飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記（精選6篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編整理的飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記1
夏天的飛鳥(niǎo)，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過(guò)云朵的邊角，沾染了森林高處樹(shù)梢上的凝露，劃過(guò)天空留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。飛鳥(niǎo)，永遠沒(méi)有棲息的理由。它沉默的瞳孔里映射著(zhù)淡薄的天光，流淌著(zhù)對大自然雋永的愛(ài)戀。
暴風(fēng)雨后的初夏清晨，推開(kāi)臥室的窗戶(hù)，看到一個(gè)淡泊清新的世界。正如讀《飛鳥(niǎo)集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進(jìn)心田，以緩慢的姿勢，流出滿(mǎn)滿(mǎn)一腔的清新與寧靜。薄暮的晨光從地平線(xiàn)處發(fā)散，千萬(wàn)縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年無(wú)數個(gè)天真玩耍的早晨。幾只飛鳥(niǎo)來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。
“我曾經(jīng)歷過(guò)，也曾失望過(guò)，還曾體會(huì )到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂(lè )�！痹�(shī)中偉大的世界一直存活在泰戈爾的心中。白晝和黑夜，溪流和海洋，在那個(gè)世界里是美好的。白晝里的露珠閃著(zhù)晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說(shuō)著(zhù)溫情。黑夜默默無(wú)聞地綻放出花朵，卻讓白天去接受謝意。溪流是歡快活潑的，一路橫亙著(zhù)的大石磨平了它的棱角。當它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時(shí)海邊的暮色。它們都在給予著(zhù)，以沉默的方式。它們愛(ài)著(zhù)對方，愛(ài)著(zhù)所有。
自然是純潔的，但它一旦有了思想，就在也不可能純潔�！讹w鳥(niǎo)集》中除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨的黃昏，飄搖的風(fēng)雪。我們站在人類(lèi)這一邊，腦中灌滿(mǎn)了憂(yōu)思和寂寞�！拔覀兛村e了世界，反而說(shuō)它欺騙了我們�！碧└隊栐谠�(shī)中這樣說(shuō)。他亦是一個(gè)詩(shī)人。自由活在遙遠的彼端，被束縛的靈魂浸透憂(yōu)傷與孤獨。不完滿(mǎn)的過(guò)去和背叛是他掙不開(kāi)的枷鎖�？v使他智慧超群，看清萬(wàn)物本身，終抵不過(guò)一場(chǎng)苦心積慮的猜疑與指控。當夏天的氣息漫延至每一個(gè)角落，幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，骨骼作響，聲帶微不可見(jiàn)振動(dòng)，開(kāi)始歌唱。漸漸的有什么東西蘇醒。詩(shī)人的風(fēng)，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記2
現在，初中生活已陪伴了我三個(gè)月，在這三個(gè)月里，作業(yè)并不算多，但我常常寫(xiě)到十點(diǎn)半，這讓我和媽媽很苦惱。今天，我奉命閱讀《飛鳥(niǎo)集》，讓我眼前一亮。
《飛鳥(niǎo)集》的第十九篇寫(xiě)道：休息之隸屬于工作，正如眼瞼之隸屬于眼睛。初讀這句話(huà)還完全不懂，當我看到旁邊的名師導讀時(shí)恍然大悟，明白這是關(guān)于學(xué)習習慣的一句話(huà)，是說(shuō)沒(méi)有休息，學(xué)習與工作的效率就會(huì )降低，就像沒(méi)有眼瞼眼睛會(huì )勞累過(guò)度不清楚一樣。
看了這首小詩(shī)，我眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)是我沒(méi)有適當的休息，使學(xué)習效率成倍降，越寫(xiě)越累，越寫(xiě)越煩，于是寫(xiě)到了晚十點(diǎn)半多。這使我想到了政治課上的“文武之道，一張一馳”這一課，就是講要勞逸結合，使身心放輕松，從而提高學(xué)習效率。這的確是一個(gè)可行的方法，我就怎么沒(méi)想到呢？
“播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果�！奔热蝗绱�，我下決心，養成良好的學(xué)習習慣，改變一生。
《飛鳥(niǎo)集》，希望你能催促我前行，推動(dòng)我前進(jìn)，改變我的一生，你能做到嗎？
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記3
《飛鳥(niǎo)集》，眾所周知，它是印度的泰戈爾所寫(xiě)的一篇詩(shī)集。而《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)歌最長(cháng)，也不過(guò)三四句而已，大部分都只有一兩句，和中國的詩(shī)歌大有不同。
