囚綠記讀書(shū)筆記
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的囚綠記讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
囚綠記讀書(shū)筆記1
人人往往喜歡囚住別人，可他卻忘記了是誰(shuí)真正被囚禁了。天地萬(wàn)物其實(shí)是平等的，只是人往往起主謀或主導作用。其本質(zhì)都有一樣的向往、追求、執著(zhù)�？扇祟�(lèi)還略低一些，因為一般取決于思想沖突，矛盾的促使，往往會(huì )改變本質(zhì)。使其朝另一個(gè)方向發(fā)展。
陸蠡的《囚綠記》是最好的一個(gè)例子。一個(gè)迷戀綠色的人，視它為生命、希望、安慰、快樂(lè )。疲累于灰暗的都市天空和黃漠的平原。懷念綠色，如同涸轍的魚(yú)盼等著(zhù)雨水。更是為了它住進(jìn)了簡(jiǎn)陋的公寓。因為外面長(cháng)著(zhù)常春藤，喜歡這片綠影。常春藤，眾所周知，它伸開(kāi)柔軟的卷須，攀住一根繩索，或一莖枯枝，就可以舒開(kāi)折疊著(zhù)的嫩葉，漸漸變青，漸漸變黃，可這并不會(huì )改變什么，它纖細的脈絡(luò )一直伸長(cháng)，一種充滿(mǎn)其自然本質(zhì)所體現出來(lái)的美，吸引了人，囚住他的想法便油然而生，好的美景怎能錯過(guò)，怎會(huì )舍得不去囚住它。于是一個(gè)自私的念頭，趁它沒(méi)注意，偷偷地把它兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子，為了獨占、接近、更親密。以此來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過(guò)于抑郁的心情，借它來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福，借它來(lái)比喻猗郁的年華，來(lái)為我作無(wú)聲的歌唱。
它依舊伸長(cháng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外面長(cháng)得更快。它從未放棄過(guò)，它的尖端總朝著(zhù)窗外的方向。我發(fā)現了這一點(diǎn)，產(chǎn)生了罪惡感，可魔念在心中生長(cháng)了，同情它，是的，可矛盾產(chǎn)生了。我還是依然把它囚住了。
一個(gè)悲慘的結局，這都是因人的愛(ài)，卻囚住了自己，本該愛(ài)的，卻帶來(lái)了痛。本該雙方都快樂(lè )，卻落得被囚與內疚，其實(shí)結局可以改變?yōu)閮煞N。一種是常春藤放棄對生命的執著(zhù)，大自然的天性和其本質(zhì)，它可以把受寵當作一種幸福，另一種則就是作者沒(méi)有“囚”的貪念，結果一定是截然不同的，可事實(shí)就是這樣，不可能去改變，要改就恐怕是只有人了。
一個(gè)普通的生命都可以將本質(zhì)保其完好，始終如一，不管結局是怎樣，只要有固執的精神，一直保持原來(lái)的，原有的夢(mèng)想往上攀緣，自稱(chēng)高等動(dòng)物的人不就應該更是這樣，不要因外界事物的改變，一時(shí)的失去或光彩奪目，卻沒(méi)有了像蓮一樣的“出淤泥而不染”，成了近墨者黑，近朱者赤。被墨、朱囚住，試問(wèn)甘心嗎？更不要成為囚住自己的人，卻全然不知，原以為囚住的是別人。人，就是應該做一個(gè)不要被囚，始終保持其本質(zhì)有的，保持其完美，使其發(fā)展到最高境界。
囚綠記讀書(shū)筆記2
好一份愛(ài)綠深情呀！可天天望著(zhù)還不夠，只想與它更親近，于是作者將柔條牽進(jìn)了房間，請大家齊讀8—12段。讀完后，圍繞"作者囚綠枝的直接原因""在囚綠枝過(guò)程中作者的心理變化"來(lái)展開(kāi)討論，盡量用原文回答。
牽綠枝條的直接原因是什么呢？
"拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過(guò)于抑郁的心情"。"借綠色來(lái)比喻蔥籠的愛(ài)和幸福，我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。"
噢。作者之所以囚綠，是賦予了綠色以特殊的含義，把它比作愛(ài)幸福青春，可他卻并未獲得快樂(lè )。在囚綠枝的過(guò)程中，還有哪些描寫(xiě)表達了作者心理？
心情發(fā)現了"生的歡喜"；綠枝條卻不領(lǐng)我的情，讓我不快；尤其課文的第11自然段淋漓盡致地寫(xiě)出了我的復雜的心情，兩個(gè)"漸漸"寫(xiě)出了我內心的動(dòng)搖，自責、愧疚悄悄產(chǎn)生，可是綠枝條的固執更讓我不愿放棄，依舊囚禁著(zhù)它。甚至于因愛(ài)而產(chǎn)生的自私、固執的魔念也悄悄生長(cháng)了。
囚綠記讀書(shū)筆記3
《囚綠記》講述的是作者在北平，找到的一間房后，想把圓窗外的常春藤“占為己有”。但結果，他卻改變了自己的自私，讓綠恢復了自由的事情。
綠是生命、希望、慰安、快樂(lè )的象征；綠的這一切特性使處于孤獨、寂寞、苦悶中的作者獲得了，精神上的激勵。所以，他深深地愛(ài)著(zhù)綠。因為愛(ài)綠心切，所以“囚綠”，這體現了作者對綠的“自私之愛(ài)”。綠被囚禁之后，它的尖端，總朝著(zhù)原來(lái)的方向。固執，具有追求光明的性格，永不屈服于黑暗，這使作者的心靈受到觸到，所以最后才會(huì )“珍重地開(kāi)釋”、“祝�！�，從中也體現出了作者對綠的“敬重之愛(ài)”！
一片綠葉，一枝常春藤，其實(shí)就是這個(gè)“永不屈服于黑暗的囚人”，是我的`綠友，是陽(yáng)光的孩子。綠色是多寶貴的��！
當作者第一次遇到鮮艷的綠色時(shí)，他的心里充滿(mǎn)了一種喜悅。作者的腦海里因此便出現了“囚綠”的念頭�？墒�，他的這個(gè)決定卻是錯誤的，雖然常春藤能夠在房間里舒展著(zhù)柔軟的枝條。作者能夠細細地觀(guān)賞它纖細的脈絡(luò )、嫩芽，這其實(shí)的確是一種享受�？墒�，當常春藤在房間里漸漸伸長(cháng)的時(shí)候，你可曾有沒(méi)有想過(guò)，它不能像這陽(yáng)光伸張的不快。
不過(guò)，當作者發(fā)現它慢慢失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；變成細瘦，變成嬌弱的樣子時(shí)，作者變?yōu)樽约旱倪^(guò)失感到難過(guò)。于是，作者便為這病損的枝葉可憐，他也惱怒常春藤的固執、無(wú)親熱。
當他下定決心放走“綠”的時(shí)候，它的心中產(chǎn)生了一絲絲的祝福之情，它也懷著(zhù)美好的心情，寄托了美好的祝愿！
作者離開(kāi)北平一年后，它的心，卻依然懷念著(zhù)他的圓窗和綠友。并且，它還期望著(zhù)如果有機會(huì )的話(huà)，能夠與它們在見(jiàn)一次面。
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