書(shū)籍《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記七篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的書(shū)籍《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記七篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)籍《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記七篇1
讀完全書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)的內容和和真實(shí)生活很相似。書(shū)里描寫(xiě)的無(wú)敵四人組合——獅子王蔡一心、瓜子臉女霸王項心儀、非洲皇后陶非然、四眼鋼牙妹胡晶晶就和我們班的女生很相似，平時(shí)看起來(lái)好像斯斯文文的，但打起架來(lái)可一點(diǎn)不比男生差。記得有一次我的同桌因一件雞毛蒜皮的小事與另一個(gè)女生吵架，最后打起架來(lái)，打的可不輕，都流血了。但是過(guò)了沒(méi)幾天，他們又和好如初，嘻嘻哈哈地玩在一起。這就是童真��！這本書(shū)語(yǔ)言也很純、很美，讀來(lái)讓人心里很舒暢。
讀完這本書(shū)后給我最大的感觸是：無(wú)論你是優(yōu)等生還是差等生，每個(gè)人都會(huì )有自己的長(cháng)處和短處，我們要和善對待別人，學(xué)習別人的長(cháng)處，補足自己的不足之處，而不能只看別人的缺點(diǎn)，嘲笑別人。
《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)貼近學(xué)生生活，語(yǔ)言純美，還能給人啟發(fā)，是一本值得一看的好書(shū)。
書(shū)籍《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記七篇2
在這個(gè)周六，我讀了《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)。這本書(shū)一共有兩個(gè)故事，分別是《我的同桌是班長(cháng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)后面》。
《我的同桌是班長(cháng)》這個(gè)故事講的是：好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同桌的監視和限制，而且每次都會(huì )和她發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師經(jīng)常包庇班長(cháng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì )，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)過(guò)努力收集資料，終于贏(yíng)了以蔡一心的女生正方，楊自熱還破天荒的受到老師的表?yè)P。
《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》這個(gè)故事講的是：在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的小個(gè)子男生尹鋼，從小就失去了爸爸。在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次輸的總是他，甚至被女生整得一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對媽媽的不滿(mǎn)情緒也越來(lái)越強烈。他居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望。但他最終在外婆家里，在睡覺(jué)時(shí)，忽然想起了媽媽?zhuān)X(jué)得他還是離不開(kāi)媽媽。單親家庭其實(shí)是很可怕的，但只要消除了煩惱，消除矛盾，有時(shí)候也會(huì )過(guò)得很好。
書(shū)籍《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記七篇3
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！狈攀罴倭�，在暑假的這幾天中，我閱讀了《我的同桌是班長(cháng)》，這本令我回味無(wú)窮的好書(shū)。
書(shū)的主要內容是，男生楊自熱的同桌是女班長(cháng)蔡一心，楊自熱便天天與她為敵，而每次兩人發(fā)生沖突，他總覺(jué)得老師在處理時(shí)都在包庇班長(cháng)。令人驚訝的是，楊自熱卻意外地當上了副班長(cháng)！這下可好，結果，這個(gè)班里被搞得雞飛狗跳，不得安寧，出現了許多令人啼笑皆非的事情。
在這本書(shū)中，我最關(guān)心的就是老師包庇班長(cháng)的那一段，講的是有一次，楊自熱在課堂上走神了，同桌的班長(cháng)蔡一心發(fā)現后猛地推了楊自熱一下，想提醒他。結果楊自熱差點(diǎn)摔下椅子，兩人為此爭吵起來(lái)。而老師則認為是楊自熱的不對，因為楊自熱從來(lái)都是一個(gè)成績(jì)不好、所有都不好的壞學(xué)生，于是讓楊自熱到辦公室去罰站便是老師處理的一貫做法。每次讀到這里，我都為楊自熱打抱不平。其實(shí)這件事作為學(xué)習成績(jì)好、所有都好的好學(xué)生蔡一心也是有過(guò)錯的，她不應該那么猛地去推楊自熱，難道好學(xué)生就一定做什么就全是對的嗎？難道壞學(xué)生就全都是錯的，要承擔起全部的責任嗎？我覺(jué)得這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，雖然楊自熱是導火索是元兇，但是班長(cháng)蔡一心也是有錯的，老師是不應該包庇班長(cháng)的。
想想我自己，我也是一班之長(cháng)，也有過(guò)與他們同樣的經(jīng)歷。記得有一次也是在課堂上，我的同桌老是不認真聽(tīng)講，不停地在做小動(dòng)作，我就戳了他一下，他立刻轉過(guò)頭來(lái)大叫了一聲，生氣地問(wèn)我：“打我干嗎？！”“你應該認真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作�！薄罢媸堑�，動(dòng)手動(dòng)腳，煩人！”他轉過(guò)頭，再也沒(méi)理我。事后想想，其實(shí)我也有不對的地方，我完全可以輕輕地叫他一聲，提醒他一下即可，那樣他也不會(huì )生那么大的氣了。
是啊，好學(xué)生不可能都十全十美，壞學(xué)生也不可能全部都作惡多端
書(shū)籍《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記七篇4
我的同桌是班長(cháng)的作者伍美珍被稱(chēng)為"陽(yáng)光姐姐"，她書(shū)中的故事全部取材于讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的，真實(shí)地反應映我們孩子中間存在的諸多問(wèn)題。
主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做攜作的可愛(ài)的、勇敢、正直的小男孩，因為和班長(cháng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺(jué)到自己處處受到監視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，有種受到不公正待遇的感覺(jué)。為了爭取自己的利益，顯示自己小男子漢的威嚴，于是他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。老師有時(shí)候也不知該如何對付這個(gè)到處調皮搗蛋的差同學(xué)。
