【精華】二年級作文匯總9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　童年，我也是!我的童年就像海灘上的貝殼�？�，那個(gè)虎紋貝殼多么美麗!瞧，那個(gè)蝴蝶貝殼多么炫目!這些漂亮迷人的貝殼印襯在金黃金黃的沙灘上，那真是好看極了!當然也有一些“不堪入目”的貝殼，比如“傷心貝殼”，“痛苦貝殼”......不說(shuō)了，那么，我就來(lái)“揀一個(gè)貝殼”來(lái)說(shuō)一說(shuō)我童年的傻事吧!

　　那時(shí)一年夏天，我的媽媽上班去了。我躺在冰涼的地板上畫(huà)“兩只老虎”，一邊畫(huà)我還一邊輕輕地哼唱;“兩只老虎，兩只老虎，跑的快，跑的快......”畫(huà)了一會(huì )兒，我又去抱著(zhù)洋娃娃，像媽媽一樣哄著(zhù)她睡覺(jué)。玩夠了，便把她扔在地上，就不要了。我繼續去完成我的“世界巨作”--兩只老虎了

　　畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我感到口渴極了。便跑到冰箱前拿了一個(gè)“小布丁”�？诳蕵O了的我恨不得立刻把這個(gè)冰涼的“小布丁”吞下去，猛的想起媽媽洗楊梅時(shí)的情景，我心想：媽媽洗楊梅時(shí)不是總愛(ài)把楊梅放到水中消消毒嗎?干脆我把“小布丁”也放到水中消消毒吧!我咽了咽口水，連忙去找了一個(gè)小椅子，踩在上面到倒了一杯水，把“小布丁”到里面之后，便又去完成我的“世界巨作”--兩只老虎了兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的“巨作”--兩只老虎完成了。我左看看，右看看，滿(mǎn)意到不能再滿(mǎn)意了。突然，我想起了放在杯子的“小布丁”，便跑過(guò)去一看，哇!哪里還有什么小布丁嘛!杯子里只有一根孤零零的小棒子!“嗚嗚......”我哭了，哇噻，那個(gè)場(chǎng)面真是氣壯山河呀!正巧，那時(shí)媽媽回來(lái)了，一看見(jiàn)我在那兒哭，便趕緊抱起我，著(zhù)急的問(wèn);“寶貝，怎么啦?”“嗚嗚.....”我嗚咽著(zhù)說(shuō)“小布丁......小布丁被......被小貓瞇吃....吃掉了”媽媽一看見(jiàn)我手里的杯子，就知道發(fā)生了什么事，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你喝一口�！薄芭��！蔽衣�(tīng)話(huà)的說(shuō)，“夷，怎么甜滋滋?”我明白了，馬上又生氣的說(shuō);“原來(lái)是水吃掉了我的‘小布丁’呀!”我用棒子打著(zhù)水，嘴里念叨著(zhù)說(shuō)：“壞水!壞水!”“哈哈哈......”媽媽笑得更歡了......

　　童年是一首詩(shī)，詩(shī)中有我們的歡聲笑語(yǔ);童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的詩(shī)情畫(huà)意;而我認為，童年一片天，童年的天空任我們自由飛翔!

二年級作文 篇2

　　前天傍晚，我在學(xué)校的草坪里捉到了一只蝸牛。

　　放學(xué)了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來(lái)觀(guān)察。我發(fā)現蝸牛有二對觸角，長(cháng)的長(cháng)著(zhù)一對眼睛，還有一個(gè)很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說(shuō)：“當然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看到�！蔽疫�發(fā)現，蝸牛身上有一個(gè)小洞。我上網(wǎng)查了查資料，知道了蝸牛身上其實(shí)有兩個(gè)孔。一個(gè)孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個(gè)孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你知道蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì )留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過(guò)來(lái)，它也不會(huì )掉下去�！�

　　這次，我又去觀(guān)察蝸牛，可它睡覺(jué)了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來(lái)。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進(jìn)水里，它會(huì )迅速醒來(lái)�！痹嚵嗽�，蝸牛果然醒來(lái)了。

　　通過(guò)觀(guān)察蝸牛，使我增加了許多課外知識。

二年級作文 篇3

　　秋天是收獲的季節，各種各樣的水果豐收了，有菠蘿、哈密瓜、芒果、葡萄、獼猴桃、香蕉、蘋(píng)果、梨、西瓜、紅果、紅棗，能吃到這么多的水果，真幸福！

　　秋天是落葉飛舞的`季節，秋風(fēng)吹過(guò)，把金黃的落葉鋪滿(mǎn)了大街小道，很美麗。

　　秋天的風(fēng)是涼爽的，秋天的云是白白的，秋天的景色是美麗的。

　　我高興地說(shuō)：“我眼中的秋天真迷人�！�

二年級作文 篇4

　　二年級的作文主要有這么幾種：

　　一、看圖寫(xiě)話(huà)，給出一張或者幾張圖片，通過(guò)觀(guān)察圖片上的內容，把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。

