讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記1
今天，姐姐給我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本叫《草房子》的書(shū)。這本數也是老師要求我們買(mǎi)的，她眼光可真好��！
這本數的做者是曹文軒，1954年生于江蘇鹽城。其中有國際安徒生見(jiàn)提名獎、中國安徒生獎、國家圖書(shū)獎、中國圖書(shū)獎……在1999年還得了金雞獎呢！
當我第一次讀《草房子》這本書(shū)時(shí)，我就被其深深吸引住了。其故事內容十分生動(dòng)傳神。講述了男孩桑桑的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這六年對他而言定是一段刻苦銘心、終身難忘的記憶。更讓我為之贊嘆的是其敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。而且《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我想起浪漫、溫馨、遙遠的童話(huà)。讓我在不有自主中接受了它。
《草房子》里的主人公個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，比如：桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子，他是一個(gè)調皮搗蛋的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種怪病，但他在那個(gè)充滿(mǎn)甜、酸、苦、辣的集體中長(cháng)大，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的小學(xué)時(shí)光。
禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅強和一絲不茍不僅贏(yíng)得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。
紙月的家中只有一位年老的外婆，她的內向和優(yōu)異的成績(jì)，讓老師和同學(xué)為之震撼，并讓桑桑改掉了自己的壞習慣。但她突然消失在麻油地。
讀了這本書(shū)，讓我知道了麻油地，這個(gè)地方的友情。
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記2
每當我爬在書(shū)的海洋里，就會(huì )立刻著(zhù)了魔似的被里面的內容吸引住。最近，我讀了一本《草房子》，里面有催人淚下的悲慘情景，也有歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè )情節，一幅幅畫(huà)面浮現在腦海里。
法國的笛卡爾說(shuō)過(guò)：“讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蹦恰恫莘孔印肪褪且晃桓呱械摹叭恕绷�！快來(lái)看看吧！
《草房子》的主人公是活潑、要強、懂事的桑桑，主要講了在美麗的油麻地，桑桑與朋友、老師、親人之間的故事。在桑�？坦倾懶牡牧觊g，他親眼目睹了或親身參與了一連串感動(dòng)人心的故事。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的就是第九章——《藥寮》。桑桑脖子上長(cháng)了一小塊腫塊，起先家人不在意，但兩個(gè)月之后，桑桑突然痛疼，像針扎了一般。桑喬帶著(zhù)桑桑去了一家又一家醫院，得到的都是醫生的搖頭，于是桑喬又試了試偏方。桑桑喝了無(wú)數碗苦藥，受盡了無(wú)窮的折磨，可桑桑仍堅持上學(xué)，不被病魔打倒。在這期間，桑桑常去那個(gè)最溫馨的地方——藥寮。溫幼菊總給他一種無(wú)形的力量。后來(lái)在一次偶然的機會(huì )中，知道有人能治好他的病，于是桑喬帶著(zhù)桑桑不遠千里去請教高人。臨近中考時(shí)，桑桑脖子上的腫塊居然奇跡般地消失了！——終于戰勝了病魔。桑桑的那種不向病魔驅服的意志深深地打動(dòng)了我，我也要像桑桑一樣堅強，不到最后一刻，永不放棄！
金色的房屋，靜靜的大河，苦苦的艾葉，一望無(wú)際的蘆葦，在這美麗的油麻地，讓我看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)的人生道理，使我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？”
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記3
