小學(xué)讀書(shū)筆記（精選43篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇1
費孝通，江蘇吳江（今蘇州市吳江區）人，著(zhù)名社會(huì )學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家、民族學(xué)家、社會(huì )活動(dòng)家，中國社會(huì )學(xué)和人類(lèi)學(xué)的奠基人之一。
大一的時(shí)候一個(gè)同學(xué)送的書(shū)，很薄一本，卻隔了快兩年才被翻開(kāi)，大概因為我懶吧。
回家之后匆匆翻完，很快，也很不應該。
社區研究理論，包含了十幾篇文章，從不同的角度描述了中國社會(huì )特有的鄉土倫理體系。在比較容易類(lèi)比的年齡里，感嘆好像我所生活的環(huán)境、被構筑的人文倫理，好像就是書(shū)中的樣子。盡管被灰色水泥隔絕得越來(lái)越孤獨，但是那些說(shuō)不清道不明的絲絲縷縷，一直在那里，時(shí)不時(shí)被詩(shī)人冠以鄉愁鄉思吟詠。
中國鄉土社區體系的特色，不知道會(huì )不會(huì )被逐漸消磨到消失？
在我現在這個(gè)年齡，似乎書(shū)中描述的那種社區結構那些鄉土人情，是在拼命逃離的東西，渴望未知的城市，渴望目的明確井井有條的冰冷，渴望將從小生活過(guò)的地方在自己身上留下的痕跡全部抹去……
在陌生的城市里，總以為自己完全離開(kāi)了之前的種種，卻總是在不經(jīng)意之間與之前的某個(gè)場(chǎng)景默契般呼應，那些小小的習慣一直在，不知道是應該高興還是不悅。
也許很多年很多年之后，已經(jīng)活過(guò)許多悲喜，反而渴望那種歸屬感。
也許書(shū)中描述的那種鄉土社區，反而是神往的歸處。
也許，我什么也不知道。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇2
一看到這篇文章的名字，我就覺(jué)得很可怕，但是，又吸引我想讀下去，讀到故事的結尾，才讓我恍然大悟，原來(lái)是鬧了一場(chǎng)笑話(huà)。
死人復活，在童話(huà)里面不是怪事，但是在丁丁院子里發(fā)生的，那就奇怪了，所以丁丁就展開(kāi)了偵察，這件事發(fā)生在三樓小發(fā)爸爸的身上，小發(fā)的爺爺收到小發(fā)的一封回信：“……爺爺，您問(wèn)爸爸還病著(zhù)嗎？不好了，燒沒(méi)了！您來(lái)吧！”爺爺收到了這封信，從鄉下一路哭到城里，以為小發(fā)的爸爸已經(jīng)死了，而還已經(jīng)被燒掉了，結果到了城里一看，小發(fā)的爸爸還健健康康地呢，問(wèn)小發(fā)是怎么回事，小發(fā)說(shuō)：“不好，是我漏掉一個(gè)逗號，不是‘不好了’是‘不，好了’不是‘燒沒(méi)了’是‘不發(fā)燒了’”。原來(lái)如此啊。弄出了一個(gè)大笑話(huà)。
看到這個(gè)故事，雖然覺(jué)得很好笑，但是也有一些想法，原來(lái)標點(diǎn)符號也是如此地重要，不注意一個(gè)小小的標點(diǎn)符號也會(huì )鬧出一些事情來(lái)呢，這些事情可小可大，所以，在學(xué)習，我們要認認真真地對待，不能太隨意。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇3
《昆蟲(chóng)記》是一部描述昆蟲(chóng)的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！
法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們人類(lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著(zhù)驚人的相似�！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng )造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
在《昆蟲(chóng)記》中，沒(méi)有了所謂的蟬跑到螞蟻家去乞討，反而是螞蟻在饑渴難耐的時(shí)候去求我們的歌唱家，并對其進(jìn)行剝削甚至搶劫。
這本書(shū)不僅寫(xiě)了當時(shí)法國南部的生態(tài)環(huán)境條件和那兒的各類(lèi)昆蟲(chóng)的生活習性，還指出了當時(shí)人們對昆蟲(chóng)的，錯誤認識，同時(shí)對那些不勞而獲的人予以側面的疾風(fēng)，對那些做好人卻最后倒霉的人予以深切的同情。在一篇名為《蟬和螞蟻》的寓言詩(shī)中，法布爾就從側面譏諷了那些在現實(shí)中好吃懶做的強盜行為，并對做好事卻沒(méi)有好結果的蟬給予同情和憐惜。
在法布爾的《昆蟲(chóng)記》里，人們總能讀出他對這些小生命的勃勃興致。因此有人認為，法布爾能過(guò)這樣的度過(guò)一生是因為他對昆蟲(chóng)的濃厚興趣。其實(shí)，事實(shí)并不完全是這樣。因為假如沒(méi)有堅強的意志做支柱，任何興趣終將漂移，化為恍惚。說(shuō)到興趣，我們能夠真實(shí)地感受到，法布爾一生的最大興趣盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現自然界蘊含著(zhù)的科學(xué)真理。因為他愛(ài)科學(xué)真理，所以他畢生恪守“事實(shí)第一”的首要原則。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇4
《鬼吹燈》
天下霸唱的作品，我先看的《謎蹤之國》《我的鄰居是妖怪》，才看這個(gè)成名作。奇詭的故事，精煉幽默的語(yǔ)言，盜墓探險等流行元素與鬼怪傳說(shuō)、神秘文化的結合，都是天下霸唱成功的因素。霸唱承認自己瞎寫(xiě)，對于了解他寫(xiě)的內容的讀者來(lái)說(shuō)，也確實(shí)如此。我自己就飼養過(guò)人面蜘蛛，背部像一張人臉，通體翠綠，直徑約一厘米的蜘蛛。它捕食的方式也確實(shí)殺死獵物后將其吸干，這些都是我親眼所見(jiàn)。而在《盜墓筆記》中，不適宜的環(huán)境里，竟然蹦出來(lái)一個(gè)直徑一兩米之大的人面蜘蛛。當然，霸唱先寫(xiě)黑暗之中露出一張詭異的人臉。我覺(jué)得霸唱和zhttty的寫(xiě)法都是類(lèi)似的套路。zhttty修改作品的時(shí)候大于創(chuàng )作本身，他是想起一個(gè)場(chǎng)景就寫(xiě)一個(gè)，然后串聯(lián)到一起。這是作者自己說(shuō)的。我覺(jué)得霸唱是把稀奇古怪的東西，一個(gè)個(gè)放到神秘的場(chǎng)所，再結合具有神秘色彩的地域文化（咳咳。霸唱說(shuō)他最討厭別人在他面前說(shuō)“文化”二字，我找不出更合適的詞）。類(lèi)似霸唱的寫(xiě)作，難在兩處。一是大量材料積累，尤其他涉及的內容。他也說(shuō)過(guò)，懂陰陽(yáng)五行八卦的朋友給他幫了不少忙。二是天馬行空的想象，把這一切串起來(lái)。美國評論霸唱，中國最具想象力的作家。想象力之于作家的重要性，不言而喻。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇5
望著(zhù)眼前的小生命，它還是一動(dòng)也不動(dòng)，難道是永遠地睡去!400字作文我有些懊惱，就找媽媽幫我縫好，可媽媽實(shí)在太忙，讓我自己學(xué)著(zhù)縫。嘴饞的我欣然同意。就這樣，我們有了隱私，有了謊言，有了掩飾，雖然這不是自己想要的生活?“ 黑 狗 團 ”，有趣吧。在假山上，我隱約記得山頂上有一顆垂柳。
萊繆爾. 格列佛是一個(gè)英國人，他是一名隨船醫生，更是一名勇敢機智的探險家。他曾多次遠渡重洋，周游列國。他去過(guò)很多地方，如團結友善的小人國、熱愛(ài)和平的大人國、信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂(yōu)天的飛島國、品質(zhì)高尚的慧因國......每去一個(gè)地方，他都會(huì )遇到許許多多的危險，但他最終總能化險為夷。格列佛的醫生是精彩的！他的生命里充滿(mǎn)著(zhù)冒險與挑戰，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運的重擔挑起來(lái)，讓其綻放生命之花。
誠然，我們的生活沒(méi)有格列佛那般離奇、刺激，但我們卻不能沒(méi)有格列佛的勇敢精神以及他對生活的熱愛(ài)之情。
