聲音二年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的聲音二年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音二年級作文1
你聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音嗎？當你看見(jiàn)樹(shù)上的樹(shù)葉“沙沙”地搖晃，一陣陣動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲從樹(shù)頂傳來(lái)，打破了寧靜的城市，叫醒了美夢(mèng)中的人們。那是鳥(niǎo)兒玩耍的聲音嗎？
你聽(tīng)過(guò)蚱蜢在草叢里跳躍的聲音嗎？“砰砰”的聲音，變成一首美妙的交響曲。南瓜成熟了，上面布滿(mǎn)了蚱蜢，“咕吱咕吱”的聲響傳出，那是蚱蜢吃東西發(fā)出的聲音嗎？
你見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？那你是否留意過(guò)她梳頭的聲音呢？蒲公英有著(zhù)雪白的頭發(fā)，風(fēng)兒“呼呼”地吹過(guò)，頭發(fā)被吹落了，在空中翩翩起舞。忽上忽下，不知道在哪兒又會(huì )冒出一株蒲公英呢！
世界上的聲音無(wú)處不在，小溪“叮叮咚咚”，雨點(diǎn)“滴答滴答”，青蛙跳水“撲通撲通”等等。動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人不再寂寞，響亮的噪音讓人感到厭煩，優(yōu)雅的聲音讓人覺(jué)得幸福。
你聽(tīng)到聲音了嗎？
聲音二年級作文2
太陽(yáng)下山了，夜姑娘穿了一件黑色的衣服，踏著(zhù)輕盈的舞步，緩緩而來(lái)。天上的星星就像她衣服上的一顆顆寶石，天上的月亮猶如她圓圓的帽子。漸漸地，黑夜籠罩著(zhù)大地……
夜，并不是靜悄悄的。
池塘邊真熱鬧，一群青蛙正在開(kāi)演唱會(huì )�！拔摇背竟�，“她”唱呱呱，大家唱得很認真，興趣十足的。金鈴子叮叮地叫著(zhù)，螢火蟲(chóng)正在給迷路的小朋友帶路，真熱鬧呀！偶爾，也有不認真的調皮鬼開(kāi)小差。這不，一只“貪吃鬼”瞧見(jiàn)一只蚊子，就“撲通”一聲跳到水里了去捉捕了，真是個(gè)不專(zhuān)心的家伙！
夜，有時(shí)也靜悄悄的。樹(shù)林里，微風(fēng)細雨，像黑姑娘的手，小鳥(niǎo)都睡著(zhù)了，忽一閃，是什么呀？原來(lái)是只貓頭鷹去捉田鼠了。
夜的聲音好似一首美妙動(dòng)聽(tīng)的奏鳴曲，小朋友在這個(gè)美妙的世界里，做著(zhù)美妙的夢(mèng)，甜蜜極了！
聲音二年級作文3
每天，我們班的“大嗓門(mén)”同學(xué)幾乎都會(huì )來(lái)，因為她是我們班副班主任的女兒，她的“巨形嗓子”在我們班可是出了名的，讓我們無(wú)言以對。她當值日班長(cháng)的時(shí)候，同學(xué)們的“噩夢(mèng)”就來(lái)了，因為班長(cháng)每天必說(shuō)的話(huà)是“提醒一次!扣一分!”我的直覺(jué)告訴我：她這次肯定又會(huì )被選上當值日班長(cháng)的!我可不想“震耳欲聾”的日子來(lái)臨，更不想沉浸在她的“八度高音”里!
但有一種聲音讓我更加難受。當我在做美夢(mèng)時(shí)，感覺(jué)美夢(mèng)被鋸子割破，被錘子砸碎了。那讓人討厭的聲音就是“叮叮咚咚”的裝修聲。小區里一戶(hù)接一戶(hù)的裝修，學(xué)校里居然也在裝修。
怎么會(huì )有那么多難聽(tīng)的聲音呢?