想要了解一本書(shū)，必要先了解這本書(shū)的作者。泰戈爾，是一位印度的著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家和反現代民族主義者，全名是：拉賓德拉納特·泰戈爾。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎，是以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。在外國，泰戈爾一般被看作是一位詩(shī)人，而很少被看做一位哲學(xué)家，但在印度這兩者往往是相同的。在他的詩(shī)中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見(jiàn)解。對泰戈爾來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)是他奉獻給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩(shī)在印度享有史詩(shī)的地位。他本人被許多印度教徒看作是一個(gè)圣人。
《飛鳥(niǎo)集》中的每一句話(huà)都蘊含著(zhù)深刻的含義：有歌頌命運的，有歌頌愛(ài)情的，有歌頌生命的……但是，這部《飛鳥(niǎo)集》主要是歌頌和平的，希望國家和平，希望世界和平。因為他正生活在戰爭年代，所以特別向往和平。
最后我想說(shuō)，泰戈爾的這本《飛鳥(niǎo)集》使我受益匪淺，讓我懂得了許多人生道理，比如說(shuō)：如今做人，如何做事，包括我們與其他事物的不同。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記4
《飛鳥(niǎo)集》由105段詩(shī)歌組成，每段詩(shī)歌都只有簡(jiǎn)短的兩三句話(huà)，卻在冥冥中，悄悄為我們點(diǎn)亮了什么東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩(shī)中，泰戈爾更向我們展示了他的多個(gè)身份——他時(shí)而是一個(gè)襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而手舞足蹈；時(shí)而是一名四海為家的探險家，向著(zhù)高山大海發(fā)出感嘆；時(shí)而是一位熱戀中的青年，因心愛(ài)的姑娘而謳歌愛(ài)情；時(shí)而是一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老朽，獨自在回憶中反思人生；但更多時(shí)他只是一個(gè)無(wú)名的過(guò)客，為世間萬(wàn)物記錄下靈感閃動(dòng)的瞬間，然后微笑著(zhù)安靜離開(kāi)。
除去泰戈爾清新自然的文筆，在《飛鳥(niǎo)集》中，我更多感受到的是一種對生活的熱愛(ài)以及對愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈爾的靈感來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活；他用自己對生活的熱愛(ài)，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻給了讀《者。他對愛(ài)的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包括青年男女間純真的愛(ài)情、母親對孩子永存的母愛(ài)、人與自然間難以言喻的愛(ài)……尤其是對于愛(ài)情，泰戈爾毫不吝嗇地運用了大量的比喻修辭來(lái)贊美愛(ài)情的美好與偉大。在泰戈爾眼中，世界需要愛(ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話(huà)吧�！�
在另一方面，泰戈爾捕捉了大量關(guān)于自然界的靈感。他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的斷片，說(shuō)鳥(niǎo)兒的鳴唱是晨曦來(lái)自大地的回音；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話(huà)，讓鳥(niǎo)兒和云對話(huà)，讓花兒和太陽(yáng)對話(huà)……總之，在泰戈爾的詩(shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(cháng)與思考；，而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥(niǎo)集》名字的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音�！�
這就是泰戈爾，這就是《飛鳥(niǎo)集》�；蛟S，對于人類(lèi)的文明史來(lái)講，《飛鳥(niǎo)集》不過(guò)是滄海一粟而已；然而，我卻只想說(shuō)，它是一種別具一格的清新，在如今繁忙擁擠的都市里，用它蘊涵的廣闊無(wú)邊的自然荒野，為我們開(kāi)創(chuàng )另一個(gè)天堂。
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記5
“夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，他們沒(méi)有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上�！毙∏尚銡獾姆饷嫔下舆^(guò)一群展翅高飛的雁兒。這就是泰戈爾的經(jīng)典詩(shī)集。喜歡在某個(gè)明媚的午后，手捧這卷詩(shī)集，獨自靜靜地坐在陽(yáng)光下。手中的紙頁(yè)被陽(yáng)光照射后書(shū)香四溢，仿佛不用看，只需輕輕地嗅嗅，就能體味到其中淡雅的芳香。
