《城南舊事》讀書(shū)筆記范文（精選7篇）
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《城南舊事》讀書(shū)筆記（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《城南舊事》讀書(shū)筆記1
最近我讀了城南舊事。淡淡的文字，靜靜地流露，不刻意雕飾，緩緩地流淌成一首未寫(xiě)完的詩(shī)。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個(gè)小胡同，看到了小胡同里那雙充滿(mǎn)童真的大眼睛，那雙眼睛足以裝下這個(gè)世界所有的好奇與疑問(wèn)。
英子，這個(gè)善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年，而童年卻像一個(gè)謎，未解開(kāi)，已隨著(zhù)一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。
她是個(gè)悲慘的女孩，許多她的朋友與親人，都一個(gè)一個(gè)離開(kāi)了她，哎！
《城南舊事》讀書(shū)筆記2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當聽(tīng)到羅大佑唱的《童年》時(shí)，我就情不自禁地想起我的歡樂(lè )童年，也想起我讀過(guò)的《城南舊事》這本書(shū)。
《城南舊事》是女作家林海音的代表作。在上個(gè)世紀的老北京，不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同、種著(zhù)夾竹桃的四合院、屋里冒著(zhù)熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書(shū)場(chǎng)……書(shū)中的小主人英子被這些充滿(mǎn)溫情的事物包圍著(zhù)，又被慈祥而嚴厲的爸爸、操持著(zhù)家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著(zhù)，再加上幾乎每年都會(huì )新加一個(gè)的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
英子的童年趣事都體現在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當走到惠安館門(mén)口時(shí)都會(huì )加快腳步：因為那兒有一個(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著(zhù)她們去那兒了，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。英子發(fā)現與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因為她們母女兩團聚了。
《城南舊事》一書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有刻意的修飾，只是自然地描繪著(zhù)城南舊事。不管是人，還是那里的一花一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子永遠的美好回憶。但是這些人都伴隨著(zhù)童年的腳步聲漸漸消逝了，漸漸變得不那么重要了，童年的回憶，也就此慢慢破碎，散落了一地……所以，童年是人生當中最美好，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，最值得珍惜回味的一段時(shí)光。童年就似人一樣，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )又似一個(gè)打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺(jué)都讓你品嘗到了人生的“第一階段”。
這也告訴我們，童年不僅是人生的“第一階段”，也是回憶的開(kāi)始，也是樂(lè )曲的前奏。充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限懷念。林海音的童年已經(jīng)永遠地過(guò)去了，希望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的快樂(lè )時(shí)光，充分利用童年的每分每秒。不要留下遺憾……也請大家記住自己的這段純真的童年時(shí)光，記住兒時(shí)玩耍的伙伴；記住充滿(mǎn)友情的小學(xué)校園；記住童年動(dòng)聽(tīng)的歌聲，記住童年的一切一切……
童年，是冬日的陽(yáng)光，是雨后的彩虹，是滋潤萬(wàn)物的雨水……童年，是一生中最絢爛，最愉快的時(shí)光。在《城南舊事》的結尾，英子告別童年歲月，成長(cháng)為堅強，獨立的少年，邁步走向新的生活，成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè )時(shí)光。
《城南舊事》讀書(shū)筆記3
