《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記（精選17篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 1
《女?huà)z補天》是三年級下冊第八單元的一篇精讀課文，講的是我國古代流傳已久的神話(huà)故事。本文自然災害場(chǎng)面描寫(xiě)生動(dòng)逼真，全文條理清楚，層次分明，想象奇特豐富。學(xué)習本文的目的，一是讓學(xué)生通過(guò)閱讀受到我國歷史文化的熏陶，感受我國古代勞動(dòng)人民豐富的想象力。二是感受女?huà)z為了拯救受苦受難的人民大眾不怕危險、不怕困難的精神。要求學(xué)生能正確、有感情地朗讀課文，能讀邊想象畫(huà)面。了解女?huà)z為什么要補天以及補天的過(guò)程，體會(huì )女?huà)z為了拯救勞苦大眾，不怕危險、勇于奉獻的精神。
回憶整堂課的教學(xué)過(guò)程，感慨頗多:
一、質(zhì)疑問(wèn)難，引出精彩
在學(xué)生讀課題后，我問(wèn)他們想知道什么。學(xué)生的問(wèn)題提的很好，提出了兩個(gè)中心問(wèn)題“女?huà)z為什么補天”和“女?huà)z怎樣補天”。在第一課時(shí)教學(xué)中我就緊緊抓住神話(huà)故事的特點(diǎn)，以“女?huà)z為什么要補天?”為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)，在引讀、想象、體驗中感受災難來(lái)臨前人們幸福的生活和災難來(lái)臨后可怕的.情景。在學(xué)習災難來(lái)臨后的可怕這一自然段時(shí)，學(xué)生又出乎我意料地質(zhì)疑“為什么天會(huì )塌下一個(gè)大窟窿”。這時(shí)，我正遲疑要不要給他們講講共公怒觸不周山的故事時(shí)，沒(méi)想到班里又小手如林，“老師，我知道為什么天會(huì )塌下一個(gè)大窟窿，那時(shí)因為水神和火神打架時(shí)……”“老師我也知道這個(gè)故事叫《共公怒觸不周山》，我也看到過(guò)的�！蔽腋袊@孩子們豐富的課外知識，這是課外書(shū)給他們帶來(lái)的知識，正是他們質(zhì)疑問(wèn)難的精神，才使他們的這一課外知識得以展示，也使課堂出現了精彩的亮點(diǎn)。
二、以讀為本，讀中感悟。
古人云：“讀書(shū)百遍，其義自現”�！白x”應該是閱讀教學(xué)的永恒主題，“以讀為本”應該是閱讀教學(xué)的基本理念。在這節課上，“讀”貫穿始終，對學(xué)生讀課文除了每次都有要求外，讀的方式也有所不同：集體讀，個(gè)別讀;大聲讀、默讀……等等。不同形式的讀也是有不同的功能。默讀有利于對文字的揣摩;出聲朗讀能加強感受、增強記憶;指名朗讀可以給對文本有不同感悟的學(xué)生施展個(gè)性的空間;自由朗讀可以讓學(xué)生很好地感受文本，品味語(yǔ)言。集體朗讀有增強氣勢、激發(fā)共鳴的功能……同時(shí)，為了更深入、準確地體驗情感，我指導學(xué)生抓重點(diǎn)詞句來(lái)做文章，通過(guò)細心揣摩，入情入境地朗讀，使學(xué)生獲得情感、升華情感。
三、挖掘課文的空白點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的想象力。
課文的文字淺顯易懂，表現人物精神的關(guān)鍵語(yǔ)言文字也是不難理解的，但如何從淺顯的文字中挖掘出深刻的情感來(lái)，確實(shí)需要利用想象挖掘文本的空白點(diǎn)，將文本再創(chuàng )造，以充實(shí)內容，使人物形象飽滿(mǎn)，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，培養豐富的想象力。所以在課堂上我設計了補白想象：讓他們說(shuō)說(shuō)仿佛看到了什么，聽(tīng)到了什么?學(xué)生說(shuō)得很好。有的說(shuō)：“我仿佛看到洪水沖來(lái)，房屋倒塌，人也被沖走�！庇械恼f(shuō)：“我仿佛看到孩子們在哭著(zhù)尋找爸爸媽媽�！痹谶@些補白想象中，進(jìn)一步體會(huì )到神話(huà)的神奇，同時(shí)也訓練了學(xué)生的想象力，積累并運用了語(yǔ)言。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 2
《女?huà)z補天》是一個(gè)流傳千古的神話(huà)故事，教材選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解神話(huà)傳說(shuō)的特點(diǎn)，感受我國古代勞動(dòng)人民豐富的想象力;二是體會(huì )女?huà)z為了拯救受苦受難的人們不怕危險，不怕困難，甘于奉獻的精神。我有幸聽(tīng)到劉靜靜老師和王娜娜老師執教這篇文章，她們在課堂中巧妙地引導學(xué)生入情、入境、用情，給我留下了非常深刻的印象。我覺(jué)得兩位老師在執教這節課時(shí)有如下幾個(gè)共同的亮點(diǎn)：
一、激趣導入，喚起熱情