曾經(jīng)在一本作文書(shū)上看過(guò)：那是一個(gè)寒冷的早晨，外面霧氣陣陣，他在外面走著(zhù)身上穿著(zhù)一件單薄的衣裳，看起來(lái)非常瘦弱，但是他的手里還端著(zhù)煤炭，每走一步就像腳上有鉛一樣，笨拙沉重看起來(lái)像一個(gè)企鵝。直到“我們家”的時(shí)候他已經(jīng)汗流浹背，“我”想請他進(jìn)來(lái)休息畢竟他走了那么長(cháng)時(shí)間的路了，但是他卻說(shuō)，“還有幾家沒(méi)送，給你們送上煤
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇6
今日，我讀完了媽媽給我買(mǎi)的《紅鞋子》這本故事書(shū)，這本書(shū)全是漢字，沒(méi)有拼音，讀起來(lái)比較費勁，所以我讀了很長(cháng)的時(shí)間�？墒沁@個(gè)故事很溫暖，我很喜歡。
如果真有這樣的紅鞋子世上是不是會(huì )少了許多愛(ài)慕虛榮的人呢？做一個(gè)謙虛、誠實(shí)的人很重要。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇7
這本書(shū)的主人公，他是魯濱遜，因不聽(tīng)父母的話(huà)，而出去冒險。
魯濱遜本可以按照父親的安排，做一個(gè)律師，過(guò)一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想去外出冒險的魯濱遜當上充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，航行于危機四伏的大海。
魯濱遜以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養山羊、修造船只。憑著(zhù)自己的力量，救出一個(gè)即將被土薯吃掉的俘虜“星期五”。又救出船上那些善良人們的性命。最后結束自己二十八年的荒島生活，回到英國。
離奇遭遇，告訴人們：在困難來(lái)臨時(shí)，靈活應用自己所學(xué)的知識來(lái)克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會(huì )迎刃而解。憑自己的雙手創(chuàng )造財富，來(lái)取得最后的勝利。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇8
今天，我看完《綠野仙蹤》十分有感受。
綠野仙蹤。說(shuō)的是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風(fēng)給卷到一個(gè)神秘的地方，她十分想回家，在回家的路上，她幫助稻草人，鐵皮人，獅子等人，最后回家。
另一個(gè)是地底冒險：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場(chǎng)時(shí)掉入地下，又和吉姆等人開(kāi)始尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到大魔法師奧芝，最后在奧芝瑪王后（翡翠國王后）的幫助下。成功的返回地面。
我比較喜歡《綠野仙蹤》，因為它比較有趣。
我比較喜歡第七章——《致命的旅程》，說(shuō)的是多蘿茜一伙人真要過(guò)獨木橋時(shí)，膽小獅只身與森林中最兇猛，最可怕的開(kāi)力大周旋，最后稻草人用計讓開(kāi)力大葬身谷底。
《綠野仙蹤》我看之后感受深刻，知道在前進(jìn)的道路上，無(wú)論有什么困難都要勇敢前進(jìn)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇9
《誅仙》
最近看的幾部網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，皆屬網(wǎng)文經(jīng)典，文筆最好的，當是《誅仙》。也許是蕭鼎對自己的文筆比較自信，全書(shū)對環(huán)境描寫(xiě)頗多，時(shí)不時(shí)還要發(fā)一些帶有自我情緒的感慨。雖然起到了情景交融，渲染氛圍，激發(fā)情緒的作用，但是對于“故事為王”的《誅仙》，多少延緩了情節的進(jìn)展。當然，從另一方面來(lái)看，作者也沒(méi)有被故事?tīng)恐?zhù)鼻子走。說(shuō)到環(huán)境描寫(xiě)，我想起古龍寫(xiě)的：“冷風(fēng)如刀，以大地為砧板，視眾生為魚(yú)肉。萬(wàn)里飛雪，將蒼穹作烘爐，熔萬(wàn)物為白銀�！闭Z(yǔ)言之精簡(jiǎn)，意境之深遠，氣魄之宏大，不是蕭鼎可比的，蕭鼎又不是我等可比的。在創(chuàng )作方式上，對于這種大框架多人物的作品，蕭鼎用了很聰明的方法。場(chǎng)景之間的轉折，多以小高潮點(diǎn)結尾，不斷設置懸念，令人欲罷不能。半開(kāi)放式的結尾，也頗令人回味，而與開(kāi)頭類(lèi)似的場(chǎng)景，更是讓人感慨歲月滄桑，世事沉浮，唏噓不已。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇10
假如給我三天光明這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。在莎莉文老師的幫助下，憑著(zhù)超人的毅力，不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字！她一生熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨歲月！一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件束縛，你就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它！堅貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇11
《紅樓夢(mèng)》是我國四大古典名著(zhù)之一。它寫(xiě)了賈寶玉和林黛玉千古絕唱的感情悲歌，賈王史薛四大家族的興衰沉浮，讓人一生回味。
《紅樓夢(mèng)》里個(gè)性鮮明的人物形象令人畢生難忘，曲折生動(dòng)的故事情節使人撫懷感嘆。透過(guò)他們的人生和遭遇，我們看到的不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離合，更是一部封建社會(huì )的百科全書(shū)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇12
閱讀《三國演義》使我受益匪淺，大約500字的閱讀筆記�！度龂萘x》是中國四大名著(zhù)之一，也是中國古代史上的重要文學(xué)名著(zhù)。三國時(shí)期的人物刻畫(huà)了近兩百幅。書(shū)中敘述了東漢末年至晉代統一的一系列歷史事件。
我最欣賞三國人物趙云。
長(cháng)坂坡大戰期間，趙云負責護衛甘、糜二夫人及阿斗，但由于戰事混亂，趙云與之走散，于是帶領(lǐng)三、四十名隨從回尋，尋得一圈，卻殺了淳于導及糜竺、甘夫人。趙云將二人送往長(cháng)坂橋，差點(diǎn)被張飛誤會(huì )其背叛劉備，虧得簡(jiǎn)雍解釋清楚真相。所以趙云將甘夫人托付給張飛后，回頭去找阿斗，但此時(shí)只有他一個(gè)人，沒(méi)有侍從。亂軍中趙云又刺死了夏侯恩，奪了曹操的寶劍“青罡”，后在一道矮墻邊尋到了糜夫人和懷中的阿斗，但糜夫人已身受重傷行走不便，將阿斗托付給了趙云，不顧趙云勸阻，跳進(jìn)了一口枯井中，自荊趙云將阿斗背上身來(lái)，幸得曹操愛(ài)才，命部下不能放箭，趙云才得以將阿斗安全殺出數十萬(wàn)大軍，讀書(shū)筆記大全《讀書(shū)筆記500字左右》。大危機時(shí)刻是最容易發(fā)生背叛的時(shí)候，拼死拼活仍忠心耿耿拼死拼活堅持下去的人才能被信任，可以重新利用，而趙云就是這樣的人。
狡猾的曹操，謙虛的劉備，謹慎的孔明，狹隘的周瑜，各有各的個(gè)性。
魏國是三國中智謀最強的國家，這一點(diǎn)也不過(guò)分。曹操用兵堪稱(chēng)無(wú)與倫比，司馬懿更是用兵如神。但兩者都有自己的致命弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿過(guò)于狡猾。再有蜀國，首當其沖的必然是諸葛亮伏龍。其過(guò)人的機智，精湛的兵法，無(wú)不令后人贊嘆。也有一些角色，比如龐統、姜維、徐蔗等，但我覺(jué)得都不如孔明。占領(lǐng)三江六郡的吳，可以算得上是有謀略的，也可以說(shuō)是周瑜，少年時(shí)的周瑜讀過(guò)兵書(shū)，精通布陣。
