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《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記范文（精選18篇）
當品味完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記范文（精選18篇），希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 1
圖書(shū)館里，一本封面為天藍色的《假如給我三天光明》吸引了我，我如饑似渴地讀了起來(lái)。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書(shū)香使我立刻融入到這個(gè)故事情節中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來(lái)雖然病情好轉了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽(tīng)力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界。
后來(lái)，莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，如太陽(yáng)一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會(huì )了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來(lái)。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門(mén)，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見(jiàn)識，還為她打開(kāi)了一扇窗，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準備。經(jīng)過(guò)4年艱苦的學(xué)習和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。
輕輕地合上這本書(shū)，我的心靈再一次被觸動(dòng)了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著(zhù)富有嗎？不是；是光靠著(zhù)美貌嗎？不是；是光靠著(zhù)聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的.是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
海倫·凱勒身殘志堅、鍥而不舍、勤奮好學(xué)的精神難道不讓人敬仰，不值得我們學(xué)習嗎？殘疾人都能如此堅持，如此努力，身為一個(gè)健康的人，難道我們不更應該去學(xué)習嗎？
現在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅持不懈地去探索新知識，就可以長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽毛，向著(zhù)更高的藍天飛翔。
已是黃昏，海倫“如果你明天失去了視覺(jué)，你會(huì )想干什么”的話(huà)語(yǔ)，依然縈繞在我的耳畔……
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 2
讀了《假如給我三天光明》，我思緒萬(wàn)千，內心久久不能平靜。一腔對命運不公的唏噓，一股對海倫堅強生命的敬意，在我心底油然而生。
1880年，海倫出生在美囿，不幸的她在19個(gè)月大的時(shí)候生了一場(chǎng)重病，后來(lái)她雙目失明，雙耳失聰。就這樣，她便與有聲有色的世界隔絕了。從此以后海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔東西。她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫助海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多的字，最后海倫終于考上了自己夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，成了世界上著(zhù)名的作家。
從海倫的故事中，我體會(huì )到了，這樣的道理：不勞動(dòng)的人，什么也得不到。做什么事都要付出勞動(dòng)。不勞動(dòng)就想收獲，那只是空想，只會(huì )一事無(wú)成。我以前很懶，從不做課堂筆記，到了考試的時(shí)候，便“臨時(shí)抱佛腳”，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種態(tài)度，我的成績(jì)不理想。這好應了名言：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的后果。今后我一定一改往日的壞毛病，在學(xué)習上多付出，只有這樣，我的成績(jì)才會(huì )提高。
“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，就不會(huì )看見(jiàn)陰影�！蔽覀兠刻於家炜鞓�(lè )樂(lè )的`學(xué)習，積極向上。不要每天哭喪著(zhù)臉，想一些不開(kāi)心的事，要是一直想只會(huì )越來(lái)越不開(kāi)心。倘若真有一些很不開(kāi)心的事，我們可以出去散散心，聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌，把煩惱拋到腦后。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，既知道了付出才有收獲，又明白了，這要以良好的心態(tài)去面對生活，還明白了要好好珍惜自己所擁有的一切。我喜歡閱讀《假如給我三天光明》這本書(shū)。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 3
很久以前就讀過(guò)《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣令我對這本書(shū)的印象十分深刻。相信大家對海倫·凱勒已經(jīng)有些許了解：她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。
