最新小王子讀書(shū)筆記范文（精選8篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的最新小王子讀書(shū)筆記范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
小王子讀書(shū)筆記1
我對簡(jiǎn)單、干凈的故事有種天生的愛(ài)好，比如對幾米手繪畫(huà)的喜愛(ài)。在詩(shī)歌閱讀上，我喜歡簡(jiǎn)短，也許是懶惰的緣故，也許也不盡是。簡(jiǎn)單、留白會(huì )少去很多壓迫感，會(huì )給人靜謐如幽谷的感覺(jué)�！缎⊥踝印返墓适潞�(jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒(méi)有絲毫的倦意。童話(huà)也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。
故事中的小王子對生活抱著(zhù)認真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著(zhù)猴面包樹(shù)的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè )趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心里充滿(mǎn)了無(wú)盡的孤獨和憂(yōu)傷。
有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活，玫瑰有著(zhù)沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì )反復咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著(zhù)憂(yōu)傷的小王子，小王子也真誠地愛(ài)著(zhù)玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi)，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的星星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單的旅行。
不知道怎樣開(kāi)啟對《小王子》的理解，過(guò)多理性的分析不是我的期望。小王子在旅行中接觸著(zhù)新的人和物，比如追逐權威但不失明智的國王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為嚴肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人。但是小王子厭惡著(zhù)他們的生活，他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不可理喻。
而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養了她。她認為，如果小王子馴養了她，她的生活一定會(huì )是歡快的。她會(huì )辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì )使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì )象音樂(lè )一樣讓她從洞里走出來(lái)。她知道小王子終究是要離開(kāi)的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，因為看到麥子，她會(huì )想到小王子金黃的頭發(fā)，因為她孤獨的心有了張望的方向。
小王子在與小狐貍一起的日子，小王子懂得了玫瑰的獨一無(wú)二，并且他開(kāi)始認為玫瑰馴服了他，他必須對玫瑰承擔起責任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì )了愛(ài)，認識到了他所要追求的東西，他要離開(kāi)小狐貍去承擔他的責任，然而小王子卻不知道他馴養了小狐貍，同樣他對小狐貍也有必須擔負的責任。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最后發(fā)現自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復徘徊，并且深深想念著(zhù)他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì )望著(zhù)自己的星星，他說(shuō)：“如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開(kāi)著(zhù)花�！睉n(yōu)傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)，是一本成年人寫(xiě)給成年人的.童話(huà)。小王子是否回到了自己的家，是否過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸福的生活，我們不知道，但是我們會(huì )在心底祝福，正如小狐貍說(shuō)的，眼睛是什么也看不到的，應該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