不論是劉靜靜老師采用的“看圖片，說(shuō)神話(huà)故事名稱(chēng)的方式”，還是王娜娜老師設計的“有獎競答”游戲，都是從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng )設了生動(dòng)有趣的課文情境，有效吸引了學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生高漲的學(xué)習熱情。
二、重視朗讀，讀中感悟
兩位老師都注重采用“讀”的藝術(shù)，無(wú)論從讀的形式還是讀的次數，該什么時(shí)候讀到該怎樣讀都把握得當，行云流水。調動(dòng)了學(xué)生的思維和情感參與到讀中，實(shí)現讀和思考的有機結合，使學(xué)生親近文本，走入文本，進(jìn)而對文本產(chǎn)生富有“個(gè)人意義”的'理解感悟，自然地達到“一個(gè)文本，多種聲音”的個(gè)性化朗讀的境界。
從上課伊始朗讀課文第一自然段第一句話(huà)，到最后誦讀女?huà)z的贊歌，以“讀”貫穿始終，但又不是漫無(wú)目的地讀，每次讀都有具體的不同的目的。如：朗讀文本第一句話(huà)讓學(xué)生感悟“歡歌笑語(yǔ)”;女?huà)z為什么要補天?讓帶著(zhù)學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題初讀課文，既避免了盲目泛濫地讀，又能使學(xué)生更快地圍繞問(wèn)題理解課文，進(jìn)而解決問(wèn)題。又如：抓住“一大塊，黑黑的，轟隆隆”等詞語(yǔ)，通過(guò)課件，直接沖擊學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，讓學(xué)生真正感悟到了“山崩地裂”的可怕;抓住“圍困、掙扎”等關(guān)鍵詞引領(lǐng)學(xué)生一步一步體會(huì )人們在災難前的無(wú)奈與無(wú)助。通過(guò)指導學(xué)生抓重點(diǎn)詞來(lái)指導朗讀，更深入、準確地體驗情感，使學(xué)生在課堂上積累了更多的語(yǔ)言文字，學(xué)生也在細節中獲得情感、升華情感，這才是真正的邊讀邊悟，邊悟邊讀。
同時(shí)，兩位老師對各種朗讀方法的運用指導得當，什么時(shí)候該用什么形式讀用得非常準確：如：“天哪，太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿�！辈捎昧藗�(gè)性讀的方式，讓學(xué)生讀出害怕的感覺(jué)，幫助學(xué)生更深刻地體驗當時(shí)天塌時(shí)的可怕情形;“女?huà)z的贊歌”采用了引讀的方式，老師提示學(xué)生接讀，引領(lǐng)學(xué)生在廣闊宏偉的氣勢中再次體會(huì )女?huà)z的博愛(ài)、勇敢和偉大，進(jìn)一步升華了文本主題。
三、問(wèn)題設計具有開(kāi)放性、發(fā)展性
在問(wèn)題設計上，兩位老師注重對學(xué)生發(fā)散思維的培養，摒棄了“答案唯一性”的限定性問(wèn)題，設置了一些能促進(jìn)學(xué)生多向思維、個(gè)性思考的開(kāi)放性問(wèn)題，為學(xué)生馳騁思維、放飛思想、張揚個(gè)性提供廣闊的時(shí)空，比如：王娜娜老師在引導學(xué)生體會(huì )女?huà)z博愛(ài)無(wú)私的精神時(shí)，提問(wèn)了：從描寫(xiě)女?huà)z補天的句子中，你看到了一個(gè)怎樣的女?huà)z?這是個(gè)富有彈性的，沒(méi)有標準答案的問(wèn)題，學(xué)生可以根據課文不同的句子和自身的經(jīng)驗、思維，從不同層次、不同角度作出回答。這樣巧妙的提問(wèn)，讓學(xué)生思維的火花得以碰撞，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)而培養了學(xué)生多方面的素養。
四、重視對學(xué)生復述能力的訓練
兩位老師的課堂中，有多處讓學(xué)生進(jìn)行文字訓練的活動(dòng)。如：用“先…然后…最后”的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)女?huà)z補天的過(guò)程。這樣的訓練，能使學(xué)生學(xué)會(huì )如何有條理地把一件事說(shuō)清楚，訓練了思維，同時(shí)也為學(xué)生能復述故事內容奠定了基礎。
總之，兩位老師執教的這堂課給我帶來(lái)了視覺(jué)上的養眼，聽(tīng)覺(jué)上的動(dòng)人和情感上的共鳴，讓我獲益頗多。但如果在課堂設計中再加上“寫(xiě)作指導”這一環(huán)節就更完美了。比如：設計一個(gè)“說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)”的環(huán)節：天終于補好了，天地間怎么樣?人們怎么樣?展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一段話(huà)。這樣的訓練，可以充分體現學(xué)生在課堂中的主體地位，既能幫助學(xué)生深刻理解課文主旨，又訓練了學(xué)生的表達、寫(xiě)作能力，讓學(xué)生在讀、思和寫(xiě)中獲得情感、升華情感。
看過(guò)《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記的人還看了：