一部經(jīng)典的小說(shuō)，一篇篇精彩的故事，也讓我默默地流下一滴滴淚水。從禿鶴看到藥寮，我都是用一顆好學(xué)的心讀完得�！恫莘孔印肥遣芪能幉谄甙耸甏瓿傻淖髌�，離我們似乎已經(jīng)有點(diǎn)遠了。但是讀起來(lái)還是那么有親切感。
主人公桑桑與我們有很多不同之處，但我們有一個(gè)共同之處就是我們都有一顆童心，都在向快樂(lè )出發(fā)。我并不想說(shuō)一說(shuō)草房子主要內容什么的，只是想寫(xiě)一寫(xiě)讀了的感受，還有一些我讀后的想法。
讀了《草房子》之后我最大的感想就是覺(jué)得作為現實(shí)生活中的我們應該要捧著(zhù)一顆奮發(fā)向上的心去努力。學(xué)習是苦的累的，但是一定要勤奮。對，勤奮了或許沒(méi)有成功，但是放棄了卻一定只有失敗��！當然我們也要自己把握快樂(lè )�？墒鞘裁词强鞓�(lè )呢？是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口？是學(xué)習成績(jì)名列前茅？還是出人頭地？答案就是兩個(gè)字：成長(cháng)。其實(shí)我們就是需要一個(gè)快樂(lè )的空間。當然這也是需要自己以及爸爸媽媽去創(chuàng )造出來(lái)的。
劉墉先生曾對他女兒說(shuō)過(guò)：“生活是艱苦的，所以我們應當更加努力�！币簿褪且驗檫@樣，我覺(jué)得我們應該真誠、善良地對待每一個(gè)人，用自己不懈的努力來(lái)面對未來(lái)的考驗，自己的命運掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂(lè )和努力去改變人生。有一句話(huà)說(shuō)的好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！蓖瑢W(xué)們讓我們一起朝著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力吧！
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記4
時(shí)間在歲月的長(cháng)河里奔流，我們常常有這樣的感嘆：“陽(yáng)春三月春風(fēng)起，轉瞬間，已是金秋九月桂飄香�！睍r(shí)移世易，只有友誼等字眼是永恒不變的，永遠是歲月長(cháng)河中一顆璀璨的明星。
友誼如茶，只有細細品嘗才能透過(guò)平淡，品出清香;友誼如泉，只有走過(guò)山路才能走近泉水，得到清涼;友誼如樹(shù)，只有流過(guò)汗水細心培植才能背靠大樹(shù)，享受綠意……沒(méi)有一個(gè)人不需要友誼。
桑桑是油麻地小學(xué)的學(xué)生，六年的小學(xué)生活是多彩而充實(shí)的。獨住老人秦大奶奶很寂寞，桑桑經(jīng)常陪她說(shuō)話(huà);桑桑對他的鴿子產(chǎn)生了憐憫之情，就把柜子改成了鴿籠;桑�？慈思掖螋~(yú)，很眼饞，把蚊帳改成了網(wǎng)，打到了3斤魚(yú)蝦。他很調皮，但也很懂事，他行為可笑又成績(jì)優(yōu)異，他樂(lè )于助人又時(shí)常耍人。桑桑就是這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)、真誠、調皮卻內心充滿(mǎn)對他人的友誼的男孩。
美好的生活，需要這樣的友誼。
如果沒(méi)有同學(xué)之間的友誼，教室里怎么會(huì )笑聲一片?如果沒(méi)有合作伙伴之間的合作，事情怎么做得很好?如果沒(méi)有鄰里間的交往，社區怎么能和諧快樂(lè )?如果沒(méi)有人與人的友好，世界又怎么能和平而安寧?
要想在群體里合群樂(lè )群，要想把合作的事情很好地完成，要想品到友誼之快樂(lè )，要想享受友誼帶給你的快樂(lè )，就要真心地與人交往，建立友誼。讓我們細細品味友誼之茶，品味那淡淡的卻能回味無(wú)窮的清香。
友誼是人間的最美，它的力量是永恒的。
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記5
這個(gè)暑假，我讀了《草房子》，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)的很生動(dòng)，讓我深有體會(huì )。
這本書(shū)講的是一位名叫桑桑的小男孩在他上六年級發(fā)生的事情。書(shū)里面的每一章都主要介紹的是一個(gè)人物以及發(fā)生在他的朋友身上的一些事情。他們都在演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。他們每個(gè)人都有著(zhù)高尚的品質(zhì)。到了六年級結束的時(shí)候，桑桑以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了中學(xué)，，桑桑的父親桑喬被派到外地學(xué)校當校長(cháng)，桑喬以及桑桑一家要去另一個(gè)陌生的地方。桑桑有著(zhù)高尚的品質(zhì)：樂(lè )于助人、有同情心。有一次，禿鶴帶了一頂的帽子，向操場(chǎng)走來(lái)。大家的目光全被轉到禿鶴那邊去了，桑桑十分氣憤，便搞了一個(gè)惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子，禿鶴便告到桑桑家去了，桑桑后來(lái)也向禿鶴道歉了。
