二年級作文集錦7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的二年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天，天氣晴朗。小羊高興的來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河邊“咕嘟、咕嘟”的喝著(zhù)甘甜的河水。就在這時(shí)，狼從河邊經(jīng)過(guò)，看到肥嫩的羊，頓時(shí)口水直流三千尺：“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。天下竟然掉下個(gè)小肥羊�！崩且豢谙氤缘粞�，可轉念又一想：吃掉她，我在動(dòng)物界的名聲不就完了嗎？干脆找個(gè)理由吧。狼一臉奸詐：“小羊啊小羊，，你不僅浪費青草，而且還在背地里說(shuō)我的壞話(huà)，我要吃了你，為大家除害！”羊見(jiàn)到狼，心中一驚：這可惡的家伙又在使陰招，我一定要鎮靜不可讓他看出馬腳，想辦法脫身。于是聰明的她隨聽(tīng)狼嘴上這么說(shuō)，可自己心里卻清楚得很，狼分明就是想吃掉自己，于是反駁道：“尊敬的狼大王啊，請你明察。我們羊雖說(shuō)吃了那么多食物，但給予人類(lèi)的回報也是不少呀，知我
在背地里說(shuō)您的壞話(huà)，我想你可能是誤會(huì )了，在背地里說(shuō)您的壞話(huà)的羊是我的姐姐小玲，不是我小憐呀！”“哼！那又怎樣！還不是一樣！反正都是可惡的小羊！我就是要吃了你！”狼強詞奪理。小羊小憐看狼怒火中燒，心都要跳到喉嚨尖了，不過(guò)很快又鎮靜下來(lái)：“狼大王，成為你的盤(pán)中餐是我的榮幸，不過(guò)，不過(guò)，我有意見(jiàn)，不知可不可以說(shuō)�！薄八赖脚R頭了還有這么多意見(jiàn)，真是多事！我仁慈萬(wàn)分的狼大王就成全你！廢話(huà)少說(shuō)，快點(diǎn)！”狼絲毫不領(lǐng)情�！拔医ㄗh你在明天中午把我烤了吃。這樣我的肉可以得到充分的緩解，既能讓你吃到上等美味的烤全羊，請些狼朋友來(lái)慶祝，還能讓你名聲大振，可謂一舉兩得？”狼聽(tīng)了，覺(jué)得是個(gè)不錯的建議，就答應了。
夜里，狼正在呼呼大睡。小憐用輕微的叫聲引來(lái)了牧羊犬，對他悄悄說(shuō)出：“明天中午，你讓主人來(lái)救我吧�！蹦裂蛉c(diǎn)點(diǎn)頭，輕手輕腳的走了。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，狼正生火。就看見(jiàn)不遠處牧羊犬小步地跑來(lái)。狼神色驚慌，忙拉著(zhù)小羊躲到了路邊的灌木叢中。羊靈機一動(dòng)，把羊腳放在灌木叢的外面。大約五六分鐘后，細心地主人發(fā)現了羊爪，他先讓兩只牧羊犬把狼撕成碎片，然后親著(zhù)小羊，回家去了。這是狼要來(lái)的狼親戚看見(jiàn)了這一幕，覺(jué)得狼無(wú)能，把他踢出了狼藉。最后狼不僅沒(méi)吃到羊，還落了個(gè)聲敗名裂的下場(chǎng)。
這個(gè)故事告訴我們也許自己在某一方面比不上別人，但可以利用自己的長(cháng)處來(lái)戰勝別人。就像故事中的小羊一樣用智慧戰勝了狼的兇惡，逃離了狼的魔爪。
二年級作文 篇2
今天，風(fēng)和日麗。表姐和姨媽從晉江回來(lái)了。
表姐和姨媽來(lái)到了我們家。表姐頭上扎著(zhù)一條長(cháng)辮子，像馬尾巴，細長(cháng)的眉毛，一雙忽閃忽閃的會(huì )說(shuō)話(huà)的。不尖的鼻子，機靈的嘴巴。表姐穿著(zhù)一件漂亮的衣服和牛仔褲。一眼望去，漂亮極了！姨媽扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的辮子，可好看了！眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。不尖的鼻子。大大的嘴巴。姨媽穿著(zhù)黃綠黃綠的衣服和黑褲子，一眼望去，可年輕了！媽媽和姨媽津津有味地看起電視來(lái)。我高興地對表姐說(shuō)：“我們來(lái)玩腦筋急轉彎，好嗎？”表姐笑了笑，說(shuō) ：“好啊，你來(lái)考我�！蔽覇�(wèn)：“閉著(zhù)眼睛也可以看得見(jiàn)的是什么？”表姐眨了眨眼睛說(shuō)：“是夢(mèng)�！蔽覇�(wèn)：“書(shū)店買(mǎi)不到的書(shū)是什么書(shū)？”表姐想了想說(shuō)：“不知道�！蔽腋吲d地說(shuō)：“是秘書(shū)�！蹦X筋急轉彎真有趣��！