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 3
今天，我讀了一個(gè)故事，名字叫女?huà)z補天。這篇課文講的是：在很久很久以前，有一個(gè)女人叫女?huà)z，就是她拯救了人類(lèi)。有一天的黑夜，女?huà)z被一陣巨大的雷聲震醒了，她趕緊起床，到外面一看，天哪，太可怕了
遠遠的天空塌下了一大塊，露出了一個(gè)黑黑的'大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山上燃燒著(zhù)大火，田野里，到處都是洪水。許多人被圍困在山頂上，也有的人在水里掙扎�？吹竭@些，女?huà)z難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅.又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們。不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了�？墒�，天上的大窟窿還在冒火。女?huà)z決定冒著(zhù)生命危險，把天補上。于是，她跑到山上，尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著(zhù)費多大力氣�？墒�，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石.于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了。女?huà)z先在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對準那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻補好了。
讀了這篇課文，使我們懂得了，做人要做一個(gè)勇敢，向女?huà)z那樣不怕?tīng)奚娜恕?/p>
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 4
我讀了“女?huà)z補天”這篇文章，感到十分敬佩女?huà)z，是她創(chuàng )造了人類(lèi)，有了她才有了我們今日的美好生活。
從前世界上沒(méi)有人，不知過(guò)了多少年。出現了女?huà)z。一天她感到十分寂寞，就創(chuàng )造出來(lái)一些會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )跳的人們，開(kāi)始了人類(lèi)繁衍子孫后代�？墒鞘虑椴幻�，天被損壞了，支撐天的四跟鐵柱也快不行了。
在萬(wàn)分危急的時(shí)候，女?huà)z出現了，來(lái)救自己的子孫，煉出來(lái)了紅、黃、白、藍、黑五種色彩石塊，修補藍天上的漏洞，經(jīng)過(guò)女?huà)z的一番努力，把藍天修補好了，拯救了人類(lèi)。女?huà)z不管多少艱難險阻也要拯救人類(lèi)，女?huà)z為我們的人類(lèi)付出太多太多了，此刻，讓我想起一句話(huà)：萬(wàn)水千山只等閑，表示女?huà)z不管有多少險阻在她的眼里就是小石頭，不管困難有多大，女?huà)z也會(huì )去打破它。
她有一種頑強的精神，拼搏的精神，還有一種大無(wú)畏的精神，讓人們個(gè)個(gè)敬佩女?huà)z。有美麗的.翅膀，會(huì )把人類(lèi)帶到非常美妙的有趣的人間天堂。
最近，我們學(xué)習了第八單元這組課文，其中《女?huà)z補天》給我留下了深刻的印象。它是一篇神話(huà)故事，主要講了女?huà)z看見(jiàn)人們生活在水深熾熱中，十分難過(guò)，于是她就決定把天上的窟窿補上。女?huà)z忙了幾天幾夜，克服了種種困難，終于把五彩石找齊了。最后，天終于被補好了。
當我讀到女?huà)z上山尋找五彩石的時(shí)候，我的眼淚不禁流了下來(lái)，眼前仿佛出現了女?huà)z的身影。她隨時(shí)都有生命危險，但她為了讓人們過(guò)上幸福的生活，女?huà)z就義無(wú)返顧的踏上了尋石之路，她這種堅持不懈、為 的執著(zhù)精神值得我們學(xué)習。
想到這兒，我不由地聯(lián)想到了自己。平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，有時(shí)候干脆把事情放在一邊不干了。記得我剛學(xué)舞蹈時(shí)，就因為練習根本功吃不了苦，堅持不下去，很想打“退堂鼓”。但是爸爸媽媽卻一直鼓勵著(zhù)我，告訴我做事不能半途而廢，要有始有終�，F在，學(xué)習了《女?huà)z補天》，更加讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理，因為只有堅持不懈，才能取得勝利。今后，我一定要像女?huà)z一樣，不怕苦、不怕累，學(xué)習她堅持不懈的精神，在生活和學(xué)習中，遇到困難決不放棄，堅持做好每一件事。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩，我渴望有一個(gè)地方不用買(mǎi)書(shū)可以直接去看的地方�，F在我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，就在我們社區的農家書(shū)屋。我一進(jìn)到農家書(shū)屋，就聞到書(shū)的芳香，一排排書(shū)仿佛在向你招手，一排排電腦仿佛讓你翻開(kāi)，一個(gè)個(gè)座位仿佛讓你坐下。