這本書(shū)都讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理，我們應該省吃?xún)�用，不要浪費，要想想看，這份錢(qián)是家長(cháng)辛苦賺來(lái)的。
桑桑親眼目睹了這一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人的故事。這六年，是桑桑接受教育的六年。我相信，我們平時(shí)的生活中，就有許多這樣的人，例如：老師、父母、同學(xué)，當然還有陌生人，在他們身上也發(fā)生著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我們應該留心觀(guān)察身邊的這些人，向他們學(xué)習，做一個(gè)品德高尚的人。我懂了為別人付出是會(huì )受大家的尊重的，幫助別人。
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記6
這本書(shū)的作者是曹文軒，這本書(shū)是曹文軒純美小說(shuō)系列：少年長(cháng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)我最感興趣的是第一章禿鶴的這一部分：禿鶴將大蓋帽提在手里，露著(zhù)光頭，就當紙月在場(chǎng)，驢拉磨似地旋轉著(zhù)，數著(zhù)板。那個(gè)連長(cháng)出現時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來(lái)打扮自己的。但是眼下卻是隆冬季節，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹�！锻罉颉窂难莩鲆婚_(kāi)始，就得到了臺下的掌聲，接下來(lái)，掌聲不斷。當禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮時(shí)，評委們就已經(jīng)感覺(jué)到，桑喬又要奪得一個(gè)好名次了。禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”在與紙月周旋時(shí)，一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗，對比得十分強烈�？梢哉f(shuō)，禿鶴把那個(gè)角色演絕了。
這本書(shū)主要寫(xiě)的都是傷感，第一章禿鶴的深深歉意，第二章紙月的弱小的感覺(jué)，第三章白雀和蔣一輪的依依惜別的情感，第四章對秦大奶奶的尊敬的情感，第五章杜小康的開(kāi)心的情感，第六章細馬尊敬父母的情感，第七章白雀和蔣一輪又有生分，第八章杜小康家的孤獨情感，第九章桑桑無(wú)望的情感。通篇敘述即明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記7
剛剛翻開(kāi)《草房子》這本書(shū)，里面的內容就深深打動(dòng)了我。在這本書(shū)中的油麻地小學(xué)里，存在著(zhù)許許多多感人生動(dòng)的故事：有受到嘲笑的禿頭，如何證明不是沒(méi)頭發(fā)就是丑的故事；有帶著(zhù)江南口音無(wú)法與人交流的細馬與桑桑交友的故事……每一個(gè)，都讓人領(lǐng)會(huì )到一個(gè)個(gè)道理，一個(gè)個(gè)信念，一個(gè)個(gè)人物特點(diǎn)。
在眾多故事中，最讓我感動(dòng)的還是秦大奶奶的故事了。一開(kāi)始，秦大奶奶和她的丈夫秦大奔波了幾十年，終于換來(lái)了一塊地�？烧疄榱私ㄐW(xué)，看上了這塊地，在百般勸說(shuō)之下，看到奶奶依然沒(méi)有答應，政府便開(kāi)始強行施工。從此以后，秦大奶奶便故意讓雞鴨鵝飛進(jìn)校園作惡。但有一天，一個(gè)小女孩落入河水里，秦大奶奶還是依靠自己微小的力量救了他，自己險些身亡。從此以后，老師們紛紛來(lái)照顧她，同學(xué)們也很喜歡她，秦大奶奶便開(kāi)始在校園里幫忙。有一天，一個(gè)長(cháng)成熟的南瓜掉進(jìn)了水里，秦大奶奶又跳進(jìn)河里去救這只南瓜，但是這一次，秦大奶奶她再也沒(méi)有醒來(lái)，離開(kāi)了人世。