我們不難看到，這些人物和國家都很重要。個(gè)性與成功有關(guān)。實(shí)際生活中，我們既不能忠貞，也不能誠實(shí)。假如你丟掉了現實(shí)生活中最珍貴的誠信，那么這個(gè)人還能有什么呢？錢(qián)，地位，官職？這是次要的事情。誠實(shí)是一個(gè)人的永久身份，如果沒(méi)有誠實(shí)，每個(gè)人都不信任你，而背后又指責你，你難道不傷心嗎？這難道不是金錢(qián)，地位，官職所能彌補的嗎？當然，你也不想成為一個(gè)有很多缺點(diǎn)的大好人！那么，就讓我們開(kāi)啟誠信之門(mén)，用我們的身份證來(lái)面對生活吧！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇13
大家都知道，貝多芬是樂(lè )壇十分出眾的人，《降E大調弦樂(lè )五重奏》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《英雄交響曲》等等都是他膾炙人口的樂(lè )曲�？墒悄銈冎烂�？他的一生是十分坎坷的。
他出身在一個(gè)波恩的一個(gè)音樂(lè )世家，但他們家很平窮，住在了波恩城的貧民區，他的父親是一位宮廷樂(lè )師，但酷愛(ài)喝酒，不過(guò)貝多芬出身的第一天，他的父親約翰就戒酒了！過(guò)了幾年，母親瑪利亞又生下來(lái)了一個(gè)孩子，微薄的收入已經(jīng)很難維持這一家四口，可是沒(méi)有任何的辦法，有時(shí)候貝多芬甚至只能吃幾口小的可憐的面包！盡管母親很心疼，但沒(méi)有辦法！過(guò)了許久貝多芬終于有了第一個(gè)鋼琴老師——內弗先生，內弗非人剛剛見(jiàn)到小貝多芬時(shí)還以為他是一個(gè)乞丐，他的穿著(zhù)太破爛了，衣服全都是補丁，不過(guò)貝多芬很有天賦，學(xué)習的很快，老師也慢慢喜歡他！由于揭不開(kāi)鍋，他只能去這時(shí)貝多芬有了一個(gè)機會(huì )，去拜訪(fǎng)當時(shí)赫赫有名的大音樂(lè )家莫扎特，可莫扎特第一次沒(méi)接納他，貝多芬再去時(shí)才收他為徒弟，過(guò)了很久很久，貝多芬的大名傳遍了整個(gè)維也納，可是他卻聽(tīng)不見(jiàn)了，它雖然聽(tīng)不見(jiàn)曲子，但是憑他的感覺(jué)還是堅持寫(xiě)曲子！終于在1827年3月26日的下午5點(diǎn)40分與世長(cháng)辭！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇14
窗外大雨，窗口遮陽(yáng)棚被雨點(diǎn)滴落的聲音非常大，估計雨也是很大很大，外面下雨，屋內看書(shū)，繼續讀高中同學(xué)好兄弟送的《史記》之《周本紀第四》。周朝800年，司馬遷妙筆生輝，寫(xiě)的蕩氣回腸、扣人心弦，嘆服。當時(shí)，沒(méi)有電腦，沒(méi)有百度，也沒(méi)有搜狗，都是手工查找資料典籍，得費多少時(shí)間才能夠寫(xiě)出這一篇本紀啊。整本《史記》是在其父親司馬談寫(xiě)了5年的基礎上，又花了13年的時(shí)間基本寫(xiě)成的�？偣�130篇，用了18年時(shí)間，寫(xiě)一篇需要一個(gè)半月還多幾天。確實(shí)不容易啊。又是在遭受宮刑極度屈辱的情況下，發(fā)奮著(zhù)史，成就次千古絕唱，當之無(wú)愧：史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》�！峨x騷》也是在極度郁憤的情況下的嘆息寫(xiě)就千古經(jīng)典文壇絕響。
這可能就是當初的匠心獨運，現在的工匠精神的更高層次的升華所現。
周后稷，生下來(lái)后其母本來(lái)想丟棄他，不過(guò)放在路上羊群繞著(zhù)走，放在冰上有大鳥(niǎo)用翅膀保護，神奇，其母親就抱回來(lái)繼續養著(zhù)，所以，取名叫棄。身世坎坷，志向遠大，喜歡耕農種地之類(lèi)的活動(dòng)。周?chē)硕紝W(xué)他，舜帝贊賞他，讓他當了農師，功勞很大。晴耕雨讀，剛好也有耕，用心做、實(shí)踐、體驗。
西伯拘而演周易，西伯文王被紂王拘禁時(shí)潛心推演《周易》將八卦推演為六十四卦。八卦加梅花一字并不差�？梢哉f(shuō)這個(gè)是讀書(shū)，身處困境不忘讀書(shū)，晴耕雨讀，讀書(shū)，改變，從閱讀開(kāi)始，古來(lái)皆如此。
王業(yè)之不易，務(wù)在節儉。
修意、修言、修文、修名、修德。
於是有刑罰之辟,有攻伐之兵,有征討之備,有威讓之命,有文告之辭(因而也才有刑罰的各種規定，才有攻伐的各種武器，才有征討的各種準備，才有嚴厲譴責的命令，才有大告天下的文辭)。
上面這幾條把國家搞得秩序井然，有條不紊，凡文事者必有武備，所以，近無(wú)不聽(tīng)，遠無(wú)不服。
利是天下之利，萬(wàn)物之所有，不可獨占，不能與民爭利，不能與部下與周?chē)藸幚?/p>
去柳葉百步而射之，百發(fā)而百中之。這句話(huà)就是百步穿楊成語(yǔ)來(lái)歷吧。
剛才寫(xiě)了：西伯(周文王)在位大約五十年。他被囚禁在?里的時(shí)候，據說(shuō)曾經(jīng)增演《易》的八卦為六十四卦。當年卦就是占卜用的。
周公旦按照周武王的遺旨，測量建設洛陽(yáng)城，最后營(yíng)建成功，把九鼎安放在那里。說(shuō)：“這里是天下的中心，四方進(jìn)貢的路程都一樣�！边@句話(huà)可能就是問(wèn)鼎中原的來(lái)歷吧。不過(guò)后來(lái)的文物挖掘沒(méi)有找到這所謂的鼎，無(wú)實(shí)物支持。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇15
讀完了這個(gè)故事，我想，為什么以前有那么多人愛(ài)過(guò)貓，貓都還是不在乎生死，
討厭那些生活呢？因為貓一直都不是自己的貓，而是別人的貓，它生了又死，死了又生，它一直不滿(mǎn)足，它一直在尋找自己理想的生活，直到它遇到那只平凡的白貓，它終于找到了自己想要的生活。最后，白貓死了，白貓再也不可以復生，它覺(jué)得世界上再也沒(méi)有一只貓可以替代白貓了，它愿意陪白貓去另一個(gè)世界生活，所以它陪著(zhù)白貓死了，貓再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇16
昨天，爸爸給我買(mǎi)了《三毛流浪記》這本書(shū)，一回家我就迫不及待地打開(kāi)了它，今天我已經(jīng)看了一半，里面的故事真是太感人了呀！三毛太可憐了，讀。讀后感看著(zhù)看著(zhù)我的眼淚差點(diǎn)流出來(lái)了，他好多次都被人誤會(huì )，有一次他去上學(xué)，成績(jì)非常好，可是一個(gè)小壞蛋犯了錯誤，卻把責任推到三毛身上，于是被老師誤會(huì )，取消了上學(xué)的資格……
現在我們條件好了，應該更加努力學(xué)習，不能像那些小壞蛋一樣不聽(tīng)話(huà)，人人都要做一個(gè)成績(jì)好、表現好的學(xué)生。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇17
《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，運用以動(dòng)物為主角的擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
讀了寓言大師伊索的文章，我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養我的閱讀本事理解本事，更能讓我了解人生的真諦領(lǐng)略生活的智慧明白做人的道理。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇18
同學(xué)們，你們看過(guò)“貓武士”系列圖書(shū)嗎？
我剛剛看完了“貓武士”系列的第一本：“呼喚野性”。這本書(shū)講了寵物貓拉斯特的故事，它在主人家旁的森林里發(fā)現了四大貓族：雷、風(fēng)、影、河，并加入了其中的雷族，得名——火爪，火爪克服重重困難成長(cháng)為一名真正的貓武士。
書(shū)的內容驚心動(dòng)魄。在開(kāi)頭部分，作者僅用幾句話(huà)就描繪出一個(gè)黑暗、神秘的意境，吸引你不得不讀下去：“殘月把它那銀色的光輝撒潑在光滑的花崗巖石上。大地沉寂，只有河水在黑暗中潺潺流動(dòng)，森林里樹(shù)叢搖曳，發(fā)出沙沙的聲響”……，一場(chǎng)貓族之間的惡戰即將爆發(fā)。
這本書(shū)寫(xiě)得很生動(dòng)、真實(shí)，采用了大量的擬人手法，作者不是把貓當成沒(méi)有思想的低等動(dòng)物來(lái)對待，而把貓描寫(xiě)成了有感情、有組織的高智商動(dòng)物，它們之間有分工、有忠誠、有背叛、有親情、有友誼。