小王子讀書(shū)筆記2
等那一朵玫瑰的盛放，等那一段旅途的終點(diǎn)，等一首歌的落音，等一個(gè)故事的謝幕�！}記
今天天氣很好，我讀了一本名叫《小王子》的故事書(shū)，《小王子》是一部法國兒童文學(xué)的經(jīng)典作品，原著(zhù)是圣，�？颂K佩里，這本書(shū)深受全世界小朋友的喜愛(ài)。
看著(zhù)看著(zhù)，我就被書(shū)中的情節深深吸引住了。盡管小王子和飛行員在沙漠的奇遇是個(gè)美麗的童話(huà)，但是我卻從童話(huà)中品嘗到到了人生充滿(mǎn)酸甜苦辣。同時(shí)小王子會(huì )激勵著(zhù)我，每當我遇到苦難，挫折時(shí)，不要氣餒，深吸一口氣，抬起頭望望遙遠的星空，仿佛看到小王子向著(zhù)我微笑招手。
一個(gè)飛行員在飛機出現故障降落在沙漠時(shí)遇到了一個(gè)小王子，他單純，好問(wèn)，充滿(mǎn)求知欲。當他無(wú)法理解他愛(ài)的那朵花兒而傷心地離開(kāi)自己的星球后，他開(kāi)始尋訪(fǎng)其他很多星球。
他先后在一個(gè)又一個(gè)的星球上認識了許許多多奇怪的人，有喜歡發(fā)號施令的國王，愛(ài)喝酒卻感到羞愧卻想不斷飲酒忘記羞愧的酒鬼，一無(wú)所有卻一直計算的商人，循規蹈矩，辛勤工作的點(diǎn)燈人，不離開(kāi)辦公室卻日夜記錄山川河流位置的地理學(xué)家。小王子無(wú)法理解他們那些大人們的行為，但是在最后一個(gè)星球——地球上，他卻從滿(mǎn)園的玫瑰和一只狐貍那里認識：任何事物在你不了解它，沒(méi)有和它建立感情之前，都會(huì )是千篇一律，冷漠無(wú)情的；而當你認識了他，“馴養”過(guò)它，用心體會(huì )它，就會(huì )與它建立永恒的情感。小王子帶著(zhù)他所愛(ài)的花兒的終身遺憾留在了地球上，然后又消失的無(wú)影無(wú)蹤。飛行員在得到小王子的幫助獲得重生后，把那個(gè)在九死一生中挽救過(guò)他的小王子永遠留在了美好的記憶里。
讀完這本書(shū)，我傷心的哭了，不為什么，就是想哭。小王子有顆純凈的心，有美麗的想象力，他不像不像點(diǎn)燈人那樣辛苦，不像愛(ài)慕虛榮人那樣驕傲自大，所以，小王子值得我們敬仰，他帶領(lǐng)我們走到心靈的最深處，讓我懂得了愛(ài)，責任和生命的意義。我喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)的主人公——小王子！
小王子讀書(shū)筆記3
這是一個(gè)忙碌的世界，一列列燈火通明的快車(chē)，雷鳴般地響著(zhù)，匆匆而過(guò)，南來(lái)的，北往的，東去的，西歸的，大家奔著(zhù)各自的目標在這個(gè)繁忙的世界上穿梭著(zhù)。車(chē)上的乘客目標明確，他們很清楚自己的目的地在何方。所以他們胸有成竹，心無(wú)旁騖。
他們可以放心地“在里面睡覺(jué)，或是在打哈欠”,除此之外，任何東西東吸引不了他們的興趣�！爸挥泻⒆觽儼驯亲淤N在玻璃窗上往外看�！焙闷娴匦蕾p著(zhù)沿途的風(fēng)景，尋找著(zhù)什么。
這就是《小王子》中扳道工眼中觀(guān)察到的世界。人們?yōu)榱烁髯缘纳嬇Φ乇疾ㄖ?zhù)。為了生活而努力，這是生命的正常狀態(tài)，可是為了生活而關(guān)閉自己的心扉，忽視奮斗途中的風(fēng)景確是不可取的。
有這樣一則廣告語(yǔ)：“人生就像一段路程，重要的并不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！倍裉嗟某扇藶榱酥北寄康牡�，而忽略了沿途的風(fēng)景。成人的世界是繁忙的，負擔過(guò)重，競爭激烈，這都是不爭的事實(shí)。
正是因為這些壓力，我們才更應該適當地放慢腳步，來(lái)欣賞沿途的風(fēng)景。更何況，很多時(shí)候，我們根本不用放慢腳步，因為沿途的風(fēng)景就在那里，你只要稍稍轉頭，就可以盡收眼底。我們完全可以做到工作生活兩不誤，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，只需你有一顆純凈的心。
恰如蘇子所言，“且夫天地之間，物各有主,茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！�
向我們的先民學(xué)習，攬明月清風(fēng)，泛舟四海；筑竹樓聽(tīng)雨，賞風(fēng)吟月；夜半臨禪寺，江海寄余生。
調整心態(tài)，享受生活。奔波在為自己制定的目標里，行走在奮斗的途中，切莫錯過(guò)沿途的風(fēng)景，更不要辜負了這美麗的風(fēng)景。因為錯過(guò)風(fēng)景屬無(wú)心，而辜負風(fēng)景則屬有意。
只要我們愿意，只要我們敢于嘗試，再繁忙的生活也有著(zhù)獨屬于它的“十里春風(fēng)”。讓我們靜下心來(lái)想一想，我們有多久沒(méi)有駐足等待一朵花開(kāi)？有多久沒(méi)有靜心聆聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴？有多久沒(méi)有抬頭仰望星空？又有多久沒(méi)有欣賞沿途的風(fēng)景了呢？
錯過(guò)風(fēng)景屬無(wú)心，而辜負風(fēng)景則屬有意。行動(dòng)起來(lái)吧，莫讓風(fēng)景空等閑，莫讓人生苦途淡了風(fēng)情。