我在9歲時(shí)就看過(guò)城南舊事的電影，但我并沒(méi)有看過(guò)書(shū)。這個(gè)暑假我終于得到了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。那天爸爸剛把這本書(shū)交給我，我就迫不及待地翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。
《城南舊事》是林海音的親身經(jīng)歷，其中小英子、妞兒和瘋子的故事最令我感動(dòng)；在小英子去找妞兒的時(shí)候，英子看到了瘋子秀貞小英子并沒(méi)有像別的孩子害怕瘋子，在背后罵瘋子，而是主動(dòng)走上去跟瘋子說(shuō)話(huà)，瘋子并沒(méi)有欺負英子而是很熱情地擁抱英子和英子談起過(guò)去。從中英子知道了，秀貞在戰亂時(shí)期自己和女兒小桂子走散了瘋子還讓英子幫忙找小桂子，小桂子的背上有一大塊青記……一天小英子看到妞兒的背上有一大塊青記，于是小英子想到了秀貞水的話(huà)，她發(fā)現以前妞兒說(shuō)的她的家庭，以前發(fā)生了的事跟秀貞說(shuō)的十分吻合。小英子急忙帶妞兒來(lái)到了秀貞家。妞兒找到了母親。當晚他們準備坐火車(chē)回老家找父親，但，她們被活活地壓死在火車(chē)下。
童年是美好的，也是讓人難忘的，同時(shí)更是讓人改變的時(shí)候。童年時(shí)期過(guò)后。我們就不能再問(wèn)父母撒嬌。這本書(shū)寫(xiě)的是舊時(shí)代人的生活，從中也可以看出作者對童年的懷念……作者把他的童年描繪得身臨其境，希望大家能珍惜童年，因為童年是一去不復返的……
《城南舊事》讀書(shū)筆記4
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了�！边@是在小學(xué)課本上那篇《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》里的話(huà)，長(cháng)大后的英子想象著(zhù)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，然后聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于心頭，于是默默地想，慢慢地寫(xiě)，就這樣，有了一本《城南舊事》。
第一次讀《城南舊事》時(shí)，就真切地感覺(jué)到，林海音是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物，才會(huì )動(dòng)起筆，讓真正的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)�！冻悄吓f事》，全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲觀(guān)離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代的讀者。靜靜地讀著(zhù)那一行行文字，入了迷，分辨不清那是英子的童年還是我的童年。不禁想問(wèn)，是不是每個(gè)小孩都有過(guò)相似的經(jīng)歷，要不，怎會(huì )讓人看得那么投入，跟著(zhù)英子傷心哭泣，獨自思念?
惠安館里，癡癡等待心上人的秀貞，她是那樣的執著(zhù)，深信著(zhù)她的幸福就在不遠處。一年又一年，為她不知身在何處的小桂子做新衣裳，春去秋又來(lái)，都呆呆地看著(zhù)老槐樹(shù)，靜靜地等那心中的愛(ài)人。所有的`人都管她叫瘋子，英子卻愿意跟她做朋友，愿意聽(tīng)她講著(zhù)思康三叔，講小桂子……聽(tīng)得糊涂，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，英子就分不清現實(shí)與夢(mèng)境了。醒來(lái)時(shí)，一切卻也成為了過(guò)去。
后來(lái)英子就搬新家了。在新的地方，英子又和誰(shuí)定下了約定說(shuō)“我們看海去”。那篇英子很喜歡的課文，我也很喜歡，于是會(huì )輕輕念著(zhù)“藍色的大海上，揚著(zhù)白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面，照到船頭。我們看海去”。英子把課文念給草地里的那個(gè)人聽(tīng)，那人也喜歡。英子說(shuō)她分不清好人壞人，但她真的很怕離別，那人是好是壞，英子不在乎，她喜歡聽(tīng)他講家里的老母親，出色的弟弟，還有一些美好的想法……當知道那人要走時(shí)，英子的眼淚就控制不住地掉下來(lái)了。
英子還有惦記著(zhù)誰(shuí)呢?是來(lái)了又走的蘭姨娘?她和德先叔叔坐上了馬車(chē)，馬車(chē)跑得很快，揚起一陣滾滾灰塵，他們是駛向了幸福嗎?宋大媽也走了，她還好嗎?有沒(méi)有找到她的小丫頭呢?這些，英子都不知道答案，她唯一知道的就是——爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。當英子作為畢業(yè)生代表到臺前代領(lǐng)小學(xué)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，她親愛(ài)的爸爸卻不能來(lái)了。院子的夾竹桃已垂落，爸爸走了，英子是小小的大人了。童年，是否就這樣過(guò)去了呢?