她把自己的一生的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了《假如給我三天光明》這本書(shū)中，影響了世界各地的人們，她的事跡被人們廣為流傳。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。最終，她成為了一名接觸的教育家，慈善家一級演講家。
美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“20世紀實(shí)際出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒；如果說(shuō)，拿破侖是戰場(chǎng)上的勝利者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者�！�
海倫·凱勒是不幸的，但她卻敢于和命運進(jìn)行斗爭接受挑戰，使生命充滿(mǎn)了活力、信心與希望。雖然生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，但是卻創(chuàng )造出奇跡。在黑暗中找到了光明。海倫在書(shū)中寫(xiě)到：“假如給我三天光明，第一天我要看人希望長(cháng)久的看著(zhù)自己的.老師，然后再去看朋友、家人；第二天我要將懷著(zhù)敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天我要把時(shí)間花在這個(gè)工作著(zhù)的世界上�！�
“假如給我三天光明”，海倫·凱勒會(huì )仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……
“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
這三天對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！�
讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我明白了許多，也從中學(xué)到了很多：人生的道路上總會(huì )有你預想不到的困難，但當我們面對困難時(shí)，我們不能退縮，要敢于挑戰，迎難而上，在逆境中不斷鍛煉成長(cháng)；我們要時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，對自己有信心。
盡自己最大努力去完成一件事，并且要持之以恒，因為做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。我將以海倫·凱勒為榜樣，勇敢地面對生活與學(xué)習中的重重困難，學(xué)習她永不言棄的堅定信念！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 4
今天，同學(xué)向我推薦一本書(shū)：《假如給我三天光明》。于是我便認認真真地看了起來(lái)……
這本書(shū)主要描述了：一個(gè)一歲半就雙目失明的海倫。她并沒(méi)有放棄人生的旅途，而是頑強地生活下去。她再也不能用耳朵和眼睛來(lái)看那美麗的地球和聽(tīng)不到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。對這么小的孩子來(lái)說(shuō)，就像一塊大石頭壓住你的身體一樣痛苦�？墒呛惒⒉蛔员�，她為了弄懂cup和water的單詞，用了好長(cháng)時(shí)間，那時(shí)，她因為混亂了這兩個(gè)單詞，所以將新的娃娃給摔傷了！海倫的老師莎利文小姐摘下自己的帽子和海倫到水井房，莎利文老師把海倫的手到出水口下，讓清涼的水告訴她，這就是water。海倫有著(zhù)這中熱愛(ài)學(xué)習的精神，最后，終于到了哈佛大學(xué)讀書(shū)！
瞧！海倫多么頑強��！她雖然雙目失明，聽(tīng)不到東西，她照樣沖進(jìn)了哈佛大學(xué)，她跟我們正常的孩子相比，肯定是咱們最幸福，但是，有學(xué)多孩子都不珍惜這個(gè)機會(huì )，不好好學(xué)習，海倫她的眼前是一片黑暗，而我們的眼前卻是個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的的.世界，難道你想要個(gè)黑暗的世界？為了學(xué)兩個(gè)單詞，花了學(xué)多時(shí)間，就等于我們學(xué)一個(gè)單元的知識，如果我是海倫我肯定會(huì )放棄！因為這樣太無(wú)聊了！而海倫卻不嫌它無(wú)聊，努力學(xué)習！頑強地向她的道路前進(jìn)，海倫只要三天的光明，何況我們一輩子的光明？
海倫的頑強不屈的精神，不僅是美國人民的驕傲，也是世界是上孩子們的好榜樣！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 5
當我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深深地被海倫那種身殘志堅的精神所感動(dòng)。她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書(shū)中完整系統地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。海倫在她一歲多的時(shí)侯，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著(zhù)驚人的毅力創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并嬴得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀(guān)。三天光明對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使他的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人內心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天，她將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，她想從長(cháng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發(fā)，環(huán)繞著(zhù)綠色草地觀(guān)賞！。如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結束了，永久的`黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內心充滿(mǎn)了甜蜜的回憶！此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
