《窗邊的小豆豆》是我讀過(guò)的最有意義的一本書(shū)，這本書(shū)講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。這個(gè)女孩的名字叫小豆豆，她的善良和淘氣給我留下了深刻的印象。再就是校長(cháng)小林宗作的耐心和獨特的教育方法讓我羨慕和向往。

　　從學(xué)�；丶业穆飞�，小豆豆在路邊發(fā)現了一大座沙山。她便興奮起來(lái)，“嘭”地先跳起來(lái)一下，然后用盡全力向前沖刺，“嘭”的一聲跳到了沙堆的頂上。但這并不是一堆沙子，沙子里面全是黏黏的灰色的抹墻的泥。只聽(tīng)得“撲哧”一聲，背著(zhù)書(shū)包、拎著(zhù)鞋袋的小豆豆陷到了灰泥里面，一直沒(méi)到胸口處，像是銅像一樣動(dòng)彈不得。直到天色昏暗，媽媽沿路找來(lái)，用一根木棒才把她拉了出來(lái)。

　　“你真是一個(gè)好孩子!”校長(cháng)看到小豆豆都會(huì )微笑地這樣對她說(shuō)。

　　小豆豆確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。她對大家都很友好，特別是當有的朋友因身體上有缺陷，被別的學(xué)校的孩子欺負的時(shí)候，即便外校的學(xué)生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動(dòng)物，就不顧一切的照顧它們。

　　小豆豆在上學(xué)的路上看到一位大哥哥盤(pán)腿坐在席子上，面前高高地堆著(zhù)好多樹(shù)皮似的東西，大哥哥說(shuō)每天早晨咬一咬樹(shù)皮，如果覺(jué)得苦，就說(shuō)明自己生了病，如果不苦，就說(shuō)明你很健康。為了這塊神奇的樹(shù)皮，小豆豆向校長(cháng)借錢(qián)，買(mǎi)回來(lái)讓每個(gè)她認識的人都咬一咬，聽(tīng)到別人說(shuō)不苦，她變興奮地說(shuō)“哇!你很健康!”甚至路邊的野狗她也要讓它咬一咬，結果差一點(diǎn)兒被狗咬傷。但她仍不肯放棄，最終陌生的狗咬了咬樹(shù)皮，小豆豆圍著(zhù)狗蹦來(lái)蹦去，高興地嚷著(zhù)：“太好了!你也很健康!”

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文3

　　《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家黑柳徹子創(chuàng )作的兒童文學(xué)作品。作者用樸實(shí)的文風(fēng)在講述自己童年的一段真實(shí)故事的同時(shí)，也在介紹和提倡一種教育制度。

　　書(shū)中寫(xiě)了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，就來(lái)到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。小林校長(cháng)常常對小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子，在巴學(xué)園度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境對孩子的成長(cháng)有很大的影響。巴學(xué)園，在我看來(lái)，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和美妙幻想的地方。小豆豆在這里由一個(gè)頑皮淘氣的孩子變成一個(gè)大家都能接受的好孩子，這真是太奇妙了!如果我能在這樣的一所學(xué)校學(xué)習，那該多幸福呀!

　　小林校長(cháng)也給我留下了深刻的印象，他對任何一個(gè)孩子都那么有耐心，那么和藹可親，特別是對小豆豆。他每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì )說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！边@樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，在別人看來(lái)沒(méi)有什么，可它給予了小豆豆很大的信心。他考慮周到，并沒(méi)有讓孩子們都穿一致的校服，而是讓孩子們穿最破的衣服，因為他擔心孩子們把好衣服弄壞了被家長(cháng)罵。

　　每次讀這本書(shū)，我總會(huì )產(chǎn)生許許多多新的想法：小豆豆在小林校長(cháng)的鼓勵下意識到自己的錯誤，并努力改正，真是個(gè)知錯就改的孩子等。希望大家也去讀讀這本書(shū)。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文4

