有關(guān)小學(xué)二年級作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，燕子從南方飛回自己的老家。這天傍晚不知怎么搞的，一只小燕子從窩里掉下來(lái)。
小燕子掉到地上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，老貓聽(tīng)見(jiàn)了小燕子的叫聲，從窩里輕手輕腳地走出來(lái)，想把小燕子當成一頓美美的晚餐。
正在這危急的時(shí)候，小紅正好出來(lái)玩，看見(jiàn)這情景，急忙拿起樹(shù)枝把老貓趕走。
小燕子得救了，小紅把燕子輕輕地拿起來(lái)，心里甜蜜蜜的，給爸爸放回窩。
小學(xué)二年級作文 篇2
前幾天，去鄉下謁拜老外婆。沿著(zhù)林間小道，攀行到小山坡頂，在蒼松翠柏間，安臥著(zhù)老外婆自己在世時(shí)選定的風(fēng)水寶地。在她故去三年后，按風(fēng)俗習慣立碑祭奠時(shí)，風(fēng)水先生嘖嘖稱(chēng)贊：“好風(fēng)水，老人家有眼力！”還自愧不如一番。
獻上一束油菜花、一束紫槐花，澆上三杯瀘州老窖酒，點(diǎn)幾燭香，放兩千響炮仗，鞠躬敬拜三叩首。老人家笑慰靈下有知：看那跳躍火紅的紙錢(qián)，烘烘有聲！
手撫著(zhù)兩塊像“青蛙嘴”的大石頭，就想念老外婆健在時(shí)時(shí)不時(shí)念叨的話(huà)：“我選的那兩塊青蛙石，千萬(wàn)莫忘了那個(gè)地方哦！”一晃十三年飛過(guò)，好像言猶在耳，音容笑貌尚在！
小學(xué)二年級作文 篇3
今天吃飯的時(shí)候，我一開(kāi)始吃了四大口飯，吃了一些菜就感覺(jué)飽了， 接著(zhù)我又勉強吃了二口飯，可碗里還剩下小半碗飯實(shí)在是吃不下了， 我請求媽媽幫我吃幾口，媽媽不同意，說(shuō)我經(jīng)常飯前吃零食，吃飯的時(shí)候就不吃飯，這個(gè)是很不好的習慣，一定要我改正。
沒(méi)辦法，我只好倒點(diǎn)湯在碗里接著(zhù)吃，最后在湯的幫助下，我成功吃完了飯，今天真是要謝謝湯了，謝謝湯幫我吃完了一碗飯。也讓我記住了媽媽的話(huà)，以后飯前一小時(shí)不能吃零食，否則吃不下飯我又要受媽媽批評了。
余文聰
小學(xué)二年級作文 篇4
讀了《丑小鴨》這編故事，我發(fā)自?xún)刃牡叵�，我多么像一只“丑小鴨”�?/p>
“丑小鴨”不是鴨子，而是一只美麗的天鵝，它被一只母鴨孵出來(lái)，所以人人以為他是鴨子。由于他的體積龐大、特別，處處受欺負，還自己一人經(jīng)受寒冷的冬天，終于春天來(lái)臨，它變成了一只美麗的天鵝。
一個(gè)像丑小鴨的我，讀書(shū)落后，上課好玩。而我這只丑小鴨不是被別人欺負，而是我欺負別人。
我羨慕陳曼琳的聰明才智，每一年級都是她班長(cháng)，每一學(xué)期都有獎狀；我羨慕黃銘琪的頭腦靈活，每當老師題問(wèn)題，她都第一個(gè)舉起手，回答出來(lái)；我羨慕劉思旋的歌喉，每當上音樂(lè )課或下課時(shí)，他的`歌喉使我坐在她面前靜靜地聽(tīng)著(zhù)；我羨慕王樂(lè )婷的畫(huà)畫(huà)能力，每一張畫(huà)都得優(yōu)，我羨慕……
我看不起自己，更看不起那些不喜歡讀書(shū)，一天喜歡打架的人。我多么想走回頭路；我多么想改過(guò)自新，做一個(gè)出息，讓爸媽有面子的人；我多么想有一只翅膀，飛到那些美麗的天鵝那里，不在做一只丑小鴨；我多么想有一個(gè)好心人來(lái)點(diǎn)燃我心中的燈；我多么想……
請大家告訴我，我能否變成一只天鵝？
小學(xué)二年級作文 篇5
從前，從樹(shù)林里住著(zhù)一只貓和四只小老鼠。