　　二、根據給出的詞語(yǔ)寫(xiě)出一段話(huà)，要求將指定的詞語(yǔ)寫(xiě)到里面。

　　三、給出幾句話(huà)作為提示和寫(xiě)作方向，不能“跑題”。

　　四、口語(yǔ)交際的寫(xiě)作練習。

　　二年級的寫(xiě)話(huà)占據的分數值比較高，以現有掌握的生字和詞匯量，小學(xué)生根據要求寫(xiě)出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學(xué)生在這上邊失分，主要是有幾個(gè)方面沒(méi)有做好：首先，沒(méi)有審清題目就開(kāi)始寫(xiě)。結果寫(xiě)出來(lái)的和題目要求不符合。再就是寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單，給出了約300字的空格，小學(xué)生只寫(xiě)了幾句話(huà)，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點(diǎn)是標點(diǎn)符號的規范使用。

　　今天介紹幾個(gè)寫(xiě)作方面的注意事項，我們先看第一個(gè)。

　　一、寫(xiě)“想法”去掉“我心想”“我想”。

　　在描寫(xiě)一些心理活動(dòng)的時(shí)候，小學(xué)生最常用到的詞語(yǔ)就是“我想...”“我心想”。這樣寫(xiě)沒(méi)有錯，但是讀起來(lái)會(huì )感覺(jué)是詞語(yǔ)堆砌。我們舉個(gè)例子：爸爸讓我把十斤蘋(píng)果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋(píng)果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋(píng)果給奶奶送去。爸爸呀，蘋(píng)果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？整個(gè)句子要精煉很多。描寫(xiě)心理活動(dòng)的時(shí)候，適當加上一些語(yǔ)氣詞會(huì )讓句子更加生動(dòng)。

　　二、寫(xiě)說(shuō)話(huà)去掉“我說(shuō)”。

　　在描寫(xiě)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，最常用到的就是“某某說(shuō)”，這樣寫(xiě)下來(lái)的句式蒼白無(wú)力。如果加一些細節描寫(xiě)，去掉了“某某說(shuō)”，效果要好得多。我們通過(guò)句式比較來(lái)看一下。

　　1，媽媽說(shuō)：“小明長(cháng)大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說(shuō)：“小明長(cháng)大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線(xiàn)，高興地一把抱住我：“小明長(cháng)大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達出來(lái)，效果是不是完全不一樣？

　　三、用句子取代“很”“非�！币活�(lèi)的詞語(yǔ)。

　　二年級的作文，有一半以上，“很”“非�！边@樣的詞語(yǔ)可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱�？梢試L試著(zhù)換一種表達方式來(lái)表達“天氣很熱”。上午剛出門(mén)，白花花的太陽(yáng)照的眼睛都睜不開(kāi)了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....

　　在練習的時(shí)候，要多想一想：很好，怎么個(gè)好法？很高興，還有哪些表達方式？非常冷，用什么句子能夠表達出“冷”的意思。

　　四、去掉“有”字，直接寫(xiě)特點(diǎn)。

　　1，公園里的花都開(kāi)了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。

　　2，公園里的花都開(kāi)了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會(huì )的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿(mǎn)枝頭，紫色的最好看，風(fēng)兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點(diǎn)頭。

　　用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫(xiě)法，去掉“有”字，描寫(xiě)特點(diǎn)也是一種不錯的選擇。小學(xué)生可以嘗試將一些句子換一種寫(xiě)法。

　　五、用上近期所學(xué)習的詞語(yǔ)。

　　以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱(chēng)象》中剛剛學(xué)過(guò)了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫(xiě)話(huà)的時(shí)候能夠用上的話(huà)，盡量寫(xiě)上去。新學(xué)期里所學(xué)習的一類(lèi)生字組詞，和語(yǔ)文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。

二年級作文 篇5

　　很羨慕小鳥(niǎo)可以自由自在的在天空飛翔，假如我會(huì )變成一只鳥(niǎo)兒，我要用歌聲贊美祖國，用舞蹈告訴人們：我很自豪，因為我的祖國是中國！

　　假如我會(huì )變成一只鳥(niǎo)兒，每次上學(xué)的路上，我就可以騰空而起，把小弟弟和大哥哥一起帶到學(xué)校，飛過(guò)群龍無(wú)首的轎車(chē)群，這樣，我們就不會(huì )因為塞車(chē)而遲到了。

　　假如我會(huì )變成一只鳥(niǎo)兒，我要用我的翅膀背著(zhù)年老的父母，讓他們欣賞美麗的景色，石林 、 觀(guān)音峽 、 玉龍關(guān) 、 玉龍雪山 、 玉水寨 、 東巴谷 、 三塔 讓他們大飽眼福。

　　假如我會(huì )變成一只鳥(niǎo)兒，我要飛到太空里，到火星吃飯，到水星洗澡，到木星砍柴，用來(lái)蓋房子。

　　假如我會(huì )變成一只鳥(niǎo)兒，星期天，我就可以飛到奶奶家，幫她做一些家務(wù)，讓她更加輕松。

　　假如我會(huì )變成一只鳥(niǎo)兒，我要用語(yǔ)言讓人們環(huán)保，節約，愛(ài)護花草樹(shù)木，使祖國變得更加雄偉壯麗。

二年級作文 篇6

　　今天，我們一家人來(lái)到了廬山西海。廬山西海位于廬山邊的一座小島，四處綠水環(huán)繞。廬山西海那里綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地，可美麗了呢。就讓我們一起去看一看吧：