通過(guò)讀《假如給我三天光明》，我們將更好的利用自己的眼睛，我們能看到一個(gè)美麗的世界是多么的來(lái)之不易��！所以海倫雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng )造自己美好的人生呢？
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 6
看到這本書(shū)的封面，我就被它深深的迷住了——這本書(shū)就是《假如給我三天光明》，我一定要把他推薦給你！
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，是美國的女作家、教育家。在她生命的88個(gè)春秋里，只擁有不到19個(gè)月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。她接受了命運對她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
作者在書(shū)中，這樣寫(xiě)道：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天，我要去看黎明，看曙光……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”字里行間，我都能感受到作者的.堅強，和遇到困難時(shí)的不退縮，樂(lè )觀(guān)的面對現實(shí)的積極態(tài)度，令我很是敬佩。我喜歡這本書(shū)，是因為作者的堅強讓我感動(dòng)，是因為從這本書(shū)中我領(lǐng)悟了奮斗、堅強和愛(ài)的意義，更是因為我從這本書(shū)中找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)！
作者在看人、黎明、曙光、世界時(shí)看到了什么呢？作者在失明前還有什么遺憾嗎？如果你想知道這些問(wèn)題的答案，那就讀讀這本書(shū)吧！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 7
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。盡管我早已把這句話(huà)背得滾瓜爛熟，但他的寓意我卻一直沒(méi)有透徹理解。今年暑假通過(guò)讀美國殘障女作家，教育家海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才徹底弄懂這句話(huà)的深刻含義。
海倫.凱勒出生一歲多的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱，喪失了視力和聽(tīng)力。但她沒(méi)有屈服于命運，依舊熱愛(ài)生活，用頑強的毅力克服了這些生理缺陷，得到了全世界的尊敬和贊揚�！都偃缃o我三天光明》把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致的展現在我們面前，使我們深受感動(dòng)，受益匪淺。
文中寫(xiě)道：“要是人把活著(zhù)的每一天到看做是生命的最后一天，該有多好啊，那就更顯示出生命的價(jià)值…..”回顧我們的生活、學(xué)習，又何嘗不是呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如江水般永遠奔騰，源源不斷，然而每個(gè)人所能利用的.確實(shí)有限的，是最最寶貴的。我們應該利用有限的時(shí)間多做一些有利于社會(huì )的事情。有些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的溜走，去過(guò)他們認為是天堂般的生活---上網(wǎng)、打游戲….此時(shí)此刻，我真想高聲對這些“逍遙快樂(lè )”的年輕人吶喊“覺(jué)悟吧，盲目沉淪與所謂‘快樂(lè )’的人們快些領(lǐng)悟到時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然消失”
文中有一句話(huà)，讀后最使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去你才會(huì )留戀它�！奔毤毱肺兑环�，這句話(huà)不無(wú)道理，當我們因為貪玩，而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì )留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當你漫無(wú)目的過(guò)完一生，才會(huì )留戀時(shí)間；當你失去光明時(shí)，才會(huì )愛(ài)惜以前那又大又明亮的眼睛….可見(jiàn)，珍惜我們生活的每一分鐘是何等的重要。
珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活吧，不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 8
她是一個(gè)又聾又盲的殘疾人，但是她竟然能拼寫(xiě)說(shuō)英、法、德、拉丁、希臘五國語(yǔ)言。她被認為是20世紀最富感召力的作家之一。馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒有筆征服世界，她成功了�！�
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講了海倫·凱勒她在病后的生活，一開(kāi)始面對不幸的遭遇，她的脾氣是暴躁的，但是在莎莉文老師的到來(lái)后，她的脾氣好了起來(lái)，在以后的生活中，海倫憑借她頑強的意志力，努力的學(xué)習，告訴人們要勇敢的面對不幸的遭遇，不幸不是可怕的，沒(méi)有面對不幸的'勇氣才是最可怕的。
海倫的故事告訴了我們，面對困難我們要努力的克服，珍惜我們現在擁有的一切，不要讓它的失去變?yōu)檫z憾。她讓我們明白應該如何去面對不幸，如何去迎接命運的挑戰，她讓我們知道，應該珍惜我們所擁有的一切！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 9
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心便被海倫身殘志堅的故事深深地震撼了！