有一天，貓喵喵地走在路上找食物吃。突然聽(tīng)到“唧唧”的聲音從草叢里發(fā)出來(lái)。這時(shí)，貓慢慢地走到那片草叢邊，一抬頭，“原來(lái)是老鼠��！”貓高興地說(shuō)。老鼠看見(jiàn)貓，撒腿就跑，貓也趕緊跑過(guò)去，眼看貓就要抓到老鼠了，老鼠趕緊鉆到洞里。貓來(lái)不記停下，撞到了老鼠家的石頭上，疼得大叫了一聲“喵”。躲在洞里的老鼠“唧唧”地笑得門(mén)牙都快掉出來(lái)了。貓忍著(zhù)身上的痛回到了家，肚子“咕嚕咕�！钡亟�。貓心想：我必須抓到老鼠，不然我就會(huì )餓死，不如我就假裝成為老鼠的朋友，然后，把老鼠引到我家，我就說(shuō)我到家里拿點(diǎn)兒東西給老鼠吃，然后我就從家里拿藥給老鼠，等它吃了后，就會(huì )睡著(zhù)，然后，就把它吃了。
有一天，貓到老鼠家假裝和它做朋友，老鼠們帶著(zhù)疑問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“你來(lái)這兒想干什么？”貓說(shuō)：“我來(lái)這兒是想跟你們做朋友啊�！崩鲜髠儑谝黄鹫f(shuō)：“貓想跟我們做朋友，這怎么可能呢，不會(huì )有陰謀吧，看看再說(shuō)吧�！彼鼈冋f(shuō)完，貓就說(shuō)：“親愛(ài)的朋友們，讓我帶你們去我家吧！”貓說(shuō)完就出發(fā)了，老鼠們也跟著(zhù)走了過(guò)去。到貓家的外面，貓停了下來(lái)，假裝對老鼠們說(shuō)：“親愛(ài)的朋友們，我要去家里那點(diǎn)東西給你們吃，老鼠們派出了一只小老鼠監視貓的一舉一動(dòng)，老鼠在窗外看見(jiàn)了貓要給我們吃藥，馬上告訴了其他的老鼠，老鼠們商量躲在貓家房頂上，等貓出來(lái)，一刀把它捅死，貓出來(lái)了，發(fā)現老鼠們不在了，從房頂上沖下來(lái)，一刀把貓殺死了。
小學(xué)二年級作文 篇6
我們班級每隔一段時(shí)間就要調一次座位，我非常喜歡這樣，因為這樣的話(huà)可以和不同的同學(xué)做同桌。我最喜歡的同桌是“小帥哥”李奇功。
可能是他真的很帥，從二年級開(kāi)始，我就很喜歡和他在一起玩。
李奇功個(gè)子不高，頭比較大，沒(méi)戴眼鏡。眼睛不大不小，和我差不多，他還有一個(gè)光滑的下巴。一笑起來(lái)總是哈哈哈的，特別爽朗。他還是我們學(xué)校的輪值校長(cháng)，干起活來(lái)特別敬業(yè)，所以我又叫他“敬業(yè)李”！
有一次，正是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間，走廊上有幾個(gè)同學(xué)在調皮，李奇功就把那幾個(gè)同學(xué)給逮住了。他們還想耍小聰明，說(shuō)著(zhù)：“你放了我們吧，我們請你吃辣條�？衫钇婀αx正嚴辭地說(shuō)到：”不行，你們違反紀律，在走廊上打鬧，影響放學(xué)的秩序。還想通過(guò)吃東西來(lái)賄賂我，我才不吃你們這一套。走吧，去德育處向老師說(shuō)去�！罢f(shuō)完，就押著(zhù)這幾個(gè)同學(xué)去了德育處。從此以后，這幾個(gè)同學(xué)再也不敢在走廊上嬉戲打鬧了。
這就是我最佩服并喜歡李奇功的地方，工作盡職，并且不受小恩小利的誘惑。維護好了學(xué)校的秩序。他真是我學(xué)習的好榜樣。
小學(xué)二年級作文 篇7
今天上午，老師帶領(lǐng)大家玩了一個(gè)特別有趣的游戲，名字叫逗笑。游戲規則是由一個(gè)同學(xué)來(lái)挑逗其他含著(zhù)一大口水的同學(xué)，挑逗者通過(guò)各種挑逗動(dòng)作，來(lái)讓這些同學(xué)發(fā)笑把水噴出。
我率先出場(chǎng)。我伸著(zhù)舌頭，翻著(zhù)白眼來(lái)到陳俊成面前，活像一個(gè)吊死鬼�？墒撬谷幌駴](méi)看見(jiàn)一樣。于是我按著(zhù)鼻子，扯著(zhù)耳朵，嘴里哼哼著(zhù)裝成一頭小豬，
他只是動(dòng)了動(dòng)嘴角，還是沒(méi)有笑出來(lái)。我接著(zhù)用手使勁擠著(zhù)自己的臉，鼻子眼睛全擠到了一起，活像一個(gè)丑八怪，我繞著(zhù)他搖頭擺尾，累的滿(mǎn)頭大汗，他終于忍不住了，撲哧一聲把嘴里的水噴了出來(lái)。
其他同學(xué)見(jiàn)陳俊成笑得直不起腰，也堅持不住了，接二連三地笑出聲來(lái)，那水噴得到處都是??