小王子讀書(shū)筆記4
童話(huà)，其實(shí)不管年紀多大，都需要它。童話(huà)，會(huì )伴我們一生，讓我們的心靈永遠像孩子般的純真。這一點(diǎn)，讀了《小王子》就能感覺(jué)到。
《小王子》這部童話(huà)，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊含著(zhù)一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話(huà)包含著(zhù)象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話(huà)，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書(shū)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始讀的時(shí)候，并沒(méi)覺(jué)得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒來(lái)，突然腦海里有一個(gè)小小的金黃色頭發(fā)的小人，用他細小的聲音說(shuō)：“勞駕——請給我畫(huà)一只綿羊吧!”我在努力地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，小王子，已經(jīng)在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫(xiě)給大人看的童話(huà)，一則關(guān)于愛(ài)與責任的寓言”的奇跡。
書(shū)一開(kāi)始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情;而對我們小孩來(lái)說(shuō)，老是跟他們再三作解釋……”“于是，我就不會(huì )再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì )談他們能夠理解的事，譬如談?wù)剺蚺�、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等。
這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì )非常高興，一位遇到了一個(gè)通情達理善解人意的人�！倍⒆觽兏笕苏f(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿�！彼麄円欢](méi)辦法想象那間房子的樣子，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子�！�
他們一定會(huì )說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了�！笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨，于是就通過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現成年人的無(wú)事空忙，為了占有財富，為了金錢(qián)權力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的
小王子讀書(shū)筆記5
驕陽(yáng)似火的七月，我看了很多書(shū)，其中印象最深的就是《小王子》這本書(shū)了。小王子是一個(gè)純真善良、天真率性的小孩，不管對待誰(shuí)都是誠誠懇懇的。小王子獨自生活在一個(gè)星球上。這個(gè)星球上，只有三座活山，一株玫瑰。
它是世界上獨一無(wú)二的花兒，雖然它是獨一無(wú)二的，但它很傲慢。小王子時(shí)時(shí)刻刻都思念著(zhù)它。小王子去過(guò)很多星球，他在不同的星球認識了不同的人，有自以為是的國王、斤斤計較的商人、只做自己分內之事的地理學(xué)家、還有辛勤的車(chē)夫，其中，小王子最欣賞車(chē)夫了，因為車(chē)夫做事持之以恒，恪盡職守的態(tài)度風(fēng)格讓小王子感動(dòng)、欽佩。
小王子最后還去了美麗的地球，他遇見(jiàn)了蛇和狐貍，還和狐貍成為了朋友，狐貍教會(huì )他如何學(xué)會(huì )交朋友，不僅如此，小王子還懂得了自己與小花之間的關(guān)系。
《小王子》這本書(shū)告訴我很多道理，我也領(lǐng)悟了很多，我們要像車(chē)夫那樣做事有始有終，也要像小王子那樣對待友誼情真意切。
小王子讀書(shū)筆記6
我讀了《小王子》這本書(shū)，書(shū)中講的是一個(gè)從B612號小行星來(lái)的王子，去了7個(gè)星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人。
要別人服從自己命令的國王；要別人崇拜自己的愛(ài)虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個(gè)奇怪的點(diǎn)燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來(lái)到了地球。