海倫，一個(gè)可愛(ài)的女孩子，本應該憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，可是無(wú)情的大病奪去了她的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)。她便進(jìn)入了一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨世界。
她覺(jué)得自己很不幸，她變得冷酷無(wú)情、甚至粗暴！直至莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，莎莉文老師就一盞明燈，照亮了海倫陰暗的生活。
在莎莉文老師耐心的教育，不斷的鼓勵以及父母的支持、疼愛(ài)，海倫心里那座冰山已經(jīng)被滿(mǎn)滿(mǎn)的親情漸漸融化了，她變得樂(lè )觀(guān)、活潑。她又覺(jué)得自己非常幸運，不管自己以前多么無(wú)理取鬧，父母卻還是那么疼她愛(ài)她，對她不離不棄。
既然父母不愿放棄，那么海倫就更不能放棄了！她不斷突破自我，勇往直前！她的道路雖然曲折，但照樣鋪滿(mǎn)鮮花！
海倫，她生活于一個(gè)黑暗的世界，可是莎莉文老師卻可以輔導10歲的她寫(xiě)了一本創(chuàng )作《霜仙》！我們也有輔導老師，我們也在寫(xiě)創(chuàng )作，可是質(zhì)量遠不及普通的她！這是為什么？老師不一樣？錯！因為海倫比我們付出要多得多！
海倫在困難前，永不放棄，堅持不懈。哪怕摔倒了，她也會(huì )勇敢地再站起來(lái)！只要我們也愿意付出辛勤的汗水，就也可以收獲甘甜的果實(shí)！勤能補拙，倘若你能認真多讀好書(shū)，并且每天都堅持，怎么不會(huì )寫(xiě)出好的`創(chuàng )作？
世界上沒(méi)有免費的午餐，天上也不會(huì )掉餡餅，只有努力奮斗才能實(shí)現夢(mèng)想。未經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？海倫她靠自己的堅強不屈成為享譽(yù)世界的大作家，難道不值得我們學(xué)習嗎？
你給生活幾分懶惰，生活就會(huì )還你幾分苦澀；你給生活幾分勤勞，生活就會(huì )還你幾分香甜。讓我們在創(chuàng )作和閱讀這條路上，努力奮斗，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走下去吧。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 10
今天，我一口氣讀完了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》這本書(shū)，從書(shū)中，我不僅了解了她坎坷而又燦爛的一生，同時(shí)也明白了許多人生哲理。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，書(shū)中介紹了她坎坷而又豐富的人生。她從剛剛懂事，明白自己是盲啞人的時(shí)侯，海倫對生活倍感失望，而且情緒暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，在她幼小的心靈里，感到這個(gè)世界上根本沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音、沒(méi)有色彩，沒(méi)有愛(ài)、更沒(méi)有希望。為了幫助她，海倫的父母找到了安妮·莎莉文老師，于是安妮成了她的引導者，海倫在老師耐心的教導下很快學(xué)會(huì )了閱讀、識字，逐漸也感受到了生活的希望和激情，她重新認識了“愛(ài)”，不再覺(jué)得世界是殘酷無(wú)情。后來(lái)，她開(kāi)始了艱辛的'求學(xué)歷程，因為她雙目失明，雙耳失聰，學(xué)習對于她而言可謂困難重重，但海倫從沒(méi)有放棄，靠著(zhù)堅定的信念，學(xué)會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)作，并成功考入了哈佛大學(xué)，同時(shí)也結交了許許多多真誠的朋友。
從《假如給我三天光明》這本書(shū)中，我感受到了海倫·凱勒對厄運的從容和樂(lè )觀(guān)，對學(xué)習的堅持和渴望，對生活的熱愛(ài)和追求。海倫·凱勒在自身身體條件遠不如正常健康人的情況下，卻取得了常人無(wú)法達到的成就，她堅持不懈、樂(lè )觀(guān)向上、關(guān)愛(ài)他人高尚品格不斷呈現在我們眼前。她用自己的故事向世界證明：身殘志堅，殘疾人可以和正常人一樣，而且更需要關(guān)懷和愛(ài)護，只要自己堅持奮斗，不屈服于命運，他們一樣可以創(chuàng )造生命的奇跡。
海倫·凱勒你努力奮斗，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，你努力學(xué)習，考入了哈佛大學(xué)，你勤于筆耕，寫(xiě)出了一本又一本好書(shū)，你關(guān)愛(ài)他人，建造了一座又一座慈善機構……你是我們的榜樣，你是全世界的英雄，更是全人類(lèi)的驕傲，你讓我們的心靈為之感動(dòng)，讓所有的殘疾人士都倍感自豪和希望。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 11
“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)處光陰”這句話(huà)是我通過(guò)讀美國盲聾作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》才真正了解它的意義。
《假如給我三天光明》描述了作者對人生抗爭和對光明的向往。她用動(dòng)人的筆調寫(xiě)出這本書(shū)，讓人受益匪淺。
文中寫(xiě)道：要是人把活著(zhù)的.每一天都看作是生命的最后一天該有多好呀!時(shí)間是寶貴的它是不會(huì )等人的，一但錯過(guò)，就再也挽回不了，可有些人卻不會(huì )珍惜它，任憑時(shí)間一分一秒溜走，此時(shí)此刻，我真想對那些“逍遙快活”的人們說(shuō)：“停止吧，盲目沉迷于所謂歡樂(lè )的 人們!快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，讓知識來(lái)充實(shí)頭腦，讓你們的每一分，每一秒都過(guò)的有意義。
只有當你失去光明時(shí)，才會(huì )愛(ài)惜以前那雙清亮的大眼睛。篇尾作者提出了一個(gè)問(wèn)題：如果你只剩下三天光明了，三天!僅剩三天了!你會(huì )怎樣利用你的眼睛呢?一定會(huì )更加珍惜它，絕不會(huì )讓一秒鐘浪費吧!如果這樣，從現在起，就去珍惜它吧!
