【精品】小學(xué)二年級作文300字合集四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文300字 篇1
陽(yáng)光燦爛的一個(gè)上午，奇妙的森林王國正在舉行運木頭比賽。機靈的小猴、笨笨的小熊、胖胖的小豬，都來(lái)參加比賽。
看著(zhù)地上又粗又重的木頭，小熊暗自樂(lè )道：“哈哈，我身強力壯，這可難不倒我！”于是，小熊扛上木頭就走。小豬見(jiàn)了，心想：“哼，笨小熊，看我怎么追上你吧！”小豬低下頭，用力地滾著(zhù)圓圓的木頭追起小熊來(lái)�？尚『飬s不慌不忙，他想：“我又瘦又小，可不和你們比力氣�！睓C靈的小猴左看看、右瞧瞧，他看見(jiàn)了附近的小河，河水正嘩嘩地向前流著(zhù)。小猴靈機一動(dòng)，決定把木頭劃著(zhù)走。
小熊扛著(zhù)木頭用力地跑，小豬滾著(zhù)木頭用力地推，可小猴只需輕輕一劃，就能劃到很遠很遠的地方。
最后，森林王國宣布第一名是小猴，第二名是小豬，第三名是小熊。小熊想：“看來(lái)，光使蠻力，不動(dòng)腦筋，可是不行的呀！”
小學(xué)二年級作文300字 篇2
我的爸爸是一位教師。他的.身體十分魁梧。爸爸長(cháng)著(zhù)一張“國”字臉，高鼻梁，鼻梁上架著(zhù)一眼鏡，透過(guò)眼鏡，可以看見(jiàn)一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著(zhù)一種博學(xué)睿智的光芒。
平時(shí)，爸爸總是穿著(zhù)一套西服，一講起課來(lái)，頗有學(xué)者風(fēng)范。爸爸從事教育工作20多年，應該算是個(gè)資質(zhì)深厚的教師了。別的學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，他只要瞟一眼，思考一下，這道題目就解出來(lái)了。
在家時(shí)，爸爸講話(huà)，講著(zhù)講著(zhù)，嗓門(mén)就大起來(lái)了，好像跟學(xué)生講課似的。有時(shí)，我對他說(shuō)：“爸爸，在家時(shí)講話(huà)不必那么大聲�！卑职謪s說(shuō)：“我心地坦蕩，，事無(wú)不可對人之言�！闭媸羌群脷�，又好笑。
爸爸愛(ài)喝酒，酒后特別能說(shuō)。那可是話(huà)匣大開(kāi)，口若懸河，能縱橫世界九萬(wàn)里，古今上下五千年；家事，國事，天下事，講的滔滔不絕；天文，歷史，地理，真是無(wú)一不通。那雄心壯志伴著(zhù)酒氣一塊沖向云霄，把他要說(shuō)的，說(shuō)的是淋漓盡致。我這個(gè)小聽(tīng)眾在旁邊，聽(tīng)得也是五體投地。
爸爸的知識相當豐富，我為他感到驕傲。
小學(xué)二年級作文300字 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和妹妹帶著(zhù)塑料瓶，來(lái)到山坡上捉蜻蜓。
一只蜻蜓快活地向我飛來(lái)，“呀，我發(fā)現了一只�！蔽艺f(shuō)�！霸趺礇](méi)人理�！痹瓉�(lái)是妹妹看見(jiàn)在一片大葉子上有只更美的蜻蜓，妹妹張開(kāi)手，正準備捉呢！我就不打攪她了，繼續捉蜻蜓。
忽然，一只很大的蜻蜓從遠處朝我飛來(lái)，那“嗡嗡”聲越來(lái)越大。它飛過(guò)來(lái)了，它停在樹(shù)枝上，我張開(kāi)手，慢慢地走到有蜻蜓的樹(shù)枝旁，把手伸到蜻蜓身旁悄然合攏，結果蜻蜓很敏捷，他在我手合攏之前，就飛走了。我只好頹喪地走開(kāi)了。
又一只蜻蜓向我飛來(lái)，停在大葉子上，我用手迅速地攏住蜻蜓�！鞍�，我捉到蜻蜓了！我捉到了！”“是嗎？”妹妹走過(guò)來(lái)。我張開(kāi)手掌，蜻蜓在我手指間，翅膀微微顫動(dòng)著(zhù)，它的身體在發(fā)抖，仿佛在哭泣，我感到這是一個(gè)渺小的生命在我手里撲騰。我就起了憐憫之心：這個(gè)生命是放還是不放？今年是春天，生命需要放飛，生命需要春天。蜻蜓一小時(shí)能捕食20多只蒼蠅和蚊子，還是人類(lèi)的好朋友。想到這里，我張開(kāi)手指，蜻蜓撲閃著(zhù)翅膀飛走了。
我和妹妹久久地，久久地，仰望著(zhù)空中，直到蜻蜓消失……
從此以后，我和妹妹再也不捉蜻蜓了。
小學(xué)二年級作文300字 篇4
我的同桌說(shuō)他‘摳’吧！絕對貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺。
他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，小小的嘴巴，還帶著(zhù)一雙藍色的眼鏡，看起來(lái)一副很儒雅的樣子，但是令我沒(méi)想到的是他卻是一個(gè)很‘摳’的人。有一次我問(wèn)他借錢(qián)買(mǎi)一個(gè)玩具，他卻告訴我沒(méi)有錢(qián)，我驚呆了。因為我才看著(zhù)他買(mǎi)了一個(gè)學(xué)習用品，是不是有些奇怪呢？不過(guò)我也沒(méi)好意思問(wèn)他要了，就這樣我開(kāi)始覺(jué)得他‘摳’了起來(lái)。更令我氣憤的是他一次也沒(méi)有借過(guò)我錢(qián)，總說(shuō)自己沒(méi)有錢(qián)。漸漸的我也不會(huì )問(wèn)他借錢(qián)了。
但是有一件事卻改變了我對他的看法。那天早上，老師要我們捐款，他自己毫不猶豫地把自己的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)，老師數了一下發(fā)現她捐了150多塊錢(qián)。下課我問(wèn)他的時(shí)候，他告訴我：既然已經(jīng)有了那么優(yōu)越的生活為什么不把自己的零花錢(qián)捐出去呢？我想了想覺(jué)得非常的有理漸漸地也開(kāi)始把自己的零花錢(qián)存了起來(lái)，決定為下一次的捐款而行動(dòng)。
在我和他坐一起的過(guò)程中，他慢慢地影響了我變成了一個(gè)愛(ài)存錢(qián)的孩子，我也不在開(kāi)始亂花錢(qián)，希望和他一樣成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
這就就我的同桌，令我有些敬佩的人。
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