我想那是拂過(guò)浩瀚碧海的一陣風(fēng)，從某個(gè)遙遠的盈滿(mǎn)綠色的國家吹來(lái)，飄動(dòng)著(zhù)若有若無(wú)的青草香味。不一定筆墨濃重，不一定恢弘華麗，那些小草、流螢、落葉只是在紙上安靜地笑著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)午后獨有的陽(yáng)光和隨風(fēng)舞動(dòng)的白紗窗簾，就連空氣，也被渲染上一層淡雅的青色。于是就連魚(yú)兒也陶醉了，仿佛能幻想遠方未曾踏足過(guò)的土地與茂盛的植物。就好像在姹紫嫣紅的大花園里，發(fā)現了一朵清新自然的青色小花。
“世界對著(zhù)它的'愛(ài)人，扯下它那龐大的面具。它變小了，小得宛如一首歌，小得宛如一個(gè)永恒的吻�！薄皯n(yōu)傷在我心中沉靜下來(lái)，宛如降臨在寂靜山林中的夜色”讀泰戈爾的詩(shī)集不同于讀那些陽(yáng)光中帶著(zhù)憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著(zhù)滄桑的古老愛(ài)情故事。泰戈爾的文字有一種獨特的清新，讀這些小詩(shī)就像暴雨過(guò)后的初夏：剛修剪過(guò)的草坪像是吸足了油彩，混合著(zhù)雨水的清香，散發(fā)出獨有的青草香味，還掛著(zhù)水珠的樹(shù)葉一片勃勃生機，一些都是那樣清新、亮麗。記得愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝說(shuō)：“我每天讀泰戈爾的詩(shī)。讀他一行詩(shī)，便把世界上的一切煩惱都忘了�！蔽也唤氲胶笙业哪鞘赘琛堵�(tīng)，花期越來(lái)越近》，那緩慢卻不悲傷的“再冷的冬天也會(huì )有花開(kāi)”。
于是，所有的一切都變得簡(jiǎn)單起來(lái)。如果你厭倦了踐踏很多人的痛苦建筑起來(lái)的愛(ài)情故事，如果你厭倦了泛濫的眼淚和你死我活的爾虞我詐，如果你厭倦了不能減輕沒(méi)有救贖的沉重和無(wú)奈，那么不妨坐下來(lái)品一口淡雅清香的綠茶，享受這一刻撲面而來(lái)的舒爽涼風(fēng)，安靜地欣賞那一片平凡而又不平凡的青色小花。在泰戈爾的眼中，世界需要愛(ài)，人生更需要愛(ài)，正如他所寫(xiě)的一樣：我相信你的愛(ài)，就讓這句話(huà)做我最后的話(huà)。
合上書(shū)卷，閉上眼睛，細心咀嚼其中的每一個(gè)字，每一段情，每一個(gè)微妙的瞬間，原來(lái)愛(ài)是這樣…
飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記6
《飛鳥(niǎo)集》雖然每段詩(shī)歌都是簡(jiǎn)短的兩三句，可是在冥冥之中，竟悄悄的點(diǎn)亮了我們的心燈。當我們迷茫、困惑、無(wú)助時(shí)，讀讀泰戈爾的詩(shī)，想想自由的飛鳥(niǎo)、穿著(zhù)光之衣的太陽(yáng)、披著(zhù)絢麗圍裙的云朵、祈禱的樵夫、淳樸的泥土……
這一切真的可以讓你找回你對生活的熱情，對生命的真正思考，對愛(ài)的重新認識，面對失落與痛苦，我們不會(huì )再有抱怨與氣憤，而是對平凡的生活充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)感動(dòng)，美好的生活就在眼前，讓我們用愛(ài)去回報世界，用寬容去親吻世界。泰戈爾的愛(ài)就像海浪一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，遍及全世界，我們的思想隨著(zhù)這些閃亮的水滴而閃耀著(zhù)，我們的心伴著(zhù)陽(yáng)光的撫摸而歡唱；我們的生命因與萬(wàn)物一同遨游在空間的湛藍，時(shí)間的墨黑中而感到歡喜，綠葉、陽(yáng)光、生命的萬(wàn)物，為我們營(yíng)造了一個(gè)美得無(wú)法言喻的世界；泰戈爾與飛鳥(niǎo)為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛(ài)生命，不愛(ài)世界；生活的苦惱，沖不掉我們對愛(ài)的追求；歲月的滄桑，或許會(huì )吞噬我們的青春，但我們心中的愛(ài)永不老，就像“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�
我也愿作一個(gè)這樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的飛鳥(niǎo)，不求在這里帶來(lái)我的影響，只求用我的愛(ài)，留下我成長(cháng)的氣息。讀完泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，我總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。泰戈爾的哲理光芒，不僅喚起我對大自然、對人類(lèi)，對世界上一切美好事物的愛(ài)心，而且也使我執著(zhù)于現實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生充滿(mǎn)歡樂(lè )與感激�！讹w鳥(niǎo)集》是那樣讓我回味無(wú)窮，久久沉浸在美妙之中。
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