聲音二年級作文4
一個(gè)晴朗的早上，校長(cháng)在學(xué)校的主席臺上講話(huà)，話(huà)題是學(xué)校的.安靜，里面說(shuō)了聲音要分級，零級是沒(méi)有聲音，一級是悄悄話(huà)的聲音，二級是小聲說(shuō)話(huà)，三級是平常說(shuō)話(huà)，四級是大聲說(shuō)話(huà)，五級是喊叫聲。
可是，有的同學(xué)像沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一樣，中午吃飯，是十級音量的說(shuō)話(huà)聲。放餐盒的時(shí)候，是二十級音量，就算老師說(shuō)幾百次“安靜”都沒(méi)用，唉！學(xué)校就像個(gè)“噪音世界”。
周六的下午，我的舞蹈課剛上完，和一個(gè)同學(xué)在一起換衣服，一起聊天。那個(gè)同學(xué)忽然談起他的數學(xué)老師，這位老師的聲音很古怪，一會(huì )兒聲音大得像老虎叫，一會(huì )兒聲音小得聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。啊，這是我見(jiàn)過(guò)最怪的老師……我猜：這個(gè)老師是不是說(shuō)全班同學(xué)該聽(tīng)的東西時(shí)故意放大音量，說(shuō)小聲的時(shí)候是講給前排同學(xué)聽(tīng)的。
聲音二年級作文5
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋姑姑來(lái)了，秋天的腳步近了！
秋，是一個(gè)上天派來(lái)的天使。每當她來(lái)到人間，總要送給人們一些美好的禮物。瞧！她揮動(dòng)手中的桃子魔法棒，讓樹(shù)上果實(shí)累累，大地變成一片豐收的景象。香甜的蘋(píng)果、誘人的柑橘、好吃的紅薯、飽滿(mǎn)的稻谷和農民伯伯臉上洋溢著(zhù)歡笑，都是秋姑姑送給人們的見(jiàn)面禮。
秋，還是一個(gè)畫(huà)家。她用她那美麗的長(cháng)裙，覆蓋住了枯黃的葉子，葉子就變成了像她那長(cháng)裙一樣美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞，給人們留下了深刻的記憶；她舉起畫(huà)筆揮畫(huà)風(fēng)中的楊柳，楊柳不但不會(huì )顯得脆弱，還會(huì )像一個(gè)士兵，挺立在自己的家園之中。
秋，像一個(gè)漂亮的少女。正因為她的美麗和善良才使大地一片果實(shí)累累的景象。
秋，又像一個(gè)熱心的青年。他幫助落葉實(shí)現理想，讓花兒放假，讓人們此刻舒心的放松一下。
我愛(ài)秋，更愛(ài)秋姑姑給我們帶來(lái)的禮物
聲音二年級作文6
音響的世界真是太豐富，太迷人了，大自然的聲音更是奇妙無(wú)比。
清晨，幾只淘氣的小鳥(niǎo)正停在枝頭津津樂(lè )道著(zhù)，清脆的歌聲傳遍四周，溪流哥哥也開(kāi)始演，這歌聲就像玻璃瓶敲響的聲音。一會(huì )兒這優(yōu)美的音韻又吸引了山雨姐姐。
“滴——答——答——答”是山雨姐姐正在唱歌，你聽(tīng)，是水洼中水滴流淌的聲音；你聽(tīng)，這是柳樹(shù)嫩綠的頭發(fā)上的汗珠掉落在大地上的聲音；你聽(tīng)，這是荷花在照顧從天而降的寶貝。山一姐姐的歌聲讓我駐足癡望，就像靈泉般的從仙境里涌了出來(lái)。
忽然，天空中傳來(lái)一陣可怕的吼叫聲�！稗Z隆隆”一只魁梧的惡狼正追著(zhù)一只弱小的小羊羔，當那尖尖的牙齒時(shí)，閃電便憤怒的把它劈死了，可憐的小羊羔終于得就了，樹(shù)木們也安心了。
雨停了，知了從它溫暖的窩里靜靜地爬了出來(lái)，唱起了歡快的，歌花園里也“蹦”出了孩子們開(kāi)心的談笑……
聲音二年級作文7
世界上如果沒(méi)有聲音，那將會(huì )變成一個(gè)丑陋的世界;現在由我來(lái)向你介紹春天的聲音。
“咕咕-咕咕!”布谷鳥(niǎo)姐妹又在練習春天的歌聲了，那節拍，可是不太容易聽(tīng)到的，她們可是著(zhù)名的伴奏家呢!
“咚咚-滴答滴答...”小溪和雨滴又在練習輪唱了，他們合作好久了，貌似都成要好的伙計了。
風(fēng)伯伯吹起口哨來(lái)，“呼..呼..”“咻..咻...”他可是春天最隆重最忙碌的音樂(lè )家呢!
有一次，他們在末冬的最后一刻唱起歌;春姑姑聽(tīng)到大家的旋律，便也配合著(zhù)表演，仿佛像一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
這就是春天的聲音，給世界添加了一絲春天獨有的節奏和光芒!
聲音二年級作文8
你聽(tīng)過(guò)西瓜成熟的聲音嗎？西瓜成熟的時(shí)候，它會(huì )“噗”的一聲長(cháng)出一小圈，又“噗”的一聲，長(cháng)一大圈，最后它說(shuō)“農民伯伯，快來(lái)摘我呀！”
你聽(tīng)過(guò)貓拔牙的聲音嗎？一天，貓在跑來(lái)跑去的時(shí)候，突然，被石頭絆倒了，牙齒被弄得搖搖晃晃，它在做夢(mèng)的時(shí)候，“叭搭”一聲，它的牙掉了。那只貓說(shuō)“啊呀！我的牙！我的牙！”
你有聽(tīng)過(guò)兔子啃蘿卜的聲音嗎？它啃蘿卜的時(shí)候“咔嚓咔擦”兔子用力地啃著(zhù)，啃完之后，它說(shuō)：“我吃飽了，好想去外面轉轉！”
你有聽(tīng)過(guò)筆蓋打開(kāi)的聲音嗎？一天老師寫(xiě)字，他把筆蓋打開(kāi)，“啪嗒，啪嗒”的聲音竄進(jìn)我的耳朵。
你有聽(tīng)過(guò)風(fēng)箏起飛的聲音嗎？它呼呼地往天上飛，好像在說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，幫我往高處飛�！�
美妙的聲音真動(dòng)聽(tīng)！用心去聽(tīng)美妙的聲音身邊無(wú)處不在！
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