《城南舊事》，彌漫著(zhù)的是離別的傷，英子的淚落下來(lái)，打中我心中的那根弦，使它久久顫動(dòng)，不能平靜。遙遠的童年，不管時(shí)光如何飛逝，往日一幕幕，還是能清晰浮現。
我的童年里，沒(méi)有惠安館，沒(méi)有秀貞，但是有瘋子。善良的英子很勇敢，她敢靠近被稱(chēng)為“瘋子”的秀貞，而那時(shí)的我可能也很善良，但是不勇敢，沒(méi)敢接觸鄰家的瘋子，每次她經(jīng)過(guò)我家時(shí)，會(huì )沖著(zhù)我笑，就像秀貞對著(zhù)英子笑那樣，然后我就害怕地躲開(kāi)。童年的勇敢也許更多地來(lái)自好奇，我沒(méi)有英子那么勇敢，可能也就因為我沒(méi)有她那么大的好奇心罷了，我們或多或少地也有著(zhù)相同之處吧，那就是對人對事會(huì )有自己的判斷，即使那時(shí)的我們依然稚嫩。和陌生人許下約定，忘了自己有沒(méi)有做過(guò)這類(lèi)的事，可是我相信小小的人兒也會(huì )懂得離別，懂得承諾。慢慢地長(cháng)大，似乎開(kāi)始懂了很多事，有時(shí)會(huì )想起那些別離后就沒(méi)再見(jiàn)的人，想起他們曾送自己一顆糖或為自己折了千紙鶴，思緒胡亂飛著(zhù)，沒(méi)來(lái)由地猜測遠方的他們現在是什么樣子，在做著(zhù)什么事。童年很美好，因為我們很單純;童年很快樂(lè )，因為我們很善良;童年很自由，因為我們很無(wú)知……老是在不斷地盼望著(zhù)，于是我們長(cháng)大了，突然就懷念起童年了。
也許，《城南舊事》只是想告訴我們：讓真正的童年過(guò)去吧，心靈的童年會(huì )永存。
《城南舊事》讀書(shū)筆記5
童年的美好如何形容？是一串輕快的音符，是一朵芬芳的花朵，是一幅美麗的圖畫(huà)，還是一滴清澈的露水？我更愿意把童年比作一支神奇的畫(huà)筆，它勾畫(huà)出人生的美好回憶。轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，站在人生的十字路口，回望身后的腳步，常常感到戀戀不舍。在這次暑假期間，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，深刻體會(huì )到了小英子童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她對自己童年的美好回憶和無(wú)限懷念都使我受益匪淺。
《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，它以純樸、天真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。小英子善良勇敢，樂(lè )于助人的品質(zhì)使我覺(jué)得自愧不如；宋媽的淳樸無(wú)邪令我深深地感動(dòng)；蘭姨娘和德先叔的勇于反抗也令我敬佩。書(shū)中的每一個(gè)故事都是圍繞著(zhù)小英子的無(wú)限懷念之情而展開(kāi)，作者將大人們的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地融入字里行間，值得我們去細細地閱讀、體會(huì )。
這本書(shū)中最令我感動(dòng)的故事是《我們去看�！�，這個(gè)故事主要講了小英子跟一個(gè)躲在草叢里的小偷成為了朋友后，約定一起去看海，小英子分不清海和天，也分不清好人和壞人，她只知道小偷為了供弟弟上學(xué)才去偷竊，不算壞人。她用單純、無(wú)邪的眼光看待每一件事情，在她眼中，沒(méi)有邪惡存在，而現實(shí)的世界卻善惡難辨，有許多人像書(shū)中的小偷一樣，是多面的，我們要用心觀(guān)察他們的全貌，不能只看到他們的表面而忽略了內心世界。
書(shū)中每個(gè)故事的主人公最后都與小英子離別，有的甚至是永別，與他們相處的每一個(gè)瞬間，小英子都只能用文字，用回憶來(lái)重現。無(wú)法重來(lái)的童年，無(wú)法倒流的時(shí)光，無(wú)法改變的歲月。纏繞往復的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì )與美好祝愿之間的強烈反差。但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇鍪码y遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會(huì )有很多，小英子的童年也許有天真，也有疑惑，都是她生命中不可取代的一段時(shí)光。時(shí)光總是匆匆地離去，而朋友之間也會(huì )有分離的那一天，因此，我們要珍惜同學(xué)之間的情誼，珍惜童年的時(shí)光。我們不能虛度光陰，要把美好的童年永遠留在我們的記憶之中。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，伴隨童年成長(cháng)的事物各不相同。在《城南舊事》的結尾，英子告別童年歲月，成長(cháng)為堅強，獨立的少年，邁步走向新的生活，成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè )時(shí)光。而對于我來(lái)說(shuō)，鄉間的田野以及東陽(yáng)草，是我永遠都不能忘卻的記憶。如今，我的童年已經(jīng)匆匆地離去了，城市的高樓，替代了綠色的田野，可是它們將永久地駐扎在我內心的深處，隨我一起長(cháng)大成人。