　　來(lái)到廬山西海島，我們一家人走在林蔭小道上，呼吸著(zhù)清新的空氣，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了菊花，那菊花顏色各不相同，有的是活力的粉，有的是熱情的火我用手摸上去，感覺(jué)菊花軟軟的，摸上去好舒服呀！再遠遠看去，有的像是媽媽的卷發(fā)，也有的像是我平時(shí)梳的蓬蓬頭。

　　我們繼續向前前進(jìn)，走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現了一種十分奇特的樹(shù)木，這種樹(shù)的樹(shù)葉的顏色是碧綠色。邊輪呈波浪線(xiàn)，如果你摸摸它，會(huì )覺(jué)得還有一些刺手呢！再往中間看，樹(shù)葉的葉脈細長(cháng)又整齊，遠遠望去，給人一種清新的感覺(jué)。說(shuō)它奇特的地方是因為它會(huì )結一種十分奇特的果子，這種果子渾身長(cháng)滿(mǎn)刺，像一個(gè)小刺猬似的，果子還裂開(kāi)了一道大口子，猜猜裂開(kāi)口子里的果實(shí)是什么？就是那我們平時(shí)吃的板栗！只見(jiàn)它躲在殼里，好像是一個(gè)羞答答的小姑娘，蜷縮在可里面，可好玩了！

　　今天，我們在廬山西海玩得十分開(kāi)心，因為我們一起看到了一些城市里不易看到的玩意兒，可真是好玩��！

二年級作文 篇7

　　星期五，我晚上拼命地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好了我想：這三天干什么呢？我左思右想，玩電腦、看書(shū)，不好！哎，有了，就回老家吧！說(shuō)干就干。

　　第二天上午，我把想法告訴了爸爸 ，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)車(chē)到我們回了老家。來(lái)到了奶奶那村。

　　我們來(lái)了奶奶家，奶奶見(jiàn)到我說(shuō)：“咱們上山采茶�！蔽遗d奮極了，拿上袋子上了山，急著(zhù)采起來(lái)，奶說(shuō)：“你這采茶呀，我看著(zhù)袋子臉上充滿(mǎn)了驚訝，我連忙把葉子倒掉，學(xué)學(xué)著(zhù)奶奶采起了茶，不一會(huì )兒，我們下了山，奶奶又烤起了茶，我我喝著(zhù)自己弄的茶，心里說(shuō)不出有多少甜。

　　下午 ，我和爸爸來(lái)到河上釣魚(yú)，我拿著(zhù)魚(yú)竿，勾上魚(yú)食，我靜坐在船上，有有些不耐煩，過(guò)了兩小時(shí)我有些忍不住了，突然魚(yú)竿搖晃了，我也忍不住了，站了起來(lái)把魚(yú)竿一提，魚(yú)從東頭飛到西頭，魚(yú)跑了，爸爸把船劃到岸邊，我下了船。

　　這天晚上，我們回到了屯溪。��！今天真令我高興又難忘呀！

二年級作文 篇8

　　我長(cháng)著(zhù)一雙烏黑明亮的大眼睛，梳著(zhù)短頭發(fā)。我在家里很調皮在學(xué)校卻有點(diǎn)兒膽小。我學(xué)什么都快。我在學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，教我畫(huà)畫(huà)的老師夸我的基礎好，學(xué)得快，畫(huà)得也非常好。

　　在學(xué)游泳時(shí)，游泳教練也夸我能吃苦，我很快就學(xué)會(huì )了游泳。在學(xué)校里，我是老師的好幫手，我經(jīng)常幫老師為班級做一些力所能及的事情。在家里，我體貼媽媽?zhuān)�常常幫媽媽做一些家�?wù)事，幫媽媽減輕了許多負擔。我很孝敬長(cháng)輩，爺爺奶奶時(shí)�？湮沂莻�(gè)懂事的好孩子。

　　怎么樣，你認為我是個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的好學(xué)生嗎？

二年級作文 篇9

　　下午我隨旅游團參觀(guān)海底世界，進(jìn)去以后就像進(jìn)入水晶宮一樣，見(jiàn)到巨大的抹香鯨魚(yú)骨架長(cháng)十米多，千姿百態(tài)的珊瑚晶瑩剔透的水母，龐大的海龜像個(gè)大浴盆。有紅彤彤的紅龍魚(yú)非常美麗！兇猛的大鯊魚(yú)還有成千上萬(wàn)叫不上名字的魚(yú)，看的我眼花繚亂。水底有一艘沉船，魚(yú)兒們在那里穿梭玩耍，見(jiàn)了我它們都搖頭晃尾，好像在歡迎我這遠道而來(lái)的小客人。

　　海底世界真是奇妙的王國！有機會(huì )我還要來(lái)這里！

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