于是我跑到書(shū)柜面前，迫不及待的翻開(kāi)了一本書(shū)，它的名字叫《女?huà)z補天》。當我看完第一篇的時(shí)候，講了女?huà)z為了人們過(guò)上好日子，不顧生命把天補好，要是我是女?huà)z我會(huì )想：“我一個(gè)人的生命能救很多人，我愿意犧牲�？涓缸啡�，講了夸父愛(ài)光明的人，他去追太陽(yáng)結果渴死，第二天夸父變成了一座山，他希望人們在向他一樣追太陽(yáng)……女?huà)z補天這本書(shū)，他，有一種民族文化的結晶再傳承，他寄托著(zhù)一種美好樸素的愿望，他，蘊含著(zhù)古代 的生活。不錯，它是神話(huà)。也許有人認為，神話(huà)，就是迷信，迷信和神話(huà)沒(méi)有什么錯，它是神話(huà)。也許有人認為，神話(huà)，就是迷信，迷信和神話(huà)沒(méi)有什么區別，但我，隨著(zhù)書(shū)籍的指引，走進(jìn)了神話(huà)大門(mén)，所看到了的，不是那所謂的迷信，而是一篇篇感人的故事。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 5
今天，我看了中外神話(huà)傳說(shuō)---《女?huà)z補天》這個(gè)故事，被女?huà)z的善良和正義所感動(dòng)。女?huà)z創(chuàng )造了人類(lèi)，給人們帶來(lái)了幸福的生活。
在遠古的時(shí)候，好戰的水神和火神因為一點(diǎn)小事打了起來(lái)，這一仗打得非常激烈，從天上打到凡間，戰爭的結果是代表光明的火神勝利了，代表黑暗的水神失敗了。失敗的.水神共工又羞又惱，覺(jué)得自己再也沒(méi)有臉面活下去，便往山上碰，沒(méi)想這一碰居然碰到了天上，天上出現了幾個(gè)大洞，這些大洞每天都不停的出水，整個(gè)人間全都亂了，大洞把人間沖得就像海洋一樣。
地上到處是洪水，山林燃起了熊熊大火，整個(gè)人類(lèi)面臨著(zhù)滅絕的危險。在這個(gè)危難的時(shí)刻，女?huà)z為了拯救人類(lèi)脫離苦難，決心修補蒼天。她燃燒彩石補天，燃燒蘆葦吸水，砍掉烏龜的四足撐天……功夫不負有心人，天終天被補好了。
《女?huà)z補天》的故事非常感人，也很神奇。她告訴我們，只要勇敢地擔負起責任，沒(méi)有什么是我們做不到的。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 6
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了《女?huà)z補天》這篇課文，知道在中國古代神話(huà)中，女?huà)z是一個(gè)很偉大的角色。她不怕困難，不怕危險，勇往直前，把天補好了，讓人們過(guò)上了幸福的生活。我深深地被女?huà)z的精神感動(dòng)了！
自從女?huà)z造了人之后，人類(lèi)一直在大地上幸福的生活著(zhù)�？墒怯幸惶�，天上塌了一大塊，頓時(shí)天塌地陷，人們飽受著(zhù)水深火熱的痛苦。女?huà)z很傷心，把人類(lèi)安頓好之后，她決定去尋找五彩石補天。女?huà)z找了幾天幾夜，卻沒(méi)找齊，她咬了咬牙，繼續尋找純青石。五彩石找齊了，女?huà)z又把五彩石煉了幾天幾夜，然后把它們裝在盆子里面，端到天邊，往上一潑，天立刻被補好了。
自從學(xué)習了女?huà)z補天的精神后，我一直牢記在心。記得有一天，我和爸爸推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到家門(mén)口的'空地。爸爸先跟我講了騎自行車(chē)的動(dòng)作要領(lǐng)，還沒(méi)等爸爸說(shuō)完我就迫不及待地抓緊車(chē)把騎上了自行車(chē)。誰(shuí)知道車(chē)輪還沒(méi)動(dòng)一下，我就從自行車(chē)上摔下來(lái)。爸爸把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，太心急！”于是爸爸在車(chē)后面扶著(zhù)，我雙手抓緊車(chē)把，眼睛看著(zhù)前方，雙腳使勁地踩，車(chē)輪終于滾動(dòng)起來(lái)了，可是車(chē)龍頭就是不聽(tīng)話(huà)，一會(huì )兒倒向這邊，一會(huì )兒又歪向那邊，怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“兩手不要太用力，輕輕抓住就行了，眼睛看遠一點(diǎn)！”我照著(zhù)爸爸教我的做。果然，車(chē)子平穩多了。我心想：騎車(chē)有什么難的，多容易呀！于是我干脆手一松，腿一放，結果重重地從車(chē)上摔了下來(lái)，手上、腿上的皮破了，滲出了一絲絲的血。我大聲哭了起來(lái)�！安粚W(xué)了，不學(xué)了，我再也不學(xué)自行車(chē)了！”我邊哭邊朝正趕過(guò)來(lái)的爸爸喊到。爸爸邊幫我扶起自行車(chē)邊說(shuō)：“怎么？這么快就泄氣了？不要遇上一點(diǎn)困難就放棄，想想女?huà)z補天，那么困難的事她都做到了！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續加強訓練。就這樣，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的練習，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
