關(guān)于幫助別人的二年級作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的幫助別人的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助別人的二年級作文 篇1
放學(xué)路上，我聽(tīng)到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)雙目失明的盲人，他正要過(guò)馬路。
我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，現在是紅燈，不能過(guò)�！闭f(shuō)完，我就扶著(zhù)叔叔回到安全的地方，綠燈亮了，我再扶著(zhù)叔叔安全的過(guò)了馬路。叔叔說(shuō)：“謝謝你�！蔽揖驼f(shuō)：“不用謝�！�
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會(huì )給自己留下快樂(lè )，真是一舉兩得呀！
幫助別人的二年級作文 篇2
暑假里我參加了乒乓球班，每天下午5：00到7：00是打乒乓球的時(shí)間。
有一天，我們結束的時(shí)候天上下起了瓢潑大雨。我媽媽帶了二把雨傘，當我們正要走時(shí)發(fā)現一個(gè)小妹妹和接她的老奶奶沒(méi)有帶傘，老奶奶很著(zhù)急。
我媽媽對我說(shuō)：“讓她們用用傘吧？”我一口答應了。
老奶奶和小妹妹打著(zhù)我們的'傘感激得說(shuō)：“謝謝你們了！”
這件事讓我們感到快樂(lè )無(wú)比！
幫助別人的二年級作文 篇3
星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢(qián)，老奶奶不會(huì )說(shuō)話(huà)，一直在用手比劃著(zhù)什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思，我走過(guò)去，老奶奶用可憐的眼神望著(zhù)我，我把我的壓歲錢(qián)，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見(jiàn)了，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我說(shuō)：“幫助別人的人，能得到別人的幫助�！蔽夷翘焯貏e開(kāi)心。
星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”�；氐郊覌寢尶湮沂且粋�(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎勵我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因為幫助別人，自己會(huì )得到更多的快樂(lè )！
幫助別人的二年級作文 篇4
放學(xué)路上，我聽(tīng)到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)雙目失明的盲人，他正要過(guò)馬路呢！
我急忙跑過(guò)去，扶著(zhù)盲人，說(shuō)：“現在是紅燈，不能過(guò)去�！钡鹊骄G燈的時(shí)候，我急忙說(shuō)：“現在是綠燈，可以走了！”我扶著(zhù)盲人叔叔過(guò)了馬路，叔叔說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)熱心的好孩子�！�
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會(huì )給自己留下快樂(lè )，真是一舉兩得呀！
幫助別人的二年級作文 篇5
今天語(yǔ)文測試時(shí)，我突然看見(jiàn)同桌左看看右看看，就輕輕地問(wèn)他：“你有事嗎？”他說(shuō)：“我的鉛筆全寫(xiě)粗了�！蔽揖秃敛华q豫的把鉛筆拿出來(lái)對他說(shuō)：“別著(zhù)急，我這有尖鉛筆，先借你一支吧！”他連忙說(shuō)：“謝謝�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，幫助有困難的同學(xué)是應該的�！�
媽媽經(jīng)常告訴我要做一個(gè)樂(lè )于助人、關(guān)心愛(ài)護同學(xué)的小學(xué)生。今天我為能幫助同學(xué)感到開(kāi)心快樂(lè )。
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