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擺渡人讀書(shū)筆記初中

時(shí)間:2021-10-13 13:50:38 讀書(shū)筆記 我要投稿

擺渡人讀書(shū)筆記初中5篇

  當看完一本著(zhù)作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編為大家收集的擺渡人讀書(shū)筆記初中5篇,希望對大家有所幫助。

擺渡人讀書(shū)筆記初中5篇

擺渡人讀書(shū)筆記初中5篇1

  “如果我真的存在,那也是因為你需要我!边@是崔斯坦對迪倫說(shuō)過(guò)的一句話(huà),我記憶猶新。人——擺渡人;對一個(gè)人——死去的人;產(chǎn)生了情——愛(ài)情。

  他們之間有著(zhù)一種偉大的力量像一根紅線(xiàn),牽引著(zhù)他們走向旅途,他們相親相愛(ài),共同進(jìn)退,難分難舍。

  當靈魂的神降臨的時(shí)候,他們遇見(jiàn)了。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有一見(jiàn)鐘情?一見(jiàn)傾心?崔斯坦就是一個(gè),一個(gè)沒(méi)有生命的光一般的人物,卻愛(ài)著(zhù)一個(gè)現實(shí)上的死去的人。他說(shuō),“為了你,我愿意犧牲我自己而送你進(jìn)入靈的另一邊!边@是怎樣的一份責任!或許這并不是盡的擺渡人的責任,而是盡上一棵大樹(shù)的責任。當他被魔鬼抓去,卻意外流血不能復原時(shí),他就知道,眼前這個(gè)人注定要改變自己的人生。最終他們相互傾訴,相互融入,他們都誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。

  他們都擁有奮進(jìn)的人生,他們都給予了我巨大感動(dòng):

  責任:人生在世,為了什么?為了一份責任與擔當。那么,作為一個(gè)中學(xué)生,我們的責任是什么呢?就是為了中華,為了崛起。故事中的崔斯坦盡職盡責,他擺渡了成千上萬(wàn)的魂靈。他擺渡靈魂,得不到絲毫回報,卻依然堅持著(zhù);蛟S,有人會(huì )認為他的人生沒(méi)有意義吧!可是錯了,他跨越荒原,迎接新生,他體會(huì )其中的樂(lè )趣與感動(dòng),他從不孤單,從不絕望。因為一切都是他心靈的映射。這讓我想起了一句話(huà),“生活就像挖井,挖得越深則越純凈,我們絕不允許讓自己的生活像掘土一般只注重表面!贝匏固拐嵌昧诉@種道理,所以他固守職業(yè),越來(lái)越凈。

  信任:記得有一個(gè)關(guān)于黑奴的故事。一個(gè)小黑奴在三角貿易中落水了,他掙扎著(zhù),船上卻無(wú)人知曉。他告誡自己,船長(cháng)一定會(huì )來(lái)救他的。正是這種信念,支撐了他在水中的呼救,最后船長(cháng)真的來(lái)救他了。故事中的迪倫也就是這樣一個(gè)人,她將自己托付給擺渡人,選擇去信任他。當崔斯坦不再出現時(shí),迪倫告誡自己,“崔斯坦會(huì )來(lái)的,我相信他!彼驹诎踩堇锏却,呼喊,熬過(guò)了無(wú)依無(wú)靠的漫長(cháng)日夜。正是她這種信任救回了崔斯坦的命(或許不是救吧),也救回了自己的命。她毫不懷疑的選擇去信任擺渡人,最終贏(yíng)回了屬于自己的幸運。

  愛(ài)情:愛(ài)情是兩個(gè)人情投意合,愛(ài)情是建立在相互信任的基礎上的,兩個(gè)人相識相知那是一種最美好的境界。故事中的迪倫失去了崔斯坦,她感覺(jué)自己的人生失去了價(jià)值,她不惜一切代價(jià)去尋找他。她打破命運的瓶子,穿越去新的世界。她跨過(guò)魔鬼出沒(méi)的荒原,她趟過(guò)污水漫天的魔湖。她奔跑,她失去知覺(jué)的奔跑,為的只是去見(jiàn)他一面。崔斯坦離開(kāi)了她,也不自在,也心不在焉。他們之間形成了一種遠隔千里的愛(ài)戀。

  像迪倫一樣,像崔斯坦一樣為了生活而奮斗吧!