今后，我一定要像女?huà)z一樣，不怕苦、不怕累，學(xué)習她堅持不懈的精神，在生活和學(xué)習中，遇到困難決不放棄，堅持做好每一件事。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 7
從前，有一個(gè)女神，名字叫女?huà)z。他孤身一人，沒(méi)有朋友，很無(wú)聊，就用泥巴創(chuàng )造了一群人來(lái)陪她�？吹饺祟�(lèi)快樂(lè )的生活，她非常的開(kāi)心�！�
有一天，火神和水神打架了，火神輸了不甘心，就把支撐天空的柱子撞斷了。天破了，一個(gè)個(gè)大碎片從天上掉了下來(lái)，把地面也給炸裂了。洪水從地下涌了上來(lái)，把人類(lèi)的房子淹沒(méi)了。大火也燒起來(lái)了，把人類(lèi)的莊稼燒毀了�！耙矮F和毒蟲(chóng)也出來(lái)了，人類(lèi)受不了。女?huà)z看見(jiàn)人間的苦難，她想了很多的'辦法。他用五彩石把天空補好了，把野獸殺死，她砍斷了千年烏龜的腳來(lái)做天空的柱子，把洪水退去，把火撲滅，世界恢復了平靜。女?huà)z因為太累而死去。
讀了這個(gè)神話(huà)故事，我深深的被感動(dòng)了，她為了人類(lèi)開(kāi)心的生活，優(yōu)美的環(huán)境獻出了寶貴的生命。我們要學(xué)習她這個(gè)舍己為人的精神，我們要好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，盡自己最大的力量幫助別人，世界就會(huì )變得更美好。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 8
我很喜歡《女?huà)z補天》這本書(shū)，這一本書(shū)書(shū)名了一個(gè)道理，那就是只有堅持不懈才能成功。
傳說(shuō)很久很久以前，天上的水不停地往下流，女?huà)z為了補好天，只好用自己的身體去補天上的'洞。因為天上流下來(lái)水太多，女?huà)z上去一次掉下來(lái)，又上去一次又掉下來(lái)。女?huà)z上了一次又一次，可是都沒(méi)有成功。女?huà)z就這樣堅持不懈地往上頂，最后，她終于頂上去了，天補好了，水也不流了，天上還出現了朝霞。
獻身于科學(xué)事業(yè)的愛(ài)迪生，曾進(jìn)行過(guò)幾百次燈泡實(shí)驗，旁人已經(jīng)對他沒(méi)有了信心，而他自己卻絲毫不灰心，最后終于研制成了燈泡。偉大的科學(xué)家阿爾弗雷。諾貝爾為了研制安全炸藥，用了4年的時(shí)間進(jìn)行了100多次的試驗，終于研制出了“炸彈”。
我國古代也有許許多多的人是靠著(zhù)堅持不懈才能成功的。我國的畢昇經(jīng)過(guò)幾番波折這才發(fā)明出活字印刷術(shù)。
我相信只要堅持就會(huì )成功。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 9
一次我和媽媽去圖書(shū)館看了《神話(huà)故事》這本書(shū)，其中有一篇講的是女?huà)z補天的故事，我讀著(zhù)讀著(zhù)就入了迷。
最早的時(shí)候，世界上只有女?huà)z一個(gè)人。有一天女?huà)z過(guò)橋，不小心踩到了泥，濺起的小泥點(diǎn)化作了人，女?huà)z看到這個(gè)景象驚呆了。于是她就用鞭子抽打地上的泥土，讓它變成小泥點(diǎn)，這樣世界上就有了許許多多的.人。
然后，女?huà)z教這些人怎樣造房子、怎樣做弓箭、怎樣去打獵，還教他們怎樣在水里游泳、怎樣去海里捕魚(yú)這樣，人們就學(xué)會(huì )了生存的本領(lǐng)，世界上充滿(mǎn)了一片歡聲笑語(yǔ)。
突然有一天，水神和火神，不知怎么在天上打了起來(lái)，天空破了一個(gè)大窟窿，給世界降下了一片災難，惡魔也出來(lái)傷害人類(lèi)了。這時(shí)，勇敢而又想為人類(lèi)造福的女?huà)z出現了，她四處尋找可以幫到人們的辦法，終于她想出了辦法用五彩石補天。
女?huà)z到處尋找五彩石，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找齊了所有的五彩石。然后她殺死了惡魔，把天補好了，從此世界上又恢復了平靜。但是善良的女?huà)z卻離開(kāi)了我們。
讀完了這篇文章，我的眼淚流了下來(lái)，女?huà)z是一個(gè)多么勇敢，多么善良的人��！為了造福人類(lèi)，不惜犧牲自己。這時(shí)，我想起了解放軍戰士，有困難的時(shí)候，他們總是沖在最前面保護我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害。他們都是偉大的人，我也要向他們學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 10