小學(xué)二年級作文 篇8
萬(wàn)物都在變化，就連我們未來(lái)的教室也變得十分神奇。不信，我帶你們去看看吧！
首先，當我們來(lái)到教室門(mén)口，門(mén)前的識別儀器將自動(dòng)識別出你的個(gè)人信息，例如：你的個(gè)人照片、姓名、聯(lián)系方式、學(xué)號等。走進(jìn)教室，教室會(huì )根據外面的天氣狀況，開(kāi)啟相應模式，例如：晴天將自動(dòng)打開(kāi)門(mén)窗；下雨天會(huì )自動(dòng)把門(mén)窗關(guān)閉，并且教室內部都自帶恒溫模式，讓我們永遠感覺(jué)四季如春。當各科老師來(lái)上課時(shí)，老師們只需對著(zhù)感應器講課，便自動(dòng)出現相關(guān)內容。比如：老師講到《望廬山瀑布》時(shí)，教室就會(huì )幻化出一片瀑布，讓我們身臨其境，感覺(jué)特別美妙；當老師給我們講宇宙時(shí)，教室就立馬幻化成那浩瀚的宇宙，我們感覺(jué)就在宇宙中遨游，還能尋找其中的奧秘呢……
隨著(zhù)“叮鈴鈴"放學(xué)鈴聲響了，當所有學(xué)生走出教室后，教室里的桌椅就會(huì )自動(dòng)隱藏，里面立刻自動(dòng)改換為放學(xué)模式，自動(dòng)清潔門(mén)窗，自動(dòng)打掃衛生，自動(dòng)關(guān)閉門(mén)窗等……
另外，我們的教室都安裝了WIFI，所有的學(xué)生家長(cháng)只需在電腦或手機上搜索學(xué)校名、班級，便可以看到我們在教室的一舉一動(dòng)。這樣，便于我們的家長(cháng)及時(shí)了解到我們的學(xué)習狀況，對我們的行蹤也十分放心。
這樣的教室神奇吧？真想擁有這樣一間神奇的教室！從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習，努力讓它變成現實(shí)！
小學(xué)二年級作文 篇9
平靜無(wú)瑕的湖面因為有了天鵝而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著(zhù)美好，向人們展示著(zhù)它們的美麗。
暑假星期三，劉老師帶領(lǐng)我們一起去碧洲公園游玩。
小周老師帶一年級，清清老師帶二年級，莎莎老師帶三年級，謝老師帶四年級，譚老師帶五年級，小劉老師帶六年級。我們走下樓，咦？小周老師和清清老師怎么不見(jiàn)了呢？劉老師帶我們三--六年級的同學(xué)繼續往前走，過(guò)了一會(huì )兒，碧洲公園便展現在我們眼前。遠遠望去，景觀(guān)橋像是一條銀絲帶橫臥在漣水河上，來(lái)到橋上，往下看去，我看到河里有一堆堆水草，碧洲公園岸邊有一面面紅色的旗子在微風(fēng)中飄揚，岸邊�？恐�(zhù)幾條小船，在等待著(zhù)人們去駕駛它們游玩呢！
進(jìn)了公園的大門(mén)，我們來(lái)到草坪上，我看見(jiàn)遠處有兩只小鹿，連忙往前跑去。走近一看，原來(lái)是假的��！
緊接著(zhù)，我們又來(lái)到了天鵝湖，平靜無(wú)瑕的湖面因為有了天鵝而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著(zhù)美好，向人們展示著(zhù)它們的美麗。
碧洲公園的景色可真美，讓我們流連往返——
小學(xué)二年級作文 篇10
我家有三枝白玉蘭，三枝都是花骨朵兒，每當我要彈鋼琴的時(shí)候，我都會(huì )聞聞花香再彈琴�；ㄏ汶S著(zhù)音樂(lè )跳起了美麗的舞蹈。我們家全部充滿(mǎn)芬芳撲鼻的花香。我走到白玉蘭的旁邊一看，��！白玉蘭開(kāi)出了第一朵美麗的小花。蜻蜓在上面飛來(lái)飛去，蝴蝶在上面跳著(zhù)美麗的舞蹈。
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