書(shū)中的秦大奶奶深深地打動(dòng)了我，她竟是一個(gè)如此倔強的人！她不顧年老體弱，始終守衛自己的田地；她冰釋前嫌，去救一個(gè)溺水的小孩；她奮不顧身，卻只是為了校園里的一個(gè)南瓜。秦大奶奶死后，也成了全村最大的一次送葬，油麻地的孩子一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)守在棺邊，低聲抽泣，隊伍竟然在田里拖了一里多的地。
秦大奶奶，你為什么一定要去救那個(gè)南瓜？我看了秦大奶奶的故事，也不禁潸然淚下。我想，她是為了自己奮斗的結果；為了嬉皮可愛(ài)的孩子；為了和藹可親的老師，而日日夜夜守著(zhù)這片油麻地。
《草房子》，其實(shí)一直在我們心里，只是那份童真，那份感動(dòng)，那份記憶……
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記8
暑假期間，老師推薦我們去買(mǎi)《草房子》這本書(shū)。這不，前幾天我就迫不及待地買(mǎi)回了這本書(shū)，一口氣把它讀完了。
這本書(shū)里記載了主人公桑桑小學(xué)六年間一連串的震撼人心地故事。禿鶴、紙月、桑桑、秦大奶奶、白雀、蔣一輪……其中，最讓我難忘的，就是“江南小蠻子”——細馬。
油麻地里的邱二爺人老了，可就是沒(méi)有孩子，便從他大哥那繼過(guò)來(lái)了一個(gè)孩子。那個(gè)孩子就是細馬，細馬和這的人語(yǔ)言不通，上不了學(xué)，只好外出成天放羊。有一天，正當邱二爺準備送細馬回家，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨淹了邱二爺的家，細馬舍不得他們，不肯回家，留了下來(lái)，一家人快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)�？墒�，一場(chǎng)疾病卻奪走了邱二爺，奪走了這幸福的一家。邱二爺去世了，邱二媽終日神情恍惚，有一天，她失蹤了。細馬知道了，找了整整七天，鞋都踏壞了，終于找到了邱二媽?zhuān)藭r(shí)，邱二媽還是干干凈凈的，頭發(fā)一絲不亂。為了給邱二媽蓋一座大房子，細馬成天在外辛辛苦苦地放羊，終于在桑桑讀六年級時(shí)蓋起了一座大房子……如此乖巧能干，真了不起！
看完這本書(shū)，我深有感觸：人生總有不如意的時(shí)候，細馬遇到如此挫折，還是堅持著(zhù)，最終他實(shí)現了自己的愿望。和他相比，我們遇到的困難又算得了什么呢？只要努力，就一定會(huì )成功的。
這本書(shū)，讓我懂了很多，很多……
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記9
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水�！钡陉P(guān)鍵時(shí)刻父愛(ài)和母愛(ài)一樣的氣吞山河。
桑校長(cháng)便是一位好父親，在《草房子》這部電影中，他既是一位山區孩子的好校長(cháng)，且是個(gè)孩子心中的好父親。桑校長(cháng)在孩子們心中樹(shù)立著(zhù)光輝的榜樣。
他年紀輕輕便有一個(gè)可愛(ài)的兒子，開(kāi)始對其子十分嚴厲，但在一次意外中，其子不知得了一種不愈之癥，桑校長(cháng)帶著(zhù)病危的兒子四處尋醫訪(fǎng)藥，最后還是在老天的感動(dòng)下一位老先生的幫助下得以康復。
這雖是個(gè)微不足道的細節情景，當作者把人物刻畫(huà)得富有豐富的情感，使我們切身感受到了父與子之間那般淳淳的親情。
這種樸實(shí)而真誠的父愛(ài)不正是我們這代青年人所應具有的嗎？
在如今的社會(huì )中仍存在一些折磨子女的父母，他們這種行為難道不應遭到世人的唾棄嗎？
想想電影中的桑校長(cháng)，自己非但沒(méi)有在兒子最困難的時(shí)候遺棄放手，而是在背后默默的為兒子的生存發(fā)展絞盡腦汁。
當兒子看到好友杜小康因家變失學(xué)落魄到擺攤為生時(shí)，兒子毅然將父親多年授獎的本子拿來(lái)我小康抄寫(xiě)課本。父親不知情的條件下打了兒子，得知實(shí)情后的父親心痛如刀割，但面對兒子的病情桑校長(cháng)以頑強的勇氣承擔起了一個(gè)父親對兒子的職責，毅然用真愛(ài)的偉大來(lái)拯救病危的兒子，親情——父愛(ài)，在這一刻得到了偉大的詮釋。
“父愛(ài)如山”不假，但此時(shí)此刻它以不再單純，得以真愛(ài)的它立升“父愛(ài)如山，危機之秋，更顯大愛(ài)�！�
草房雖陋，人心卻澈。父愛(ài)的感人形式讓我們遐想的心靈頓時(shí)成熟，以至于更加關(guān)注父母對我們付出的那份愛(ài)，想到這里我慚愧不已。
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記10