在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會(huì )幫助他回到他的星球，然后他遇到了狐貍，并且馴養了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飛機發(fā)生事故而落在沙漠里的飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。
讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)道理：人只能用心靈去觀(guān)察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質(zhì)的東西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做個(gè)負責任的人。舉個(gè)例子，世界上的中華龜很多，但只有我的是獨一無(wú)二的，因為只有它是我馴養成過(guò)的，所以，我的是獨一無(wú)二的。
記住，凡是你培植過(guò)，馴養過(guò)的一切，你對它們是負有責任的。你為你的東西花費了時(shí)間，它才會(huì )變得重要。我喜歡《小王子》這本書(shū)，更喜歡小王子這個(gè)人，因為他是個(gè)善良、快樂(lè )的人。
小王子讀書(shū)筆記7
我坐在沙發(fā)上，一口氣讀完了這本《小王子》。不得不說(shuō)，這本書(shū)的確是一本好書(shū)，我仍舊沉浸在這本書(shū)中。它的核心思想使我陷入沉思，因為我不清楚它是什么。在思考半天后，我決定重新把它再讀一遍。
“請你幫我畫(huà)只綿羊”這是小王子出場(chǎng)的第一句話(huà)，這個(gè)角色因為天真可愛(ài)深受讀者喜愛(ài)，同時(shí)他也帶我找到了我認為的核心思想，那就是大人與小孩之間的代溝。
這部作品通篇流露出一種對大人的批判，從死板的想法到奇怪的舉動(dòng)，無(wú)一不是。而小孩則想象豐富，天真可愛(ài)又呆萌。從他看懂了那幅蟒蛇吞象圖上，我感受到了小王子驚人的想象力。
我還是先來(lái)談?wù)劥笕藗�。從小說(shuō)的第十章開(kāi)始，小王子訪(fǎng)問(wèn)了和他的星球相鄰的六顆星球并遇見(jiàn)了各不相同的大人們。大人們各有各的荒唐，但他們共同的特點(diǎn)是過(guò)于關(guān)注外在的東西，而忽略了內心的平靜。
而小王子具有大人所不具有的那些特點(diǎn)，讓他對這個(gè)世界有不同的看法，比如向“我”要一幅綿羊畫(huà)，喜歡上了一朵花等。當然，在小王子的宇宙里一切皆有可能，紙上的羊會(huì )跳出來(lái)，花會(huì )說(shuō)話(huà)，用火山做早餐，看四十多次日落而且是在一天之內等等。所以這本書(shū)天馬行空的想象也是我喜歡它的重要原因。
這本書(shū)令我著(zhù)迷，以上只是我對本書(shū)的一個(gè)思考的結果，他人也可以有不同的想法。但我想這就是《小王子》成為一本經(jīng)久不衰名著(zhù)的原因。
小王子讀書(shū)筆記8
《小王子》這部童話(huà)是法國的圣·�？颂K佩里寫(xiě)的，他擁有著(zhù)雙重身份——飛行員和作家。1944年他在一次飛行任務(wù)中失蹤，成為法國文學(xué)史上最神秘的一則傳奇。
其實(shí)，當我看到這本書(shū)的名字時(shí)，我感覺(jué)這本書(shū)不太好看。后來(lái)，因一次偶然，我終于翻開(kāi)了它。故事內容看似簡(jiǎn)單，但它其實(shí)闡述了對社會(huì )上不同類(lèi)型的人的看法和批評，提出了一些發(fā)人深思的問(wèn)題。
作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)。在作者看來(lái)，愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草那樣。
令我最記憶深刻的便是《小王子》最后一篇故事中的兩段話(huà)：想起你，我會(huì )很幸福的，你知道，我也會(huì )看著(zhù)星星啊。所有的星星都將會(huì )有著(zhù)生銹轆轤的井，所有的星星都會(huì )流出水來(lái)讓我喝�！薄澳阒赖�，我得對我的花兒負責。她是如此脆弱！
如此天真無(wú)邪！她只帶著(zhù)四根一點(diǎn)用也沒(méi)有的刺，來(lái)保護自己，對抗周?chē)沫h(huán)境……”當讀到這里時(shí)，我的心不由自主的顫了一下，淚水緊跟著(zhù)落了下來(lái)�？赡苡行┐笕藭�(huì )把令自己心里微痛的地方跳過(guò)去，可是，他們卻從來(lái)不用孩子的眼睛來(lái)看世界，去體會(huì )世界的一靜一動(dòng)，小到一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
狐貍說(shuō)，只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的，那么，你是否也用心靈看見(jiàn)了不一樣的東西呢？我想，這個(gè)問(wèn)題在大人看來(lái)好像十分簡(jiǎn)單，可在他們滿(mǎn)懷自信地說(shuō)出答案后，卻不知他們的眼睛已經(jīng)越來(lái)越模糊了。小王子不懂大人為何要整天為了功名利祿忙得團團轉，就像所有小孩也都不懂一樣。
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