書(shū)中還有許多幽默成份，讓讀者在緊張之余又能放松心情，哈哈大笑。
不知道“貓武士”第二部會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的故事和樂(lè )趣，不過(guò)我馬上就知道了。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇19
書(shū)籍是的階梯，它可以助人登上知識的高峰；書(shū)籍是良藥，它可以醫治人的愚昧；在我讀過(guò)的一本書(shū)里，有一篇文章——《老蜘蛛的一百張床》，它讓我懂得了一個(gè)做人的道理。
在一片森林里，住著(zhù)一只一百歲的老蜘蛛，它有一百張床，每年它都要換一張床，而且它在每一張床上都要做一個(gè)夢(mèng)，等做完一百個(gè)夢(mèng)后，它就可以成精了。當他做第一百個(gè)夢(mèng)時(shí)，突然出現了一只松鼠，小松鼠請求到老蜘蛛的床上玩。老蜘蛛答應了，要求小松鼠不要吵醒它�？墒切∷墒蠛退呐笥堰�是把老蜘蛛吵醒了。但老蜘蛛并沒(méi)有生氣，反而和他們一起唱歌跳舞。雖然它沒(méi)有成精，但它卻找到了幸福和快樂(lè )。
快樂(lè )很簡(jiǎn)單，如辛苦學(xué)習一天，和家人好好地說(shuō)說(shuō)心里話(huà)；平時(shí)放松心情、看看書(shū)、笑一笑，或者試著(zhù)去幫助別人，都會(huì )使自己變得快樂(lè )起來(lái)。
有一天，表妹來(lái)我家玩。我們餓了，可只有一塊餅干，表妹和我都想吃，只好分成兩半。爸媽見(jiàn)了，直表?yè)P我懂得分享。當時(shí)，我心里想吃了蜜一樣甜。
讓我們一起分享，一起快樂(lè )吧！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇20
這幾天我讀了一本十分有趣的故事，名叫《笨狼的故事》，文中主要講的是笨狼爸爸和媽媽因吵架離開(kāi)后，笨狼獨自一個(gè)人在森林生活，其中發(fā)生一系列有趣的故事。讓我讀的津津有味，回味無(wú)窮。
笨狼是一只笨的可愛(ài)的小狼，腦袋里總有一些稀哩糊涂的想法，每次做事都會(huì )搞得亂七八糟，回回都好朋友聰明兔幫他才行。笨狼是一只有愛(ài)心、有了好處會(huì )分給大家的狼。就“神奇的南瓜”一文中，尖嘴狐貍給笨狼一顆南瓜的種子，笨狼把它種在土里，結出了大南瓜，他把大南瓜和南瓜籽分給伙伴們，自已不獨吞。讓大家都種出許許多多大南瓜。
在“學(xué)游泳”的一文中寫(xiě)笨狼在游泳池邊看見(jiàn)別人在游泳，心里特別羨慕，心里決定要學(xué)會(huì )游泳，他在家里不懈努力的自學(xué)游泳姿勢，還在一次次在游泳池里練習，雖然一次次的失敗，他都沒(méi)有灰心過(guò)，最終學(xué)會(huì )了游泳。
平時(shí)爸爸、媽媽不在家，我樣樣都不行，但笨狼一個(gè)人在家，無(wú)任做什么事情都沒(méi)放棄過(guò)，什么事都去嘗試，他這種堅持不懈及助人為樂(lè )的精神，我要向他學(xué)習，要從小事做起，別人有困難，及時(shí)伸出援助之手。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇21
讀完了《西游記》，我真替孫悟空抱不平。
本來(lái)孫悟空是一個(gè)向往自由，討厭束縛，無(wú)拘無(wú)束的靈魂，但我覺(jué)得書(shū)里的他是一個(gè)并不快樂(lè )的角色。從他被壓在五指山下起，齊天大圣那逍遙快活的日子就從此一去不復返了，他的自由和權利被無(wú)情地剝奪了。不必說(shuō)被逼護送那黑白不分，神妖不辨的唐三藏去取什么西經(jīng)；不必說(shuō)那風(fēng)餐露宿的辛苦和妖怪出沒(méi)的那種擔驚受怕；光是豬八戒和唐三藏就夠他受了。想想這有什么快樂(lè )可言的？除非孫大圣真是個(gè)成天想要與天斗、與地斗、與人斗還其樂(lè )無(wú)窮的受虐狂！
孫悟空取完西經(jīng)后，本來(lái)應給他恢復自由，可是如來(lái)佛祖給他捧了一個(gè)佛號，我覺(jué)得做佛與孫悟空的天性一點(diǎn)也不相稱(chēng)，而如來(lái)佛祖又不知道孫悟空喜不喜歡，真是與孔子所言的“己所不欲，勿施于人”不相稱(chēng)。
在我看來(lái)孫悟空并不想這樣，他應該想回到花果山去，回到水簾洞里，回到群猴身邊，做回那個(gè)天不怕、地不怕、上天入地、唯我獨尊的美猴王……
我們每一個(gè)人都希望自由，過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活，以孫悟空的個(gè)性，更希望自由。你們說(shuō)，難道孫悟空不值得我們?yōu)樗Р黄絾�？我希望能改�?xiě)《西游記》，還孫悟空一個(gè)完美結局。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇22
養花是一種情趣，養花是一種藝術(shù)，養花是一種樂(lè )趣，養花同時(shí)也是一種生活。如果你能從養花中得到對生活的感悟，那你就算是“養花”的高手了！
在老舍的《養花》中曾講到過(guò)他對養花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！笔堑�，老舍他對花、對生活都充滿(mǎn)這熱情。他不管是選花，還是澆花，搬花或是移盤(pán)，他都會(huì )親力親為。因為他知道一點(diǎn)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
是呀，在現實(shí)生活中，我們也會(huì )碰到許許多多像養花這樣的事情。有喜有愁，有笑有淚。但我們都必須去接受，去勞動(dòng)，這樣我們才會(huì )懂得這其中的知識！如：當我們去做家務(wù)時(shí)，我們要去勞動(dòng)，但其實(shí)，我們也在增長(cháng)著(zhù)知識，因為這樣，我們才能更好地了解怎樣去把這個(gè)家務(wù)做得更好。也比如：我們在做作業(yè)的時(shí)候。我們也既在增長(cháng)著(zhù)知識，又在勞動(dòng)。我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運用,使我們更好地掌握某種知識的要領(lǐng)。
所以說(shuō)生活也就像養花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。這不僅僅是一種養花的樂(lè )趣，這也是我們生活的樂(lè )趣！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇23
這篇短文記敘了：一個(gè)不珍惜時(shí)間的流浪漢請求時(shí)光老人給自己一次青春，并信誓旦旦地保證自己會(huì )成為一個(gè)勤奮好學(xué)的人�？墒�，流浪漢返老還童后仍按老樣子生活，沒(méi)有珍惜時(shí)間，依然懇求時(shí)光老人再給自己一次青春。這不禁讓我回想起了自己平時(shí)肆意揮霍時(shí)間的情景。
那是在元宵節放假的時(shí)候，我幾乎整個(gè)假期都宅在家里玩游戲機，一沾游戲機就停不下來(lái)了。連睡覺(jué)都顧不上，更別提什么作業(yè)了。直到最后一天假期，媽媽檢查作業(yè)的時(shí)候才想起來(lái)。媽媽用唾沫把我教訓得“遍體鱗傷”，讓我后悔不已——這段時(shí)間我可以做的事情海了去：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練字……
《流浪漢與時(shí)光老人》讓我深刻體會(huì )到時(shí)間的一去不復返，一旦丟失了就不會(huì )再回來(lái)了。好比《匆匆》這篇課文，時(shí)光總是在不經(jīng)意間流失了，怎么樣也阻擋不了。只可以讓自己的生活更加充實(shí)，不再虛度年華，不讓自己像流浪漢一樣不珍惜時(shí)間，到了晚年才來(lái)后悔，可是無(wú)論怎么悔恨，事情都早已定局了，怎么樣也改變不了。
時(shí)間是公平的，每個(gè)人每天都有屬于自己的24小時(shí)，有的人在這里面做了很多事情，過(guò)得很充實(shí)；有的人肆意揮撒時(shí)間，一事無(wú)成�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇24
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著(zhù)作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文益書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。