　　寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書(shū)。

　　它講述了一個(gè)因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆，變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(cháng)大了。每一天都要在小林校長(cháng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里，是一個(gè)與眾不同的“壞”孩子。但是，小豆豆在小林校長(cháng)的愛(ài)護下，變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來(lái)，小豆豆在這樣的學(xué)習環(huán)境下，迅速成長(cháng)成一名發(fā)揮自己特長(cháng)的三好學(xué)生。

　　我是羨慕小豆豆的，調皮可愛(ài)的她碰到了小林校長(cháng)。他很有耐心聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠;也很有創(chuàng )意、會(huì )想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室。

　　我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非�？蓯�(ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)“窗邊的小豆豆”!

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文5

　　《窗邊的小豆豆》大概是我讀過(guò)第一本日本作家寫(xiě)的名著(zhù)了。

　　在最開(kāi)始讀的時(shí)候，因作者名叫黑柳徹子，是來(lái)自日本的人，所以我并沒(méi)有多么喜歡這本書(shū)，甚至或多或少對它有一絲歧視的`態(tài)度。畢竟，人們對一個(gè)侵犯過(guò)自家領(lǐng)土的國家，是沒(méi)什么好感的。讀此書(shū)，完全是因為太過(guò)于無(wú)聊，才不屑地想到可以讀讀這本書(shū)的�？稍谡嬲�讀完《窗邊的小豆豆》后，我對此書(shū)的壞印象早已是拋到九霄云外了。

　　這本書(shū)講述的故事很簡(jiǎn)單，就是發(fā)生在第二次世界大戰結束前，東京的一所小學(xué)內一位小名是“小豆豆”的女孩真實(shí)的故事。但書(shū)中并沒(méi)有全部是對戰爭的描寫(xiě)，那個(gè)女孩也不是什么為抗戰做出了貢獻的小英雄，女孩就是一個(gè)普通家庭中的可愛(ài)女兒，因過(guò)于“淘氣”，被通知退學(xué)，才轉學(xué)到了一座名叫“巴學(xué)園”的地方。

　　后文，就是小豆豆來(lái)到新學(xué)校發(fā)生的許多不大不小的事。

　　很普通吧?

　　我也覺(jué)得。

　　但也正是這種與其他名著(zhù)不同的“普通”，才讓人讀著(zhù)覺(jué)得有一絲親切感圍繞在自己指尖，耳鬢，邊看邊認為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事看起來(lái)沒(méi)有聯(lián)系，像是想到哪寫(xiě)到哪的樣子，但似乎又有一根若隱若現的線(xiàn)，把它們連接起來(lái)，讀著(zhù)，便神奇地讓人產(chǎn)生不了劇情十分跳躍的想法。反倒讓人放松下來(lái)，享受著(zhù)閱讀“普通”書(shū)時(shí)感到清爽而帶來(lái)的愉悅。

　　小豆豆在巴學(xué)園里的這段時(shí)光，有幸福，有興奮，也有難過(guò)，做足了我們曾經(jīng)做過(guò)的或是想做的奇奇怪怪的事。用書(shū)中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，便是“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。莫名的就喜歡上了這本書(shū)，我突然發(fā)現文學(xué)真的是沒(méi)有國籍的。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文6

　　今天，我一口氣讀完了日本著(zhù)名小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的。

　　小豆豆在原來(lái)的學(xué)�？偸菗v亂，一會(huì )兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì )兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的，上課認真聽(tīng)講�？伤�但頑皮依然不改，有一次，小豆豆準備回家時(shí)，看到一張報紙，她后退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，掏糞人員用報紙蓋上了，媽媽見(jiàn)了，又好氣又好笑。小豆豆說(shuō)：“我以后絕對不會(huì )踩報紙了�！蹦敲凑f(shuō)，除了報紙，她還會(huì )踩其它東西了?媽媽在心里這么問(wèn)自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都歸功于小林作宗校長(cháng)可以設計出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級才八九個(gè)人。另外，巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng)，比如：泡溫泉，游泳，散步······在巴學(xué)院里，小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生�？墒�，巴學(xué)院被美國轟炸了，小林校長(cháng)決定再建立一所學(xué)校。

　　我要向小豆豆刻苦學(xué)習學(xué)習，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院，因為小林校長(cháng)理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心，小林校長(cháng)能不被孩子們喜歡嗎?