記得三年級，我們學(xué)習了《女?huà)z補天》這篇課文，它讓我知道了舍己為人的重要性。
自從祖先伏羲創(chuàng )造了人類(lèi)，人們就開(kāi)始了幸福的生活。突然有一天，天上破了個(gè)大窟窿，結果風(fēng)、雨、雷、電同時(shí)出現，把人們都給嚇壞了。為了三界蕓蕓眾生，女?huà)z冒著(zhù)生命危險找到了補天用的七彩石，沒(méi)過(guò)幾天，人們又過(guò)上了幸福、平安的生活。
從《女?huà)z補天》這個(gè)神話(huà)傳說(shuō)里，我明白了：做人為的不僅僅是自己，而更多的`是為別人。在生活中，我們要多多幫助別人，更要有著(zhù)舍己為人、無(wú)私奉獻的精神。
雖然女?huà)z做的是當時(shí)轟動(dòng)天下的大事，但是，如果我們能做一件幫助別人的小事，也應該是非常了不起了。
這篇文章中，給我印象最深刻的是偉大的女?huà)z，她用自己的力量換來(lái)了人類(lèi)的平安，真是了不起。再想想我自己，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我可以幫助誰(shuí)，再怎么幫助他（她）。我們以后也要學(xué)習女?huà)z這種無(wú)私奉獻的精神。
讀了《女?huà)z補天》這篇文章，我體會(huì )到了舍己為人的重要。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 11
今天，我們學(xué)習了一個(gè)流傳很久的神話(huà)故事《女?huà)z補天》故事中的女?huà)z，勇敢，頑強，智慧。為他人著(zhù)想，甘于奉獻，是我們學(xué)習的榜樣。
故事是因水神共工撞斷不周山，從而使天上露出大窟窿，地上裂開(kāi)一道道深溝，野獸出來(lái)殘害人類(lèi)，人類(lèi)陷入水深火熱之中，女?huà)z決心補天。面對這項巨大而又艱難的工作，她沒(méi)有退縮，克服重重困難；撿拾煉石、殺龜撐天、用葫蘆灰堵地縫，經(jīng)過(guò)女?huà)z的努力，終于天和地恢復了平靜，人類(lèi)獲得了新生。
看完了這個(gè)故事，我深深的為女?huà)z的行為而感動(dòng)，又為自己的`生活中的行為感到羞愧。比如我學(xué)打籃球，有的動(dòng)作記不起來(lái)，我就吵吵著(zhù)不去學(xué)了，要放棄了，在家里，覺(jué)得長(cháng)輩照顧我是應該的，我只會(huì )顧自己。想想女?huà)z，他不僅創(chuàng )造了人類(lèi)，還要守護著(zhù)人類(lèi)，為了人類(lèi)的幸福是那么不怕困難，在人類(lèi)需要他的時(shí)候會(huì )挺身而出，幫助人類(lèi)渡過(guò)難關(guān)。
今后，我要向女?huà)z學(xué)習，要學(xué)會(huì )勇敢，樂(lè )于奉獻，遇到困難不放棄，做一個(gè)新時(shí)代有責任感的好少年。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 12
寒假的時(shí)候，我和媽媽一起看了《女?huà)z補天》這本書(shū)，里面的故事非常好看，想知道嗎?我來(lái)告訴你吧!
這個(gè)故事說(shuō)的是很久很久以前，一位女神叫女?huà)z。她用軟泥捏了很多有生命的小人，這些小人在女?huà)z的`保護下過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。一天，工共和顓打了起來(lái)，把支撐天地的支柱不周山撞倒了。天上露出了一個(gè)大窟窿，洪水從天上流了下來(lái)，地下冒出了火，人們陷入了水深火熱的大災難中。女?huà)z選用各式各樣的五彩石子，架火把它們熔化成五色石漿，用這種石漿去補天上的窟窿。為了不讓天塌下來(lái)，她又用了神龜的腿當柱子，把蘆草燒成灰堵住了洪水。在女?huà)z的努力了，天補好了，水也不流了，人們又過(guò)上了安樂(lè )的生活。
看完后，媽媽告訴我，這個(gè)故事她從小就聽(tīng)說(shuō)了，當時(shí)還有另外一個(gè)版本呢!就是女?huà)z雖然用五彩石來(lái)補天，可是五彩石卻不夠，在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，女?huà)z娘娘決定犧牲自己，用自己的身體來(lái)補塌下來(lái)的天。 讀完后，我和媽媽都被女?huà)z娘娘感動(dòng)了!女?huà)z真歷害呀!她守護著(zhù)大地，守護著(zhù)人類(lèi)，當人類(lèi)需要她的時(shí)候，她挺身而出，想盡一切辦法幫助人類(lèi)渡過(guò)難關(guān)，甚至犧牲自己的生命。小朋友們，我們一定要學(xué)習女?huà)z不怕困難，堅持不懈，勇于向前的精神。在學(xué)習上，無(wú)論遇到多大的困難都不能退縮，都要像女?huà)z一樣，絕不放棄。而且當別人需要幫助的時(shí)候，我們應該伸出援助之手，獻出我們的一片愛(ài)心。小朋友們，我們一定能做到的，是嗎?讓我們一起努力，加油吧!