這本書(shū)講述各種昆蟲(chóng)的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲(chóng)等等昆蟲(chóng)，它們和人類(lèi)一樣有感情，是一個(gè)集體，告訴我：人類(lèi)并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。蟬在地下生活4年，在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它；象鼻蟲(chóng)憨厚老實(shí)，在豌豆中生活，把生的希望留給身體強壯的伙伴……這種奇妙的景象，使我覺(jué)得昆蟲(chóng)世界有無(wú)窮的奧妙。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇25
剛開(kāi)始作者用有點(diǎn)諷刺的口吻，訴說(shuō)著(zhù)大人們好像只聽(tīng)的懂數字語(yǔ)言。對小孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)重大意義的數字；對大人來(lái)說(shuō)卻是最重要的語(yǔ)言。我所看的這本小王子是由法國寫(xiě)的，我很喜歡書(shū)中的兩個(gè)句子，一句是孩子們，對大人經(jīng)常給予很大的寬容。我想這與小王子打破沙鍋問(wèn)到底的精神有關(guān)吧！就如同小孩子在問(wèn)為什?時(shí)，如果大人不說(shuō)小孩子就會(huì )一直問(wèn)下去，因為小孩子給予大人許多的寬容與耐心，所以他們愿意等待大人的答案。例外一句則是眼淚之鄉是多?神秘的地方。好美的一句話(huà)，令人負氣、憂(yōu)傷、動(dòng)人的淚，竟然被形容成如此優(yōu)美、朦朧真是太可愛(ài)了。
書(shū)中提到小王子去了許多星球，遇到有國王、自大的人、酒鬼、商人、地理學(xué)家、燈人，似乎都在諷刺各種大人，真是可悲��！不過(guò)有貶也有褒，故事里也提到大人們的執著(zhù)，甚至是熱愛(ài)，我想這畢竟是一本故事書(shū)。
把故事看完，完完整整的看完，甚至在看過(guò)一遍，我出現了極兩端的感覺(jué)，一端是悲傷，離別的感傷那種心情是由心底竄出的；另一端是高興是快樂(lè )，這是后來(lái)才冒出的感覺(jué)，這本書(shū)真好��！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇26
在《法布爾昆蟲(chóng)記》里面，我最?lèi)?ài)看聰明的獵人—節腹泥封和霸王鐮刀手—螳螂。這兩本書(shū)寫(xiě)的很精彩，特別是螳螂對戰比自己大很多的蚱蜢，描述的很好，還有節腹泥蜂捕捉象甲的時(shí)候法布爾寫(xiě)節腹泥蜂刺到了象甲的控制整個(gè)身體的神經(jīng)部位，法布爾告訴就了我一個(gè)新的知識。
我最喜歡的昆蟲(chóng)是螳螂，螳螂是一種外太空來(lái)的一種外太空生物，眼睛有五個(gè)，其中有兩個(gè)眼睛很清楚，其他三個(gè)在頭上，很少有人看得清，螳螂的三個(gè)小眼的名字叫腹眼。螳螂的大眼就像一個(gè)瞄準器，也能告訴他什么時(shí)候能抓到食物什么時(shí)候不能抓到。
法布爾的昆蟲(chóng)記是十本，其中兩本寫(xiě)錯，那兩本就是地下毒王—狼蛛還有天才建筑師—圓網(wǎng)蛛和神秘隱士—蝎子，這三個(gè)都不是昆蟲(chóng)是動(dòng)物，昆蟲(chóng)是分為：頭、胸、腹，而蜘蛛是：頭、腹，蝎子是：頭、腹，都不一樣所以蜘蛛和蝎子不是昆蟲(chóng)。
的能力遠遠超過(guò)人，更進(jìn)一步說(shuō)，昆蟲(chóng)就是大自然的一員，假如大自然里缺少了任何一員人類(lèi)就過(guò)不下去，所以我們尊重古老的生物，更是尊重我們的祖先。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇27
《狼王夢(mèng)》顧名思義，就是指某狼或某些狼當狼王的過(guò)程或夢(mèng)想。人類(lèi)經(jīng)常用狼來(lái)比喻許多丑惡的事物，如：狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心……。其實(shí)不然，狼的本性雖然是貪婪的，但是在狼的世界中的生存邏輯，貪婪是合情合理的。在狼的眼睛里，世界只存在一種謀生手段，那就是攫取和掠奪。
《狼王夢(mèng)》以母狼紫嵐為主角，講述紫嵐如何培育四只小公狼成為狼王的經(jīng)過(guò)。作者沈石溪讓自己潛入狼群中的各種角色，把在大自然中掙扎生存的狼，因生存而逼出的極度嗜血的欲望通過(guò)自己的觀(guān)察與體會(huì )表現的淋漓盡致。
以“人道”而言，“狼道”雖不盡人情，但卻近狼情。母狼紫嵐，在必要時(shí)可以食子、殺子；或眼睜睜地看著(zhù)自己的愛(ài)子在爭奪狼王寶座時(shí)慘敗而被一群餓狼吃掉，而無(wú)動(dòng)于衷。母狼紫嵐可以為了下一代犧牲自己的一切，甚至自己的生命，與那可恨又可怕的金雕同歸于盡。
那么，請允許我向大家推薦《狼王夢(mèng)》這本書(shū)：請來(lái)到日曲卡雪山，來(lái)到日雪卡雪山的雪線(xiàn)，在這里狼聚狼散，為爭食而斗毆，為權勢而爭奪，這里有痛苦、兇險、粗獷、野趣，他們向時(shí)代和心靈深處召喚思索，召喚美！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇28
大家都知道，貝多芬是樂(lè )壇十分出眾的人，《降E大調弦樂(lè )五重奏》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《英雄交響曲》等等都是他膾炙人口的樂(lè )曲�？墒悄銈冎烂�？他的一生是十分坎坷的。
他出身在一個(gè)波恩的一個(gè)音樂(lè )世家，但他們家很平窮，住在了波恩城的貧民區，他的父親是一位宮廷樂(lè )師，但酷愛(ài)喝酒，不過(guò)貝多芬出身的第一天，他的父親約翰就戒酒了！過(guò)了幾年，母親瑪利亞又生下來(lái)了一個(gè)孩子，微薄的收入已經(jīng)很難維持這一家四口，可是沒(méi)有任何的辦法，有時(shí)候貝多芬甚至只能吃幾口小的可憐的面包！盡管母親很心疼，但沒(méi)有辦法！過(guò)了許久貝多芬終于有了第一個(gè)鋼琴老師——內弗先生，內弗非人剛剛見(jiàn)到小貝多芬時(shí)還以為他是一個(gè)乞丐，他的穿著(zhù)太破爛了，衣服全都是補丁，不過(guò)貝多芬很有天賦，學(xué)習的很快，老師也慢慢喜歡他！由于揭不開(kāi)鍋，他只能去這時(shí)貝多芬有了一個(gè)機會(huì )，去拜訪(fǎng)當時(shí)赫赫有名的大音樂(lè )家莫扎特，可莫扎特第一次沒(méi)接納他，貝多芬再去時(shí)才收他為徒弟，過(guò)了很久很久，貝多芬的大名傳遍了整個(gè)維也納，可是他卻聽(tīng)不見(jiàn)了，它雖然聽(tīng)不見(jiàn)曲子，但是憑他的感覺(jué)還是堅持寫(xiě)曲子！終于在1827年3月26日的下午5點(diǎn)40分與世長(cháng)辭！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇29
《西游記》是我國著(zhù)名的四大名著(zhù)之一，是文化的瑰寶。它講述的是唐僧師徒四人往西天取經(jīng)的路上所經(jīng)歷的磨難。
我眼里的唐僧，是一個(gè)剛正不阿、堅持到底的人，不為一路上的利益所誘惑，但有時(shí)也不辨善惡，不分忠奸，常受妖怪的挑撥，不去詳察。而孫悟空則是英勇無(wú)畏、神通廣大，敢與困難斗，敢于惡勢力做斗爭，絕不退縮也絕不低頭。沙僧，憨厚老實(shí)，一心只想保護好師父。豬八戒雖然有點(diǎn)貪吃，貪睡，卻也心存善念。
《西游記》讓我明白了，人生不會(huì )一帆風(fēng)順，要像西游記里的師徒四人一樣，要經(jīng)歷各種磨難才能茁壯成長(cháng)。我們要學(xué)習唐僧的心地淳厚；學(xué)習孫悟空的勇敢，做事堅持到底，不半途而廢；學(xué)習豬八戒的樂(lè )觀(guān)與沙僧的忠誠。
唐僧他們去取經(jīng)的路程就像我們通向夢(mèng)想的路程，這條路上注定充滿(mǎn)了許多未知的困難。只要我們有堅定的信念、永不言敗、勇往直前的精神，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現的。
在我們的生活中，我們要學(xué)會(huì )分辨善惡，遇到困難和挫折要迎接而上，不能退縮，做事也不能總是三分熱度，虎頭蛇尾的，也不能半途而廢，而是鍥而不舍。