《假如給我三天光明》讓我深受感動(dòng)，如果你翻開(kāi)她的自傳，也許心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 12
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他讓我們登上知識的殿堂，書(shū)是一把鑰匙，他打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)。一本好書(shū)會(huì )帶給我們豐富的知識和無(wú)盡的快樂(lè )。今天，我就給大家推薦一本散文書(shū)，《假如給我三天光明》。
這本書(shū)是美國現代女作家海倫.凱勒的代表作，1933年發(fā)表的。他是20世紀美國著(zhù)名盲聾女作家、教育家、慈善家和社會(huì )活動(dòng)家。被美國《時(shí)代周刊》評選為“20世紀美國十大英雄偶像”之一。
第一次翻開(kāi)這本書(shū)，我就被這本書(shū)的作者吸引住了，后來(lái)就成為了一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，讓我沉浸在其中不可自拔。
這本書(shū)的背景實(shí)在讓我有些吃驚，我沒(méi)有想到，海倫.凱勒居然是一個(gè)失聰又失明的人，在看這本書(shū)之前，我想我無(wú)論如何也不會(huì )相信這樣的“殘疾人”居然可以寫(xiě)書(shū)，甚至還寫(xiě)得那么精彩，但是現在，我已經(jīng)百分之百相信了。
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳，寫(xiě)了他成長(cháng)經(jīng)歷的學(xué)習過(guò)程。最讓我感動(dòng)的是莎莉文老師的眼睛又失去了光明，她和海倫最終分開(kāi)了，其實(shí)，書(shū)中最值得我們學(xué)習的人是莎莉文老師，她用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，在沒(méi)有任何教育經(jīng)驗的情況下，尊重孩子的天性，引導孩子的興趣，成功的將一個(gè)心智未開(kāi)、任性無(wú)知的.女孩培養成一個(gè)知書(shū)達禮、才華橫溢的少女。
讀完了這本書(shū)，我不禁陷入沉思，海倫和莎莉文老師這些“殘疾人”都在努力的學(xué)習，而我們這些正常人，整天不務(wù)正業(yè)、好吃懶做，此時(shí)，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。海倫.凱勒的做法讓我深刻的體會(huì )到：一個(gè)人的成功與失敗，不在于一個(gè)人生長(cháng)條件的好壞，而是取決于你有沒(méi)有努力拼搏，奮斗的精神。
“讀一本好書(shū)，就像和一位品德高尚的人談話(huà)”，“世上無(wú)難事，只有肯登攀，”大家想看看莎莉文老師的經(jīng)歷嗎？大家想知道海倫是如何考試全部通過(guò)的嗎？那就快來(lái)看看這本書(shū)吧。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 13
以前，我一度不想再學(xué)習，真的！但一本書(shū)給了我很大的動(dòng)力，那就是《假如給我三天光明》。從剛上一年級起，我就做好了“十年寒窗苦”的準備，但是隨著(zhù)年級的增高，教材難度的加深，還有從南京轉到上海上學(xué)的不適應，我的信心已經(jīng)消磨殆盡。我甚至有了不想再學(xué)下去的想法！
一天，我無(wú)意中在書(shū)架上發(fā)現了一本包裝不是太精美的書(shū)，它好似經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，上面鋪上了一層不是很厚的灰霜，我擦凈書(shū)的封面，發(fā)現是一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)的名稱(chēng)好似有強大的磁力，我甚至是迫不及待地打開(kāi)了書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的主人翁海倫·凱勒在還是個(gè)一歲半的嬰兒時(shí)，就是去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運對她是多么的不公，多么的殘酷！讀到這，我不禁愣了一下，這不像現在的我嗎？看不見(jiàn)學(xué)習的動(dòng)力，更聽(tīng)不見(jiàn)學(xué)習的好處，我不就像她一樣，成了個(gè)“可憐蟲(chóng)”？我是該放棄曾經(jīng)好學(xué)的精神，還是繼續努力學(xué)習？