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 13
傳說(shuō)盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z用黃泥造人，日月星辰各司其職，子民安居樂(lè )業(yè)，四海歌舞升平。后來(lái)共工與顓頊爭帝位，不勝而頭觸不周之山，導致天柱折，地球上除了人類(lèi)所有生物滅絕，地球兩極顛倒，九州裂，天傾西北，地陷東南，洪水泛濫，大火蔓延，人民流離失所。
女?huà)z看到她的子民們陷入巨大災難之中，十分關(guān)切，決心煉石以補蒼天。于是她周游四海，遍涉群山，最后選擇了東海之外的海上仙山—天臺山。天臺山是東海上五座仙山之一，五座仙山分別由神鰲用背駝著(zhù)，以防沉入海底。女?huà)z為何選擇天臺山呢，因為只有天臺山才出產(chǎn)煉石用的五色土，是煉補天石的`絕佳之地。
于是，女?huà)z在天臺山頂堆巨石為爐，取五色土為料，又借來(lái)太陽(yáng)神火，歷時(shí)九天九夜，煉就了五色巨石36501塊。然后又歷時(shí)九天九夜，用36500塊五彩石將天補好。剩下的一塊遺留在天臺山中湯谷的山頂上。
天是補好了，可是卻找不到支撐四極的柱子。要是沒(méi)有柱子支撐，天就會(huì )塌下來(lái)。情急之下，女?huà)z只好將背負天臺山之神鰲的四只足砍下來(lái)支撐四極，他又斬殺了中原一條殘害生靈的黑龍，把龍尸扔進(jìn)地陷，大地也恢復了平靜�？墒翘炫_山要是沒(méi)有神鰲的負載，就會(huì )沉入海底，于是女?huà)z將天臺山移到東海之濱的瑯琊，就為今天日照市濤雒鎮一帶。至今天臺山上仍然留有女?huà)z補天臺、補天臺下有被斬了足的神鰲和補天剩下的五彩石，后人稱(chēng)之為太陽(yáng)神石。女?huà)z補天之后，天地定位，洪水歸道，烈火熄滅，四海寧靜。人們在天臺山載歌載舞，歡慶補天成功，同時(shí)在山下建立女?huà)z廟，世代供奉，朝拜者絡(luò )繹不絕，香火不斷。
女?huà)z（拼音：nǚ w�。�，是古代傳說(shuō)中人類(lèi)始祖。號曰女希氏，人首蛇身，有神圣之德。伏羲，風(fēng)姓，女?huà)z為伏羲之妹，亦風(fēng)姓。傳說(shuō)女?huà)z以泥土造人，伏羲與女?huà)z兄妹相婚，創(chuàng )造人類(lèi)社會(huì )并建立婚姻制度，教民結網(wǎng)漁獵、卜八卦等。有共工氏與祝融戰，天柱折，地維缺。女?huà)z乃煉五色石以補天，斷鰲足以立四極，聚蘆灰以止滔水�！度易⑹酚洝と时炯o》以女?huà)z其功高而充三皇之地皇也。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 14
有一次我和媽媽去圖書(shū)館看了《神話(huà)故事》這本書(shū)，其中一本講的是女?huà)z補天的故事，我讀了就迷上了。
最早的時(shí)候，世界上只有女?huà)z一個(gè)人。有一天，女?huà)z過(guò)橋時(shí)，不小心踩到了泥。濺起的小泥變成了人。女?huà)z看到這一幕感到震驚。于是她用鞭子打地上的土，把它變成了一個(gè)小泥點(diǎn)，這樣世界上就有很多人。
然后女?huà)z教這些人怎么蓋房子，怎么做弓箭，怎么打獵，怎么在水里游泳，怎么在海里釣魚(yú)�！@樣，人們就學(xué)會(huì )了生存的能力，世界上充滿(mǎn)了笑聲。
突然有一天，水神和火神不知怎么在天空中戰斗。天空打破了一個(gè)大洞，給世界帶來(lái)了災難，惡魔出來(lái)傷害了人類(lèi)。這時(shí)，勇敢而想造福人類(lèi)的女?huà)z出現了。她到處尋找幫助人們的方法。最后，她想出了一個(gè)辦法——用五顏六色的石頭填補天空。
女?huà)z到處尋找五顏六色的石頭。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，她終于找到了所有的'五顏六色的石頭。然后她殺了惡魔，彌補了天空，世界恢復了平靜。但善良的女?huà)z離開(kāi)了我們。
讀完這篇文章后，我的眼淚流了下來(lái)，女?huà)z是一個(gè)多么勇敢，多么善良的人��！為了造福人類(lèi)，犧牲自己。此時(shí)，我想到了解放軍士兵，當他們遇到困難時(shí)，他們總是沖到前面來(lái)保護我們，不要讓我們受到任何傷害。他們都是偉大的人，我也想向他們學(xué)習，成長(cháng)為一個(gè)愿意做出貢獻的人。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 15
自從學(xué)了《女?huà)z補天》這篇課文之后，我有許多感想。
天空突然塌了一大塊，人們的處境十分危險。為了救出自己的孩子們，女?huà)z求雨神降雨，又造船救人，最后化了幾天幾夜找到了五彩石，冒著(zhù)生命危險把天補上。
女?huà)z真是一個(gè)善良、勇敢、不怕危險、甘于奉獻的英雄，為了她的'孩子們，她不惜一切代價(jià)，冒著(zhù)生命危險把天補上了。那么，在我們的生活中，有沒(méi)有這樣的“女?huà)z”呢?
