實(shí)用的荷花二年級作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的荷花二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花二年級作文 篇1

　　當夏風(fēng)輕輕地吹過(guò)，它們悄悄地開(kāi)了，芬芳，清新。有可能它們就是大自然送給我們的禮物。它就是荷花。

　　遠看過(guò)去，荷葉密密麻麻的，像綠色的海洋。如果一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉擺著(zhù)、搖著(zhù)。遠看過(guò)去，荷花就像跟荷葉玩搶位置的游戲，挨挨擠擠的，如果一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花搖哇搖，像在跳舞。

　　近看過(guò)去，荷葉擁擠在一起，好像大力士，如果力氣小的荷葉擠過(guò)去，肯定不一會(huì )就會(huì )被擠到角落去的。近看過(guò)去，荷花粉嫩嫩的。開(kāi)放的`荷花像小朋友的臉蛋，沒(méi)開(kāi)放的荷花像一直熟睡的小嬰兒，不知什么時(shí)候蘇醒。一半開(kāi)放的荷花像害羞的小姑娘。荷花的顏色可以說(shuō)得是姹紫嫣紅：白如玉，粉似霞，紅勝火，紫色像一位穿著(zhù)紫色舞衣的芭蕾舞員，翩翩起舞。

　　荷花真好，它是青蛙的舞臺，它是蜻蜓的停機坪，它是小魚(yú)的雨傘。

　　荷花啊你美不勝收，千姿百態(tài)，五光十色，真美麗!

荷花二年級作文 篇2

　　荷花的葉子好像一個(gè)圓圓的大舞臺，青蛙時(shí)不時(shí)光顧這里，在這里開(kāi)演唱會(huì )。荷花像個(gè)小姑娘，黃色花心圓圓的，上面有幾個(gè)小孔。這就是蓮子生長(cháng)的地方。她每天天亮時(shí)“起床”，天黑時(shí)“睡覺(jué)”。荷花的形狀有很多層，有的只有單層。荷花的顏色多種多樣，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金……它們可以說(shuō)是亭亭玉立了。它們雖然不能說(shuō)是香飄萬(wàn)里，但是近聞你會(huì )發(fā)現一股清香鉆進(jìn)了你的鼻子。蓮蓬是荷花的果實(shí)，形狀像洗澡用的噴頭。

　　荷花的梗是細長(cháng)細長(cháng)的，像一條麻繩。荷花的根是藕，一節一節的。蓮蓬中的蓮子可以當水果吃，也可以煮熟了當湯喝。藕可以煮熟后涼拌，也可以炒菜吃�？傊�，荷花把自己的一切毫無(wú)保留地奉獻給了人類(lèi)，我贊美你，荷花!夏天很炎熱,太陽(yáng)曬得大地都冒火了,夏天不像春天那樣生機蓬勃,但也讓那些久經(jīng)考驗的大樹(shù)更加茂盛,,夏天的那雷雨來(lái)臨之前悶熱得使人透不過(guò)氣來(lái).瞬時(shí)雷雨像冰雹一樣,劈頭蓋臉打下來(lái).一但雷雨過(guò)后,地上就不太熱了,天邊掛起一道七色的彩虹,紅.橙.黃.綠.青,藍,紫.突然,有人指著(zhù)湖中叫起來(lái):”大家快來(lái)看呀,多美的景色!”我跑過(guò)去,一看,原來(lái)是一道彩虹的倒映中包圍著(zhù)朵朵怒放的荷花,有粉紅的.有白色的,還有粉黃的,花瓣上還滴著(zhù)圓溜溜晶瑩的水珠,朵朵荷花花像一個(gè)個(gè)小姑娘,展動(dòng)著(zhù)婀娜的`舞姿，好美��！好漂亮！夏天，毒辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，但荷花沒(méi)有低頭，它還是在烈日的照耀下，向大家展示自己獨有的姿態(tài)。

　　荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉；有的彎著(zhù)身子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音。有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。

荷花二年級作文 篇3

　　今天我讀了《荷花》這一課，我明白了這一課主要講了：清早，“我”來(lái)到了荷花池邊。一下子就被這荷花吸引住了，正在賞花的我并不是剛剛賞花的'那個(gè)“我”�！拔摇彼坪醭两�在了荷花中，“我”覺(jué)得自己已經(jīng)成了一朵荷花。隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)著(zhù)，慢慢的我醒了，原來(lái)只是一段想象。