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文7

　　巴學(xué)園里還有一些身體上有殘疾的小朋友，他們在一起學(xué)習、互相幫助，沒(méi)有其他的小朋友會(huì )看不起他們。

　　我常想，如果我也能在這所學(xué)校里讀書(shū)、學(xué)習、玩耍，那是多么高興的一件事��！

　　我最喜歡小林校長(cháng)了，他是一個(gè)很有耐心，有一顆寬容的心，對小豆豆犯下的許多錯事，都能容忍�？上н@所學(xué)校在1945年被美國飛機上投放的炸彈摧毀了，以后也就再沒(méi)有這個(gè)學(xué)校了。

　　如果現在還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，還有像小林先生那樣的校長(cháng)，我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )熱愛(ài)學(xué)習，我真想上巴學(xué)園��！

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文8

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的主人公是一個(gè)一年級的可愛(ài)女生——小豆豆。這本書(shū)主要講了小豆豆因為在學(xué)校里淘氣被退學(xué)。后來(lái)到巴學(xué)園進(jìn)行的一段小學(xué)生活。

　　在巴學(xué)園的校長(cháng)——小林先生的細心指導與關(guān)愛(ài)下，原來(lái)在別人心目中淘氣的女生小豆豆，漸漸變得可愛(ài)了，變得大家能接受與喜歡了。

　　在巴學(xué)園的生活期間，小豆豆看到了許多新奇有趣的事情。在開(kāi)學(xué)典禮上第一次看到了教室是電車(chē)。還有小朋友們可以自己選擇感興趣的課程上。吃飯也是她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，由"海的味道"、"山的味道"做成的精致漂亮的美食盒飯，"山的味道"是蔬菜、牛肉、豬肉、雞肉，"海的味道"就是魚(yú)肉丸、紅燒海味，此外還有她許許多多的有趣成長(cháng)過(guò)程學(xué)游泳、大冒險、試膽量、溫泉旅行……

　　讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，我有很多感想。一個(gè)被退學(xué)的頑皮同學(xué)，成績(jì)很差，很頑皮，大家要讓她樹(shù)立自信。讓她自己覺(jué)得自己"真是一個(gè)好孩子"通過(guò)以后的努力訓練，去改變自己，最后真正成為"一個(gè)好孩子"。也許一句話(huà)，就會(huì )改變一個(gè)孩子，影響她的一生。

　　同時(shí)，透過(guò)這本書(shū)，我也看到了自己的不足，有許多方面都要加強，要不偏科、不偏食、加強體育鍛煉，多參加社會(huì )實(shí)踐。讓自己更全面的成長(cháng)。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文9

　　小林校長(cháng)煞費苦心，在巴學(xué)園的午飯上大做文章，先是檢查“山的味道”和“海的味道”，讓所有孩子得到全面營(yíng)養；接著(zhù)齊唱《飯前歌》，“好好嚼啊……”，使孩子們心情愉快地慢慢吃；后來(lái)，飯前又增加了說(shuō)話(huà)時(shí)間，每天由一個(gè)人到同學(xué)們圍成的圓圈中間“說(shuō)說(shuō)話(huà)”，以此來(lái)訓練孩子們的表達能力，達到所有孩子能夠在別人面前清楚、自由、毫不羞澀地表達出自己想法的目的。

　　當然，午飯時(shí)間的“說(shuō)說(shuō)話(huà)”和課間休息時(shí)三五個(gè)一塊兒聊天的時(shí)候不一樣，這是站在全校五十名同學(xué)的正中間說(shuō)話(huà)，既需要勇氣，又很有難度。