在這次5.12汶川的大地震，牽動(dòng)了每一個(gè)中國人的心。那站在抗戰第一線(xiàn)的軍人、消防戰士、醫生，他們不怕?tīng)奚�，不怕辛勞，救助災區的人民，他們是我們的英雄，也是生活中的“女?huà)z”。
在抗震的幕后，有許多人在默默地捐款、捐物、獻血，他們也是 生活中的“女?huà)z ”。
雖然我們不能去抗震第一線(xiàn)，但只要我們心中有他人，并盡力去幫助，我們也都是生活中的“女?huà)z”。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 16
讀完了《女?huà)z補天》這則故事，讓我知道了舍己為人的重要性。
自從祖先女?huà)z創(chuàng )造了人類(lèi)，人們就開(kāi)始過(guò)上了幸福的生活。突然有一天，天上破了個(gè)大窟窿，結果風(fēng)、雨、雷、電同時(shí)出現，把人們都給嚇壞了。女?huà)z看后為了三界蕓蕓眾生，她冒著(zhù)生命危險找到了補這個(gè)大窟窿所需的七彩石，并把天補的和以前一模一樣。沒(méi)過(guò)多久，人們便又過(guò)上了幸福、平安的生活。
從《女?huà)z補天》這則神話(huà)故事里，讓我明白了做人為的不僅僅是自己，而更多的.是別人。他告訴我們在現實(shí)生活中要多幫助別人，更要有著(zhù)舍己為人、無(wú)私奉獻的精神。
雖然女?huà)z所做的是當時(shí)轟動(dòng)三界的大事，但是，我們也可以從小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡《女?huà)z補天》這則故事，它教我怎樣做一個(gè)愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì )主義好公民。
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記 17
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小男孩。我渴望有一個(gè)地方可以直接讀，而不用買(mǎi)書(shū)�，F在我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，就在我們社區的農家書(shū)店。我一進(jìn)農家書(shū)店，就聞到了書(shū)的香味。一排排的書(shū)似乎在向你揮手，一排排的電腦似乎讓你打開(kāi)，座位似乎讓你坐下。
于是我跑到書(shū)柜前，迫不及待地打開(kāi)一本書(shū)，它的名字叫《女?huà)z補天》。當我讀完第一篇文章時(shí)，我談到女?huà)z為人們過(guò)上美好的生活，不顧生命彌補天空。如果我是女?huà)z，我會(huì )想：“我的生活可以拯救很多人，我愿意犧牲�？涓缸啡�，談夸父愛(ài)光明的'人，他去追太陽(yáng)結果渴死，第二天夸父變成了一座山，他希望人們能像他一樣追太陽(yáng)……女?huà)z補天這本書(shū)，他，有一種民族文化的結晶再傳承，他寄托著(zhù)一種美好樸素的愿望，他，蘊含著(zhù)古人的生活。是的，這是神話(huà)。也許有些人認為神話(huà)就是迷信，迷信和神話(huà)沒(méi)有區別，
但是，在書(shū)的指引下，我走進(jìn)了神話(huà)之門(mén)，看到的不是所謂的迷信，而是一個(gè)感人的故事。
讀完女?huà)z補天的這本書(shū)，我被女?huà)z的善良和正義所感動(dòng)，我覺(jué)得女?huà)z很有勇氣，為別人著(zhù)想，無(wú)私奉獻。女?huà)z很有愛(ài)心，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。如果沒(méi)有女?huà)z補天，我們就看不到火球般的太陽(yáng)、香蕉般的月亮、絲帶般的彩虹、棉花般的云朵、楊桃般的星星。這些美麗的風(fēng)景將在我們的生活中消失。如果沒(méi)有女?huà)z補天，我們將永遠生活在黑暗中，找不到食物和水，忍受饑餓和痛苦，甚至無(wú)法生存。女?huà)z通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，彌補了天空，填補了地球，停止了洪水，滅絕了野獸，人民又過(guò)上了幸福的生活。
女?huà)z真的很棒。我們必須學(xué)習她的善良和無(wú)私奉獻精神，處處為他人著(zhù)想，樂(lè )于助人。只要我們有勇氣和毅力，我們就會(huì )成功。
【《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記（精選20篇）10-24
《女?huà)z補天》讀書(shū)筆記（通用25篇）07-28
改寫(xiě)女?huà)z補天09-09
女?huà)z補天的歷史典故01-31
女?huà)z補天想象作文10-10
女?huà)z補天的成語(yǔ)故事01-31
新女?huà)z補天_小學(xué)作文10-13
改寫(xiě)女?huà)z補天作文（精選10篇）10-29
《女?huà)z補天》改寫(xiě)作文10-07