《繁星春水》讀書(shū)筆記500字
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《繁星春水》讀書(shū)筆記500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字1
《繁星春水》是冰心寫(xiě)的，它是由冰心寫(xiě)的詩(shī)集《繁星》和詩(shī)集《春水》合成的一本書(shū)。冰心原名謝婉瑩，是中國近現代女作家，寫(xiě)的主要作品有：《超人》、《寄小讀者》、《繁星春水》、《小橘燈》、《冬兒姑娘》等。
《繁星》共收錄164首詩(shī)，其中蘊意有的感情是：無(wú)數閃爍的夜星的亮光，溫暖了微水得得彼此，詩(shī)人也含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”地追求。主題意思就是“光明！”讀冰心的詩(shī)，就像在童年的帆船里航行，處處籠罩著(zhù)純真的氣息，蕩漾著(zhù)清澈的笑顏，體味著(zhù)遠方海鷗的低唱；讀冰心的詩(shī)，就像在母親的臂彎里甜睡，處處吮吸著(zhù)母親的溫暖，享受著(zhù)溫柔的撫摸，回味著(zhù)幼時(shí)無(wú)聊的幻想：讀冰心的詩(shī)，就像在自然的王國里漫步，處處欣賞著(zhù)花兒的甜蜜，贊揚著(zhù)草兒的謙遜，品味著(zhù)累累果實(shí)的芳香。冰心，這位崇尚愛(ài)的哲學(xué)的女子，這名以母愛(ài)、童真與自然美為主旋律的詩(shī)人，用她清新淡雅的文字，為滿(mǎn)懷憧憬的我們訴說(shuō)了心聲，令我在奇奇麗麗的詩(shī)文之中徜徉，交換彼此的心聲。讀冰心的詩(shī)，是一種享受。
《春水》共收錄182首詩(shī)，《春水》里除了有對自己情緒的表白和對青年人的關(guān)注，還有一些對社會(huì )社會(huì )發(fā)展的感悟，還出現了與戰爭有關(guān)的詩(shī)句，還抒發(fā)了對入侵者的憤慨。他詮釋在為國家大事做一些判決，不為自己寫(xiě)自己的功績(jì)，而花費了許多筆墨來(lái)寫(xiě)國家大事，可見(jiàn)詩(shī)人對國家的重視。
整本詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)自己，只寫(xiě)了自己對生活的感悟。賞《繁星》，嘗《春水》，就是在讀人生，享受自然的灑脫，感悟母愛(ài)之心。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字2
讀書(shū)對我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。 里面的內容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。
不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的向往。于是，帶著(zhù)一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長(cháng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學(xué)功底�！澳赣H啊!著(zhù)零碎的篇兒，你能看看么?”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！薄斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼�(xiě)母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對母愛(ài)的頌揚自然而然的就成了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對母愛(ài)的贊美詩(shī)一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫(xiě)的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(cháng)。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。于是，在真切中感受到了活力�！拔覐牟环Q(chēng)自己是詩(shī)人”，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè )趣時(shí)，有不拘謹的向讓思想重新達到一個(gè)高度的原因之一吧!
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著(zhù)人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)對我們是有好處的。在暑假里，學(xué)校組織我們多讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
在冰心看來(lái)，“母愛(ài)”是博大無(wú)邊偉大無(wú)窮的，母親是大寫(xiě)的“人”，母愛(ài)是崇高，無(wú)私的愛(ài)�！澳赣H呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只有躲到你懷里�！�
冰心的心中永遠有一顆童真的心，正是因為有這可童真的心才能寫(xiě)出孩子們喜歡的文章。她認為“可愛(ài)的，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子，和他說(shuō)話(huà)不必思索，態(tài)度不必矜持，抬起來(lái)開(kāi)玩笑，低下來(lái)弄水……”“童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)�！背隽送甑募冋婧兔篮�，表現了詩(shī)人對真、善、美的崇仰和追求。
《繁星·春水》里歌詠自然的詩(shī)篇，在描繪自然之美的同時(shí)，也表現了詩(shī)人獨特的審美情趣：晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫(huà)。
冰心的小詩(shī)不僅表達了愛(ài)的哲學(xué)，更反映了詩(shī)人對生活的理解，它是黑暗的社會(huì )現實(shí)和新與舊的斗爭。有一些小詩(shī)表現了詩(shī)人對黑暗的社會(huì )現實(shí)，勇于反抗的精神，和對于未來(lái)所抱的必勝的信念：陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：“借我的力量伸出頭來(lái)吧，解放了你幽囚的自己!”