《西游記》使我受益匪淺，不愧是中國文化的瑰寶。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇30
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數千年以來(lái)以其獨特的智慧和魅力令人愛(ài)不釋手。它的作者是古希臘的伊索，伊索寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。
大概大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狐貍和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著(zhù)山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自己走了的故事。這個(gè)故事告訴人們，做任何事都要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會(huì )說(shuō)：現在哪去找這么傻的“山羊”呀?但是，在現實(shí)生活中，還確實(shí)會(huì )碰見(jiàn)這么傻的“山羊”。
而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個(gè)蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。這個(gè)蛙太笨了，它不該和牛比誰(shuí)大，而要和牛比誰(shuí)小，這樣就會(huì )取人之短，補己之長(cháng)，也不會(huì )再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實(shí)生活中，不也是這樣想的嗎?世界上沒(méi)有自認為一無(wú)可愛(ài)、百不如人的人。彼此各得其所，自然會(huì )相安無(wú)事。如果都像那只蛙一樣的話(huà)，世界將會(huì )變成什么樣子呢?
《伊索寓言》給了我很多啟示，讓我學(xué)會(huì )了做人做事，希望這本書(shū)能夠經(jīng)久不衰。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇31
這本書(shū)的封面很有趣，是一個(gè)小男孩坐在一個(gè)星球上，還有一只小貓叼著(zhù)一束鮮花。所以我就買(mǎi)了這本書(shū)！這里面有一只小貓胖頭總是找不到自己的事情做，他的妹妹二丫和弟弟三寶都有事情做，所以他很不高興。笑貓看見(jiàn)了很著(zhù)急。他找來(lái)球球老老鼠，球球老老鼠把他和胖頭帶到寵物特技學(xué)校。胖頭一開(kāi)始要學(xué)鉆圈，可是老師太兇了，他又選擇了彈鋼琴。雖然胖頭沒(méi)有音樂(lè )感，但他有一個(gè)可貴的特點(diǎn)——專(zhuān)注！他越學(xué)越好，最后畢業(yè)了。有一次，他去銀杏林看見(jiàn)有一個(gè)小男孩把手舉過(guò)頭頂，繞著(zhù)一棵樹(shù)轉圈，很奇怪。
但是他看見(jiàn)笑貓一笑就停止了，他的爸爸媽媽看見(jiàn)了很興奮�？墒撬陌职謰寢屢话阉饋�(lái)就尖叫了起來(lái)。這讓胖頭對這個(gè)孩子產(chǎn)生了興趣，他還讓笑貓教他笑。等他學(xué)會(huì )了，天天去找那個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩的媽媽爸爸看見(jiàn)了非常高興，把胖頭帶回了家。胖頭才知道小男孩叫寶寶。寶寶在胖頭的陪同下慢慢好了起來(lái)，胖頭問(wèn)笑貓：”寶寶為什么這樣？“笑貓說(shuō)：”他可能是一個(gè)從外星球來(lái)的'孩子吧！“
等過(guò)了幾天，寶寶的爸爸送來(lái)了一架鋼琴。胖頭又可以彈琴了，胖頭發(fā)現寶寶的音樂(lè )感和繪畫(huà)能力很大，他們還參加了演出。后來(lái)，笑貓才知道寶寶是一個(gè)患了孤獨癥的孩子。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇32
最近，媽媽在新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本《笑貓日記——會(huì )唱歌的貓》，我非常喜歡�！缎ω埲沼洝芬还灿�16套。主人公是一只貓，他是世界上唯一會(huì )笑的貓，他的名字是笑貓�！缎ω埲沼洝分v述的是在笑貓身邊發(fā)生的事。
這本書(shū)是講述了一只叫二丫的小貓，二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛(ài)心的貓。在知道西門(mén)的賣(mài)報人是個(gè)聾啞人時(shí)，為了幫助一個(gè)賣(mài)報的聾啞老人，二丫就決心開(kāi)始學(xué)人話(huà)。它每天都不分晝夜的練習，每天都要連上幾千、幾萬(wàn)遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒(méi)有放棄。在不分晝夜的練習下，它終于學(xué)會(huì )了人話(huà)，幫助老人賣(mài)出了許多的報紙。在圣誕節那一天，圣誕老人帶它進(jìn)入了一個(gè)陌生的病房。在這個(gè)病房里，有一個(gè)美麗的女人。車(chē)禍發(fā)生時(shí)，她將自己的孩子抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會(huì )為她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)了二丫，它學(xué)會(huì )了這首歌。在每個(gè)深夜里，這間病房中都回蕩著(zhù)這首凄美的《魯冰花》。在百合花綻開(kāi)的那一天，“睡美人”終于醒了過(guò)來(lái)……
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇33
這個(gè)暑假媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了好幾本書(shū)，其中有一本書(shū)是《從外星球來(lái)的孩子》，作者是楊紅櫻。
這本書(shū)主要講了一只貓和一個(gè)男孩的故事。
胖頭（是一只貓）去了一個(gè)寵物特技學(xué)校，它在那里學(xué)會(huì )了彈鋼琴。后來(lái)它在一片銀杏樹(shù)林里見(jiàn)到了一個(gè)患有孤獨癥的小男孩兒。這個(gè)小男孩兒只會(huì )被胖頭和笑貓（胖頭的爸爸）的笑容吸引。最后胖頭的笑容把小男孩兒難治愈的孤獨癥治好了。
我最喜歡笑貓。因為它能聽(tīng)懂人話(huà)和各種笑，如：狂笑、大笑、微笑、苦笑、獰笑、冷笑……，還會(huì )皮笑肉不笑。
我其次喜歡胖頭。因為它有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：專(zhuān)注。他干每件事都很專(zhuān)注，從來(lái)都不偷懶。而且后來(lái)它也學(xué)會(huì )了各種笑。
同時(shí)，我也很佩服笑貓和胖頭。因為笑貓發(fā)現了胖頭最大的優(yōu)點(diǎn)：專(zhuān)注，才讓胖頭學(xué)會(huì )了最難學(xué)的鋼琴。
在我的生活里也有和胖頭一樣專(zhuān)注的人，就是我自己。我上課很專(zhuān)注，學(xué)習效率就很高。課下一般不用做課外試卷，考試也會(huì )考個(gè)高分。這次期末考試，我是班里第一哦！
我希望大家也能向笑貓和胖頭學(xué)習，向笑貓學(xué)習有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，向胖頭學(xué)習做事要認真，要堅持不懈。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇34
在暑假中，我重溫了《西游記》這本書(shū)，這本書(shū)中的神話(huà)人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節中，不由得感想連篇。
孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會(huì )了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時(shí)給唐僧磕頭，唐僧扭過(guò)頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走后他去了觀(guān)音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險后去找菩薩，當孫悟空得知后又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經(jīng)。在機智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經(jīng)，普度眾生。讀了這本書(shū)之后我深深地意識到，在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì )遇到一些困難與磨難只要我們團結一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著(zhù)散伙，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。
還有就是看人不能看表面，在西游記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓它們，唐僧卻念緊箍咒，并趕走了孫悟空。我有時(shí)真覺(jué)得唐僧真笨。但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢(qián)財，我們應該善于分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛�！段饔斡洝凡粌H故事情節好看有趣，還蘊涵著(zhù)一個(gè)道理，把它稱(chēng)作是《四大名著(zhù)》之一簡(jiǎn)直就當之無(wú)愧。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇35
看《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)讓我非常著(zhù)迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多奧秘，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)、神奇的昆蟲(chóng)世界。
我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。 《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì )犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的網(wǎng)來(lái)”。 昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾以人性觀(guān)察蟲(chóng)性 ，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世佳作 �！独ハx(chóng)記》為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。把我帶進(jìn)了一個(gè)綠色的精神家園。
《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得 《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)， 我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地閱讀一下 《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇36
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，他用生動(dòng)的語(yǔ)言，真實(shí)介紹了昆蟲(chóng)的生活，帶我進(jìn)入了奇妙的昆蟲(chóng)王國。
在這次的奇妙之旅，使我更深一層地了解昆蟲(chóng)，從他們的形態(tài)、特點(diǎn)到生活習性、捕獵時(shí)的動(dòng)作等，都一一描寫(xiě)了。這些栩栩如生的景象在我腦海里浮現著(zhù)...
而在法布爾描述的眾多昆蟲(chóng)當中，我最感興趣的還是他筆下勤苦的蟬，他將蟬每一個(gè)細節都細細地描述了，還運用了許多修辭手法，用擬人的手法寫(xiě)出了蟬的靈性；又把蟬的洞穴與金蜣對比，突出蟬造穴技術(shù)高；作者還巧妙地把樹(shù)比喻成蟬的酒窖，什么時(shí)候吃就什么時(shí)候去取。這些描寫(xiě)，使文章更加生動(dòng)有趣，記憶深刻。作者在文章最后還利用蟬那短暫的生命來(lái)告誡人們要珍愛(ài)生命，保護生命。
看完法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我感受到法布爾對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，和對科學(xué)的追求，也用文字，給我們解開(kāi)了昆蟲(chóng)世界中的奧秘。
在一字一句當中，不旦流露出法布爾對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，他還用昆蟲(chóng)告訴我們人生的哲理。昆蟲(chóng)——人類(lèi)的小老師，同時(shí)也讓我們保護環(huán)境，保護我們的“小老師”。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇37
《小抄寫(xiě)員》這篇文章是出自外國作家艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
《小抄寫(xiě)員》這篇文章寫(xiě)了敘利亞的父親是一個(gè)鐵路局雇員，為了能使家里條件更好，父親接了份晚上抄寫(xiě)訂單的工作，每抄寫(xiě)五百張訂單，可以得三個(gè)銅幣。敘利亞想幫父親抄寫(xiě)訂單但父親不允許，于是敘利亞等父親睡了后，便起來(lái)幫父親抄寫(xiě)訂單。從此敘利亞每天晚上十二點(diǎn)后都會(huì )起來(lái)幫父親抄寫(xiě)訂單，而父親一直沒(méi)發(fā)現。有一次做功課時(shí)敘利亞睡著(zhù)了，結果被父親責罵了。過(guò)了兩個(gè)月，父親對他越來(lái)越不滿(mǎn)，連話(huà)都不愿意和他說(shuō)。當天夜里，他又起來(lái)幫父親抄寫(xiě)訂當，卻不小心把一本書(shū)碰落到地上，發(fā)出了響聲。他沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音，才又放心地繼續工作，父親卻不知什么時(shí)候站在他的身后，原來(lái)書(shū)落地時(shí)父親就醒了，父親向敘利亞道歉，母親也來(lái)了，她緊緊地抱著(zhù)敘利亞，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。父親把他抱回臥室輕輕放在床上，因為他太困了，很快就睡著(zhù)了。第二天早上，他醒來(lái)時(shí)發(fā)現父親在身邊，原來(lái)父親一直守在敘利亞身邊。
讀了這個(gè)故事我感受到了這對父子之間那份真摯的愛(ài)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇38
在假期中我讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，書(shū)中的主人公——祥子給我的印象很深，他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車(chē)夫，勤勞、堅忍，但他的結果卻是悲慘的。
他帶著(zhù)自己的希望來(lái)到北平，認準拉車(chē)這一行，經(jīng)過(guò)三年的努力，終于買(mǎi)上自己的車(chē)。但在兵荒馬亂的時(shí)代，不到半年，祥子的車(chē)被大兵搶去，牽回三皮駱駝。祥子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢(qián)。還沒(méi)有買(mǎi)上車(chē)，錢(qián)卻又被偵探搶去。在他與虎妞的婚姻中，他付出了許多代價(jià)，但終于再次拉上自己的車(chē)�；㈡に懒�，祥子人車(chē)兩空。生活的打擊，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣(mài)人賺錢(qián)，徹底成為城市垃圾。
