)，他們在對方的幫助下，上了岸。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”當我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì )閃出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，每雙手都縫合著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿(mǎn)了對愛(ài)的奉獻，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠與無(wú)私．老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量．父母的手能夠哺育子女們健康成長(cháng)．而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè )．

　　記得是在要上二年級下冊課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著(zhù)棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著(zhù)冷戰．爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)：＂你冷不冷��？我把我的大衣給你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次�，所以就堅定的說(shuō)：“我不冷�！�

　　就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著(zhù)孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著(zhù)大約5歲孩子站在路口問(wèn)路�？墒�，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂(lè )自己嘛�！蔽衣�(tīng)了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了�！苯K于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。

　　這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè )自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè )無(wú)比。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　在很久以前有一個(gè)黑馬國，國中的黑馬王子不但長(cháng)的玉樹(shù)臨風(fēng)、英俊瀟灑，而且為人正直性格友好贏(yíng)得了各國公主的喜愛(ài)。

　　有一天他收到了櫻花國公主生日聚會(huì )的邀請。

　　櫻花公主不但人長(cháng)的美若天仙，而且心地善良，他們在生日會(huì )上一見(jiàn)鐘情。之后黑馬王子天天騎馬來(lái)看公主，和公主一起看書(shū)、散步、玩�！�…

　　有一天公主被魔龍抓到惡龍碟堡關(guān)了起來(lái)。黑馬王子知道后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上了火山拔出烈火之劍馴服了火龍，他騎著(zhù)火龍打敗了魔龍救出了公主回到了櫻花國。

　　回國后櫻花國王為他（她）們舉行了隆重的結婚典禮。從此王子和公主幸福的生活在一起。

小學(xué)二年級作文 篇6

　　五年級五班張楊上午，阿姨載著(zhù)我、媽媽和弟弟去了三館體育場(chǎng)觀(guān)看排球比賽。但是，小記者團還要進(jìn)行三月的活動(dòng)——參觀(guān)氣象局。于是，阿姨又載著(zhù)我們奔向了氣象局。

　　到了氣象局，第一波同學(xué)已經(jīng)進(jìn)去了，我們這第二波同學(xué)還得等著(zhù)。一會(huì )兒后，我們第二波同學(xué)入場(chǎng)了。從講解中，我知道了氣象局成立于1958年12月20日。氣象就是發(fā)生在空氣中的物理現象，它關(guān)系著(zhù)航空、農業(yè)、軍事、交通、工業(yè)等事業(yè)。不止這些，工作人員還詳細講解了預報、怎樣觀(guān)測氣象、怎樣避雷的知識并領(lǐng)我們參觀(guān)了一些氣象用具。

　　這次去氣象局，可謂是收獲頻豐��！

小學(xué)二年級作文 篇7

　　我學(xué)會(huì )了很多東西，比如下面條、打乒乓球、收拾房間，但我最難忘的是騎單車(chē)。

　　記得上學(xué)期期末考試，我的總分全班第一，外公送了我一輛山地車(chē)：白色的車(chē)體，紅色的坐椅，流線(xiàn)型的車(chē)身，非常漂亮。收到這份禮物后，我開(kāi)心極了，山地車(chē)一到家，我就迫不及待地想騎了，我在原地騎了上去，左腳放在踏板上，右腳剛離地，車(chē)子就往左猛的一偏，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就摔了個(gè)狗啃泥。扶起車(chē)子，揉揉摔傷的膝蓋，心想：別人怎么就騎的那么輕松，我就不相信，我連單車(chē)都騎不會(huì )？

　　于是，我鼓起勇氣繼續練習，這次，我在原地騎上坐椅，緊緊地抓著(zhù)車(chē)把手，左腳放在踏板上，右腳用力往后一蹬，順著(zhù)這股沖勁，我趁機把右腳放在踏板上，雙手努力掌握著(zhù)平衡，雙腳用力的踩著(zhù)，開(kāi)始車(chē)頭還東倒西歪的，慢慢的，我覺(jué)得只要我保持車(chē)頭不亂晃，車(chē)子就能保持平穩的直行，漸漸地我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。

　　騎著(zhù)單車(chē)，那飛速前進(jìn)的感覺(jué)，爽快極了！同時(shí)這件事也告訴我，任何事情只要不放棄，努力去做，就一定能獲得成功。

小學(xué)二年級作文 篇8

　　今天剛開(kāi)學(xué)，下午第一節上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，ａ（媽媽不讓我說(shuō)別人的名字，要不然同學(xué)看了會(huì )不高興的）同學(xué)就在說(shuō)話(huà)，老師就訓他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現的很好，還是后備班長(cháng)呢，可是這學(xué)期表現的不怎么樣，現在離下課的時(shí)間還很遠，我看看２０分鐘之后再觀(guān)察他為好�，F在老師讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子翅膀可是很好畫(huà)，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫(huà)螳螂。

　　最后，老師讓我們隨便畫(huà)個(gè)東西，我用了十分鐘畫(huà)了個(gè)飛機，這個(gè)飛機比較好，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹ａ的時(shí)候，老師說(shuō)：“尤其是你呀，聽(tīng)話(huà)點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓了他好幾頓了，我畫(huà)完了我的飛機，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說(shuō)：“不錯”。

　　第二節課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課，我們學(xué)了一些知識，我們還表演，表演的時(shí)候也用上了英語(yǔ)單詞，老師讓我們再讀一遍，然后再讓一些人上臺表演，我舉手了，可是老師沒(méi)叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，ｂ同學(xué)老是趴著(zhù)，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。

　　剩下的兩節課是郭老師給我們講安全、調整值日生。

【小學(xué)二年級作文】相關(guān)文章：

二年級小學(xué)作文08-11

小學(xué)二年級作文07-28

小學(xué)二年級作文精選05-25

小學(xué)二年級的作文05-24

小學(xué)二年級作文06-18

小學(xué)二年級作文_二年級作文01-20

跳繩作文小學(xué)二年級作文11-04

下雪了小學(xué)二年級作文08-14

小學(xué)二年級作文:小狗07-07

小學(xué)二年級作文：競選07-07