《城南舊事》讀書(shū)筆記6
原以為，《城南舊事》是一種沉靜的哀傷，那些“城南”，遙遙的，迷茫；所謂“舊事”，可能會(huì )蒙上淡淡的木褐色。
如果，要我來(lái)抒寫(xiě)自己的《城南舊事》，想必只會(huì )是年幼時(shí)的回憶�，F在已經(jīng)那些舊事太遙遠了。是否就是以前一樣，坐在窗前看著(zhù)同齡人玩耍；是否就是背著(zhù)書(shū)包走到家門(mén)口時(shí)，聞到媽媽飯菜的香味；是否就是蒙著(zhù)別人的眼睛，嚷嚷著(zhù)要他們猜猜我是誰(shuí)；是否就是在一次次涼風(fēng)的襲擊之后，還倔強地對別人說(shuō)，我不冷……
那些回憶也不敲敲門(mén)，直接涌進(jìn)來(lái)。也許我的大腦早就被吞沒(méi)了，腦細胞的工作負荷超過(guò)平時(shí)好幾倍。還記得以前那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，一次就因為不愛(ài)說(shuō)話(huà)，被爸爸扇了一巴掌。時(shí)隔好多年，臉上還是隱隱作痛。其實(shí)——好多回憶是甜甜的蜜，好多回憶是沁人的冷風(fēng)，好多回憶是銳利的尖刀！
進(jìn)了初中，才發(fā)現丟掉了好多東西：小學(xué)的朋友、老師，還有那種純真的心態(tài)。也許朋友和老師還有見(jiàn)面的機會(huì )，那種心態(tài)還能找回嗎？取而代之的是一種在大海中泛舟的心情。好像茫茫找不到盡頭，偶爾會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，但幸好有了更多的時(shí)間來(lái)欣賞海上的風(fēng)景。所謂有舍必有得，我舍去的，得到的，那能夠抵消嗎？好在，進(jìn)入初中，還遇到了很多人，帶給我許多，他們和小學(xué)不一樣。
發(fā)現自己的語(yǔ)文好差，心里的感覺(jué)竟然不能寫(xiě)出來(lái)�？赡苊總�(gè)人都會(huì )一些感覺(jué)，不能用文字敘述，因為連自己都不能了解。沉浸在回憶中，才知道“回到過(guò)去”也不是那么容易的一件事。
我也該想想，我的城南舊事了吧！
《城南舊事》讀書(shū)筆記7
當媽媽叫我看《城南舊事》這本小說(shuō)，我感覺(jué)不好看也不適合我看，就把它扔來(lái)扔去，沒(méi)想到又一天中午無(wú)意中翻開(kāi)這本書(shū)看到一個(gè)七歲到十三歲的小女孩英子在老北京城的故事。
慢慢的把我也帶進(jìn)了這本描寫(xiě)二十世紀二十年代，北京城南這座四合院里，它住著(zhù)英子溫暖和樂(lè )的一家。它透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世間復雜的情感。
《城南舊事》這本書(shū)它含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
在半個(gè)多世紀前，小女孩林英子跟隨著(zhù)爸爸媽媽飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著(zhù)迷。會(huì )館門(mén)前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦？不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。
這么多年過(guò)去，如今遠離北京的她，對這一切依然情意繾綣。那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的記憶里，永不消退，也深深地打動(dòng)著(zhù)我�？础冻悄吓f事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)她自己。
故事看完了，可我我還沒(méi)走出來(lái)，時(shí)�？吹叫∮⒆诱驹诖箝T(mén)口看著(zhù)老北京的那條胡同看著(zhù)我……。
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