　　就這樣，有一天，輪到一個(gè)男孩子，可是他無(wú)論如何也不想說(shuō)，因為他覺(jué)得自己沒(méi)有什么可說(shuō)的。小林校長(cháng)沒(méi)有認為他是故意找別扭，或者存心找麻煩，而是走到男孩子跟前，親切地笑著(zhù)讓他編一個(gè)，并且提示他從早晨起床一直到學(xué)校發(fā)生了什么事情？當男孩說(shuō)了一聲“哎”時(shí)，小林校長(cháng)即刻送去鼓勵的話(huà)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)循循善誘，男孩子又說(shuō)了好幾句話(huà)。小林校長(cháng)和孩子們都使勁地、熱烈地鼓掌，小男孩也一起鼓起掌來(lái)，禮堂里一片鼓掌的聲音。這次鼓掌的經(jīng)歷，即使小男孩長(cháng)大成人后，也一定不會(huì )忘記！

　　在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，在孩子的內心深處，時(shí)刻都渴望著(zhù)聽(tīng)到父母、老師和同學(xué)的掌聲。在掌聲中長(cháng)大的孩子，對生活充滿(mǎn)自信，敢于面對人生的失敗和挫折，勇于挑戰自我和極限，心中充滿(mǎn)智慧和陽(yáng)光。在批評聲中長(cháng)大的孩子，時(shí)刻懷著(zhù)自卑心理，做事前怕狼后怕虎，畏首畏尾，不相信自己的實(shí)力，不敢面對困難和生活，心中總有那揮之不去的陰影。

　　孩子需要掌聲，大人有時(shí)比孩子還渴望掌聲呢？比如我的老婆，當然這得從她的強項做飯說(shuō)起。孩子正在長(cháng)身體的階段，為了加強孩子的營(yíng)養，老婆總是想著(zhù)法兒做飯，隔三差五地變花樣，曾經(jīng)做出色香味俱佳的蒸餃、蒸菜、點(diǎn)心等等，我也跟著(zhù)沾了不少光。沾光歸沾光，還是要夸獎幾句的，于是我也變著(zhù)花樣夸獎，或報以熱烈的掌聲，或豎起高高的大拇指，或在美食沒(méi)有送到嘴邊就大呼真香！老婆聽(tīng)到我的贊嘆，往往嬌嗔地怪道，“只會(huì )說(shuō)你的嘴！”然后又熱心地“趕快趁熱嘗嘗”，當我們爺倆美滋滋地享用老婆的勞動(dòng)成果時(shí)，老婆的臉上會(huì )漾出滿(mǎn)足的微笑。

　　上周，老婆又為我們包餃子，兒子一看包餃子，也躍躍欲試，要和媽媽一起包餃子。于是洗好稚嫩的小手，在老婆的指導下，拿起小桿杖桿餃子皮，還別說(shuō)，有模有樣地，桿的又快又好，連我也自愧不如，那就趕快送上鼓勵的掌聲。結果兒子越干越有勁，桿完皮兒還要學(xué)著(zhù)包餃子，雖說(shuō)包的模樣丑了點(diǎn)兒，卻也難能可貴�？床怀鰜�(lái)，兒子在做飯上也有天賦呀！或許是繼承了他媽媽做飯方面的優(yōu)秀基因，也有可能是我鼓勵的掌聲增強了兒子自信心的緣故吧！

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文10

　　《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運的是，我選擇了這本書(shū)。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

　　是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運!小豆豆因為好奇跳進(jìn)廁所掏口，那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰中美國飛機投下來(lái)的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著(zhù)多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè )、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活!

　　因為真實(shí)，我喜歡這本書(shū);因為美好，我喜歡這本書(shū);因為給我帶來(lái)笑聲和快樂(lè )，我喜歡這本書(shū);因為感動(dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!