不記得有多少天了，只記得老師推薦過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。
曹文軒老師筆下的作品我看過(guò)一些，這一本《草房子》讓我分外喜愛(ài)。桑桑的愛(ài)玩;紙月的安靜;“禿鶴”的滑稽，柳柳的可愛(ài)……當然，還有大人對孩子的保護讓人非常感動(dòng)。
我最喜歡的孩子是紙月，一個(gè)安靜羞澀的小女孩。憑著(zhù)我的感覺(jué)和讀了關(guān)于她的動(dòng)作也好，表情也好，她應該是個(gè)很美的小女孩。紙月是轉到桑桑的學(xué)校來(lái)的，她去上學(xué)時(shí)總有幾個(gè)壞男孩捉弄她，所以她上學(xué)經(jīng)常遲到，而桑桑卻來(lái)了場(chǎng)“英雄救美”，和欺負紙月的大男孩打了起來(lái)，讓紙月很害怕。還有一次是在最后那一篇那，桑桑的了醫生們看不了的病，而紙月的聽(tīng)說(shuō)了這件事后，一直非常小心，她外婆讓她給桑桑送吃的，她卻從不說(shuō)出是給誰(shuí)的，她看桑桑的目光也不是逃避著(zhù)的了，而是一種充滿(mǎn)憐惜的目光。她外婆走了之后，她在小橋上頭發(fā)系著(zhù)兩根白布條的樣子，讓我很感動(dòng)很感動(dòng)。而當我看到紙月和一個(gè)和尚離奇失蹤了的時(shí)候我也為之震撼了，因為，這樣一個(gè)清純的小女孩就這樣消失了著(zhù)實(shí)讓我呆了好一會(huì )兒。
當我把書(shū)看完的時(shí)候，我有種想哭的沖動(dòng)，因為這不只是小孩的純真，還有那包含著(zhù)一些感動(dòng)的細節的東西，我抱著(zhù)書(shū)，閉著(zhù)眼在透過(guò)窗戶(hù)的陽(yáng)光那，暗自回了一會(huì )兒神……
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記11
書(shū)名：《草房子》
作者：曹文軒
好詞：
接二連三 抖抖索索 五顏六色 異想天開(kāi) 出人意料
一絲不茍 全神貫注 心驚肉跳 七上八下 隱隱約約
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 一貧如洗 荒無(wú)人煙 結結巴巴 不問(wèn)尋常
無(wú)能為力 心不在焉 小心翼翼
好段：
�。�1）桑桑跟著(zhù)父親在大街上走著(zhù)。已是秋天，風(fēng)在街上吹著(zhù)時(shí)，很有了點(diǎn)涼意。街兩旁的梧桐樹(shù)，雖然還沒(méi)有落葉，但已讓人感覺(jué)到，再刮幾起秋風(fēng)，枯葉就會(huì )在這夜晚的燈光里飄落。父子倆就這樣走在梧桐樹(shù)下的斑駁的影子里。秋天夜晚的大街，反倒讓人覺(jué)得比鄉村的夜晚還要寂寞。
點(diǎn)評：
秋風(fēng)枯葉，都給人以凄涼的感覺(jué)，襯托出父親當時(shí)的心情多么沉痛、悲傷，樹(shù)下斑駁的身影，寂寞的感覺(jué)，讓讀者感覺(jué)到父親此時(shí)是多么的無(wú)助和心神不定。這段話(huà)寫(xiě)出了父親得知兒子的病況后的心情。
好段：
�。�2）過(guò)不一會(huì )，就下起晚雨來(lái)。窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續吃烀藕，一邊朝窗外望著(zhù)。岸邊有根電線(xiàn)桿，電線(xiàn)桿上有盞燈。桑�？吹搅藷艄庀碌挠杲z，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著(zhù)的那一小片水面上，讓雨水打出來(lái)的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
點(diǎn)評：
文中的雨絲，就像那剪不斷理還亂的哀愁。一個(gè)個(gè)水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎從父親的表現中看出了什么，他在思索，因此，吃了半天，那段藕還是那段藕。
讀后感：
在一個(gè)遙遠的山村里，有著(zhù)金黃色的草房子、略帶苦味艾葉、靜悄悄的河流、一望無(wú)際的麥田，這就是美麗、祥和的油麻地。在這兒，有調皮、機靈的桑桑，溫柔、善良但膽小的紙月，自尊心極強的陸鶴，執著(zhù)慈祥的秦大奶奶，為了榮譽(yù)而不惜一切代價(jià)的桑喬校長(cháng)，多才多藝的蔣一輪，給人以無(wú)限鼓勵的溫幼菊……他們在一起，發(fā)生了許多動(dòng)人的'故事。這就組成了曹文軒筆下的《草房子》。
在這本書(shū)中，我最敬佩的一個(gè)人就是杜小康。杜小康原來(lái)生活在油麻地最富有的人家里，而父母更是對他言聽(tīng)計從，百依百順。但在一次生意中，他父親把所有的家產(chǎn)全都輸了個(gè)精光，杜小康一下子從幸福的天堂跌到了低谷。后來(lái)，杜小康在桑桑的幫助下，十分從容地擺起了小地灘。