我想：一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì )，如果沒(méi)有目標有理想，輕易放棄，永遠報著(zhù)消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì )。也許只有自己樹(shù)立信心才能勝過(guò)一切吧！自己必須有著(zhù)目標才能打造出自己的理想、未來(lái)。這一切只有靠自己的努力！
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇39
今年的暑假我看了許多課外書(shū)，比如《海的女兒》、《堅定的錫兵》、《牧羊女和掃煙囪的人》……可我看的并不是這幾種里的一本，我看的是非常動(dòng)人的《賣(mài)火柴的小女孩》。
《賣(mài)火柴的小女孩》的小女孩里面講的是：在新年的前夕，有一個(gè)小女孩走在大街上，她穿著(zhù)媽媽的舊拖鞋，匆忙穿過(guò)大街。突然，兩輛馬車(chē)從后面飛快的闖過(guò)來(lái)，她嚇得把一雙拖鞋都跑掉了，有一個(gè)男孩舉著(zhù)一個(gè)拖鞋說(shuō)：“好大的一雙拖鞋，等我有孩子了，可以當搖籃用。
沒(méi)有了拖鞋，小女孩赤腳走在雪地上�？囱�!她的腳凍得又紅又腫，潔白的雪花落在她金黃色的長(cháng)發(fā)上，這頭發(fā)卷曲地披在肩上，看起來(lái)非常美麗。這時(shí)小女孩想用火柴取暖，當小女孩點(diǎn)起第一要小火柴的時(shí)候，看到一只烤鴨向她跑來(lái)，可是小火柴滅了;點(diǎn)起第二根，她看見(jiàn)了一棵大樹(shù);第三根的時(shí)候看見(jiàn)了她的祖母，小女孩抱住祖母，讓祖母帶她一起飛走。新年寒冷的早晨，小女孩死了，在除夕的夜里凍死的，小女孩最后帶著(zhù)微笑死了。
這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我，舊社會(huì )窮人的孩子好可憐，我們要珍惜現在的生活。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇40
今天把這本書(shū)看完了，心有所感故此記錄下來(lái)。
書(shū)里最讓我感動(dòng)的不是海倫·凱勒，而是海倫的老師安妮·莎莉文，自從當了海倫的家庭教師后，一直陪伴著(zhù)海倫，不離不棄。誰(shuí)能遇到這樣一位老師，都是TA莫大的幸運，海倫自己也說(shuō)，莎莉文老師要是去做其他事情，肯定也會(huì )有巨大的成就。
海倫確實(shí)是一位偉大的女性，她克服自身缺陷，努力學(xué)習，最終獲得幸福并成就了一番事業(yè)。她獲得過(guò)許多人的幫助，自己也沒(méi)有自暴自棄，然后就成就了海倫·凱勒。
我還得到一些啟發(fā)：學(xué)習就是個(gè)不斷攻克的過(guò)程，不要想著(zhù)一蹴而就，不要想著(zhù)看一遍就能記住，也許需要重復許多遍，不過(guò)不要著(zhù)急，一切都會(huì )好起來(lái)的。海倫學(xué)習了幾門(mén)語(yǔ)言：英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)，她把學(xué)習語(yǔ)言當做與外界溝通的方式。我是不是也應該在學(xué)習外語(yǔ)上多下點(diǎn)功夫呢，這樣就可以多看一些原文名著(zhù)了。在網(wǎng)上搜了海倫的照片，我覺(jué)得她整個(gè)人都散發(fā)著(zhù)一種溫情的光輝，這應該和她的經(jīng)歷、思想、心境有關(guān)吧，看來(lái)真正有才華的人和普通人看起來(lái)還是有差別。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇41
這本書(shū)是一個(gè)美國人寫(xiě)的，作者名字叫查爾斯？芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書(shū)。
前天，我看完了一本叫《銀色大地的傳說(shuō)》的書(shū)。
這本書(shū)是一個(gè)美國人寫(xiě)的，作者名字叫查爾斯。芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書(shū)。
這十九個(gè)傳說(shuō)有講女巫的，有講巨人的，有講王國的，也有講野獸的，但這些故事都和魔法分不開(kāi)。
我最喜歡第十六個(gè)故事——《魔法之鏡》。此前，有一個(gè)叫素素的姑娘和父親幸福地生活在一起。不久，父親娶了一個(gè)邪惡的繼母。這個(gè)繼母其實(shí)是一個(gè)雙頭蟾蜍怪，她用魔法讓素素的父親患上了重病。她當著(zhù)素素父親的面對素素非常好，其實(shí)背地里一直歧視她。后來(lái)，一個(gè)叫華西亞的小伙子撿到了一面能見(jiàn)到人靈魂的魔鏡，照出了素素繼母的真面目，識破了她的詭計，用箭射死了雙頭蟾蜍怪，挽救了素素和她父親的生命。最后華西亞和素素幸福地生活在了一起。
整本書(shū)語(yǔ)言流暢，有趣生動(dòng)，插圖也畫(huà)的不錯，是一本好書(shū)，怪不得封面上的評價(jià)是：一本來(lái)自南美大陸的《天方夜譚》，一部魔幻現實(shí)主義的童話(huà)經(jīng)典。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇42
今天，我讀了《英雄人物邱少云這》本書(shū)。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的堅強意志給我留下了深刻的印象。
故事主要講的是在一次執行潛伏任務(wù)時(shí)，邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗，他強忍著(zhù)疼痛，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這位偉大的戰士為了戰斗的勝利獻出了年輕的寶貴的生命。
當我讀到邱少云同志被火燒的時(shí)候，我的心里極其難受。我和文章的作者一樣盼著(zhù)有奇跡的出現，盼望老天突然下一場(chǎng)雨，可是沒(méi)有；希望邱少云同志在地上打個(gè)滾，可是他沒(méi)有。就這樣，邱少云光榮地犧牲了。
讀了這本書(shū)，我被邱少云為了戰斗的勝利，寧可犧牲自己的精神感動(dòng)了，他是一位多么了不起的戰士��！祖國人民為有這樣的戰士感到自豪，我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬(wàn)分光榮。
與邱少云相比，我非常慚愧。我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還與同學(xué)說(shuō)笑打鬧，破壞課堂紀律�，F在看看邱少云，再想想自己，我真為自己的表現感到不安。邱少云是個(gè)遵守紀律，不怕?tīng)奚暮脩鹗�，是我們學(xué)習的好榜樣，我將用邱少云的精神激勵自己，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
小學(xué)讀書(shū)筆記 篇43
我很愛(ài)看書(shū)，有新鮮的書(shū)就看，流連忘返，甚至“挑燈”夜戰。
一有感興趣的書(shū)我看了就幾乎停不下來(lái)。晚上躺在床上我都停不下來(lái)，好像不看就吃了一個(gè)大虧似的，所以，晚上關(guān)燈后的兩分鐘，我總是會(huì )拿出手電與枕頭下的書(shū)看起來(lái)。我每次一看起來(lái)，就不能控制自己，經(jīng)�？吹胶芡�。就拿我看到最晚的一次來(lái)說(shuō)吧，那是上學(xué)期休業(yè)式的前一天晚上。那天，我又躺在床上“夜戰”，因為買(mǎi)了新書(shū)，我看得總停不下來(lái)。心中想著(zhù)：就這頁(yè)看完吧!結果每次都改變了主意：嗯，再看一會(huì )兒，然后調整一下姿式。又過(guò)一會(huì )兒，幾乎不看鐘了。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才不情愿地抬頭看一下鐘。呀!凌晨?jì)牲c(diǎn)了!明天還要休業(yè)式呢!糟糕!快睡!我大吃一驚，“今天竟然看到這么晚!”于是趕緊躺下睡。盡管第一次看到這么晚有些興奮，但還是強制自己立刻睡下。
我這幾年來(lái)這一毛病總是改不掉，這可能也是我視力下降的一個(gè)原因吧，為了不當“四只眼”，我下定決心不能再這樣看書(shū)了。
喜歡一件事物是好的，但要有分寸，不能過(guò)頭。一旦過(guò)了頭，就成了“癡迷”，就會(huì )變得像有一個(gè)成語(yǔ)一樣“走火入魔”。做到那種程度只能適得其反，不但沒(méi)有益處，還可能有害。
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