擺渡人讀書(shū)筆記初中5篇2

  其實(shí),我不是個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。從小到大,我真正能閱讀下來(lái)的整本書(shū)籍少之可憐,我仔細回想了一下,大概不會(huì )超過(guò)40本。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),隨著(zhù)在社會(huì )中的摸爬滾打,隨著(zhù)整個(gè)社會(huì )彌漫著(zhù)的浮躁氣氛,我漸漸覺(jué)得,能夠靜下心來(lái)學(xué)會(huì )閱讀,或許對自己來(lái)說(shuō)就應是件幸事,也是能夠沉靜自己的最好方式。于是,我在看到青島金融團工委推薦的書(shū)單后,首先選取了《擺渡人》這本書(shū)。

  這是一本你想放手卻無(wú)法放手的書(shū)籍,從一開(kāi)始故事情節的設置,到最后故事的結尾,你總是想明白接下來(lái)到底發(fā)生了什么,你忍不住跟著(zhù)這本書(shū)的思路在走,你總是在思考這本書(shū)的主題到底在給大家講述著(zhù)什么。

  故事講述了一個(gè)叫迪倫的小女孩在去看往父親的火車(chē)上突遇車(chē)禍,全車(chē)的人只有她不幸遇難,但她并不明白實(shí)情,直到她碰到了自己的靈魂擺渡人崔斯坦,崔斯坦告訴她,她已經(jīng)不在人世,需要跨越荒原才能到達極樂(lè )世界,否則就會(huì )被惡魔拖入無(wú)底的深淵;于是崔斯坦帶領(lǐng)著(zhù)她沖破種。種阻礙和困難,艱難跋涉最后跨越荒原,幫忙她安全到達極樂(lè )世界;但這期間迪倫與崔斯坦暗生情愫,迪倫愛(ài)上了自己的擺渡人,所以已經(jīng)跨越荒原的迪倫決定再次回到到荒原中尋找崔斯坦;迪倫執著(zhù)地找到崔斯坦后,她帶著(zhù)崔斯坦穿越荒原折回到到出事地點(diǎn),當迪倫再次登上火車(chē)跌跌撞撞尋找到自己的尸體時(shí),讓人驚奇不已的是迪倫竟然活了過(guò)來(lái),故事就在此畫(huà)上了句號。

  乍一看像一個(gè)魔幻故事,又像一個(gè)感情故事,但是通讀全書(shū)后,你會(huì )發(fā)現這是一本以愛(ài)為基礎的著(zhù)作,這種愛(ài)貫穿全書(shū),也是全文的主線(xiàn),它支撐著(zhù)女主角的執著(zhù),支撐著(zhù)女主角在穿越荒原時(shí)持續樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài),遇到困難不抱怨、不妥協(xié),哪怕明知前途困難重重,哪怕自己要付出必須的代價(jià),自己也勇敢地跟著(zhù)愛(ài)前行;在我看來(lái),這種愛(ài)是一種超越感情的愛(ài),是一種大愛(ài),不僅僅是感情,也是對生活的熱愛(ài),這種愛(ài)指引著(zhù)我們前行,為我們帶來(lái)了光明與感動(dòng),所以作者設置靈魂擺渡人的好處就在于此。

  所以有人會(huì )說(shuō),不要忽略人生中每一個(gè)讓你意想不到的時(shí)刻,那是你的靈魂擺渡人在向你告密,也正如書(shū)的封面上的一句話(huà)寫(xiě)的這樣,如果我真的存在,也是因為你需要我。

擺渡人讀書(shū)筆記初中5篇3

  在陰云密布的天空中,透出一片璀璨的光芒,這道金黃色耀眼的光照亮了幽靜的河流,照亮了灰暗的天空,照在了一位擺渡人的身上,他劃著(zhù)一葉小舟,正穿過(guò)那條孤獨的河流。這樣一幅童話(huà)般的場(chǎng)景,就是《擺渡人》的封面,也許這就是我們每個(gè)人心里的場(chǎng)景,是我們靈魂里的河流,而你的那位助你走過(guò)困境擺渡人又在哪里?

  “如果命運是一條孤獨的河流,誰(shuí)會(huì )是你的靈魂擺渡人?”

  這個(gè)美妙的故事是因這樣而發(fā)生的:迪倫要去探望久未謀面的父親,卻在火車(chē)上遇難,醒來(lái)后驚奇地發(fā)現自己來(lái)到了一片荒原,還遇到了崔斯坦,他是她的靈魂擺渡人,要保護她度過(guò)荒原,去到另一個(gè)世界……迪倫的荒原,是她的心像投射,天氣隨她的心情而變,地形隨她的性情而成立,迪倫的心情也決定著(zhù)他們命運的一部分。

  在崔斯坦和迪倫穿越荒原的路途中,不得不時(shí)時(shí)刻刻防備著(zhù)突如其來(lái)的惡魔和災難,但是崔斯坦每一句溫馨的話(huà)語(yǔ),都是迪倫的動(dòng)力;他那鈷藍色的雙眸,能夠點(diǎn)燃她心中的希望。即使有惡魔的進(jìn)攻,但是只要有崔斯坦在陪在她身邊,迪倫就能綻開(kāi)笑臉,勇敢面對困境。就像我們內心的荒原,有惡魔,有坎坷,有磨難,但是只要擁有朋友的陪伴,我們就能擊免受惡魔的傷害,就能完成一趟又一趟的旅程。