面對這么大的困難，還表現得不卑不亢，這需要一個(gè)人多大的勇氣和毅力呀！而生活在現實(shí)中的我們，不要說(shuō)大困難，就是一個(gè)小小的麻煩都怨天尤人，都要依賴(lài)父母，那我們以后還如何在社會(huì )上站穩，獨立生活？如果在生活中，我們也遇到了同類(lèi)的問(wèn)題，我們會(huì )自己去想辦法嗎？可能臥在家里面哭鼻子了吧。
除了杜小康，秦大奶奶給我的印象也很深。油麻地的人為了在秦大奶奶的地上建一所學(xué)校而將秦大奶奶趕到一個(gè)小角落里。不服氣的秦大奶奶就想盡各種方法報復人們。但在經(jīng)歷了一系列的事情之后，秦大奶奶改變了她的態(tài)度。最后，為了撿起學(xué)校掉到河里的南瓜而永遠地離開(kāi)了人世。
到這里，很多人都會(huì )為秦大奶奶行為而感動(dòng)，感動(dòng)她為了學(xué)校的利益而不惜犧牲自己的生命。比起感動(dòng)，可能更多的人會(huì )為秦大奶奶惋惜，惋惜一個(gè)和藹可親、體貼人心的好奶奶就這樣走了。秦大奶奶身上那舍已為人的精神值得我們學(xué)習。同時(shí)秦大奶奶的故事還告訴我們：在做任何事之前，都要先掂量下一，孰輕孰重，免得因小失大。
從現在起，讓我們在做事前先做到心中有底，以免到最后后悔莫及。最后不能忘記，遇到困難可不要退縮喲！
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記12
生活本就多姿多彩，而我的寒假生活更是悠閑自在。整天與書(shū)為伴，享受著(zhù)閱讀帶給我的樂(lè )趣。最近，《草房子》這本書(shū)成了我的最?lèi)?ài)，所有閑暇時(shí)間，都和它一起度過(guò)。
吃過(guò)早飯的我，便選擇了最佳的讀書(shū)地點(diǎn)——窗邊。在那，我可以靜心聆聽(tīng)書(shū)中人物對話(huà)，跟隨著(zhù)小主人公一起“東奔西走”，快樂(lè )時(shí)開(kāi)懷大笑，悲傷時(shí)心情沉重……
長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》是曹文軒寫(xiě)的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、故事情節曲折生動(dòng)，把我深深地吸引住了。主要描寫(xiě)校長(cháng)的兒子——桑桑小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的生活。那所學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子。這一間間簡(jiǎn)陋的草房子里，每天都發(fā)生著(zhù)感人的故事：桑桑，常常做出一些讓人難以理解的古怪行為；秦大奶奶為救一個(gè)落水小孩，險些喪命；紙月善解人意，總能幫助別人……那草房子里的每個(gè)人都是鮮活的，更是真實(shí)的。
草房子，充滿(mǎn)了真愛(ài)。它讓生活在油麻地每個(gè)人都能沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，都能點(diǎn)燃心中愛(ài)的火花。此刻，在窗邊閱讀的我，發(fā)現有縷縷陽(yáng)光偷偷溜了進(jìn)來(lái)，在寒風(fēng)呼嘯的冬季，感覺(jué)特別溫暖。
讀著(zhù)讀著(zhù)，突然想到了自己，也已是五年級的男生了。也應該和桑桑那樣善良、勇敢，一樣的珍惜友情，同樣的熱愛(ài)生活。在我們的周?chē)�，也有許多需要幫助的人，讓我們伸出雙手；當遇到挫折時(shí)，要勇敢地面對；要懂得愛(ài)的付出，要珍惜每一份真情。
讀完《草房子》，感覺(jué)意猶未盡，故事似乎還沒(méi)有結束。好想到油麻地小學(xué)去走一走，到草房子中去坐一坐。草房子里滿(mǎn)是真愛(ài)，這愛(ài)將隨著(zhù)紙月所乘的那艘老輪船，一直駛向遠方……
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記13