今天，我和表姐玩得多么開(kāi)心多么開(kāi)心��！
二年級作文 篇3
寫(xiě)日記讓我傷透腦筋,為了寫(xiě)好它,我看了好多的課外書(shū),好像寫(xiě)作的水平提高了。
我們就像小孩子一樣,走路時(shí)要媽媽扶,媽媽一放開(kāi)手,我們就會(huì )摔跤.可是,我不會(huì )哭,而是從新站起來(lái)。
記得我家前面有好多樹(shù),其中有一棵大樹(shù),樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里有三只小鳥(niǎo),兩只小鳥(niǎo)一直在嘰嘰喳喳的叫著(zhù),但是另一只小鳥(niǎo)就不同,它不會(huì )在那嘰嘰喳喳,而是決定要象展翅翱翔的老鷹一樣,在空中自由地飛翔,實(shí)現自己飛的夢(mèng)想。
我們就像那只弱小的小鳥(niǎo),一直不放棄,用心去做,相信自己,就沒(méi)有作不成的事。因而,我懂得了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的意思了。
二年級作文 篇4
遠離了白天的嘈雜，遠離了大堆的.作業(yè)，伴著(zhù)溫馨的月色，領(lǐng)略天邊的心海。讓疲倦身軀盡情的舒展，讓壓抑的心靈去大口呼吸----這，就是周末的夜。 一下晚自習，邁著(zhù)輕松的步伐回到宿舍里，漱洗的工作不必像平日那么著(zhù)急，不必擔心查房同志“咚咚”的敲門(mén)聲和田老師的“探照燈”。 熄了燈，銀色的月光透過(guò)陽(yáng)臺的窗戶(hù)悄無(wú)聲息地灑了進(jìn)來(lái)，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，涼絲絲的涼風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，在耳邊柔聲細雨。音樂(lè )響起來(lái)網(wǎng) ，是恩雅的《牧羊人之月》。在這空靈的幻境中，夜的精靈正合著(zhù)拍子輕歌漫舞。
大家沉浸在這溫馨的夜色中，盡情暢談，談班上的同學(xué)，談學(xué)校的老師，談班級的事務(wù)，談學(xué)校的活動(dòng)，談時(shí)代的變化，談?dòng)钪娴挠篮�，這氣氛，即使意見(jiàn)不同也不像平時(shí)那樣急得面紅耳赤，我文文靜靜地待在一旁聽(tīng)大家說(shuō)話(huà)，思緒跟隨著(zhù)飛到天南地北。這時(shí)，天上的星星也在傾聽(tīng)我們的心橋蜜語(yǔ)。
夜色依舊明亮，月色依舊溫柔。溫馨的夜話(huà)依舊在延續…
二年級作文 篇5
我駕駛著(zhù)“光速18號”去上課，到了教室門(mén)前，我發(fā)現張老師寫(xiě)了一句話(huà)：“不要驚訝”！
推開(kāi)門(mén)，一些機器人正在打掃衛生，它們眨眨眼教室就窗明幾凈了。
同學(xué)們到來(lái)后，書(shū)桌自動(dòng)伸出手臂幫同學(xué)們把書(shū)包放在抽屜里。當然，每個(gè)書(shū)桌都會(huì )自動(dòng)識別自己的主人。
老師到來(lái)后，教課桌自動(dòng)升起一個(gè)屏幕，只見(jiàn)老師動(dòng)動(dòng)手，教課桌就開(kāi)始講課啦；教課桌講課的同時(shí)又升起另一個(gè)屏幕，這個(gè)屏幕可以供老師學(xué)習、看書(shū)、看電視......，神奇的是屏幕是隱形的，同學(xué)們是看不見(jiàn)的。