  當快到達邊界時(shí),他們終于決定在一起,但卻因現實(shí)而不得分開(kāi),本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了,卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛(ài),獨自一人重新踏上恐怖之及的返回之路,尋找崔斯坦。迪倫每到達一個(gè)小屋,我心里都默默希望崔斯坦你趕快出現吧,前面的路太兇險了,迪倫一個(gè)人會(huì )有危險的,可他有他自己的使命,一直沒(méi)能出現。迪倫無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕,去找尋崔斯坦,激動(dòng)的最后是他們終于在命運的安排下相遇了!

  迪倫的心中有一輪太陽(yáng),一輪信念和愛(ài)的太陽(yáng),這份愛(ài)指引著(zhù)他們,義無(wú)反顧地穿過(guò)了那茫;脑,回到了迪倫遇難的火車(chē)。迪倫經(jīng)過(guò)了生與死,她又回來(lái)了,崔斯坦也陪著(zhù)她。兩人一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候:“嗨,原來(lái)你在這里!薄拔以谶@里!弊屓藴I目。

  以前因為愛(ài)的匱乏,迪倫的心是一片無(wú)盡的荒原;但穿越這片荒原之后,因為愛(ài)的豐盛,她蛻變成一個(gè)勇敢堅強的擺渡人,將自己的愛(ài)人引領(lǐng)回家,脫離無(wú)形的控制。猶如書(shū)的封面,無(wú)論如何黑暗,只要有愛(ài)的陽(yáng)光,一切都會(huì )好的。即使是荒原,也會(huì )肆意長(cháng)滿(mǎn)茂盛的綠色,而你愛(ài)的人,心愛(ài)的朋友和摯愛(ài)的家人,都是最長(cháng)情的陪伴,愛(ài)你的人永遠都在這里,在心里陪伴著(zhù)你。

擺渡人讀書(shū)筆記初中5篇4

  我的存在是因為有你,愛(ài)讓我勇敢,讓我不再膽怯——題記

  愛(ài),是一個(gè)永恒的話(huà)題,以前是,以后也是。但是,如何去愛(ài)?這個(gè)問(wèn)題,每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解,讀完《擺渡人》這本書(shū),我頗有一絲感觸。

  一個(gè)單親女孩,迪倫,在去看望自己多年不見(jiàn)的父親時(shí),卻不幸在事故中失去生命,遇見(jiàn)了自己的擺渡人——崔斯坦,命運,從此,發(fā)生了不可預知的改變。崔斯坦一路保護著(zhù)迪倫,帶她走向所謂的歸宿,他早已冰封沉寂的心,被這個(gè)單純的女孩融化了。但是,他不能陪她到最后,他騙了她,他看著(zhù)她痛苦,他再一次封閉自己的內心——因為,他知道他和她不可能。她不信,她從所謂的歸宿中逃出來(lái),獨自跋涉穿梭過(guò)危機重重的荒野,只為了在千萬(wàn)相同的光球中,找到那個(gè)他,再和他回到那個(gè)世界。這一次,他比她更害怕,因為他不屬于那個(gè)世界,但是,為了她,他逼自己堅強,讓自己相信那虛無(wú)縹緲的希望。幸運的是,他們成功了。

  一本書(shū),想要讓人產(chǎn)生感觸,便需要愛(ài),《擺渡人》是一個(gè)教人如何去愛(ài)的'故事——他,關(guān)心她;她,同情他;他,小心翼翼地告訴她死亡的真相;她,地理解他過(guò)去的經(jīng)歷;他,讓她勇敢;她,讓他溫暖。這,一切都是愛(ài),也都是因為愛(ài)。一個(gè)是,不經(jīng)人事的15歲女孩,一個(gè)是,連自己是誰(shuí)都不知道,活了無(wú)數年,卻,只為了那個(gè)所謂的使命的擺渡人。兩個(gè)人本就像相交的直線(xiàn),只有一個(gè)交點(diǎn),但是,迪倫,因為愛(ài)崔斯坦,也相信崔斯坦愛(ài)她,勇敢的重回荒野,讓兩條直線(xiàn)從此重合。這一切,都是因為愛(ài)。

  或許,現在說(shuō)這個(gè)話(huà)題,有點(diǎn)早,但是意義深刻。常說(shuō),愛(ài),使人勇敢,但我說(shuō),唯有勇敢,才能愛(ài)。迪倫愛(ài)崔斯坦,但是,如果,她膽怯了,在那個(gè)所謂的歸宿,默默等待她的親人,兩人將從此再無(wú)機會(huì )見(jiàn)面。崔斯坦愛(ài)迪倫,但是如果在最后,他沒(méi)有鼓起勇氣,堅持和迪倫走下去,他將一直輪回在擺渡他人的使命中,從此再無(wú)機會(huì )見(jiàn)面。