　　讀了這課我知道了作者是多么的喜愛(ài)那一池的荷花，荷花在作者心里是那么的美。

荷花二年級作文 篇4

　　一提起花，我就會(huì )想到出淤泥而不染的荷花。

　　荷花生長(cháng)在泥巴里，可是沒(méi)有染上泥巴。

　　荷花代表著(zhù)純潔、神圣、莊重，這也是我喜歡荷花的緣由。人們都像父母，假如把泥巴比作荷花的父母，家庭，那末荷花應當是出淤泥而有染，可是荷花沒(méi)有，這也是我喜歡荷花的緣由。由此，我想起了一部電影，名為《瑪蒂爾達》，瑪蒂爾達出生在如同淤泥般的家庭里，可她卻像荷花那樣潔身自憐。荷花還為大家默默奉獻自己的'芳香，自己的蓮子，自己的蓮葉。 在我們身邊，有很多具有荷花精神的人。

　　比如說(shuō)挖煤，挖礦的工人，他們天天冒著(zhù)生命危險，下井、下礦，冒著(zhù)又黑又暗的礦洞，依然不顧危險，不怕臟不怕累，下礦工人給我們提供冬天里的暖寶，讓我們在冬天里不再?lài)篮�，不再沒(méi)電，讓我們過(guò)上了暖和的冬天。

　　我喜歡荷花，更喜歡有荷花品質(zhì)的人。

荷花二年級作文 篇5

　　夏天，正是荷花飄香的季節。

　　我站在池邊眺望遠方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個(gè)大圓盤(pán)。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時(shí)候，荷葉還能當一頂遮光的帽子。 =

　　仔細一看，荷葉中有很多亭亭玉立的花箭，綻開(kāi)的花朵更是美麗�；ㄖ杏幸粋�(gè)小舞臺，旁邊有著(zhù)數不清的花蕊，就像小精靈演出的舞臺，有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個(gè)害羞的小姑娘還不敢向觀(guān)眾問(wèn)好。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態(tài)，就像個(gè)舞蹈家！

　　雨后的.荷池又呈現出一片景像。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個(gè)沐浴過(guò)的仙女�。ㄐ�學(xué)生作文網(wǎng)）

　　荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當傘，蓮籍可以當作涼菜，你說(shuō)荷花是不是遍身是寶��！

　　我喜歡那給人們帶來(lái)香氣的荷花，是它點(diǎn)綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學(xué)習，學(xué)習它那傲視污泥，學(xué)習它那不為自己，把自己的一切都貢獻給人類(lèi)的精神。這就是我為什么喜歡荷花的理由。

荷花二年級作文 篇6

　　夏天火急火燎的跑來(lái)了，公園里的荷花開(kāi)放了。你瞧滿(mǎn)池的`荷花綠綠的，圓圓的，就像一把把小涼傘呢。荷葉中間開(kāi)著(zhù)一朵朵荷花，有粉紅色的，白色的，有花瓣展開(kāi)了，就像它們在一起，講著(zhù)有意思的悄悄話(huà)。有的只開(kāi)了三四片花瓣兒，就像跟太陽(yáng)公公玩捉迷藏呢！還有的花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。

　　看著(zhù)一朵朵荷花真美��！小蜻蜓都迫不及待的飛來(lái)了。停在了荷葉上面，這讓我想起了《小池》這首詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏天的景色真美��！

荷花二年級作文 篇7

　　今天，我們去西湖斷橋看荷花。斷橋也是白娘子和許仙初次相逢見(jiàn)面的地方。不知道他們會(huì )不會(huì )重游故地欣賞荷花呢？看到滿(mǎn)池的碧綠的荷葉和粉色的荷花，好美的景象��！不由得想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句：解天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　有的荷葉圓圓的，在風(fēng)中高挺拔立，像一把撐開(kāi)的綠傘。有的荷葉剛從水中鉆出來(lái)，卷卷的.，彎彎的，尖尖的。我看見(jiàn)很多的蜻蜓在水面上飛行，在荷葉中穿梭。在荷葉叢下面，有幾條魚(yú)在嬉戲。忽然有一條小魚(yú)躍出水面，濺起很多的水珠。像珍珠一樣的小水珠滴在一張貼近水面的荷葉上，滾來(lái)滾去，它們把荷葉當搖籃了。

　　池塘里的荷花真是千姿百態(tài)！有都開(kāi)放的，花瓣全部展開(kāi)了，連中間的蓮蓬也都露出來(lái)了；有含苞未放的花骨朵，她們爭奇斗艷，漂亮極了！有白色的、有粉紅色的、有淡黃色的……

　　一望無(wú)盡的荷葉挨挨擠擠的，有的高、有的低像一個(gè)個(gè)碧綠碧綠的大圓盤(pán)。這幅景像讓我不由想起了：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這兩句詩(shī)。

　　迷人的荷塘就在斷橋邊上。

【荷花二年級作文】相關(guān)文章：

二年級荷花的作文01-28

荷花二年級作文01-28

二年級荷花作文01-27

荷花二年級作文11-04

二年級作文：荷花噴泉01-27

看荷花二年級作文02-09

荷花作文二年級熱門(mén)01-14

二年級美麗的荷花作文01-20

二年級贊美荷花的作文01-21

二年級寫(xiě)景的作文荷花01-28