下課時(shí)，有位同學(xué)喊一聲：“上廁所”！科技馬桶馬上就地解決了同學(xué)的方便問(wèn)題，完全不用擔心隱私泄露和臭味問(wèn)題。
不上廁所，也無(wú)需出去玩，因為，課桌會(huì )提供游戲給我玩，這些游戲有的可以聯(lián)機玩，有的可以單人玩，還有的可以拼學(xué)習等等
只見(jiàn)有的女同學(xué)在寫(xiě)生，自動(dòng)化的美術(shù)寫(xiě)生系統讓你繪畫(huà)功力超強。瞧，有位同學(xué)在空中隱形平臺做操呢，他背后伸出機器手臂輔助他做各種標準動(dòng)作，武功扇在他手里時(shí)而婀娜多姿時(shí)而穩如泰山！這里，環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有噪音；這里，科技領(lǐng)先，沒(méi)有凌亂！
這就是我的高科技神奇教室！“你......”"哎喲"！老媽把我的耳朵揪壞了！
二年級作文 篇6
不知是何時(shí)喜歡上蘆薈的。也許因為它獨特的美容功效吧。去年，從濮陽(yáng)帶來(lái)一棵，回來(lái)栽在花盆里，不記得對它有什么精心照顧，也沒(méi)見(jiàn)它出現移栽綜合征（蔫兒吧唧），竟自然、快速地生長(cháng)起來(lái)。我驚詫于它頑強的生命力了！
冬天來(lái)臨，我把它搬進(jìn)屋里，在沒(méi)有暖氣的房間里，它竟然就那樣挺了過(guò)來(lái)。春天到了，我又把它搬到了陽(yáng)臺上，可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到的是，一場(chǎng)倒春寒給了它無(wú)情的打擊。任我怎樣給予它溫暖，但遲來(lái)的溫度似乎再也不能把它叫醒。我不明白，經(jīng)歷了嚴冬考驗的蘆薈，怎么會(huì )在春天里被寒冷折磨死呢？是它的麻痹大意，使自己?jiǎn)适Ф分玖税�？我不再管它�?/p>
一直到前些日子的一天早晨，我猛然間發(fā)現就在蘆薈的葉片與土壤結合處，仿佛有綠色觸動(dòng)了我的眼睛，蹲下來(lái)仔細看：“��！是蘆薈，它并沒(méi)有死去，它還活著(zhù)，它要以一種新的姿態(tài)與春天約會(huì )，迎接夏日的到來(lái)。我驚呆了，被它頑強的生命力所折服！要知道花盆里幾乎沒(méi)有了水分，它是怎樣與干旱抗爭，用那最美的綠色來(lái)裝點(diǎn)世界的呢？
自此，我對它關(guān)愛(ài)有加，看著(zhù)那厚實(shí)、濃綠的葉片在陽(yáng)光下閃著(zhù)炫麗的光澤，我陶醉了！
二年級作文 篇7
我五歲時(shí)爸爸給我買(mǎi)了足球讓我踢球減肥。
在我學(xué)踢球時(shí)，把球傳給他。我用力一題，球踢得很偏，爸爸說(shuō)：“你球技真差�！卑职钟职亚蚪o我，叫我使勁踢，球沒(méi)踢到，屁股到重重地摔在地上。爸爸差點(diǎn)笑壞了，說(shuō)：“你怎么那么笨呢？”我有一點(diǎn)生氣，我憤怒地說(shuō)：“你來(lái)試試看！”“我來(lái)就我來(lái)�！卑职肿叩角蚝竺�。他使勁一踢，踢得又高又遠。爸爸對我說(shuō)：“你要看準了再來(lái)踢，不要亂踢�！蔽矣钟昧σ惶�，這次比剛才好多了�？墒菦](méi)有爸爸踢得遠。
爸爸又來(lái)教我守門(mén)，爸爸在中線(xiàn)射門(mén)，可是我心里還是很怕被踢到。爸爸用力一踢，突然我感覺(jué)鼻子里有熱乎乎的東西流出來(lái)了。我用手摸了一下，“��！”是鼻血。爸爸跑過(guò)來(lái)用紙給我塞住。我鼻血停了以后，爸爸說(shuō)再來(lái)一次。我走到們那里，爸爸又用力一踢，我用手盡量去擋住球。我用手把球使勁推開(kāi)。爸爸又教我用頭接球。他把球扔起來(lái)讓我用頭去頂。我用力一頂，頂得很高，爸爸說(shuō)：“還可以呀！”
我六歲多的時(shí)候終于學(xué)會(huì )了踢足球，可是肥還是沒(méi)減下來(lái)。
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