其中"看電視"這個(gè)情節給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀(guān)看升學(xué)指南，盡管他不愿意看，可是家長(cháng)逼著(zhù)他看。電視中記者采訪(fǎng)北大一名女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在北大打掃圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。為什么記者也那么喜歡追捧名校的學(xué)子呢？
從我的同桌是班長(cháng)這本書(shū)中，我得到了心靈的放松。我真的希望爸爸媽媽也能讀讀這本書(shū)，能傾聽(tīng)我的心聲，讓我做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空中自由地展翅翱翔！
書(shū)籍《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記七篇5
我有這本書(shū)已經(jīng)一年多了，一直沒(méi)給它“秀”過(guò)，今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)它。
這本書(shū)有兩個(gè)人的故事，一個(gè)是《我的同桌是班長(cháng)》另一個(gè)是《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》，《我的同桌是班長(cháng)》講了主人公楊自熱的故事，他的同桌是班長(cháng)蔡一心，天天與她為故，總覺(jué)得老師時(shí)時(shí)刻刻包庇班長(cháng)。令人驚訝的是，楊自熱竟當上了副班長(cháng)，他軟硬兼施，想企圖收買(mǎi)班長(cháng)，卻弄得班里雞飛狗跳，不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì )，以他組成的男生反方對，經(jīng)過(guò)努力查找資料，最后贏(yíng)了由蔡一心組成的女生正方對，還天荒地破受到了老師的表?yè)P，原來(lái)沒(méi)有包不包庇的事，只要做好了事，老師就會(huì )表?yè)P你，希望他也能懂這個(gè)道理！
《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》講了一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩，尹剛的故事，他從小就失去了爸爸。他膽小怕事，連女同學(xué)去他家做作業(yè)摸了摸小狗狗，都要他們洗洗手再碰其他東西，因為他說(shuō)是他媽媽新規定的，唉！他和女生斗，總以失敗告終，甚至被女生折磨得很慘，作為女生的我，也感到她們有些過(guò)分哩！在家里，他對媽媽越來(lái)越“失望”，甚至有了離家出走的念頭。最后在睡覺(jué)時(shí)想起了媽媽?zhuān)X(jué)得自己錯了，回到了家里。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)事理：在一個(gè)集體中，如果大家團結一致，一心為集體著(zhù)想，只有靠大家的努力，我們才能營(yíng)造一個(gè)美好幸福的集體。你明白了嗎？
書(shū)籍《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記七篇6
放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)，我讀了之后，發(fā)現這本書(shū)非常好看，這本書(shū)里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(cháng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。
這本書(shū)的'主要內容是好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)和好做小動(dòng)作的楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監視和限制，而且每次都會(huì )和她發(fā)生沖突，他覺(jué)著(zhù)老師經(jīng)常包容班長(cháng)蔡一心，想盡了一切辦法制服班長(cháng)，結果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì )，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏(yíng)得了以班長(cháng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P。這讓我明白，只要好好學(xué)習，認真做事，老師就會(huì )表?yè)P你，并沒(méi)有什么包容的事情。
《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》主要內容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對媽媽不滿(mǎn)情緒也越來(lái)越強烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)X(jué)得還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑔斡H家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì )過(guò)得很好。
書(shū)籍《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記七篇7
《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)終于被我“啃”完了，這本書(shū)里有兩個(gè)故事，分別是《我的同桌是班長(cháng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》，我主要寫(xiě)一下《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)的讀后感。
這本書(shū)的主人公是楊自熱，他的同桌是班長(cháng)蔡一心。
蔡一心聽(tīng)老師的話(huà)，老師也經(jīng)常表?yè)P她，她身為班長(cháng)，對同學(xué)們要求很?chē)栏�，只要紀律有一點(diǎn)兒亂，她就會(huì )大吼一聲：“當當當當······”不對，是我太夸張了，她其實(shí)是這樣說(shuō)的：“不要吵了，我要記名字了！”一剎那，同學(xué)們就變得很乖了！她有三個(gè)最好的朋友，分別是胡晶晶，陶非然和項心儀，她們在班上小有名氣。
楊自熱是一個(gè)頑皮的小男孩，經(jīng)常會(huì )欺負身為班長(cháng)的同桌——蔡一心，她就會(huì )立馬向老師報告，很快，老師就會(huì )請楊自熱去一趟辦公室······如此反復，楊自熱就感到老師在袒護她，心里很不是滋味。
有一次班里舉辦了一次辯論會(huì )，主題：春天是好還是不好，女生是正方，男生是反方，看誰(shuí)收集的資料多，誰(shuí)就贏(yíng)。
男生隊和女生隊努力收集了許多的資料。
比賽終于開(kāi)始了，因為每個(gè)同學(xué)都準備了非常充足的資料，經(jīng)過(guò)激烈的爭辯，正反兩方互不相讓?zhuān)还澱n結束了，仍然沒(méi)有結果，不分勝負。
可是，老師下課的時(shí)候表?yè)P了男生隊，雖然男生隊以前表現得很不好，不團結，但這次比賽他們表現得團結一致，所以老師對他們的表現非常滿(mǎn)意。
這件事讓我明白了，老師對每個(gè)人都會(huì )平等對待，并沒(méi)有袒護的事情。只要你肯努力，認真完成老師布置的任務(wù)，同樣會(huì )受到老師的表?yè)P和認可。
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