想到這，我又繼續讀了下去。結果，我意想不到，海倫·凱勒并沒(méi)有選擇做一個(gè)永久的“可憐蟲(chóng)”，她在莎莉文老師的教育幫助下，克服了重重困難，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并掌握了五種文字！在她的不懈努力下，終于在24歲那年從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為盲人、聾人樹(shù)立了很好的榜樣。但她并沒(méi)有因此而覺(jué)得自我膨脹，而是為世界盲人、聾人事業(yè)做更多的貢獻！讀完整本書(shū)，我不禁潸然淚下，海倫·凱勒，這個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)，看不著(zhù)的偉人，她竟然可以靠自己的心靈去看這個(gè)世間的愛(ài)，用自己的心靈去傾聽(tīng)這個(gè)世間最美妙的聲音！想想我呢？我不過(guò)是一兩次的.失敗，就放棄學(xué)習，這怎么行呢！
從此，我下定決心，一定要想海倫·凱勒那樣，繼續努力地學(xué)習下去，因為，我是個(gè)看得著(zhù)，聽(tīng)得見(jiàn)的正常人！今年寒假，我又讀了一遍這本書(shū)，這次，我又讀懂了好多，其實(shí)世上本無(wú)難事，就看你是怎樣對待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的終歸只是不斷的失��；如果是不斷的挑戰，努力，得到的就一定是成功！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 14
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@不，我剛讀完《假如給我三天光明》，受益匪淺，想推薦給大家。
這本書(shū)是美國著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。她不僅是一位作家，還是19世紀的教育家、慈善家……
書(shū)的封面是一位少女坐在窗前，手指著(zhù)一朵美麗的花兒，可愛(ài)極了！內容就更精彩了。海倫·凱勒在幼年時(shí)，被病痛奪走了視力和聽(tīng)力，苦惱而憤怒，幸運的.是，她遇到了一位貴人——莎莉文老師。她讓海倫·凱勒愛(ài)上了學(xué)習，也徹底改變了一個(gè)無(wú)助而彷徨的小女孩的人生。最后，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下，考上了著(zhù)名的哈佛大學(xué)。
馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒雖然很不幸，失去了聽(tīng)力和視力，但是她沒(méi)有放棄，堅持不懈，勇往直前，向我們展示了一個(gè)自立自強、善于思考的小女孩的形象。
從這本書(shū)中，我也明白了一個(gè)道理：做事只有不怕困難，堅持不懈，才能取得成功。就算眼前是黑暗，但依然要相信世界充滿(mǎn)光明。
通過(guò)我的介紹，你是不是已經(jīng)被故事中的海倫·凱勒迷住了？那就趕緊看看《假如給我三天光明》吧。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我讀過(guò)很多的書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》我想把這本好書(shū)推薦給同學(xué)們，它可是一本好書(shū)，它是美國作家海倫·凱勒的代表作，出版于天地出版社。
這本書(shū)的內容生動(dòng)形象，新奇有趣，這本書(shū)的主要內容講了：年僅一歲的海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了聽(tīng)力，讓本來(lái)活潑的她只能與黑暗一起做伴，這是多么的`孤獨��！突然變成又盲又聾的海倫，由于對外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師—安妮。莎莉文。海倫在莎莉文老師的指導下，在母親和父親的關(guān)愛(ài)下，在朋友們的陪伴下，一步步走向成功，最終她順利的從哈弗大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)。
這本《假如給我三天光明》，就是這位美國著(zhù)名盲聾女作家的代表作。這本書(shū)真實(shí)記錄了這位盲聾女性豐富精彩而偉大的一生。在書(shū)中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡人們珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，海倫的一生共創(chuàng )作了14部作品，有《我的生活》除了這本還有她的主要作品《走出黑暗》、《我的老師：安妮。莎莉文》等，我們要向海倫學(xué)習，學(xué)習她那堅強和堅持不懈的精神。