通過(guò)這本書(shū)，使我感到了童年的美好，母愛(ài)的偉大，自然的千變萬(wàn)化。
《繁星·春水》的表達的主要內容總結在一起莫過(guò)于是母愛(ài)·童真·自然……
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字4
第一次在書(shū)柜里看到這本放在角落的這本書(shū)，立刻就被它那唯美的書(shū)名吸引了。繁星春水，這是一幅多么完美的畫(huà)面啊，浮此刻我眼前的是淡遠、自然、清新，是多么的愜意啊。隨著(zhù)這種感覺(jué)，我輕輕的翻開(kāi)了書(shū)……
慢慢掀開(kāi)，讀著(zhù)一首首舒服簡(jiǎn)單的小詩(shī)，仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)詩(shī)歌的天堂，讓我在不知不覺(jué)中著(zhù)了迷。冰心的詩(shī)作溫柔、細膩、微帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)愁，又微含著(zhù)哲理，有一種超凡脫俗的韻味�！斗毙�?春水》的風(fēng)格清麗、典雅，看似遙不可及，卻又平凡而普通，處處流露出真實(shí)完美的情感和濃濃的抒情性，給人以如詩(shī)似畫(huà)的美感，凝練明快、清新婉麗、素縞淡雅。
《繁星?春水》以母愛(ài)、童真、自然為主題，描述母愛(ài)的詩(shī)比較多，的確，母親的愛(ài)才是最偉大的，母親的愛(ài)才是最無(wú)私的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。我能深深感受到冰心思母心切的情緒，這種情緒使我感動(dòng)了，也讓我更加珍惜母親那不求回報的愛(ài)。
讀了這些清麗的小詩(shī)，似乎十分親切，因為它不僅僅能凈化我們的心靈，更是因為這些小詩(shī)來(lái)源于平凡的生活當中，不加以任何人的修飾，不添以任何華麗的詞句，帶著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷和輕柔，在那些娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，微微閃動(dòng)著(zhù)魅力的靈光。讀《繁星?春水》是一種獨特的享受，不必刻意去追求些什么。這些小詩(shī)，滿(mǎn)含著(zhù)冰心對母愛(ài)的歌頌，對大自然的崇拜和贊揚，對人生的思考和感悟。
合上了書(shū)，看完了《繁星?春水》，我的心被一種莫名的感覺(jué)深深觸動(dòng)了。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字5
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對此，我國著(zhù)名女作家冰心也唱出了對慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們去享受別人的愛(ài)護；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”�？墒�，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，因為如果她的痛能夠換來(lái)我們的快樂(lè )，就算是痛不欲生，對于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！队巫右鳌�
媽媽對我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達出來(lái)呢？在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸幦≡谟邢薜臅r(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì )覺(jué)的心滿(mǎn)意足！
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字6
《繁星·春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我
內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)。。。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著(zhù)人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)對我們是有好處的。而在這前不久的時(shí)刻，我讀完一篇動(dòng)人的大
作——《繁星春水》，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃
動(dòng)。
《繁星春水》這篇作品給我的啟示很大，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生。
在這篇大作中，有一段話(huà)使我久久不能忘懷：繁星閃爍著(zhù)——深藍的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他的對話(huà)？沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌了。短短的幾句，卻勾勒了一幅美麗的圖畫(huà)。而且，冰心奶奶的想象力是那樣的神奇和美妙，那冷冷的夜空中的星星尚能互相贊頌，冰心奶奶抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
“母愛(ài)��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒能躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！边@是《繁星春水》中的一段。在這幾句話(huà)中，贊揚了最崇高、最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)。冰心奶奶熱誠贊美母愛(ài)。對母愛(ài)表示了由衷的感激之情。