今天，我讀了《草房子》這本書(shū)。它是曹文軒寫(xiě)的一本很美的小說(shuō)。它講的是油麻地小學(xué)的校長(cháng)喬桑和他的兒子桑桑在油麻地經(jīng)歷的一系列故事。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是第九章“藥寮”。喬桑本來(lái)靠打獵為生，但他厭惡打獵。他用自己的實(shí)力證明自己是個(gè)出色的教書(shū)先生，他一步步升到校長(cháng)，擁有許多榮譽(yù)。有一天，桑桑因拿走了爸爸的榮譽(yù)筆記本，被爸爸毒打一頓。這時(shí)，他才發(fā)現，桑桑脖子上有一個(gè)很大的腫塊。從此，喬桑帶著(zhù)桑桑四處尋醫，一天到晚東奔西走。不知某種原因，桑桑走進(jìn)了他最喜歡的女老師——溫幼菊的“藥寮”。桑桑了解到她從小與奶奶生活，奶奶不愛(ài)說(shuō)話(huà)，對她唯一說(shuō)的二字就是“別怕”。桑桑的眼鏡濕了。她十二歲生了一場(chǎng)大病，每天一直要喝一大碗苦藥，至今也是，奶奶告訴她“別怕”，直至奶奶去世，眼里微弱的光告訴她的，依然是“別怕”。從此，桑�？嗨幒攘艘煌胗忠煌�，甚至接受了火針，可腫塊仍不見(jiàn)好。有一天，聽(tīng)一個(gè)外地來(lái)的郎中說(shuō)他知道一個(gè)老醫生可以治這病，當他們趕到時(shí)，老醫生已經(jīng)80多歲了，他開(kāi)了藥，父子倆回到家，松了一口氣。過(guò)了幾天，腫塊日漸消退，在桑桑要上初中時(shí)，已經(jīng)完全沒(méi)有了。而父子倆一家也要離開(kāi)油麻地了，前往新的地方。
當你面臨恐懼時(shí)，是誰(shuí)教你別怕？親人，老師，朋友？無(wú)論是誰(shuí)，他們都想教會(huì )你，勇敢地面對。面對困難、痛苦時(shí)，無(wú)論你笑著(zhù)，還是哭著(zhù)，都要面對。別怕，笑著(zhù)面對一切，你的身后總有一個(gè)堅強的后盾，在陪你一起扛。
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記14
在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著(zhù)丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢？這是因為，當紙月被別人欺負時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數不勝數，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀！所以，桑桑贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。
我喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)筆記摘抄：《草房子》讀書(shū)筆記15
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀一本好書(shū)，就好比跟一位高尚的智者談話(huà)�！蔽易x過(guò)數不勝數的名著(zhù)經(jīng)典：《愛(ài)麗絲漫游記》、《西游記》、《三國演義》、《愛(ài)的教育》……其中，我最喜歡北大博導曹文軒的《草房子》。它的純樸純美，它的至真至情，深深打動(dòng)了我。
該書(shū)描寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與憂(yōu)傷，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切的一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，短暫而又漫長(cháng)，快樂(lè )而又傷感，頑劣而又進(jìn)取，是他接受人生啟蒙、感悟世情、逐漸成長(cháng)、刻骨銘心的六年。
說(shuō)到這里，我情不自禁想到了自己。在老師、同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)乖巧懂事、活潑可愛(ài)、勤奮進(jìn)取的好女孩，好像沒(méi)有任何缺點(diǎn)�？墒�，“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”，他們并不知道，我也有不好的一面。在家里，我就是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、有些任性的“小公主”。雖然懂事，但也很調皮，做事常常拖拖拉拉、丟三落四的。而且，我還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是——愛(ài)發(fā)驢脾氣!爸爸媽媽發(fā)現我的問(wèn)題時(shí)，耐心地跟我講道理，可脾氣上來(lái)的我總是想著(zhù)要頂嘴。其實(shí)，我也特別討厭這樣有些叛逆的自己�，F在，有些追悔莫及!
一卷在手，獲益匪淺。通過(guò)閱讀《草房子》這本書(shū)，我有頗多收獲，感悟深深。從今往后，我要痛定思痛，竭盡全力改掉身上的缺點(diǎn)，在校在家一個(gè)樣，始終向上向善，勤奮進(jìn)取，全面發(fā)展，做一個(gè)堂堂正正優(yōu)秀的好孩子!
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