從這本書(shū)中我們學(xué)到了很多知識，也學(xué)到了很多道理，閱讀會(huì )使人變得陽(yáng)光，閱讀能讓生活變得美好，既然閱讀有么多好處，為什么不看《假如給我三天光明》呢？
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 16
讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我激動(dòng)的心始終無(wú)法平靜下來(lái)，這本書(shū)的主人公是海倫﹒凱勒，海倫在一歲多時(shí)，她被診斷為急性胃充血和腦充血，后來(lái)變得又盲又聾，是莎莉文把她從黑暗中救了出來(lái)。在這故事里，莎莉文是我第一敬佩的`人，她一出生便得了“顆粒性結膜炎”，但她非常勇敢，勇敢面對困難，挑戰困難。
她后來(lái)幫助海倫找到光明，她為此受到不少委屈，她被海倫罵過(guò)、打過(guò)，但她不生氣，努力的教好海倫，結果培養出一個(gè)優(yōu)秀、出名的海倫。她一直陪伴著(zhù)海倫，幫助海倫聽(tīng)東西，并告訴她，但從沒(méi)抱怨過(guò)一句。
我第二敬佩的是海倫。她開(kāi)始只會(huì )發(fā)脾氣，但她后來(lái)還是聽(tīng)老師的話(huà)，認真學(xué)習。在這本書(shū)中，我最喜歡的段落是第五章《假如給我三天光明》，第一天會(huì )看幫助過(guò)她的人，第二天參觀(guān)博物館等，第三天她肢參觀(guān)一些建筑，這就是海倫的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 17
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了碩士學(xué)位。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的.聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記 18
在寒假我讀了一本書(shū)叫《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國的海倫·凱勒。
海倫小時(shí)候因為一場(chǎng)疾病襲擊了她，所以她失去了聽(tīng)力和視力。后來(lái)海倫的爸爸媽媽給她請了一位家庭教師幫她學(xué)習。一個(gè)春天的下午，她站在門(mén)口，因為知道今天有一位重要的客人要來(lái)她家，這時(shí)一雙手抱住了海倫，她就是莎莉文老師，也是帶給海倫愛(ài)和光明的人。這是海倫最重要的一天，后來(lái)莎莉文老師教會(huì )了海倫手語(yǔ)和說(shuō)話(huà)，還教會(huì )了她法語(yǔ)和德語(yǔ)。
再后來(lái)海倫去了帕金斯盲校，在那里她愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作，一開(kāi)始她寫(xiě)了一本書(shū)叫《霜王》，但是有人懷疑她是抄的。她并沒(méi)有因此放棄寫(xiě)作，后來(lái)她又寫(xiě)了一本書(shū)叫《我的生活》。
海倫上了劍橋女子中學(xué)后，為考上她的理想哈佛大學(xué)努力做準備。在劍橋中學(xué)里海倫克服了很多難以想象的困難，最終考上了哈佛大學(xué)。在大學(xué)里她認真、艱苦的學(xué)習新知識。后來(lái)，她到世界各地演講，成了一位有名的作家，為世界文學(xué)做出了很大的.貢獻。經(jīng)過(guò)這么多的磨練，海倫告訴我們一個(gè)道理：人要想有所成就，就必須自己去攀登高峰，成功的路上沒(méi)有捷徑。
海倫在書(shū)里問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果你是一個(gè)盲人，給你三天光明，你會(huì )怎么珍惜呢？”如果是我，我會(huì )想：第一天，上午我會(huì )去見(jiàn)所有幫助過(guò)我的人，下午我要去公園、動(dòng)物園晚上我要看很多書(shū)。第二天，早上我要看一個(gè)電影，下午我會(huì )去圖書(shū)館，晚上我要去廣場(chǎng)散步。最后一天，我要再看看我所有的家人，永遠記住他們。要是還有30天，300天，3000天那該多好��！如果是你，你會(huì )怎么做呢？
這本書(shū)讓我們學(xué)到了：不管你是什么人，只要努力、勇敢、堅強、執著(zhù)，你會(huì )離你的夢(mèng)想越來(lái)越近�？赐陼�(shū)后，我在想：我們是健康、正常的人，對于殘疾人來(lái)說(shuō)，我們是多么幸福��！
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