母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當冰心奶奶在一個(gè)雨天中看到一張大荷葉遮護著(zhù)一朵紅蓮時(shí)，觸景生情而寫(xiě)下：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì )指引我、照亮我，走向光明；母親像秋夜中的一輪明月，在我孤獨、無(wú)助時(shí)，她會(huì )陪伴我、支持我，給我充滿(mǎn)信心；母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無(wú)怨無(wú)悔。
《繁星春水》里，冰心奶奶贊頌母愛(ài)、贊頌了人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然、歌頌童心、歌頌母愛(ài)，成為冰心終生創(chuàng )作的永恒主題。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字8
前些日子，我從媽媽手里得來(lái)兩本好詩(shī)集《繁星》《春水》它們是著(zhù)名女作家冰心寫(xiě)的。一拿到手，我就愛(ài)不釋手，狼吞虎咽似的讀了起來(lái)。如今讀完了，也使我感受頗多。
通過(guò)閱讀，我發(fā)現冰心所認為的母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的：
“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
這首小詩(shī)是作者在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一只紅蓮，觸景生情，所寫(xiě)下來(lái)的。在冰心眼里，母親就是人生中唯一的避難所。
讀到這兒的時(shí)候，我就想到了自己的母親。
六 年級的時(shí)候，班主任給我們布置了一項特殊的家庭作業(yè)“給母親洗腳”。晚上，在媽媽洗碗的時(shí)候，我把媽媽拉到衛生間，給媽媽洗腳。當我看到媽媽腳上那一層層 老繭時(shí)，鼻子一酸，想到了二十幾年前，媽媽該是多么年輕漂亮、美麗動(dòng)人，可為了養育哥哥和我，媽媽就變得省吃?xún)�用，不舍吃、不舍穿。為此，我還埋怨媽媽為 什么不打扮的漂亮一點(diǎn)?而媽媽總是會(huì )笑著(zhù)回答：“媽打扮好看有啥用?”
六年前，媽媽為了更好地照顧我們，就提前退休。也就是因為這樣，所以我每天放學(xué)回家，一進(jìn)家們，就聞到滿(mǎn)屋的飯菜香。
再看看媽媽腳上的老繭，或許就是為了給我們做可口的飯菜，每天徒步去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，每天送我上下學(xué)，長(cháng)年累月地積累下來(lái)的吧。
母愛(ài)是偉大的、無(wú)邊的，全天下的母親，為了自己的兒女，付出多少的辛苦都愿意，只要孩子們幸�？鞓�(lè )。
這不正和冰心所認為的母愛(ài)是一樣的嗎?
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字9
歲月如同長(cháng)河一般，沖淡了記憶，沖走了回憶，把我的童年沖走了不少。許多記憶隨著(zhù)歲月長(cháng)江流逝而去，而有一些事情卻深深地刻在腦海中，記憶猶新。
那時(shí)候，我還小，并不懂什么詩(shī)歌，只知道有古詩(shī)這個(gè)東西。有一次，我和媽媽到超市去，我飛快的跑到圖書(shū)區。走路時(shí)，我無(wú)意間回頭看了一下，那一瞬間，我發(fā)現了這本封面精致的《繁星?春水》。當時(shí)我看見(jiàn)它時(shí)，只認為它十分好看，并不關(guān)注它的內容，到家時(shí)，我才翻開(kāi)這本書(shū)，草草地看了幾眼。但看了幾眼后就離不開(kāi)了，目不轉睛的在那兒仔細的看著(zhù)。到了現在，我還是閑來(lái)無(wú)事就翻翻裝載著(zhù)回憶的書(shū)-《繁星?春水》。
而我看過(guò)《繁星?春水》后，依舊有許多不懂得地方，甚至有些好奇這些為什么這么寫(xiě)，冰心奶奶她是怎么寫(xiě)出這么詩(shī)意的語(yǔ)句來(lái)的，所以每當老師教詩(shī)歌時(shí)，我總會(huì )專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)，特別是在講冰心的詩(shī)的時(shí)候。我記憶中最深的一句話(huà)，是冰心在《繁星?春水》,是冰心在《繁星?春水》中寫(xiě)的一句“兒時(shí)的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠了么？”
當我在聽(tīng)老師誦讀冰心的一首詩(shī)時(shí)，我便聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)那婉轉的句子-動(dòng)人的音韻，深刻的道理……我有時(shí)會(huì )自己在網(wǎng)絡(luò )上查找關(guān)于她的故事。
老師的形象在我心中揮之不去，我總是可以回憶出老師讀文章時(shí)，抑揚頓挫的神情，那總是讓我難以忘懷。而當老師讀到“成功之花，人們往往驚羨它的明艷，然而當初它的芽卻浸透了奮斗的淚腺，撒滿(mǎn)了犧牲的血雨�！睍r(shí)，我便體會(huì )了生活的辛苦。
在聆聽(tīng)歲月長(cháng)河敘述時(shí)，總會(huì )想起這些那些的小事，可這些小事卻成為童年最美好的記憶。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字10
現在的我已經(jīng)告別了童年，漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年，那天真爛漫的時(shí)刻，那曾經(jīng)和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的記憶，也只能把它深深地埋在心底的某個(gè)角落，任由著(zhù)它落滿(mǎn)灰塵。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸地對那些無(wú)憂(yōu)無(wú)路的孩童們報以不屑，每當他們歡鬧著(zhù)從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我總是嗤之以鼻不屑一顧，外加一句口是心非的：“幼稚!”只不過(guò)每每說(shuō)完這句話(huà)后我都會(huì )狠狠地自責一把——難道我真的不想找回童年了?