  所以,勇敢是愛(ài)一個(gè)人的方式,也是愛(ài)一個(gè)人的基礎,如果你連愛(ài)的勇氣都沒(méi)有,只能說(shuō)你不愛(ài),或者,你不配愛(ài)。崔斯坦和迪倫,是很好的榜樣,盡管他們直接是男女之愛(ài),但,殊出同歸,愛(ài)家人,愛(ài)朋友,愛(ài)社會(huì ),都是需要勇氣的。鼓起勇氣,大膽去愛(ài),你會(huì )發(fā)現,世界變得不一樣。

擺渡人讀書(shū)筆記初中5篇5

  《擺渡人》中15歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒,在一次突如其來(lái)的交通事故中,成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過(guò)荒原,躲開(kāi)惡魔的吞噬,才能抵達靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人,她,也是崔斯坦萬(wàn)千擺渡過(guò)的靈魂中的極普通的一個(gè)。

  迪倫從一個(gè)原本必須受到保護、掙脫惡魔、穿過(guò)荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩,原本應該抱怨命運的不公、對未來(lái)充滿(mǎn)恐懼的女孩,卻因為一場(chǎng)發(fā)自?xún)刃牡膼?ài),使她對自己的擺渡人崔斯坦的命運關(guān)懷,反而超出了對自己的關(guān)切。

  崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人,保護、引領(lǐng)過(guò)無(wú)數的靈魂穿過(guò)了荒原,來(lái)到了靈魂的棲息地,當然偶爾也會(huì )有失敗的時(shí)候。但是,他不知道,自己的終點(diǎn)在哪里?他不知道,為什么自己會(huì )有這樣的宿命?他不知道,如何才能改變自己當下的命運安排。

  從年齡與經(jīng)歷來(lái)說(shuō),他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人,見(jiàn)過(guò)了無(wú)數的靈魂引領(lǐng),經(jīng)歷了無(wú)數次的惡魔攻擊;內心早已波瀾不驚、心如止水;只是機械地、重復地穿過(guò)荒原。與其說(shuō)他是一名擺渡人,不如說(shuō)他是一個(gè)無(wú)可去處的孤獨靈魂。他已經(jīng)完全習慣了宿命的安排。

  直到,他遇上了迪倫。

  迪倫是一個(gè)純潔的女孩兒,以至于說(shuō)到自己仍是"處女"時(shí),羞得面紅耳赤。但是,恰恰她的純潔與淡定,給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒(méi)有因為知道自己是火車(chē)上唯一死去的人時(shí),悲傷煩悶,反而很平淡地接受了這一事實(shí)。但是,她卻對崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂,產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他,并且感受到了他的力量和正義;在受到崔斯坦保護的過(guò)程中,漸漸地對他產(chǎn)生了依賴(lài),以至于愛(ài)戀。所以,盡管她安全到達了靈魂的棲息地之后,卻因為沒(méi)有了崔斯坦的陪伴,她痛恨這樣的結局,她寧愿永遠在荒原中與他一起漂蕩,甚至不惜死在惡魔的手中。

  她只知道:我要走回去,我要陪伴他,我要拯救他——擺脫他的宿命!

  愛(ài),使她充滿(mǎn)了力量。前途即將如何?不知道;能否找到他?不知道;如何面對惡魔的吞噬?不知道!

  有了勇氣,就有了一切;剩下的,交給命運就可以了。

  于是,她以一種無(wú)人嘗試過(guò)的方式,以一種孤身一人戰勝恐懼的勇氣,義無(wú)反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險歷程。

  沒(méi)有了迪倫的崔斯坦,重復著(zhù)自己毫無(wú)意義的擺渡生涯。也許太久的禁錮,以至于他再次遇到迪倫時(shí),除了驚喜,更多地卻是對未來(lái)充滿(mǎn)了恐懼;他不敢嘗試、甚至不敢想像,自己還能去哪里?

  此時(shí),他才是荒原上需要"擺渡"的靈魂;迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。

  迪倫的愛(ài)牽引著(zhù)他們,回到原點(diǎn),回到事故的起點(diǎn),穿越回時(shí)間的剎那,奇跡必然誕生。

  迪倫瞬間回到了事故的現場(chǎng),并且從事故中蘇醒了過(guò)來(lái);而崔斯坦,卻在不遠的地方,微笑地看著(zhù)她。

  她說(shuō):“原來(lái)你在這兒!

  他說(shuō):“我在這里!

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