答案當然是否定的，童年有什么不好?不用擔心未來(lái)，只在意眼前的快樂(lè )。這樣的心情自從長(cháng)大了以后就再也沒(méi)有出現過(guò)。我還能不能找回那份童真，那份快樂(lè )呢?
后來(lái)我上了六年級，看著(zhù)那些低年級的老師們和孩子們在一起開(kāi)心地玩耍，老師講笑話(huà)的那豐富且搞笑的表演令小朋友們捧腹大笑的時(shí)候，有那么一瞬間，
我都覺(jué)得他們不是大人，不是老師，而只是一個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的孩子。他們的身上都有個(gè)什么東西金燦燦的在閃閃發(fā)光，照耀著(zhù)我的心。
這是我想要的答案!
原來(lái)，童年并沒(méi)有走遠，甚至可以說(shuō)他根本就沒(méi)有走。他只是換了個(gè)樣子，換了個(gè)個(gè)性存在于我的心中——對，那就是童心。在父母眼里，每個(gè)人都是長(cháng)不大的孩子;在童心眼里，沒(méi)有人是長(cháng)大了的大人。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字11
這本書(shū)是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩(shī)。雖然閱讀過(guò)很多詩(shī)集，但覺(jué)得它也別有一番味道。
翻開(kāi)書(shū)，導讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng )作詩(shī)集。從小到大，也充分體現了她在寫(xiě)作方面的天賦。
《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的�？偟膩�(lái)說(shuō)包含三個(gè)方面：母愛(ài)、童真和自然。
冰心奶奶把母愛(ài)視為崇高和最完美的東西，反復加以歌頌。她認為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的.基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩(shī)中我就感受到了他對母愛(ài)的明白：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
童真也是冰心奶奶這兩本書(shū)中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿(mǎn)童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著(zhù)深沉細膩的感情基調：
童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
最后一個(gè)重點(diǎn)便是自然了。在冰心奶奶看來(lái)，人類(lèi)歸于自然，就應與自然和諧相處：
我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經(jīng)完全走進(jìn)了書(shū)中的資料，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)了冰心奶奶的內心世界，看到了她內心的想法。在這兩部書(shū)中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語(yǔ)言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩(shī)句優(yōu)美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香
在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動(dòng)了一下，這也許就是感動(dòng)吧!
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字12
有了愛(ài)就有了一切，讀完冰心奶奶的這句名言，我的心情久久不能平靜······
利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。書(shū)里，都是不同題材的散文，集中于對親情之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)、大自然之愛(ài)以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛(ài)的哲學(xué)，滋潤著(zhù)我們心田，凈化著(zhù)我們的心靈。讀著(zhù)這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺(jué)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛聞到一陣清香。哦，那是愛(ài)的筆墨散發(fā)出來(lái)的墨香。我一口氣讀完這本書(shū)，其中這句話(huà)讓我受益匪淺：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
這慷慨激昂的文字，讓我領(lǐng)悟了很多很多。人們總說(shuō)：科學(xué)家真偉大，發(fā)明了這么多東西，給我們生活帶來(lái)方便。然而，大家卻看不到他們當初做的實(shí)驗不被人看好，那些輕蔑的眼神、嘲諷的話(huà)語(yǔ)都曾深深地刺痛著(zhù)科學(xué)家們，但他們把這些都拋在了腦后，終于，通過(guò)自己的那份執著(zhù)，證明了自己的實(shí)力，也告訴人類(lèi)那些遙不可及的事只要通過(guò)努力，終會(huì )成功。我由衷地贊嘆這份執著(zhù)的精神、努力的過(guò)程。像這樣的智言慧語(yǔ)書(shū)中還有很多。
我認為《繁星·春水》這本書(shū)就像是一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的路程，凈化心靈;就像是一位高人的指點(diǎn)，讓我們懂得真善美;就像是媽媽的叮嚀，讓我們倍感親切。
冰心奶奶濃濃的愛(ài)意久久地溫暖著(zhù)我們，她和她的著(zhù)作也會(huì )永遠的活在我們的心靈深處。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字13
這是我完整地讀過(guò)第一篇現代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動(dòng)人的大作，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著(zhù)名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機會(huì )看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著(zhù)——深藍的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字14
最近，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》。感觸很深。冰心奶奶以其溫柔與憂(yōu)愁的抒情風(fēng)格歌詠了純真的母愛(ài)，描繪了大自然的美�！斗毙恰酚�16首小詩(shī)組成，冰心奶奶認為‘有了愛(ài)，便有了一切’。她最熱衷于贊頌的是母愛(ài)。她將神圣的母愛(ài)，純潔的童心和詩(shī)情畫(huà)意的大自然全都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，利用筆尖譜寫(xiě)在了《繁星春水》中我深深地陶醉其中。
文中第一段：繁星閃爍著(zhù)—深藍的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對語(yǔ)?沉默中，微光里他們深深的頌贊了。寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧而又寧靜的夜空。冰心奶奶讓這樣一個(gè)神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無(wú)感情的星星，都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對‘人類(lèi)之愛(ài)’的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀。
接著(zhù)幾句‘童年呵，是夢(mèng)中的真，這真中的夢(mèng)，是回憶是含淚的微笑’，簡(jiǎn)單四句，透出了冰心奶奶童年時(shí)的歡樂(lè )與美好的夢(mèng)想，可見(jiàn)得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過(guò)童年的，不然怎么會(huì )‘是回憶含淚的微笑’呢?
冰心奶奶也很珍重手足之情，她愛(ài)三個(gè)弟弟，再聽(tīng)聽(tīng)這幾句‘小弟弟呵，我靈魂中光明喜樂(lè )的星，溫柔的，無(wú)言可說(shuō)的，靈魂深處的孩子呵’短短幾句道出了冰心奶奶與自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。
《繁星春水》讀書(shū)筆記500字15
它，如同一位墜落人間的天使，它，用它那行云流水般的文字演繹著(zhù)那人間的摯美---母愛(ài)，童真，自然。它，是對母愛(ài)和童真的歌頌，是對自然的崇拜，贊頌。它是詩(shī)的靈魂----《繁星春水》
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)----然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵，你是那春光嗎？”
還記得小時(shí)候在我一次次跌倒后，當我哭著(zhù)抬頭，總有那一只熟悉，溫暖的手出現在我眼前。還記得在我一次考試前，每當趴在書(shū)桌上的我抬起頭時(shí)，總有那么一雙慈祥的眼睛鼓勵著(zhù)我。每當抬頭看見(jiàn)母親溫暖的雙手，慈祥的眼神......我總會(huì )想起這段話(huà)，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，我們因該像花兒感謝春光那樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里。含著(zhù)偉大的靈魂�！�
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌角，糖果盒上覆上了一層層的灰，動(dòng)畫(huà)片一次次的被跳過(guò)……
隨著(zhù)書(shū)桌上的書(shū)本一本本增加，面臨考試我們一次次變得更加從容。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟，步入多姿多彩的時(shí)期�？墒�，猛然發(fā)現，最令人回味，難忘的還是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�，F在的我們，少了拉勾勾的無(wú)知，卻多了虛假的裝深沉，少了分享糖果時(shí)的天真，卻多了彼此的虛榮炫耀……每當想起這段話(huà)，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花悄然在我心里綻放。
“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！�
是啊，不要為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，前方的路還很長(cháng)，即使走不到目標的終點(diǎn)，也要在奮斗的生命中留下痕跡。
《繁星春水》是你讓我走進(jìn)了母愛(ài)，童真，自然的世界，讓我數著(zhù)夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)去欣賞那一江春水，是你教會(huì )我，引領(lǐng)著(zhù)我，讓我微笑去愛(ài)母親，愛(ài)生活，愛(ài)自然！
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